Заинтересованных родителей

Готовность к школьному обучению или уровень развития ребёнка.

• Интеллектуальная готовность – это уровень развитие речи, мышления, внимания, памяти, разных видов восприятия, воображения и т.д.

Как проверить?

• Спросить о чём мультфильм, кто главный герой, какой он, что было в предыдущих сериях?

• 
  Что самое главное в этом мультфильме, что автор хотел «сказать» детям, чему научить? Сколько всего героев? Попросить придумать, нарисовать, сделать для героев дом, одежду и т. д.?
  
• 
  Можно купить детский журнал и предложить ребёнку (наблюдая за ним) выполнить задания на нахождение общего, отличий, прохождение лабиринтов и других заданий…
  
• 
  Играет ли ваш ребёнок в настольные игры, может ли «шагать» кубиком, умеет ли играть в слова, отгадывать детские кроссворды, собирать мозаики, конструкторы, выстригает ли картинки, делает ли поделки и т.д. Дома? Сам? Как часто? Насколько ему нужна Ваша помощь? Умеет ли обратиться за ней к Вам? К другим взрослым? К сверстникам?
  

• 
  Эмоциональная готовность в основном понимается как уменьшение импульсивных реакций и возможность длительное время выполнять не очень привлекательное дело.
  

• 
  Играя с ребенком, обратите внимание на его поведение, эмоциональную реакцию. Готов ли играть дальше? Готов ли обсуждать, что можно было бы сделать, чтобы выиграть?
  

• 
  когда ему очень чего-то хочется, можно ли с ним договориться, объяснив, почему это невозможно или невозможно сейчас, например, уточнив время.
  
• 
  К социальной зрелости относится потребность ребёнка в общении со сверстниками и умение подчинять своё поведение законам детских групп, а также способность исполнять роль ученика в ситуации школьного обучения.
  

• 
  Может ли и хочет мой ребёнок играть по правилам?
  
• 
  Умеет ли мой ребёнок обратиться за помощью: к родителям, воспитателю, сверстникам, другим взрослым?
  
• 
  Может ли самостоятельно: организовать свой досуг; найти и надеть свою одежду, зашнуровать, застегнуть, завязать; убрать свой стол, кровать, место для игры?
  
• 
  Как часто может ли выйти из конфликтной ситуации без драки и слёз?
  

• 
  Физическая готовность – это состояние здоровья ребёнка, развитость его относительно возрастных норм. Вспомните, посмотрите медицинскую карту и ответьте:
  

• 
  Как протекали роды, с осложнением или в норме?
  
• 
  Какую группу здоровья имеет Ваш ребёнок? (см. в медицинской карте)
  
• 
  Состоит ли Ваш ребёнок на диспансерном учёте у какого-либо специалиста?
  
• 
  Имеет ли хронические заболевания, регулярно ли получает лечение, выполняете ли Вы рекомендации специалиста?
  
• 
  Соответствуют ли физические параметры Вашего ребёнка (рост, вес, смена зубов и т.д.) возрастным нормам?
  
• 
  Была ли у Вашего ребёнка задержка речи или развития на каком-либо возрастном этапе?
  
• 
  Как часто Ваш ребёнок болеет простудными и вирусными заболеваниями?
  

• 
  Тёплые, дружеские, уважительные отношения в семье.
  
• 
  Принятие особенностей развития ребёнка и стремление оказать ему помощь.
  
• 
  Ценностное, уважительное отношение родителей к другим людям, школе, книгам и т.д.
  
• 
  Организация в семье развивающего пространства: чтение книг, домашнее рисование, семейные игры, общие дела, планирование выходных и т. д.
  

• 
  Почему мой ребёнок говорит таким тоном?
  
• 
  Почему он не хочет что-то делать?
  
• 
  Что «делает» моё наказание?
  
• 
  Что чувствует мой ребёнок, когда я говорю «…..»?
  
• 
  Чего он хочет в этот момент?
  
• 
  А что бы я хотел, будь на его месте?
  
• 
  Чего я желаю своему ребёнку? Себе? Своей семье?
  
• 
  Что необходимо сделать, что бы мои мечты и мечты любимых людей сбылись?