Формы и методы проведения курса
Предлагаемые ниже формы и методы проведения курса способствуют углублению и расширению знаний учащихся по английскому языку, формированию коммуникативной и языковой компетенций. В процессе использования данных форм и методов у учащихся развиваются следующие умения:
Общеучебные: работа с учебником, со словарем, справочной литературой, составление плана доклада, сообщения, выступления по проблеме;
Специальные: осуществлять тематический подбор лекики, делать краткие записи по проблеме; пользоваться двуязычным словарем;
Коммуникативные: по видам речевой деятельности.
Методы Приемы
1.Ознакомление с новой темой и а) объяснение;
проблемами, с ней связанными, б) самостоятельное чтение материала и
с новыми лексическими единицами; его изучение;
в) работа с лексикой;
2.Тренировка г) ответы на вопросы;
д) чтение и перевод текстов;
е) выполнение упражнений на
3.Практика закрепление грамматики;
е) обсуждение темы/проблемы в парах,
группе;
ж) выполнение тестов;
з) рефераты.
УЧЕНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Тема
|
Кол-во часов
|
Грамматический материал
|
Лексический материал
|
Учебное пособие
|
Geographical position of the USA
|
2
|
Прошедшее простое время
|
The Appalachian mountains, the Cordilleras, Mediterranean climate, prairies;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский стр.3-26
|
Political system
|
2
|
Прошедшее простое время, настоящее простое время
|
Indirect democracy, flexible Constitution, the legislative, executive, judicial branches;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр. 28-35
|
The first inhabitants
|
1
|
Прошедшее простое время
|
Gateway, inhabitants, the Northwest Indians, the California Indians, the plains Indians, the Southwest Indians, the Eastern Woodlands Indians;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр. 37-39
|
The first explorers
|
1
|
Прошедшее простое время
|
Explorers, Viking voyages, Leif Ericsson, Marco Polo, Vasco da Gama, Christopher Columbus, Ferdinand Magellan, Henry Hudson;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр.42-51
|
The English colonies
|
1
|
Прошедшее простое время
|
The New England colonies, the Middle colonies, the Southern colonies, Harvard University, Penn’s woods,
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, 56-74
|
Trouble in the colonies
|
1
|
Прошедшее простое время
|
The Sugar Act, the Stamp Act, the Boston Tea Party, smugglers, taxes, Boston Harbour;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр. 78-79
|
The War for Independence
|
1
|
Прошедшее простое время
|
Appoint, independence, declaration, Thomas Jefferson, Mary Hays, Rhode Island, to serve on his staff, treaty;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр.82-85
|
A Nation is born
|
1
|
Прошедшее простое время
|
Confederation, Convention, Bill of Rights, George Washington, Federalist and Democratic-Republican political parties, “The Star Spangled Banner”
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский,стр. 89-95
|
Settling the West
|
2
|
Прошедшее простое время
|
To settle, frontier, flatboats, keelboats, timber, a log cabin, spinning, to expand, the Trail of Tears, Cherokee Indians, Sequoya;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр.100-120
|
New ways in the new Nation
|
1
|
Прошедшее простое время
|
Democracy, the age of the Common Man, Andrew Jackson, rights for women, transportation, steamboat, railroads, the Nation’s Sections;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский. 123-130
|
Slavery divides the Nation
|
1
|
Прошедшее простое время
|
Outlaw, capture, slave owner, overseer, abolitionist, the Underground Railroad, slave preacher;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр.133-136
|
The Civil War
|
3
|
Прошедшее простое время
|
Secade, Confederate Troops, red Cross, retreat, assassination, reconstruction, sharecropping, Bureau, the Ku Klux Klan, Jim Crow Laws;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр.139-163
|
Industrial growth
|
2
|
Прошедшее простое время
|
Railroad Boom, Kelly-Bessemer method, steel-making, source of energy, the oil business, the Wrights in fight;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр. 166-184
|
The World War I
|
2
|
Прошедшее простое время
|
“Lusitania”, archduke, alliance, League of Nations, Fourteen Points, permit, suffrage, riots, normalcy;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, 189-206
|
The World War II
|
3
|
Прошедшее простое время
|
Oppress, Nazi Party, Jews, the Axis, the Allies, blitzkrieg, Pearl Harbour, aircraft carriers, fighter planes, A-bomb;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр.211-239
|
American people
|
2
|
Настоящее простое время
|
Bering Strait, church services, descendants, immigrants, unemployment, shrewd;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр. 241-247
|
How they live
|
1
|
Настоящее простое время
|
Marriage, divorce, elementary school, junior school, state-supported schools, private school, leisure, entertainment;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр. 249-258
|
Great American cities
|
3
|
Настоящее простое время
|
Downtown, Midtown, Uptown, Chinatown, Smithsonian Institution, French Quarter, Gold Rush, the Golden Gate Bridge;
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский стр. 262-292
|
Famous Americans
|
4
|
Прошедшее простое время, настоящее простое время
|
Colonel, fire department, secession, to take for granted, to make up for the lost time, put out.
|
Пособие по страноведению «Соединенные Штаты Америки» Ю.Голицинский, стр. 296-341
|
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Контроль и оценка должны показывать, в какой степени учащиеся достигли поставленных целей и задач обучения. Цель оценки заключается:
в формировании у школьника уважительного отношения к себе;
в поддержании уверенности его в своих силах, способностях и возможностях;
в создании у учеников и учителя мотивации для достижения целей обучения;
Контроль за уровнем усвоения материала носит систематический характер и проводится в конце каждой изученной темы. Он проводится при помощи письменных тестов и устного опроса, носящего фронтальный, групповой и индивидуальный характер. Тестовая форма контроля с заданиями множественного выбора позволяет за короткий промежуток времени проверить усвоение значительного объема фактического материала, а также служит своеобразной подготовкой к устным ответам.
Ответы на вопросы по изученной теме – каждое занятие;
Тестирование по изученному материалу – в конце каждой темы;
Творческая работа по одной из пройденных тем – в конце курса.
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК
Тестовые задания оцениваются по следующей процентной шкале:
100% - 92% - на «5»
91% - 76% - на «4»
75% - 60% - на «3»
59% - меньше – на «2»
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Итоговый контроль можно провести в форме творческой (проектной) работы. При оценке работы учащихся по проектам необходимо учитывать их опыт в выполнении этого вида творческой работы. Результаты проекта могут быть представлены в форме реферата, докладов. При оценке качества работы по проекту оцениваются как представленные в письменном виде работы (результаты работы по проекту), так и устная презентация проекта в классе.
Заключение
Работая над элективным курсом я пришла к выводу, что прослушав данный курс ученики воспринимают историю и культуру США более осознанно, чем прежде.
В ходе своей методической разработки я стараюсь добиваться того, чтобы при умелом руководстве учителя ученик в ходе своей практической деятельности с умением использовал свои приобретенные навыки и осознанно умел исправлять допущенные им ошибки и дальше закреплял свой речевой опыт за счет усвоенных устных и письменных форм общения. Конечную цель в обучении английскому языку я вижу в том, чтобы современный молодой человек был востребованным со своими умениями и навыками в современном и очень сложном мире; чувствовал себя уверенно не только в своей стране, но и за пределами страны и сумел стать настоящим профессионалом в своем деле, коим он станет именно благодаря своим занятиям английского языка.
Приложение 1
The United States of America
Choose the correct answer from choices listed below.
How mane states does the United States of America comprise at present?
2) Where is Washington, the federal capital, located?
a) in the State of Washington
b) in the District of Columbia
c) in the State of New York
3) What do American people call the national flag?
a) the Stars and Bars, the Confederate Flag, the Southern Cross
b) the Union Jack, the Saint George’s Cross, the Saint Andrew’s Cross
c )the Stars and Stripes, the Star-Spangled Banner, the Old Glory
4) Who made the first American flag?
a) Betsy Ross
b) Harriet Tubman
c) Elizabeth Stanton
5) How many stars and stripes does the American national flag?
a) 50 stars and 13 stripes
b) 13 stars and 50 stripes
c) 20 stars and 15 stripes
6) What is the national anthem of the USA?
a) the Stars and Stripes
b) the Star-Spangled Banner
c) America the Beautiful
7) What are the mottos of the USA?
a) ”God save our gracious Queen”, “Dieu et mon droit”
b) ”E plurubus unum”, “In God we trust”
c) ”Liberty Enlightening the World”, “I pledge allegiance to the flag of the United States of America”
8) What are the two leading national parties in the USA?
a) the Republican Party and the Democratic Party
b) the Conservative Party and the Labour Party
c) the Green Party and the Prohibition Party
9) What chambers does Congress consist of?
a) the Supreme Court and Federal Court
b) the House of Representatives and the Senate
c) the House of Commons and the House of Lords
10) What is the highest mountain in the USA?
a) Mount Vernon
b) Mount Whitney
c) Mount McKinley
11) What is the longest river in the USA?
a) the Tennessee
b) the Mississippi
c) the Colorado
12) Where are Sequoia and Yosemite National Parks located?
a) in California
b) in Montana
c) in Alaska
13) When did Christopher Columbus discover America?
a) in 1000 b) in 1492 c) in 1607
14) When do American people Celebrate Thanksgiving Day?
a) in November b) in July c) in September
15) Who do Americans call the Pilgrim Fathers?
a) the Puritans who arrived in America aboard the ship Mayflower
b) people who make a journey to a holy place for a religious reason
c) the Native Americans
16) Which of the American presidents are honored on Presidents Day?
a) George Washington and Thomas Jefferson
b) Theodore Roosevelt and Franklin Roosevelt
c) George Washington and Abraham Lincoln
17) When did the War of Independence take place?
a) in 1812-1814
b) in 1861-1865
c) in 1775-1783
18) When was the Declaration of Independence adopted?
a) on 4 July, 1776
b) on 12 October, 1492
c) on 30 April, 1789
19) Who wrote the Declaration of Independence?
a) George Washington
b) Thomas Jefferson
c) Benjamin Franklin
20) When was the Constitution of the United States adopted?
a) in 1791 b) in 1789 c) in 1776
21) What do Americans call the first ten amendments to the US Constitution?
a) the Bill of Rights
b) the Civil Rights Act
c) the Voting Rights Act
22) What do Americans call the people who came to California during the gold rush in the 19th century?
a) the Pilgrims
b) the Forty-Niners
c) the Confederates
23) Which road was called the Trail of Tears?
a) the route of the pioneers across the treeless prairie, the Rocky Mountains and deserts to Oregon in 1830-1850s
b) the journey of the Pilgrims to the New World in 1620
c) the journey of the Cherokee Indians forced by American soldiers from their own land to the Oklahoma Territory in 1838-1839
|
24) When did the Civil War in the United States take place?
a)in 1861-1865
b)in 1848-1849
c)in 1840-1870
25) The Emancipation Proclamation written by Abraham Lincoln in 1836…
a) gave women the right to vote.
b) freed the Blacks in the South from slavery.
c) proclaimed the independence of the country from Britain.
26) What tragic event made the USA declare war on Japan in 1941?
a) the German bombing raids on Great Britain
b) the Japanese invasion into Manchuria
c) the Japanese attack on Pearl Harbor
27) What tragic event happened on September 17, 2001?
a) The Towers in New York were destroyed by terrorists.
b) The American war in Afghanistan began.
c) The American war in Iraq started.
28) What type of schools provides free secondary education?
a) comprehensive schools
b) private schools
c) public schools
29) What is the oldest university in the USA?
a) the University of California
b) Harvard University
c) Princeton University
30) What do Americans call the eight oldest and most prestigious universities and colleges?
a) Oxbridge
b) the Ivy Leagues
c)the Major Leagues
31) What is the centre of the US automobile industry?
a) Chicago
|
b) Detroit
|
c) San Fracisco
|
32) Which state is called the nation's Dairy Belt?
a) Illinois
|
b) Indiana
|
c) Wisconsin
|
33) What are the States of Iowa? Illinois and Indiana called?
a) the Corn Belt
b) the Wheat Belt
c) the Rust Belt
34) What products are made in Silicon Valley?
a) medical tools
b) computers
c) steel
35) Which State is called the Oil State?
a) Pennsylvania
b) California
c) Texas
36) What is the name of the building of the US Department of Defense?
a) the Mission Control Centre
b) the Pentagon
c) the War Ministry
37) Where does the President live and work?
a) in the City Hall
b) in the White House
c) in the Capitol
38) Where is the Statue of Liberty located?
a) in New York Harbor
b) in Washington Mall
c) on Broadway in New York
39) Who created the Statue of Liberty?
a) Frederic Auguste Bartholdi
b) Frank Lloyd Wright
c) Pierre L'Enfant
40) Which of the famous American presidents are carved in Mount Rushmore in South Dakota?
a) George Washington, Thomas Jefferson, Abraham Lincoln, Franklin Roosevelt
b) George Washington, Abraham Lincoln, John Adams, Andrew Jackson
c) George Washington, Thomas Jefferson, Abraham Lincoln, Theodore Roosevelt
41) Where are the United Nations Headquarters situated?
a) in Washington
b) in New York
c) in Philadelphia
42) Where is Hollywood, the centre of the US film industry, located?
a) in Los Angeles, California
b) in Miami, Florida
c) in Boston, Massachusetts
43) What is the symbol of US financial power?
a) Times Square
b) Pennsylvania Avenue
c) Wall Street
44) Where is the Sears Tower located?
a) in New York
b) in Chicago
c) in Seattle
45) How many floors does the Empire state Building have?
46) Who designed the Guggenheim Museum in New York?
a) Frank Lloyd Wright
b) Thomas Jefferson
с) John C. Portman Jr.
47) Where is the Metropolitan Museum of Art located?
a) in Washington
b) in Atlanta
c) in New York
48) Who is the author of the first dictionary of American English?
a) D. Jones
b) J.C. Wells
c) N. Webster
KEYS:
1) a; 2) b; 3) c; 4) a; 5) a; 6) b; 7) a; 8) a; 9) b; 10) c; 11) b; 12) a; 13) b; 14) a; 15) a; 16) c; 17) c; 18) a; 19) b; 20) b; 21) a; 22) b; 23) c; 24) a; 25) b; 26) c; 27) a; 28) c; 29) b; 30) b; 31) b; 32) c; 33) a; 34) b; 35) a; 36) b; 37) b; 38) a; 39) a; 40) c; 41) b; 42) a; 43) c; 44) b; 45) a; 46) a; 47) с;48) с.
|
Приложение 2
Test
1. There are … states in the United States of America.
19; b) 23; c) 50; d) 48.
2. The US is washed by the … in the west.
a) Black Sea; b) Japan Sea; c) Northern Sea; d) Pacific Ocean.
3. About … million people live in the US.
a) 300; b) 250; c) 450; d) 180.
4. The greatest river in the US is the …
a) Amazon river; b) Colorado; c) Mississippi d) Missouri.
5. The … is one of America’s main tourist attractions.
a) Grand Canyon; b) Grand River; c) Big Canyon; d) High Mountain.
6. The United States sometimes called the …
a) “Old World”; b) “New World; c) “Young World”; d) “Wild World”.
7. …, an American astronaut, the first man who stepped on the Moon in 1969.
a) Paul Mc Courtney; b) Diesel Washington; c) Bill Williams; d) Neil Armstrong
8. The capital of US is …
a) New York; b) Los Angelis; c) Washington; d) Seattle.
9. The Congress is divided into two parts: the House of Representatives and the …
a) Senate; b) Church; c) White Hall; d) Parliament.
10. A senator’s term is …
a) 6 month b) 6 years; c) 10 years; d) 12 years.
11. A person who wants to become President must be at least … years old.
a) 45; b) 18; c) 24; d) 35.
12. Americans vote for the president in … of every leap year.
a) January; b) April; c) November; d) December.
13. A person who wants to become President must live in the US for at least … years before becoming President
a) 10; b) 20; c) 14; d) 25.
14. The … War lasted from 1861 till 1865.
a) World; b) Big; c) Cold; d) Civil.
15. The first US president was …
a) Columbus; b)George Washington; c) Abraham Lincoln; d) Bill Klinton
16. George Washington was born in…
a) Virginia; b) Washington; c) New York; d) Holliwood.
17. George Washington died in …
a) 1799; b) 1750; c) 1810; d) 1814.
18. Abraham Lincoln was the … President of the USA.
a) 2nd; b) 7th; c) 11th; d) 16th.
19. Abraham grew up in the …
a) South; b) Middle East c) Middle West; d) North.
20. Abraham Lincoln became 16th American President in…
a) 1850; b) 1861; c) 1867; d) 1882.
21. Abe Lincoln was a professional …
a) lawyer; b) story-teller; c) teacher; d) military man.
22. In 1865 the … won the Civil War.
a) North; b) West; c) East; d) South.
23. George Washington was born in a … family.
a) artist’s; b) planter’s; c) painter’s; d) dancer’s.
24. The first US President is known to all Americans as …
a) “The Father of Country”; b) “The Father of Nation”; c) “The Father of the America”;
d) “The Mother of the Nation”
Литература
Голицынский Ю.Б. Соединенные Штаты Америки: Пособие по страноведению. - СПб.:КАРО, 2006;
Васильева Л.В. Элективный курс. Англ.язык. – Волгоград: Учитель, 2008;
«Первое сентября». Англ. Язык. 16-31 декабря 2006 года;
Иностранные языки в школе №1, 2006;
иностранные языки в школе №4, 2006;
Библиотечка «Первого сентября» №5, 2006
Библиотечка «Первого сентября» №4, 2007
|
