III. Учебно-тематический план историко-краеведческого курса
«Моя Красносельская земля».
№
|
Наименование раздела
|
Содержание курса
|
Кол - во часов
|
Тео-рия
|
Прак-тика
|
|
Введение
(4 часа)
|
Задачи курса, объекты изучения и исследования.
Город и горожане. Район как среда обитания.
|
2
2
|
|
I
|
Наследие давних времен.
(28 часов)
|
Географические и природные особенности территории района.
Приневские земли до основания Петербурга.
Наш край под властью шведов. Ингерманландия.
В начале славных дел Петра…
«Приятный брег! Мы град в тебе престольный видим ныне…».
|
2
2
2
2
2
|
8
2
2
6
|
II
|
Санкт-Петербург-ская губер-ния в XVIII -начале XX века.
(40 часов)
|
Освоение земель Дудеровского погоста. Петергофская дорога.
Славные истории маленьких поселков.
8. Дворянские усадьбы вдоль приморской дороги.
9. «Жемчужное ожерелье Петербурга». Транспортные сообщения.
10. Вокзалы красносельской ветки.
11. Оранэла- первая электрическая железная дорога России.
12. Религиозная жизнь губернии
|
2
12
2
2
2
2
2
|
6
4
2
4
|
III
|
Судьба города и окрестнос-тей в XX веке.
(46 часов)
|
Революционный Петроград. Памятные места района.
Важнейшие события 20-х годов: перенос столицы в Москву, переименование города.
Битва за Ленинград.
Страницы жизни территории современного Красносельского района в годы Великой Отечественной войны.
Была война, была блокада. Урицкий рубеж.
Освобождение Ленинграда от фашистской оккупации.
Послевоенный Ленинград.
Зеленый пояс Славы. Мемориалы на территории района.
Образование Красносельского района.
Неоконченные страницы Красносельского района.
Улица, на которой я живу.
|
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
|
2
2
2
2
2
2
4
2
4
2
|
IV
|
Связь времен: Дома и люди.
(20 часов)
|
Золотой фонд русского зодчества. Творения архитекторов на Красносельской земле.
Новознаменка- очаг перебургской культуры.
Страницы жизни императорских театров на Красносельской земле.
Музыкальная жизнь петербургских окраин.
Живописцы на Красносельской земле.
Офицерский след.
В стихах и прозе…
|
2
2
2
2
2
2
2
|
2
2
2
|
V
|
Обобщающие занятия
(6 часов)
|
Именитые люди славной земли.
« А я вот на окраине живу…»
Твое открытие малой Родины
|
2
2
2
|
|
|
Итого
|
|
80
|
64
|
|
Всего
|
|
144
|
6.Содержание программы.
Раздел: «Наследие давних времен».
№
|
темы занятий
|
примерная форма проведения занятий
|
1.
|
Географические и природные особенности территории района.
Рельеф.
Водная система.
Растительный мир.
Структурные единицы.
|
Просмотр и обсуждение
видео – фильма.
Работа с картой.
Экскурсия «Нагорный парк» Дудергофских высот.
|
2.
|
Приневские земли до основания Петербурга.
Славяне в 9-12 веке.
Борьба за невские берега.
Князь Александр Невский.
Водская пятина в составе Великого Новгорода.
|
Обзор литературы.
Урок- рассказ.
Работа с картой.
Работа с документами.
«Третий лишний».
Синквейн «Александр Невский»
|
3.
|
Наш край под властью шведов.
Летописи, шведские саги.
Ингерманландия.
Шведские крепости на Неве.
|
Урок- рассказ.
Работа с документами: Читая исторические источники.
Кроссворд «Исторический».
|
4.
|
Вначале славных дел Петра.
Судьба Невских земель в 17 веке
Северная война: первые победы.
|
Урок- рассказ.
Работа с документальными источниками.
Чайнворд «Россия при Петре I »
|
5.
|
«Приятный брег! Мы град в тебе престольный видим ныне…».
Основание города.
Облик петровского Петербурга: мифы и реальность.
Основание губернии.
Влияние Петербурга на губернию.
|
Просмотр и обсуждение
видео – фильма.
Кроссворд
«Сподвижники Петра I».
Игра «Петровский Петербург»
|
6.
|
Славные истории маленьких поселков.
-Происхождение названия,
река Лига, Лиговский канал, частные имения Лиговской вотчины.
-Старинное село Дудорово,
происхождение названия, рождение Долин- улиц,
появление промышленных предприятий, г. Можайск.
-История основания, особенности развития,
лагерные сборы гвардейцев, развитие промышленности.
-Деревни Царско-Сельского уезда, постоялые дворы на Нарвской дороге, деревня Гореловая.
-Сергиева слобода, поселок Володарский, мужской монастырь Троицко-Сергиева пустынь.
-Происхождение названия, слобода немецких колонистов, дачи вельмож вдоль приморской дороги.
|
Беседы, просмотр слайдов, работа с картой, атласом района.
Викторины «Знаешь ли ты?», «Угадай-ка?».
Кроссворды, ребусы
Заочные путешествия
Чтение глав из книги Рожкова А. «На юго-западе Петербурга»
Просмотр и обсуждение видеофильмов.
Разработка экскурсионных маршрутов «По историческим местам района».
|
2 раздел: «Санкт-Петербургская губерния в 18- начале 20 века».
№
|
темы занятий
|
примерная форма проведения занятий
|
1.
|
Освоение земель Дудергофского погоста.
Петергофская дорога - «прелестный переезд от Парижа до Версаля»,
Облик окрестностей Петербурга в записях иностранцев.
|
Урок-рассказ.
Чтение глав из книги Н. Переве-зенцева «По Балтийской железной дороге от Петербурга до Гатчины».
|
2.
|
Дворянские усадьбы вдоль приморской дороги.
Расцвет дворцово-парковых ансамблей.
Усадьбы А.Г. Демидова, Г.Г. Орлова, Н.В. Репнина.
|
Работа с документами.
Викторина «Узнай памятник».
Пешеходная экскурсия «Вдоль Петергофской дороги».
|
3.
|
«Жемчужное ожерелье Петербурга».
Балтийская железная дорога
Знаменитый предприниматель А.Л. Штиглиц
Красносельская ветка дороги.
|
Слайд-урок.
Чтение глав из книги Н. Перевезенцева «По Балтийской железной дороге от Петербурга до Гатчины».
|
4.
|
Вокзалы красносельской ветки .
Арх. Н.А. Бенуа.
Вокзал в Красном Селе.
Вокзал в Лигово.
Вокзал в Дудергофе.
|
Кроссворды, ребусы.
Заочные путешествия.
Работа с фотоархивом.
|
5.
|
Оранэла- первая электрическая железная дорога России.
Проекты С. А. Бернатовича и И.П. Табурно.
Депо Княжево.
Стрельнинская линия.
|
Знакомство с рефератом Терентьевой Елены, ученицы 568 школы.
Чтение глав из книги Л. Успен-ского «Записки старого Петербуржца».
Путешествие по юго-западу города на трамвае.
|
3 раздел: «Судьба города и окрестностей в XX веке».
№
|
темы занятий
|
примерная форма проведения занятий
|
1.
|
Революционный Петроград.
Памятные места района.
|
Урок - путешествие по револю-ционному городу.
Карта города.
Экскурсия в музей Политичес-кой истории.
|
2.
|
Важнейшие события 20-х годов: перенос столицы в Москву, переименование города.
|
Беседы по книге Н.А.Синда-ловского: «История Санкт-Петербурга в преданиях и легендах».
Игра «Веришь ли ты?…»
|
3.
|
Битва за Ленинград.
Земли района летом 1941. Начало и причины блокады Ленинграда. Бои на ближних рубежах.
|
Обзор произведений о блокаде.
Экскурсия в музей ДДЮТ Красносельского района.
|
4.
|
Страницы жизни территории современного Красносельского района в годы Великой Отечественной войны.
|
Чтение глав из книги А. Рожкова «На юго-западе Петербурга».
Круглый стол по теме.
Десант памяти к ближайшим памятникам воинской славы.
|
5.
|
Была война, была блокада.
Урицкий рубеж – враг остановлен.
|
Урок-путешествие в блокадный Ленинград.
Экскурсия «Урицкий рубеж».
|
7
|
Освобождение Ленинграда от фашист-ской оккупации. Прорыв и полное снятие блокады Ленинграда. Высадка десанта на оккупированной территории.
|
Беседа.
Викторина «Знаешь ли ты…?»
Обзор книг о судьбах и людях войны.
Однодневный поход на Лысую гору к доту А. Типанова.
|
8
|
Послевоенный Ленинград.
Восстановление городского хозяйства и его дальнейшее развитие.
|
Устный журнал.
Просмотр и обсуждение современных кинолент по теме.
|
9
|
Зеленый пояс Славы.
Мемориалы на территории района.
«Кировский вал», «Урицкий рубеж»,
Аллея Славы.
|
Узнай памятник.
Поход по местам боевой славы Красносельского района.
Встречи с ветеранами.
|
10
|
Образование Красносельского района.
Структура, населенные пункты, занятия населения. Из истории областных городков.
|
Урок- рассказ.
Конкурс «Брейн-ринг».
|
11
|
Неоконченные страницы истории Красносельского района.
|
Конкурс на лучшего знатока достопримечательностей района. Конкурс творческих работ. Фотовыставка.
|
4 раздел: Связь времен: Дома и люди.
№
|
темы занятий
|
примерная форма проведения занятий
|
1
|
Золотой фонд русского зодчества. Творения архитекторов на Красносель-ской земле:
А. Ринальди, И. Стасов, И. Старов.
Жизнь и творчество А.И. Штакеншней-дера.
|
Слайд- урок.
|
2
|
Новознаменка - очаг перебургской культуры.
|
Работа с документальными источниками.
|
3
|
Страницы жизни императорских театров на Красносельской земле.
Матильда Кшесинская, Анна Павлова, актеры Александринского театра на сцене Красносельского театра.
|
Урок- рассказ с последующим взаимоопросом.
|
4
|
Музыкальная жизнь петербургских окраин.
П.И. Чайковский: жизнь и творчество.
|
Урок – рассказ.
Слушание музыки.
Составление синквейна.
|
5
|
Живописцы на Красносельской земле.
Пейзажи Красносельской природы: И. Шишкин, И. Репин.
Жизнь и творчество П. Федотова.
|
Игра «Как вы думаете?»
Знакомство с биографиями художников, с репродукциями их картин. Обмен мнениями.
|
6
|
Офицерский след.
«Тяжело в учении, легко в бою»: М.Лермонтов, А.Суворов на маневрах Красносельских лагерей.
|
Круглый стол: Офицеры- носители культуры. Чтение глав из книги А.Рожкова «На юго-западе Санкт-Петербурга».
|
7
|
В стихах и прозе…
«Благословенные места» для творений
И. Мятлева, М. Лермонтова, М. Зощенко.
|
Лекция: Жизнь и творчество писателей.
Чтение их произведений.
Составление вопросов для викторины.
|
|
