Положение о конкурсе на лучшую методическую разработку по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию детей

Скачать 100.67 Kb.

Название	Положение о конкурсе на лучшую методическую разработку по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию детей
Дата публикации	19.10.2013
Размер	100.67 Kb.
Тип	Конкурс

100-bal.ru > Информатика > Конкурс

ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе на лучшую методическую разработку

по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию детей

«Возрождение»

1. Общие положения.

Настоящее положение устанавливает порядок организации и проведения конкурса на лучшую методическую разработку по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию детей «Возрождение» (далее Конкурс), порядок участия в конкурсе и определение победителей.
Конкурс проводится с целью поиска новых эффективных форм работы с детьми по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию, сохранения традиций народной культуры; консолидации педагогических идей, способствующих воспитанию патриотизма, гражданственности духовно-нравственному развитию учащихся; а также с целью выявления, поддержки и распространения передового опыта педагогов, осуществляющих работу по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию детей.

2. Организаторы конкурса.

2.1. Организаторами конкурса являются: управление образования администрации города Иванова и МОУ Методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышения квалификации). Организаторы конкурса формируют оргкомитет и жюри.

2.2. оргкомитет конкурса выполняет следующие функции:

определяет порядок, форму и сроки проведения конкурса;
формирует состав жюри;
организует процедуру награждения победителей;
рассматривает конфликтные ситуации;
подводит итоги конкурса.

2.3. Жюри конкурса выполняет следующие функции:

осуществляет экспертизу конкурсных материалов, оценивает результаты;
определяет победителей и распределяет призовые места, готовит предложения по награждению победителей и участников.

3. Условия проведения конкурса.

3.1. К участию в конкурсе приглашаются педагогические работники и авторские коллективы (не более трех человек) муниципальных образовательных учреждений города, представившие в оргкомитет конкурса программы, методические разработки уроков, внеклассных мероприятий или воспитательного занятия по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию.

3.2. Конкурс проводится по трем номинациям:

«Лучший урок»,
«Лучшее внеклассное мероприятие»,
«Лучшее занятие для дошкольников»,
«Лучшая программа».
3.3. Тематика конкурса:
«История моего города в событиях и лицах» (о людях, событиях и достопримечательностях родного края).
«Моя малая Родина» (о способах и средствах изучения родного края: флоры, фауны, географии, истории и др.).
«Я в современном мире» (о воспитании нравственных качеств подрастающего поколения).
«Поговорим о Высоком» (о развитии духовно-эмоциональной сферы).

3.4. На Конкурс принимается не более одной работы от участника, которая выполнена ими индивидуально и самостоятельно.

3.5. Автор представляет только ту работу, которая не была представлена ранее ни на один муниципальный конкурс, инициированный управлением образования администрации города Иванова или методическим центром, а также авторское право на которую не передавалось частично или полностью третьей стороне.

3.6. Автор гарантирует, что работа, поданная на Конкурс, выполнена без нарушения им Российского законодательства, носит педагогический характер и не противоречит общепризнанным научным фактам и этическим нормам.

3.7. Участники Конкурса подтверждают свое согласие на размещение материалов, поданных на Конкурс, в сборнике методических материалов, издаваемом по заказу методического центра и (или) на муниципальном образовательном портале.

3.8. Перечень принятых работ и работ, допущенных к участию в Конкурсе, а также итоги Конкурса публикуются на сайте Методического центра (http://gmc.ivedu.ru/).

3.9. Материалы на конкурс предоставляются на бумажных и электронных носителях.

3.10. Формат представления материалов должен строго соответствовать схеме конспекта занятия и техническим требованиям, которые являются неотъемлемой частью настоящего положения (см. Приложении 1, 2). Работы, не соответствующие требованиям конкурса, не рассматриваются.

3.11. На титульном листе конкурсной работы должен быть следующий текст: «С правилами и условиями проведения конкурса ознакомлен и согласен», должна стоять личная подпись и дата.

3.12. Конкурсные работы участникам конкурса не возвращаются и не рецензируются.

3.13. Предоставление материалов для участия в Конкурсе подразумевает согласие участника со всеми пунктами настоящего Положения. Работы участников проходят техническую и методическую экспертную оценку. В случае, если на любом этапе Конкурса обнаруживается несоответствие работы пунктам Положения, Оргкомитет блокирует работу и ее дальнейшая оценка не производится (независимо от возможности своевременно проинформировать об этом автора). Информация о работах, снятых с Конкурса так же публикуется на сайте МОУ МЦ и постоянно обновляется.

3.14. Решения по всем вопросам, не отраженным явно в настоящем Положении, принимает Оргкомитет с учетом интересов участников Конкурса и методической ценности конкурсной работы.

3.15. Решение об экспертной оценке конкурсной работы является окончательным, система апелляций и диалога участников с экспертами не предусмотрена.

4. Сроки и порядок проведения конкурса.

4.1. Конкурс проводится с 15 февраля по 30 марта 2012 года.

4.2. Срок предоставления материалов - с 1 по 15 февраля 2012 года. Работы принимаются в МОУ Методическом центре (ул. Смирнова, д. 16Б, комната 7).

4.3. Жюри конкурса проводит экспертизу материалов, оргкомитет подводит итоги конкурса до 30 марта 2012 года.

4.4. Подведение итогов конкурса, награждение победителей - 30 марта 2012 года.

5. Подведение итогов конкурса и награждение победителей.

5.1. В каждой номинации выделяются лучшие работы, определяются I, II, III места (критерии оценки см. в Приложении 3, 4).

5.2. Победителям вручаются грамоты Методического центра (авторскому коллективу вручается одна грамота на всех).

5.3. Остальные работы, набравшие не менее 50% баллов от максимального количества, отмечаются сертификатом участника (авторскому коллективу вручается один сертификат на всех).

5.4. Награждение победителей конкурса состоится на городской конференции педагогических работников по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию школьников «Возрождение» (30 марта 2012 года).

5.5. Конкурсные работы, рекомендованные оргкомитетом к публикации, размещаются в сборнике Методических материалов «Возрождение», издаваемом по заказу методического центра и (или) на муниципальном образовательном портале.

Приложение №1
Схема конспекта урока / занятия.

Вводная часть

1.1. Титульный лист (см. Приложение 5). ФИО авторов указывается только на титульном листе.

1.2. Пояснительная записка к занятию.

Позиция учителя по педагогическим приоритетам, ценностям, технологиям с логическим выходом на тему урока/ занятия:
Тема урока/ занятия:
Цель урока/ занятия:
Задачи урока/ занятия:
Место урока/ занятия в системе воспитательной работы класса/ образовательного учреждения:
Тип (вид) урока/ занятия:
Используемое оборудование:

II. Содержательная часть:
2.1. Конспект урока/ занятия (в таблице).

Номер слайда (если есть презентация)	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Этап 1 урока/занятия (название этапа, его продолжительность)
	Цель этапа (учителя):	Цель этапа (ученика):
Слайд 1	Деятельность 1	Деятельность 1
Слайд 2	Деятельность 2	Деятельность 2
Этап 2 урока/занятия (название этапа, его продолжительность)
	Цель этапа (учителя):	Цель этапа (ученика):
Слайд 3	Деятельность 3	Деятельность 3
Слайд 4	Деятельность 4	Деятельность 4
…

2.2. Тексты заданий, содержание материала, правила, рекомендации, приложения и прочий инструментарий.
Приложение №2

Технические требования к оформлению конкурсных материалов.
Материалы на Конкурс принимаются в электронном виде на электронных носителях (CD-R диски); вместе с материалом (но не вместо него!) необходимо предоставить бумажную распечатку.

На CD-диске должен быть представлен конспект занятия в виде файлов MS Word (2003) без рисунков.

Формат страницы: А4.

Все поля страницы по 2см.

Шрифт "Times New Roman", размер шрифта - только 12-й кегль.

Междустрочный интервал - одинарный.

Заголовки должны быть отделены от предыдущего и последующего текста отбивками (пустыми строками). Если используются вопросы учителя и предполагаемые ответы учащихся, то их печатать в таблице, каждая пара вопрос - ответ - в отдельной строке таблицы. Разрешается использовать только следующие средства выделения текста: полужирный шрифт, курсив, подчеркнутый шрифт. Другие средства форматирования не допускаются. В таблицах следует использовать только один стиль границ - сплошную линию. При оформлении документа не рекомендуется использовать: колонтитулы, сноски, внедренные объекты, фреймы (надписи), рамки и заливки, объекты, нарисованные средствами MS Word.

Кроме файла MS Word, если в этом есть необходимость, на диске могут быть записаны:

Мультимедийная презентация, выполненная в PowerPoint 2003.
Рисунки в формате JPG или GIF.
Фотографии авторов, файлы должны иметь расширение JPG.
Другие приложения к конспекту.

Общий объем не должен превышать 25 Мб.

Приложение №3

Критерии оценки конспекта урока/ занятия.

1. Общее впечатление урока/ занятия (0 - 5):

соответствие теме конкурса, номинации;
целостность, целесообразная логика;
организационная четкость, оптимальный темп и ритм
эстетическое воздействие урока/ внеклассного мероприятия;
выполнение гигиенических требований, охраны труда, техники безопасности.

2. Целеполагание (0-4):

четкость и конкретность в определении целей и задач (2);
диагностичность и реалистичность целей и задач (2);

3. Содержание воспитательного урока/ (0-6):

соответствие содержания возрасту воспитанников;
соответствие содержания материала и его объем заявленным воспитательным целям и форме организации деятельности;
актуальность содержания (связь с жизнью);
познавательная ценность содержания;
интеграция с разными областями знаний;

опора на субъектный опыт учащихся;

4. Характер взаимодействия воспитателя и воспитанников.

4.1. Мотивация (0-3):

создание нестандартных ситуаций;
формирование личной заинтересованности;
раскрытие значимости воспитательного содержания;
обращения к ярким фактам;
опора на занимательность.

4.2. Форма организации этапа целеполагания (0-3):

цель формулируют дети самостоятельно (3)
совместно с педагогом (2)
цель сообщает педагог (1)

4.3. Характеристика взаимоотношений педагога и воспитанника (0-5):

умение организовать деятельность учащихся;
стимулирование педагогом активности, творчества, самостоятельности воспитанников;
поддержание заинтересованного отношения к содержанию урока/ внеклассного мероприятия, организованной деятельности;
наличие обратной связи с детьми;

реализация дифференцированного, индивидуального, личностно - деятельностного подхода в воспитании.

5. Решение воспитательных задач (0-7):

соответствие воспитательных технологий заявленным целям и задачам;
соответствие выбранных средств, форм и методов воспитания, поставленным целям;
эффективное использование форм и методов воспитания;
педагогические действия создают условия, обеспечивающие выполнение задач урока/ внеклассного мероприятия;
разнообразие способов активизации учащихся, применение интерактивных форм работы;
наличие средств наглядности, рациональное использование ИКТ;
чередование и смена видов деятельности.

6. Организация рефлексии урока/ внеклассного мероприятия (0-4):

наличие критериев оценки результата деятельности (2);
привлечение учащихся к анализу и оценке процесса и результата деятельности (2).

Максимальное количество баллов - 37
Приложение №4

Критерии оценки программы по патриотическому

и духовно-нравственному воспитанию:

Соответствие требованиям к оформлению программы.
Обоснование:

актуальность;
целесообразность.

Целеполагание:

цель: конкретная, измеримая, достижимая, значимая, соотносимая с конкретным сроком;
задачи соответствуют поставленной цели.

Механизм реализации:

соответствие плана реализации целям и задачам;
указаны сроки и этапы реализации программы, её участники;
описаны технологии реализации целей;
представлены управленческие решения, контроль их исполнения;
включенность различных субъектов воспитательного процесса в реализацию программы;
описаны организационные структуры, необходимые для реализации программы, способы их взаимодействия;
спланировано подведение итогов программы;
продумано методическое обеспечение программы;
описаны ресурсы, необходимые для осуществления программы.

Результаты реализации программы:

реалистичность и измеримость прогнозируемых результатов;
указаны контрольно-измерительные материалы, анкеты, тесты, методики.

Показатели оценки:

0 баллов - критерий не выполнен,

1 балл - критерий выполнен частично,

2 балла - критерий выполнен полностью

Максимальное количество баллов - 32

Приложение №5

Полное название образовательного учреждения.

Название конкурса.

Название номинации.

Название работы (с указанием темы, формы и класса)
Автор работы:

ФИО,

место работы,

должность (с указанием преподаваемого предмета),

дата рождения,

стаж работы в данной должности, категория,

контактная информация (телефон, e-mail).

С правилами и условиями проведения конкурса ознакомлен и согласен

число подпись
Разрешаю размещение своей работы на городском образовательном портале в полном объеме

число подпись

Иваново. Год.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Положение о конкурсе методических разработок внеклассных мероприятий... Руководитель мо заместитель директора по увр директор мбоу «Лицей №9» г. Белгорода		Положение о дистанционном муниципальном конкурсе «Моя педагогическая... Муниципальный конкурс для учителей химии, биологии, физики, русского, английского и немецкого языков на лучшую методическую разработку...
	Положение о Конкурсе на лучшую учебно-методическую разработку по... Настоящее Положение определяет порядок проведения Конкурса на лучшую учебно-методическую разработку по курсу «Основы религиозных...		Конкурс на лучшую методическую разработку для воспитателей в гпд... Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой. И. о начальника му «УО» Л. А. Афанасьева Приложение №1 к приказу му «УО»...
	Положение об Открытом конкурсе методических материалов по патриотическому... Материалов по патриотическому воспитанию детей и молодежи под девизом «Растим патриотов России» (далее конкурс), порядок участия...		Положение об областном конкурсе национального костюма Положение о конкурсе. Согласно Положению основной целью проведения конкурса было создание оптимальных условий для воспитательно-образовательной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Отчет по духовно-нравственному и гражданско патриотическому воспитанию... Формировать у детей чувство патриотизма, любви к своей Родине, побуждать их интересоваться историей своей страны; донести до сознания...
	Духовно-нравственное воспитание в народных школах Владимирской губернии в пореформенный период В школах активно вводится в практику преподавание предмета «Основы православной культуры». Ежегодно проводятся разного уровня конкурсы,...		План мероприятий по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию... Открытые уроки во всех образовательных учреждениях области, посвященные 70-летию Победы в Сталинградской битве – началу коренного...
	С. В. Тронин >10. 01. 2013 положение о районном конкурс Районный конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку с использованием интерактивной доски (далее Конкурс) проводится...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее Положение определяет порядок проведения Конкурса на лучшую учебно-методическую разработку по курсу «Основы религиозных...
	Информация о реализации в 2012 году Основных направлений государственной... П работа по духовно-нравственному воспитанию населения в Республике Карелия носит межведомственный характер. Свой вклад в данное...		В сероссийский конкурс методических материалов на лучшую организацию... Всероссийский конкурс методических материалов на лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию среди обучающихся «Растим...
	Положение об областном методическом конкурсе по духовно-нравственному образованию обучающихся Руководитель мо заместитель директора по увр директор мбоу «Лицей №9» г. Белгорода		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Изобразительное искусство способствует духовно-нравственному развитию, патриотическому и эстетическому восприятию мира, воспитанию...

Положение о конкурсе на лучшую методическую разработку по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию детей

Похожие: