Приказ «08» ноября 2010г. №253 с. Шелаболиха Об итогах методического дня педагогических работников Шелаболихинского района
Скачать 64.54 Kb.
|
| КОМИТЕТ АДМИНИСТРАЦИИ ШЕЛАБОЛИХИНСКОГО РАЙОНА ПО ОБРАЗОВАНИЮ Алтайского края ПРИКАЗ « 08 » ноября 2010г. №253 с.Шелаболиха Об итогах методического дня педагогических работников Шелаболихинского района В целях совершенствования системы методической работы с педагогическими кадрами и оптимизации образовательных ресурсов школьных округов, их эффективного совместного использования спланирован и проведен методический день для педагогов района на базе школьного образовательного округа №4, в Крутишинской средней школе: учителей истории, химии и биологии, технологии, физической культуры, библиотекарей; на базе Кипринской средней школы учителей физики, в Селезневской средней школе учителей иностранного языка. Тема методического дня «Активизация умственной и развитие самостоятельной творческой деятельности учащихся » Окружные заседания методических объединений учителей начальных классов, русского языка и литературы, математики состоялись в образовательных учреждениях Кучукской, Кипринской, Верх-Кучукской средних школ и Чайкинской основной. В работе методических объединений приняло участие 67 педагогов, в окружных методических объединениях 60. Не участвовали в РМО педагоги Инской средней школы, и педагоги округа №1( ОМО спланировано позднее). Для РМО показано 6 открытых уроков в Крутишинской СШ; в школах округов -19; 2 открытых занятия в детском саду с. Крутишка «Колосок». В плане традиционных методических объединений педагогов рассматривались вопросы использования в практике педагогической деятельности ИКТ, проведены открытые уроки и мастер-классы, педагоги информированы о прохождении курсовой переподготовки отдельных специалистов в новых формах, перед коллегами выступили аттестующиеся педагоги по теме самообразования, участники заседаний изучили методические рекомендации по подготовке и проведению школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, рассмотрели рекомендации по разработке и оформлению рабочих учебных программ и заострили внимание на том, что рабочая программа является локальным (созданным для определенного образовательного учреждения) и индивидуальным (разработанным учителем для своей деятельности) документом образовательного учреждения. Она показывает как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития обучающихся педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования на основе ГОСа. Рабочая программа – это индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта. Предметом внимания методических объединений являлось применяемые учителями и воспитателями приемы, средства обучения и воспитания в конкретных условиях. Педагоги продемонстрировали хорошо отработанную методику, дающую стабильный результат, представили общественному мнению результативность работы учителя при выходе на аттестацию. Наиболее интересными по структуре, содержанию и направленности на конечный учебно - воспитательный результат были отмечены уроки педагогов Крутишинской средней школы: урок истории в 6 классе по теме « Могущество папской власти», учитель Кузнецов А.В.; урок химии в 7 классе по теме «Закон сохранения массы вещества», учитель Уперенко Е.В.; мастер-класс по теме «Цветы», урок физики в 7 классе, Кипринская СШ, по теме «Равномерное и неравномерное движение», учитель Худяков Ю.А. Педагоги расширяли и углубляли знания при помощи ранее усвоенного и ставили перед проблемой нового применение прежних знаний. Новому применению прежних знаний не могут научить ни книга, ни учитель – это ищется и находится учеником, поставленным в соответствующую ситуацию. Постепенное овладение учащимися системой творческих умственных действий приводит к накоплению умений, навыков, опыта таких действий, изменению качества самой умственной деятельности. Для создания глубокого интереса учащихся к предмету, для развития их познавательной активности педагогами осуществлялся поиск дополнительных средств, стимулирующих развитие их общей активности, самостоятельности, личной инициативы и творчества. Формами активного обучения в своей работе педагоги применяю уроки-путешествия, уроки-дискуссии, уроки- открытия, уроки-практикумы, уроки – деловые игры, уроки – ролевые игры, уроки – семинары, уроки с дидактической игрой. При этом массово использовали мультимедийные средства обучения и интерактивный комплекс. Активизация познавательной деятельности ученика без развития его познавательного интереса не только трудна, но практически и невозможна. Вот почему в процессе обучения педагоги систематически возбуждали, развивали и укрепляли познавательный интерес учащихся и как важный мотив учения, и как стойкую черту личности, и как мощное средство воспитывающего обучения, повышения его качества. Сегодня мы обязаны предоставить ученику право на современный учебный процесс, на современные условия обучения, на нормальную среду общения, и, конечно же, на квалифицированного учителя. Однако при самоанализе педагоги затруднялись в умении анализировать свой собственный урок, провести рефлексивную корректировку собственной деятельности, так как самоанализ и критическая самооценка – не только путь совершенствования конкретного урока, но и необходимое условие непрерывного самосовершенствования учителя, роста его мастерства и творческой зрелости. Методические объединения учителей начальных классов, русского языка и литературы, математики прошли на базе всех школьных округов. В рамках методической сети в районе продолжается формирование системы методической работы вокруг базовой школы в целях обобщения и распространения передового педагогического опыта, проведение семинаров, педсоветов, мастер-классов, использования новых технологий, методик и форм обучения, предполагает апробацию новых учебно-методических комплексов, повышения профессиональной мотивации педагогов. Необходимо отметить, что администрации базовых школ проявили должное внимание к организации методического дня, возложенного на ОУ. Планы методических объединений составлялись базовыми школами (Округ №2, №3, №4; №5), согласовывались со школами округа, оперативно предоставлены в методический кабинет для определения плана методического дня. На основании отзывов специалистов комитета по образованию, следует отметить хорошую организацию и подготовку РМО в Крутишинской средней школе у учителей химии и биологии (Куц Р.М.), технологии (Быкова Н.В.), библиотекарей (Мельникова Т.И.), заседание РМО учителей физкультуры прошло формально, отдельные вопросы не рассматривались, руководителю МО учителей физкультуры (Зимароеву А.В.) необходимо четко планировать, определять и направлять работу заседания. Присутствующие отмечали ответственное отношение администрации школы при подготовке и проведению мероприятия, руководство проведением методических объединений педагогов, осуществляемое общественными методистами, работа педагогов по осуществлению эффективности образовательной деятельности, активизации умственной и мыслительной деятельности учащихся, развития познавательных интересов, умение отдельных педагогов анализировать собственный урок свидетельствуют о высоком уровне профессиональной квалификации учителя. Методическое мастерство учителей отмечено Кипринской, Верх-Кучукской, Кучукской средней школе, Чайкинской основной школе. На основании анализа итогов проведения методического дня ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Продолжить работу по единой методической теме района: «Повышение качества образования через активное внедрение в практику педагогов района ИКТ» в рамках школьных образовательных округов. 2. Методической службе организовать апрельское заседание методического дня по теме «Активизация умственной и развитие самостоятельной творческой деятельности учащихся ». 3.Объявить благодарность руководителям образовательных учреждений за организацию методического дня персонально: 3.1. Рудометову Павлу Леонидовичу, директору муниципального образовательного учреждения общего образования «Кипринская средняя общеобразовательная школа»; 3.2. Ядыкиной Ольге Геннадьевне, заместителю директора муниципального образовательного учреждения общего образования «Крутишинская средняя общеобразовательная школа» по УВР; 3.3. Худяковой Ольге Ивановне, заместителю директора муниципального образовательного учреждения общего образования «Селезневская средняя общеобразовательная школа» по УВР; 3.4. Чеплыгиной Вере Викторовне, заместителю директора муниципального образовательного учреждения общего образования «Кучукская средняя общеобразовательная школа» по УВР; 4. Объявить благодарность руководителям методических объединений за качественное проведение РМО; 4.1. Куц Римме Михайловне, учителю химии и биологии МОУОО «Новообинцевская средняя общеобразовательная школа»; 4.2. Ефимовой Елене Викторовне, учителю английского языка МОУОО «Шелаболихинская средняя общеобразовательная школа№1»; 4.3. Быковой Надежде Васильевне, учителю обслуживающего труда МОУОО «Шелаболихинская средняя общеобразовательная школа№2»; 4.4.Мельниковой Татьяне Ивановне, библиотекарю МОУОО «Шелаболихинская средняя общеобразовательная школа №1»; 5. Объявить благодарность Зюковой Ольге Гемелловне, учителю истории МОУОО «Шелаболихинская средняя общеобразовательная школа№1» за качественное проведение РМО учителей истории; 6. Руководителям ОУ отметить педагогов школ, принимавших активное участие в методическом дне. 7. Контроль за исполнением приказа возложить на Красникову Наталью Николаевну, заведующего ИМК комитета по образованию. Председатель комитета Администрации Шелаболихинского района по образованию М.Н.Чурилова С приказом ознакомлена_____________ Красникова Н.Н. «_____»______________ 2010 |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Приказ «20» октября 2009г. №285 с. Шелаболиха о проведении методического дня педагогов района В целях совершенствования системы методической работы с педагогическими кадрами и оптимизации образовательных ресурсов школьных округов,... |  | Порядок аттестации педагогических работников Утверждены решением конференции трудового коллектива 30. 08. 2010г. (Протокол №1) |
| На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих... Программа для педагогических работников общеобразовательных учреждений, для педагогических работников начального и среднего профессионального... | | Приказ №209, с учетом письма Департамента общего образования Министерства... Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года №209, с учетом письма Департамента общего образования... |
| Список педагогических работников, подлежащих аттестации с целью установления... Уточнение и корректировка распределения нагрузки, расстановка педагогических кадров | | Приказ 23. 05. 2013 г. Красный Холм №183 Об утверждении плана методического... На основании плана работы районного отдела образования, в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации... |
| Протокол №7 «20» июня 2013 г. Приказ от 20. 06. 2013. №04/400 положение... Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации" от 29. 12. 2012 №273-фз, Порядком аттестации педагогических работников... | | Приказ Российской Федерации и Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации 15. 08. 2011 г. №03-515/59, в целях... |
| Категория педагогических работников Обобщение и распространение собственного методического опыта на муниципальном уровне | | Приказ №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных... Республики Башкортостан, Положения о формах и процедурах проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных... |
| Отдел образования, опеки и попечительства администрации иловлинского... Иловлинского муниципального района, районного методического кабинета, районного методического объединения учителей математики, с... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Министерства образования и науки РФ от 24. 03. 2010г. №209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных... |
| Аттестация педагогических работников образовательных учреждений Целью аттестации является определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отдел образования администрации Первомайского района, методическая служба Первомайского района мкоу дов гцро, профсоюз педагогических... |
| Протокол № от 2010г Приказ № от 31. 08. 2010г Систематизация организации совместной деятельности по ручному труду; Повышение творческого потенциала педагогов | | Председатель комитета первичной организации работников Удгу профсоюза... Конференцией научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся гоувпо «Удмуртский государственный... |
