Лекция № 46
Итоги Гражданской войны в САСШ и Реконструкция Юга
План:
1. Итоги войны между Севером и Югом.
2. Реконструкция Юга и ее альтернативы.
3. Значение Реконструкции Юга для США.
Основные понятия:
Реконструкция Юга, «черные кодексы», Ку-клукс-клан, 14-я поправка к Конституции, «радикальная реконструкция», «компромисс 1876г.».
Вопросы для самоконтроля:
1. Подведите итоги Гражданской войны в США.
2. Какие варианты Реконструкции Юга рассматривались правительством США?
3. В чем заключалась суть «радикальной реконструкции».
4. Охарактеризуйте отношение президента У. Гранта к Реконструкции Юга.
5. Расскажите о «компромиссе 1876г.» и какую роль он сыграл в завершении Реконструкции Юга?
6. В чем состоит историческое значение Реконструкции Юга для американской истории?
Лекция № 47
Экономическое развитие САСШ в конце XIX – начале XX века
План:
1. Предпосылки экономического и технологического рывка США в конце XIX – начале XX вв.
2. Развитие сельского хозяйства США в конце XIX – начале XX вв.
3. Промышленность США на рубеже столетий.
4. Появление и рост крупных корпораций. Тресты.
5. Антитрестовское законодательство Т. Рузвельта и У. Тафта.
Основные понятия:
Технологическая революция, Переселенческий империализм, «позолоченный век», фермерский путь, Закон Моррилла, вертикальная интеграция, менеджмент, коммерциализация технических новинок, тресты, олигополия, картели, «прогрессивная эра», закон Шермана, Бюро по делам корпораций, Межштатная торговая комиссия, закон Клейтона, концерны.
Вопросы для самоконтроля:
1. Наметьте основные политические, экономические, технические и технологические предпосылки рывка США в конце XIX – начале XX вв.
2. Охарактеризуйте развитие сельского хозяйства соединенных Штатов. В чем заключаются особенности «фермерского пути»?
3. Дайте оценку развитию промышленности США. Какие факторы способствовали ее динамичному развитию?
4. Покажите процесс складывания трестов и их роль в экономической жизни Америки.
5. Причины появления антитрестовского законодательства и его эволюция в период президентства Т. Рузвельта и У. Тафта.
Лекция № 48
Рабочее и фермерское движение в США. Зарождение АФТ
План:
1. Особенности рабочего и фермерского движения в США.
2. Движение грейнджеров и гринбекеров.
3. Создание фермерских союзов и их деятельность.
4. Первые рабочие организации США. Создание Американской федерации труда (АФТ).
5. Борьба за 8-часовой рабочий день. Первое мая.
6. Американское профсоюзное движение.
7. Попытки создания Социалистической партии Америки.
Основные понятия:
Грейнджеры, гринбекеры, Гринбекерско-рабочая партия, фермерские союзы (альянсы), Народная (популистская) партия, Орден рыцарей труда, Американская федерация труда, «Политическая программа», Американский железнодорожный союз, Западная федерация горняков, «Индустриальные рабочие мира».
Вопросы для самоконтроля:
1. Покажите особенности рабочего и фермерского движения в США.
2. Охарактеризуйте движения грейнджеров и гринбекеров.
3. Какие цели преследовали организаторы фермерских союзов?
4. Обрисуйте важнейшие требования Ордена рыцарей труда.
5. В чем заключалась «Политическая программа» АФТ принятая в 1893г.?
6. Как осуществлялась в США борьба за 8-часовой рабочий день?
7. Какова предыстория праздника Первое мая?
7. Какие специфичные черты были присущи американскому профсоюзному движению?
8. Почему закончилась неудачей попытка создания Социалистической партии Америки?
Лекция № 49
Италия во второй половине – конце XIX в. Характеристика внутренней и внешней политики Ф. Криспи
План:
1. Италия после завершения Рисорджименто.
2. Государственный строй Итальянского королевства по Конституции 1861г.
3. Внутренняя и внешняя политика «Правой».
4. «Парламентская революция» 1876г. «Левая» у власти.
5. Политика кабинета Ф. Криспи и причины его падения.
Основные понятия:
Рисорджименто, Альбертинский статут, «партия двора», Сенат, Палата депутатов, «Правая», «Левая», колоны-испольщики, крестьяне-арендаторы, «южный вопрос», анархисты, «операисты», Тройственный союз, «прогрессивный либерализм», «Движение фаши», Сицилийская социалистическая федерация.
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие проблемы политического и экономического характера стояли перед Италией после завершения процесса национального объединения?
2. Охарактеризуйте государственный и партийно-политический строй Италии по Конституции 1861г.
3. Сравните политические программы «Правой» и «Левой», выделите общее и различное.
4. В чем заключались прогрессивные реформы «Левой» в конце 70- - начале 80-х гг. XIX в.
5. Оцените авторитарно-имперскую политику правительства Ф. Криспи и ее итоги.
Лекция № 50
Италия в начале ХX века. «Эра Джолитти» и ее характеристика
План:
1. Политический кризис в Италии на рубеже XIX-XX вв.
2. Программа «здоровой демократии» в действии.
3. Кризис и крушение «либеральной эры».
4. Внешняя политика в начале XX в. Итало-турецкая война 1911-1912гг.
5. Вступление Италии в Первую мировую войну.
Основные понятия:
«Кровавое десятилетие», «Пять дней Милана», «крайняя левая», конституционная оппозиция, «здоровая демократия», Национальная федерация трудящихся земли, Всеобщая конфедерация труда, «непримиримые», анархо-синдикалисты, «Идеа национале», «Великая Италия», «пакт Джолитти-Джентильоне», «Красная неделя», интервентисты, Лозаннский мирный договор.
Вопросы для самоконтроля:
1. Чем был вызван политический кризис в Италии на рубеже XIX-XX вв.
2. Охарактеризуйте политику «прогрессивного либерализма» и «здоровой демократии», проводимую Д. Джолитти, каковы были ее итоги?
3. Обрисуйте процесс становления социалистического движения в Италии.
4. Какие факторы предопределили крушение политики «либеральной эры»?
5. Каков был итог Итало-турецкой войны 1911-1912гг. для Италии?
6. Причины вступления Италии в Первую мировую войну. Почему Италия вступила в войну на стороне Антанты?
Лекция № 51
Развитие буржуазного конституционализма в Европе ХIX века
План:
1. Особенности складывания европейского парламентаризма.
2. Специфика государственного устройства европейских стран по конституциям XIX в.
3. Типы парламентов в европейских государствах XIX в.
4. Специфика выборов в нижние палаты парламентов европейских стран в XIX в.
Основные понятия:
Конституционный строй, конституционная монархия, парламентская монархия, республика, однопалатная система, двухпалатная система, непрямые и неравные выборы, выборы по куриям, выборы по округам, избирательное право, имущественный ценз, возрастной ценз.
Вопросы для самоконтроля:
1. Охарактеризуйте особенности европейского парламентаризма XIX столетия.
2. Какая существовала типология парламентов в европейских государствах?
3. Какие типы выборов были в парламенты европейских стран и чем эти выборы принципиально различались?
4. Какое государство Европы имело самую прогрессивную Конституцию к началу XX в.?
5. В чем заключались проблемы и противоречия европейского конституционализма к началу XX в.?
Лекция № 52
Особенности политических доктрин во второй половине XIX – начале XX столетия
План:
1. Либерализм и его типология.
2. Консерватизм и его течения.
3. Бланкизм и его идейно-политическая платформа.
4. Социализм и его разновидности. Характеристика марксизма.
5. Ревизия марксизма.
5.Анархизм.
Основные понятия:
Классический либерализм, новый (социальный) либерализм, «государство - ночной сторож», ллойд-джорджизм, джолиттизм, традиционализм, умеренный (реформистский) консерватизм, праворадикальный (экстремистский) консерватизм, коммунизм, разделение труда, «император-экю», политический переворот, «диктатура Парижа», марксизм, теория марксизма, исторический материализм, экономический детерминизм, социально-экономический базис, политическая надстройка, единство производительных сил и производственных отношений, способ производства, общественно-политические формации (стадии), классовая борьба, диктатура пролетариата, ревизионисты.
Вопросы для самоконтроля:
1. Охарактеризуйте европейский либерализм и его основные течения.
2. Дайте характеристику консервативной идеологии и покажите основные направления европейского консерватизма.
3. На каких принципах базировалась идейно-политическая платформа О. Бланки и его последователей?
4. Охарактеризуйте концепцию исторического материализма К. Маркса, в чем заключаются ее противоречия?
5. Что такое «ревизионизм» и кого из наиболее ярких представителей этого течения можно назвать?
Лекция № 53
Социалистическое движение во второй половине XIX – начале XX века. Первый и второй Интернационалы
План:
1. Основание Международного Товарищества Рабочих.
2. Первые конгрессы Первого Интернационала.
3. Кризис и роспуск Первого Интернационала.
4. Предпосылки создания Второго Интернационала.
5. Деятельность конгрессов Второго Интернационала.
6. Крах Второго Интернационала.
Основные понятия:
Первый Интернационал, Учредительный манифест, Прудонизм, анархизм, марксистская теория, поссибилисты, Парижский конгресс,
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие причины побудили создать первую организацию европейского пролетариата (Первый Интернационал)?
2. Охарактеризуйте работу конгрессов Первого Интернационала. Какие вопросы на них решались?
3. Какую роль сыграли анархисты в кризисе и развале Первого Интернационала?
4. Выявите предпосылки и причины создания Второго Интернационала.
5. Охарактеризуйте проблемы, решавшиеся на Конгрессах Второго Интернационала.
6. Причины краха Второго Интернационала.
Лекция № 54
Женские общественные организации и движения второй половине XIX – начала XX столетия
План:
1. Истоки и предпосылки женского общественного движения.
2. Преодоление профессиональной дискриминации женщин.
3. Борьба женщин за политические права.
4. Суфражистское движение в США и Великобритании.
5. Становление женского социалистического движения.
Основные понятия:
«Первая волна феминизма», феминизм, суфражизм, «Декларация чувств», Национальная суфражистская женская организация, Американская женская суфражистская ассоциация, 19-я поправка к Конституции США, Международный женский день борьбы за социально-политическое равенство.
Вопросы для самоконтроля:
1. Осветите основные истоки и предпосылки зарождения женского общественного движения.
2. Каким образом решался вопрос о преодолении профессиональной дискриминации женщин. Какие факторы способствовали решению этой проблемы?
3. В чем состояли основные отличия американского суфражизма от английского?
4. Охарактеризуйте женское социалистическое движение и его основные отличия от суфражизма.
20. Изменения в рабочей программе, которые произошли после ее утверждения:
Характер
изменений в программе
|
Номер и дата
протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение
|
Подпись заведующего кафедрой,
утверждающего
внесенное изменение
|
Подпись декана факультета (проректора по учебной
работе), утверждающего данное изменение
|
1. Внесены изменения в титульный лист
2. Внесены изменения в рабочую программу по дисциплине
|
№ 10 от 30.06.2012
|
|
|
21. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Ф.И.О., ученое звание и степень
преподавателя
|
Учебный год
|
Факультет
|
Специальность
|
Чапенко А.А., к.и.н., доцент
|
2010/2011
|
ФИСН
|
050401 история
|
Чапенко А.А., к.и.н., доцент
|
2012/2013
|
ФИСН
|
050401 история
|
|
|
|
|
|
