Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История»
Скачать 0.6 Mb.
|
4. Перечислите 6 основных функций одежды 1.___________________ 2.___________________ 3.___________________ 4.___________________ 5.___________________ 6.___________________ 5. Выберите средства передвижения, характерные для народов Севера: Камусные лыжи Сани Телега Нарты Конная упряжка Оленная упряжка Карета Мерседес Собачья упряжка Тайота Арба 6. Назовите цель родильных обрядов __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Что такое «кувада»? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Обряд инициации это: А) день рождения Б) посвящение во взрослые В) вступление в брак 9. Охарактеризуйте следующие формы брака: А) групповой брак ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Б) моногамный брак ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ В) полигиния ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Г) полиандрия ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Что такое «братская полиандрия» и где она встречается? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Перечислите основные типы захоронений: 1.__________________________________________ 2.__________________________________________ 3.__________________________________________ 4.__________________________________________ 5.__________________________________________ 12. Напишите главную цель свадебных обрядов ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Какие археологические культуры названы по типу погребений ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Контрольный тест по материалу первого модуля 1. Этнология - наука о ... А) человеке Б) обществе В) народах Г) культуре 2. Этнос-слово... А) латинское Б) английское В)греческое Г) французское 3. До 1992 года в нашей стране этнология называлась А) культурная антропология Б) этнография В) культурология 4. Этнография - наука... А) географическая Б) историческая В) биологическая Г) социологическая 5. Этнология стала самостоятельной наукой А) в 14 веке Б) в 17 веке В) в 19 веке Г) в 20 веке 6. В средние века источником этнологической информации были А) купцы Б) войны В) дипломаты Г) ученые 7. В 13 веке в Китае побывал A) Васко да Гама Б) Христофор Колумб B) Марко Поло Г) Америго Веспуччи 8. В 15 веке в Индии побывал русский купец A) Андрей Рублев Б) Афанасий Никитин B) Александр Невский 9. Популярный журнал с этнографической тематикой А) Вокруг смеха Б) Вокруг света В) Вокруг глобуса 10. Журнал о народах Сибири A) Сибирь Б) Сибирские просторы B) Северные просторы 11. Институт этнологии в Москве носит имя А) Афанасия Никитина Б) Миклухо-Маклая В) Пржевальского 12. Факультет этнологии есть в A) в Москве в МГУ Б) в Новосибирске в НГУ B) в Красноярске в СФУ Г) нет такого факультета 13. Преподавание этнологии в КГПУ началось A) в 1960-е годы Б) в 1980-е годы B) в 1990-е годы 14. В 1920-е годы, в Красноярске начал трудовую деятельность знаменитый впоследствии этнограф А) Б.О.Долгих Б) В.И. Василььев В) С.И. Вайнштейн . 15. Этнограф 3.П. Соколова изучала А) ненцев и энцев Б) чукчей и эскимосов В) хантов и манси 16. Этнограф Н.А. Томилов посвятил свою жизнь изучению А) хакасов Б) алтайцев В) сибирских татар Г) хантов 17. В англоязычных странах наука этнология называется А) этнографии Б) этнология В) культурная антропология 18. Главным местом хранения этнографических коллекций в Красноярске является A) КГПУ Б) Дом народного творчества B) краеведческий музей 19. К материальной культуре относится А) Фольклор Б) пища В) Обычаи Г) религия 20. К духовной культуре относится А) жилище Б) хозяйство В) педагогика Модуль 2 Семинар 5 Народы Северной Америки. 2 часа 1. Этническая история коренного населения Северной и Центральной Америки. 2. Культурно-исторические ареалы Северной и Центральной Америки. 3. Антропологическая характеристика населения Северной и Центральной Америки. 4. Лингвистическая характеристика коренного населения Северной и Центральной Америки. 5. Хозяйственно-культурная характеристика коренного населения Северной и Центральной Америки. 6. Современные этнические процессы коренного населения Северной и Центральной Америки. Семинар 6 Народы Южной Америки. 2 часа 1. Этническая история коренного населения Южной Америки. 2. Культурно-исторические ареалы Южной Америки. 3. Антропологическая характеристика населения Южной Америки. 4. Лингвистическая характеристика коренного населения Южной Америки. 5. Хозяйственно-культурная характеристика коренного населения Южной Америки. 6. Современные этнические процессы коренного населения Южной Америки. Семинар 7 Народы Австралии и Океании 2 часа 1. Этническая история коренного населения Австралии и Океании. 2. Культурно-исторические ареалы Австралии и Океании. 3. Антропологическая, лингвистическая и хозяйственно - культурная классификации коренного населения Австралии и Океании. 4. Современные этнические процессы коренного населения Австралии и Океании. Семинар 8 Народы Африки 2 часа 1. Этническая история коренного населения Африки. 2. Культурно-исторические ареалы Африки. 3. Антропологическая, этнолингвистическая и хозяйственно-культурная классификация коренного населения Африки. 4. Особенности духовной и материальной культуры. 5. Современные этнические процессы коренного населения Африки. Семинар 9 Народы Евразии. Общая характеристика. 2 часа 1. Этническая история коренного населения Евразии. 2. Культурно-исторические ареалы Евразии. 3. Антропологическая, лингвистическая и хозяйственно- культурная характеристика коренного населения Евразии. 4. Особенности духовной и материальной культуры. Современные этнические процессы коренного населения Евразии. Семинар 10 Народы Европейской России 2 часа 1. Этническая история народов Европейской России 2. Антропологическая характеристика народов Европейской России 3. Этногенез и миграционные процессы народов Европейской России 4. Разнообразие хозяйственно культурных типов народов Европейской России. 5. Обрядовая жизнь, системы ценностей предпочтений в культуре, религиозные особенности народов Европейской России. Семинар 11 Народы Сибири. Общая характеристика. 2 часа 1. Численность народов Сибири. 2. Расселение народов Сибири. 3. Этнонимы народов Сибири. 4. Основные элементы материальной культуры народов Сибири. 5. Основные элементы духовной культуры народов Сибири. Семинар 12 Характеристика отдельных народов Сибири. 2 часа 1. Самодийские народы: ненцы, селькупы, нганасаны, энцы. 2. Угорские народы: ханты и манси. 3. Тюркские народы: алтайцы, хакасы, тувинцы, тофы, якуты, долганы, шорцы. 4. Монгольские народы: буряты. 5. Тунгусо-маньчжурские народы: эвенки, эвены, нанайцы. 6. Енисейские народы: кеты. 7. Чукотско-камчатская языковая семья, эскимосско-алеутская семья, изоляты. Семинар 13 Народы Красноярского края 2 часа 1. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение хакасов. 2. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение якутов. 3. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение чулымцев. 4. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение кетов. 5. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение селькупов. 6. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение долган. 7. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение ненцов, энцов, нганасан. 8. Современные этнические процессы на территории Красноярского края. Семинар 14 Этнические процессы и этнические конфликты в современном мире 2 часа 1. Определение и типология этнического процесса. 2. Определение и типология этнического конфликта. 3. Взаимодействие этнических процессов и конфликтов. 4. Проблемы урегулирования этнических конфликтов. Рабочая тетрадь №3 1. Расположите типы этнических общностей от более мелких к более широким 1. этнос 2. метаэтническая общность 3. этнофор 4. субэтнос 2. Напишите основное отличие этнографической группы от субэтноса ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Установите соответствие 1. Родоплеменной строй А) нация 2. Рабовладельческое общество Б) племя 3. Феодализм В) народность 4. Капитализм 5. Социализм 4. Какие из названных типов этнических общностей можно встретит на Земле в настоящее время. Свой выбор аргументируйте примерами Племя_______________________________ Народность___________________________ Нация________________________________ 5. Какие основные признаки лежат в основе следующих метаэтнических общностей Этноконфессиональная __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Этнокультурная __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Этнолингвистическая __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Этнорасовая __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Этнотерриториальная __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рабочая тетрадь №4 1. Охарактеризуйте пять основных систем классификации этносов: Географическая __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Антропологическая __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Конфессиональная __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ По хозяйственно-культурным типам __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Лингвистическая __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Какая из названных лингвистических семей является самой многочисленной А) Сино-тибетская Б) Афроазиатская В) Алтайская Г) Индоевропейская Д) Койсанская |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» Направление подготовки: 030401. 65 «История», специализация «Археология и этнография Сибири», квалификация специалист | | Учебно-методический комплекс по дисциплине историческая демография... Гос впо по специальности 030401. 65 История, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №308 гум/сп |
| Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050401. 65 «История» Направление подготовки: 050401. 65 «История», специализация «Краеведение», квалификация специалист | | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050401. 65 «История» Направление подготовки: 050401. 65 «История», специализация «Краеведение», квалификация специалист |
| Учебно-методический комплекс Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 "История" |  | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма... | | Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля) Корпоративное управление... Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф история древнего... Кузь владислав Владимирович, кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой всеобщей истории | | Учебно-методический комплекс дисциплины од. 03. Практический курс... «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» для специальностей 030401. 65 История, 050401. 65 История, 040201. 65 Социология,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новая история стран... Кузь в. В., кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой всеобщей истории (мгпу) | | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... Гос впо по специальности 030401. 65 История, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №308 гум/сп |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «психопатология» Направление подготовки: Направление подготовки: 050716. 65 Специальная психология | | Учебно-методический комплекс для студентов 4 курса факультета социально-гуманитарных... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины история россии в XVIII веке... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык Специальность Специальность: 030401. 65 «История», специализации «Отечественная История»/ «Новая и новейшая история» |
