Министерство образования Республики Коми Государственное автономное учреждение Республики Коми дополнительного образования детей «Республиканский центр детско-юношеского спорта и туризма»
Скачать 284.51 Kb.
|
Примерная учебная программатуристского объединения «Школьный экскурсовод»2 год обучения Раздел 1. Подготовка школьного экскурсовода 1. Введение. Профессия – экскурсовод. Требования к экскурсоводу (знание материала, культура речи, владение методикой) 1.2 Основные принципы подготовки и проведения экскурсий Экскурсия как одна из форм образовательной и культурно-просветительной работы. Объекты экскурсии. Принципы экскурсионной методики: целенаправленность, научность, логическая и хронологическая последовательность, доступность, наглядность и конкретность. Практическое занятие: Прослушивание экскурсии в школьном музе, общественном (СГУ), национальном музее, экскурсии по городу (на выбор). 1.3 Тема и цель экскурсии Тема и структура содержания. План экскурсии. Формулировка цели. Практическое занятие: Распределение тем между кружковцами и прослушивание тем этих экскурсий. Составление примерного плана каждой экскурсии, определение её цели. 1.4 Изучение темы экскурсии Составление библиографии по теме экскурсии. Порядок изучения литературы, источников и экспонатов (объектов). Отбор и систематизация необходимых сведений и фактов. Детальное изучение экспонатов, выявление их истории и содержания. Практическое занятие: Изучение и анализ литературы и источников по выбранным экскурсионным темам; составление летописи основных событий и картотеки экспонатов (объектов) по каждой теме; запись полученных сведений на карточки экспонатов (объектов) и в блокнот экскурсовода; заслушивание рассказов кружковцев об отдельных событиях и экспонатах (объектах). 1.5 Отбор экспонатов (объектов) и составление маршрута Выявление подтем и отдельных вопросов темы, их логическая и хронологическая последовательность и взаимосвязь. Отбор соответствующих экспонатов (объектов). Критерии отбора. Создание и оформление маршрута экскурсии. Практическое занятие: Окончательная формулировка и запись темы и цели каждой подготавливаемой экскурсии; составление тематического плана экскурсии, отбор экспонатов по подтемам экскурсии; расстановка карточек экспонатов (объектов) в соответствии с отбором экспонатов; запись маршрута экскурсии, вычерчивание графика движения. Экскурсия в один из музеев города и ее анализ. 1.6 Работа над содержанием экскурсии (подготовка текста) Структура экскурсии. Вступительная беседа, её содержание, план и порядок проведения. Основная часть экскурсии. Отработка маршрута в соответствии с тематико-хронологическим принципом и целеустановкой. Определение содержания подтем применительно к отобранным экспонатам (объектам). Соразмерность отдельных частей содержания. Учёт времени. Логические переходы, их варианты. Выводы и обобщения в экскурсии. Заключение, её содержание. Практическое занятие: Прослушивание экскурсии в национальном музее с заданием установить структуру экскурсии, содержание отдельных частей, вычертить маршрут движения; составление вступительной и заключительной части, порядок показа и рассказа по экспонатам (объектам); формировка и запись выводов; хронометраж рассказа по подтемам и вопросам; заслушивание и обсуждение отдельных частей экскурсий. 1.7 Экскурсионные методы и приёмы. Взаимодействие методов на экскурсии. Метод показа. Обязательное сочетание показа с рассказом. Приёмы сравнения и мыслительной реконструкции. Метод рассказа и его основные приёмы. Требования к языку экскурсовода. Приём цитирования. Метод беседы, его варианты и условия использования. Использование «портфеля» экскурсовода. Элементы ритуала на экскурсии. Контакт экскурсовода с группой. Практическое занятие: Отработка методики показа и анализа группы экспонатов (объектов), использование приёмов демонстрации, сравнение экспонатов, цитирование; составление вопросника и проведение тематической беседы в ходе экскурсии. 1.8 Отработка и сдача экскурсии Работа по овладению содержанием и методикой поведения экскурсии. Определение и применение методов и приёмов для каждой конкретной экскурсии. Запись экскурсии. Развёрнутый план или индивидуальный текст экскурсии. Практическое занятие: Индивидуальная или групповая отработка маршрута, содержания, методов и приёмов проведения каждой экскурсии; составление текстов экскурсии; прослушивание и обсуждение всех подготовленных экскурсий, проведение пробных экскурсий (для каждого - по одному объекту или эпизоду). 1.9 Дальнейшее совершенствование экскурсии и мастерства экскурсовода Учёт замечаний и предложений. Прослушивание других экскурсоводов. Рецензирование экскурсий друг у друга. Раздел 2. Туристская подготовка
Роль туристских походов, путешествий, экскурсий в формировании характера человека, воспитании патриотизма и углублении знаний, полученных в школе, приобретения трудовых навыков и воспитании самостоятельности, чувства коллективизма. Основные задачи и содержание туристско-краеведческиого движения «Отечество» и «Отечество-Земля Коми» Техника безопасности в туристском путешествии. Снаряжение и документация для походов. Выбор места и цели похода, путешествия. Изучение района путешествия. Распределение обязанностей между членами туристской группы. Организация быта, соблюдение санитарно-гигиенических правил в туристском походе, путешествии. Составление отчёта о путешествии. 2.2 Организация и судейство туристско-краеведческих слётов, соревнований Виды соревнований. Основная документация соревнований. Судейские бригады, их права и обязанности. Краеведческие конкурсы, их виды, оценка. Подведение итогов соревнований и слётов. Практическое занятие: Участие в организации и судействе туристско-краеведческих соревнований для младших школьников.
Общегеографическая характеристика РК. История края, памятные события, происходившие на его территории. Знаменитые земляки, их роль в истории края. Республика в период Великой Отечественной войны. Настоящее и будущее родного края. Экскурсионные объекты на территории республики: исторические., архитектурные, природные, другие памятные места. Музеи. Литература по изучению своего края. Практическое занятие: Экскурсии в музеи, посещение экскурсионных объектов. Работа со справочным материалом и литературой по истории края. Встречи с представителями науки, культуры, ветеранами войны и труда, интересными людьми. Раздел 3. Сыктывкар – столица РК. История становления города. История, культура, искусство, население и экономика города как объекты краеведческой деятельности. Обзор литературы о городе. История и современное состояние центров сосредоточения городской жизни: учебные заведения, научные, культурные центры, религиозные центры, спортивные сооружения. История их возникновения. Памятники истории и архитектуры г. Сыктывкара. Скульптура улиц и площадей города. Изучение памятников истории, архитектуры, мемориальных досок. Знаменитые люди города, их роль в истории города и республики. Природа города и окрестностей. Растительный, животный мир, охраняемые территории, виды в окрестностях города. Практические занятия: Экскурсии в музеи, работа с литературой, встречи интересными горожанами. 4. Поисково-исследовательская работа Выбор темы исследовательской работы. Краеведческие источники по теме исследования. Проблема, гипотеза, цель, задачи исследовательской работы. Требования к оформлению и защите исследовательской работ. Практические занятия: Индивидуальные консультации. Прослушивание выступлений друг друга, их анализ. Участие в конкурсах, конференциях.
Участие в традиционных туристско-краеведческих мероприятиях ТКК «Исток». Участие в организации и проведении туристско-краеведческих соревнований, игр для младших школьников.
Путешествия по Республике и России – увлекательнейшее занятие, воспитывающее чувство гордости за нашу Родину. Роль путешествий, экспедиций в формировании активной жизненной позиции, в потребности получать знания. Углублении знаний, полученных в школе, приобретение трудовых навыков и воспитание самостоятельности, чувства коллективизма во время учебно-познавательных поездок и экспедиций. Методическое обеспечение программы «Школьный экскурсовод»
Список литературы
Сыктывкар, 1999г.
| |||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Республики Коми Коми республиканский центр детско-юношеского туризма и экскурсий сборник Составители: Акишина Е. С., Канева Т. Н. Сборник методических материалов для руководителей школьных музеев |  | Министерство образования республики коми Республики Коми №226 от 30 июня 2011 года «Об утверждении Порядка определения нормативных затрат на оказание государственных услуг... |
| Республики Коми Коми республиканский центр детско-юношеского туризма... В сборнике представлены работы победителей Республиканского этапа Всероссийского конкурса, посвященного истории государственной символики... | | Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного... Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... |
| Положение о проведении регионального этапа Учредители и организаторы уфпс республики Коми филиал фгуп «Почта России» и Министерство образования Республики Коми. Содействие... | | Республики Коми государственный доклад о состоянии окружающей природной... Государственное учреждение Республики Коми Территориальный фонд информации по природным |
| Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... | | Приложение к Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... |
| Расписание Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... | | Республики Коми Государственное общеобразовательное учреждение «Коми... Составлена на основе «Примерной программы по иностранным языкам. Английский язык».– М.: Дрофа, 2008 г |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учредители и организаторы уфпс республики Коми филиал фгуп «Почта России» и Министерство образования Республики Коми. Содействие... | | Директор Новороссийского филиала ООО «Технический центр «Гарант»... Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... |
| Республики Коми Государственное общеобразовательное учреждение «Коми... ... | | Программа курсов повышения квалификации заместителей директоров станций... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Федеральный центр детско-юношеского... |
| Положение об Управлении государственной гражданской службы Республики... Республики Коми, органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов в Республике Коми, координирующим деятельность... | | Методические рекомендации по аттестации педагогических работников Сыктывкар 2011 Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... |
