Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История»
страница4/6
Дата публикации07.03.2015
Размер0.6 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6




БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1




Форма работы

Количество баллов 30 %

min

max

Текущая работа

Подготовка и работа на семинаре №1

3

5

Составление схемы-конспекта по теме «Этнология - наука о народах»

2

5

Подготовка и работа на семинарах №2-4.

3

5

Рабочая тетрадь №1

2

5

Рабочая тетрадь №2

2

5

Контрольный тест по второму модулю

3

5

Итого

15

30




БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2




Форма работы

Количество баллов 40 %

min

max

Текущая работа

Подготовка и работа на семинарах №5-13.

5

10

Рабочая тетрадь №3

4

6

Рабочая тетрадь №4

4

6

Подготовка и работа на семинаре №14.

4

6

Подготовка рефератов.

4

6

Контрольный тест по первому модулю

4

6

Итого

25

40



Итоговый модуль

Содержание

Форма работы*

Количество баллов 30 %

min

max




Экзамен

20

30

Итого

20

30




Общее количество баллов по дисциплине

(по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)

min

max

60

100


Критерии перевода баллов в отметки:

Критерии перевода баллов в отметки:

0-59 баллов – неудовлетворительно,

60-75 баллов – удовлетворительно

75-90 баллов - хорошо

90-100 баллов - отлично.

ФИО преподавателя: д.и.н., профессор В.П. Кривоногов

Утверждено на заседании кафедры «20» июня 2012 г. Протокол №10

Зав. кафедрой

отечественной истории Н.Н. Дроздов

МетодическиЕ рекомендациИ для студентов
Данные методические рекомендации направлены на помощь студентам в написании реферата, что способствует более углубленному изучению отдельных разделов дисциплины.

Представленная учебная программа и опорные схемы, предложенные вам, позволяют при изучении учебной литературы не упустить важные аспекты темы, уяснить причинно-следственную обусловленность этнических процессов, осмыслить ключевые этнографические понятия.

После знакомства с учебной книгой приступайте к работе с рабочей тетрадью или монографией. Четко выполняйте требования и указания, содержащиеся в УМК.

Каждый модуль завершают тесты для самопроверки. При подготовке к семинарским занятиям строго придерживайтесь тех методических указаний и подборке источников, предложенной вам.

Содержание УМК построено по модульному принципу. Систематическая самостоятельная работа гарантирует вам его успешное усвоение. Допуск к курсовому зачету студент имеет право, если его рейтинг не ниже 60 баллов, что соответствует оценке «удовлетворительно», но при этом автоматической оценки по курсу это не гарантирует.

Для наиболее заинтересованных в освоении курса мы предлагаем дополнительные модули. Их выполнение позволит вам увеличить рейтинг по разделу.

Если вы избрали реферат по данному разделу, необходимо самостоятельно подобрать библиографию по избранной теме. Совместно с научным руководителем уточнить предмет и задачи исследования и приступить к сбору источников по теме. После знакомства с выявленной литературой, анализа собранных источников приступайте к подготовке рукописи своей работы.

Подготовка рефератов.

Реферат выполняется на стандартной бумаге формата А4 (210/297). Поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее 20 мм и нижнее – 25 мм; интервал полуторный; шрифт в текстовом редакторе Microsoft Word – Times New Roman Cyr; размер шрифта – 14 (не менее 12), выравнивание по ширине.

Стандартный титульный лист студент получает на кафедре.

Содержание начинается со второй страницы, далее должна идти сквозная нумерация. Номер страницы ставится в центре нижней части страницы. Общий объем реферата должен составлять 20-25 страниц (без приложений).

Во введении обосновывается актуальность темы, ее практическая значимость. Содержание должно быть представлено в развернутом виде, из нескольких глав, состоящих из ряда параграфов. Против названий глав и параграфов проставляются номера страниц по тексту. Главы и параграфы нумеруются арабскими цифрами. Допускается не более двух уровней нумерации.

Заголовки, в соответствии с оглавлением реферата, должны быть выделены в тексте жирным шрифтом (названия глав – заглавными буквами, названия параграфов – строчными буквами), выравнивание по центру. Точки в заголовках не ставятся.

Каждая глава должны начинаться с новой страницы. Текст параграфа не должен заканчиваться таблицей или рисунком.

Представленные в тексте таблицы желательно размещать на одном листе, без переносов. Таблицы должны иметь сквозную нумерацию. Номер таблицы проставляется вверху слева. Заголовок таблицы помещается с выравниванием по левому краю через тире после ее номера.

На каждую таблицу и рисунок необходимы ссылки в тексте «в соответствии с рисунком 5 (таблицей 3)», причем таблица или рисунок должны быть расположены после ссылки.

В заключении излагаются краткие выводы по результатам работы, характеризующие степень решения задач, поставленных во введении. Следует уточнить, в какой степени удалось реализовать цель реферирования, обозначить проблемы, которые не удалось решить в ходе написания реферата.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита. Каждое приложение имеет свое обозначение.

Подбор литературы осуществляется студентом самостоятельно. Желательно использование материалов, публикуемых в журналах списка ВАК, монографий и других источников.

Перечень используемой литературы должен содержать минимум 15 наименований. Список литературы оформляется в алфавитном порядке в соответствии с требованиями ГОСТа: сначала указываются источники законодательной базы (федеральные, региональные, местные нормативные правовые акты), затем – научные публикации (книги, статьи, авторефераты диссертаций, диссертации). По каждому источнику, в том числе по научным статьям, указывается фамилия и инициалы автора, название, место издания, название издательства, год издания.

При использовании страниц Internet их перечень дается в конце списка литературы.

БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭТНОЛОГИЯ»
Модуль 1
Семинар 1 Этнология в системе общественных наук

2 часа
1.Методология и методика этнологии.

2.Этнографические источники.

3.Этапы формирования этнологии.

4.Связь этнологии с гуманитарными и общественными науками.
Семинар 2 Этнографические знания в античность и средневековье

2 часа

1. Этнографическая составляющая в трудах Геродота.

2. Значение экспедиций Марко Поло для развития этнографических знаний.

3. Значение экспедиций А. Никитина для развития этнографических знаний.

4. Значение экспедиций Васко да Гама для развития этнографических знаний.

5. Значение экспедиций Х. Колумба для развития этнографических знаний.

6. Значение экспедиций Ф. Магеллана для развития этнографических знаний.
Семинар 3 Исследования этносов Сибири, Дальнего Востока в XVIII-XIX веке.

2 часа
1. Этнографические наблюдения Д. Миссершмидта.

2. Этнографические наблюдения П. Палласа

3. Этнографические наблюдения М. Кастрена.

4. Этнографические наблюдения В. Радлова.

5. Этнографические наблюдения Н.Н. Миклухо-Маклая.
Семинар 4 Советские исследователи этносов Сибири.

2 часа

1. Деятельность Б.О. Долгих.

2. Деятельность Л.П. Потапова.

3. Деятельность В.А. Алексеенко.

4. Деятельность Н.А. Томилова.

5. Деятельность Н.А. Гурвич.
Рабочая тетрадь №1
1. Напишите перевод, значение и различие терминов:

«этнография» -

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«этнология» -

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Объясните, почему в древности стремились получить этнографические знания в древности

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какие путешествия и открытия совершили:

Марко Поло_______________________________

Афанасий Никитин_________________________

Васко да Гама______________________________

Христофор Колумб_________________________

Ф. Магеллан_______________________________
4. Назовите руководителей Сибирских экспедиций 18-19 вв., когда и какие народы они изучали

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Какие народы Сибири исследовали этнографы XX века

Долгих Б.О.__________________________________________________________

Васильева В.И._______________________________________________________

Томилов Н.А.________________________________________________________

Соколова З.П._______________________________________________________

Потапов Л.П.________________________________________________________

Вайнштейн С.И._____________________________________________________

Гурвич И.С._________________________________________________________

Смоляк А.В._________________________________________________________

Алексеенко А.А. _____________________________________________________
Рабочая тетрадь №2
1. Распределите следующие понятия по двум группам:

Жилище, одежда, пища, транспорт, утварь, орудия труда, оружие, фольклор


Материальная культура

Духовная культура

1.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

5.

5.


2. Установите соответствие в типах:

Тувинцы палатка, шатер

Эскимосы чум

Ненцы фанза

Чукчи срубная изба

Лезгины сакля

Русские яранга

Китайцы иглу

Бедуины юрта
3. Установите национальную принадлежность следующих блюд

Борщ_________________________

Щи___________________________

Харчо_________________________

Окрошка_______________________

Уха___________________________

Салат оливье___________________

Блины_________________________

Гречневая каша_________________

Манты________________________

Шашлык______________________

Кофе__________________________

Чай___________________________

Квас__________________________

Бифштекс_____________________

Плов__________________________

Собачатина____________________
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История»
Направление подготовки: 030401. 65 «История», специализация «Археология и этнография Сибири», квалификация специалист
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине историческая демография...
Гос впо по специальности 030401. 65 История, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №308 гум/сп
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050401. 65 «История»
Направление подготовки: 050401. 65 «История», специализация «Краеведение», квалификация специалист
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050401. 65 «История»
Направление подготовки: 050401. 65 «История», специализация «Краеведение», квалификация специалист
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 "История"
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс дисциплины (модуля) Корпоративное управление...
Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф история древнего...
Кузь владислав Владимирович, кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой всеобщей истории
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс дисциплины од. 03. Практический курс...
«Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» для специальностей 030401. 65 История, 050401. 65 История, 040201. 65 Социология,...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новая история стран...
Кузь в. В., кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой всеобщей истории (мгпу)
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных...
Гос впо по специальности 030401. 65 История, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №308 гум/сп
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «психопатология»
Направление подготовки: Направление подготовки: 050716. 65 Специальная психология
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс для студентов 4 курса факультета социально-гуманитарных...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс дисциплины история россии в XVIII веке...
Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления...
Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык Специальность
Специальность: 030401. 65 «История», специализации «Отечественная История»/ «Новая и новейшая история»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск