Сергиев Посад – русский город: история и современность. Работа школы, родителей по воспитанию гражданственности школьников на уроках английского языка

Много туристов и паломников приезжают в наш город соприкоснуться с историей, духовной жизнью и культурой Сергиева Посада. Общеизвестно, что духовное воспитание в России на протяжении тысячелетия было делом Православной Церкви. Наша страна всегда была великой державой благодаря высокому моральному духу народа и его чувству патриотизма. Вот что сказала о воспитании школьников Министр образования Московской области Л.Н. Антонова: «Православная культура- это та корневая система, на которой возникла и развивается российская цивилизация. Она тесно связана с жизнью каждого человека и общества в целом. Открыть для школьников богатый духовный мир наших предков, показать святыни, воспитать их гражданами и патриотами своего Отечества – долг и нравственная обязанность родителей и учителей». И мне, учителю английского языка, захотелось сделать это на иностранном языке.

Удивительно, но многие ребята знают о своем городе меньше, чем о достопримечательностях за рубежом! И ни для кого не секрет, что классы в наших школах многонациональные. Можно услышать вопрос: «Зачем мне нужна православная культура? Ведь, я не христианин». Считаю, что таким детям тем более важно знать и уважать культуру людей, среди которых они живут. Поэтому на протяжении многих лет я занимаюсь с детьми изучением культурного наследия нашего города на английском языке. Возникает проблема: как заинтересовать школьников? Музеи их мало привлекают, кроме того, соприкасаясь с историей одного из красивейших городов России буквально на каждом шагу, им кажется, что они о нем знают все. Но задайте им пару интересных вопросов, и они «загорятся», им станет интересно, с нетерпением они будут ждать ответ, искать сведения в «Интернете», в библиотеках, рассказывать об этом родителям, друзьям, проводить экскурсии по Лавре.

В преподавании английского языка я использую метод проектов, потому что он помогает раскрыть творческие способности детей. Проектная работа нравится школьникам: она позволяет им выбирать ту форму деятельности, которая им по душе.

Она объединяет их, потому что чаще всего они работают группами, помогая друг другу во всем, усваивая значительный лексический материал по английскому языку.

Занятия с детьми идут по следующим направлениям:

• 
  работа со словом;
  
• 
  архитектура родного края;
  
• 
  народные промыслы Сергиева Посада;
  
• 
  Сергиев Посад – центр Православия.
  

Сначала разговор о родном городе шел на русском языке, потом мы использовали книгу на английском языке «Свято – Троицкая Лавра». Ребята составили «ленту времени» обители преподобного Сергия, слушали колокольные звоны, рассматривали прекрасный вид Лавры со смотровой площадки. Данный метод изучения предмета позволил по - новому увидеть красоту своего края и восхититься им. Родной край стал для ребят таким: великолепным, чудесным, родным (всего 30 прилагательных). И всему этому нашлись эквиваленты на английском языке. Для того чтобы детям было легче понять тему, был составлен словарь духовных терминов, объясняющий такие понятия, как «крест» - cross (главный знак христиан, символ спасения; когда мы крестимся, мы как бы связываем в себе все злое, подтверждаем свою верность Богу и готовность бороться со своими недостатками; крест творит жизнь), душа - soul (совокупность человеческих желаний, чувств и мыслей), житие (повествует о пути нравственного, духовного совершенствования человека, дает образец такого пути) - life и многие другие, на основе которых ученикам было предложено составить кроссворды, чтобы лучше осознать эти важные для нас слова и запомнить их значения на английском языке.

В нашей школе большое внимание уделяется слову. Не случайно наша школьная газета называется «Школьное слово». Часто изучение иностранного языка превращается в «зубрежку» незнакомых слов. В итоге теряется духовная сущность слова, его энергетика. И я поставила себе задачу «одушевить» слово:

• 
  поиск исконного лексического значения в русском языке;
  
• 
  объяснение значения слова;
  
• 
  составление духовного словаря;
  
• 
  нахождение эквивалента в английском языке;
  
• 
  составление словаря на английском языке.
  

В процессе этой работы ребята не просто «зубрили» иностранные слова, а постигали «душу» слова на иностранном языке.

Когда мы осматривали достопримечательности Троице Сергиевой Лавры, я обратила внимание ребят на необычную архитектуру одного здания. А когда они узнали его название «Трапезная», то у них возник интерес к новому слову. Посыпались вопросы: почему «Трапезная», что такое «трапеза»? Зачем им нужно знать слово, которое в наши дни люди не часто используют в речи? Тогда я спросила: « А вы как думаете?» Они ответили: еда, прием пищи… А еще: «хавчик», «жорка», «еська», «куська». Я объяснила им, что «трапеза» - это не просто прием пищи. Трапеза совершается совместно всеми членами семьи, чтобы «видеть» друг друга. Чтобы разделять с человеком дары, посланные Богом, уважать его вкусы, нужно его видеть. Перед трапезой совершается молитва, которая объединяет всех духовно. Дети подобрали однокоренные слова: трапеза, трапезная, затрапезная, трапезничать. Возникла мысль, каким английским словом можно выразить те же понятия, Дети назвали слово «meal». Это стало началом создания духовного словаря.

Мы изучали специальную литературу, народные промыслы Сергиева Посада, брали интервью у директора музея игрушки, устраивали экскурсии по Лавре, читали стихи о родном городе, любовались ярмаркой игрушек, которые для ребят стали не просто детской забавой, а народной мудростью. В своих творческих работах на английском языке они рассмотрели основные вопросы из истории русской матрешки: откуда родом матрешки, почему существует такое многообразие их видов и форм, какая матрешка называется Сергиевской?

Русская матрешка не только красива, но и разнообразна. Существует более двадцати видов матрешек, например, матрешка-мама, матрешка-юла, матрешка-оберег. На Руси ей дали женское имя Матрена-Матреша-Матрешка. Матрешка для русских людей стала хранителем домашнего очага, образом многодетной матери. Вглядитесь в улыбающееся лицо матрешки, и вы увидите мир и покой.

«С востока, из-за моря

Куклу привезли купцы

Матрешкой нарекли».

(ученик 10 класса Виталий Рощин)

Матрешка – игрушечный символ Сергиева Посада, а у села Богородское – медведь.

Однажды известному французскому скульптору Огюсту Родену подарили популярную богородскую игрушку «Кузнецы». Игрушка настолько ему понравилась, что он никогда не расставался с ней и постоянно носил ее в кармане. Во время визита к нему группы русских художников он вытащил ее и спросил: «Многие у вас смогут выточить такую игрушку?» Ему ответили, что этим занимается целая деревня под Москвой. Они режут из липы с «маху», начисто, без предварительного рисунка на бумаге. Роден был восхищен.

Школьники с родителями реставрировали, изготовляли и расписывали игрушки, организовали витрину с экспонатами народных промыслов, которая постоянно пополняется. Все это стало интересно другим детям, и мы стали публиковать свои рефераты, доклады, рассказы об истории родного края на английском языке в школьной газете, Интернете. Наши работы освещались в местной прессе и по телевидению, тысячи пользователей Интернета познакомились с рефератами наших учеников «Архитектурный ансамбль Троице – Сергиевой Лавры» и «Народные промыслы Сергиева Посада», в содержание которых включены научно – исследовательские работы: «Многообразие видов матрешек», «Словарь духовных терминов на английском языке», «Прилагательные, описывающие замечательный вид Троице – Сергиевой Лавры с Блинной горы». Работа «Народные промыслы Сергиева Посада» привлекает внимание описанием игрушек, техникой их изготовления, легендами местных жителей об истории игрушек, рассказом о мастерах – резчиках, известных не только в России, но и далеко за ее пределами. Школьники проявили творческий подход к написанию своих работ, которые возникли в результате их проектной деятельности по изучению исторического наследия многих поколений своего родного края на уроках английского языка. Рефераты сопровождаются красочными компьютерными презентациями. Четверо учащихся стали победителями районного конкурса «Земля – наш общий дом» и «Урок в слайдах».

Чем больше мы работаем над изучением истории родного края, тем больше ребят, учителей и родителей присоединяются к нам, тем больше людей узнают историю и культурное наследие своей малой Родины и считают это важным. Когда я задала выпускникам вопрос: «Как вы считаете, зачем нам нужны эти знания?», получила неожиданный ответ: «Мы своим детям расскажем».

Сейчас общество переживает финансовый и, куда более серьезный, нравственный кризис. Нельзя не согласиться со словами директора Сергиево-Посадского музея игрушки Александра Грекова: «Сегодня я убежден, народное искусство – это тот фундамент, на котором произрастает практически вся культура той или иной страны. Когда ты к этим основам приникаешь, то не надо никаких лишних слов. Патриотизм – это любовь к родине и своему народу, и она должна присутствовать в каждом человеке». Любовь к родине воспитывается постепенно и большая роль в этой работе принадлежит учителю, какой бы предмет он ни преподавал.