Программа дисциплины Специальные исторические дисциплины

Скачать 246.87 Kb.

Название	Программа дисциплины Специальные исторические дисциплины
страница	2/3
Дата публикации	29.09.2013
Размер	246.87 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > История > Программа

1 2 3

Раздел 1. Место и роль специальных дисциплин в историческом исследовании.

Тема 1. Понятие «специальные исторические дисциплины»

Понятие «специальные исторические дисциплины». Подходы к определению понятия и оценке места и роли специальных исторических дисциплин в исторической науке.

Тема 2. Классификация и функции специальных исторических дисциплин.

Проблема классификации специальных исторических дисциплин. Различные подходы к классификации. Функции специальных исторических дисциплин. Специфика работы с источниками.

Количество часов аудиторной работы: лекции - 2 часа

Литература по разделу:

Абрамова Н.Г., Круглова Т.А. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 2011.

Вспомогательные исторические дисциплины. М., 1973.

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проблемная лекция.
Раздел 2. Палеография как специальная историческая дисциплина

Тема 3. Азбука.

Возникновение письменности. Пиктография. Слоговое письмо. Формирование алфавитного письма. Греческий, латинский алфавиты. Античная палеография. Глаголица. Кириллица и ее появление в России.

Тема 4. Уставное и полууставное письмо. Скоропись.

Устав: основные черты и особенности, основные памятники. Полуустав: основные черты и особенности, основные памятники. Скоропись: основные черты и особенности, основные памятники. Проблемы чтения и интерпретации древнерусского письма.

Количество часов аудиторной работы: лекции - 6 часов, практические занятия - 12 часов.

Литература по разделу:

Беляев И.С. Практический курс изучения древней русской скорописи для чтения рукописей XV–XVIII столетия. М., 1907.

Иванова Т.В. Глаголица: новые гипотезы (несколько критических замечания по поводу новых исследований о первой славянской азбуке) // Труды Отдела древнерусской литературы. Т. LVI. СПб., 2004. С. 78–93.

Зализняк А.А. Древненовгородский диалект. М., 2004.

Карский Е.Ф. Славянская кирилловская палеография. М., 1979.

Костюхина Л.М. Палеография русских рукописных книг. Русский полуустав. М., 1999.

Русская азбука в инициалах XI–XVI вв. М., 1988.

Уханов Е.В. У истоков славянской письменности. М.,1998.

Христосенко Г.А. Палеографический альбом: Учебный сборник снимков с рукописей Нерчинских документов делового письма конца XVII – первой половины XVIII в. Чита, 1973.

Чекунова А.Е. Русское кириллическое письмо XI–XVIII вв. М., 2010.

Черепнин Л.В. Русская палеография. М.,1956.

Шульгина Э.В. Русская книжная скоропись XV в. СПб., 2000.

Щепкин В.Н. Русская палеография. 3-е изд. М., 1999.

Янин В.Л. Новгородские берестяные грамоты // Российская археология. 1996. №3. С. 30–51.

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проблемная лекция, решение задач по атрибутации источника.
Раздел 3. Историческая хронология как специальная историческая дисциплина.

Тема 5. Системы летосчисления.

Измерение времени. Абсолютная и относительная хронологии. Проблема датировки исторических событий. Понятие «эра». Основные исторические эры. Методика работы по переводу дат в различные системы летоисчисления.

Тема 6. Календари: история и типология.

Возникновение календарного счета времени. Основные понятия: год, месяц, сутки. Астрономический год. Лунный, солнечно-лунный и солнечный календари. Проблемы и методики перевода дат из одной календарной системы в другую. Древневосточные календари. Древнегреческий и римский календари. Юлианский и григорианский календари. Французский и советский революционные календари. Церковный календарь.

Тема 7. Древнерусская система летоисчисления.

Эра «от сотворения мира». Начало года: 1 марта, 1 сентября, 1 января. Юлианский и григорианские календари в России - «старый и новый стиль». Расчет пасхи.

Количество часов аудиторной работы: лекции - 8 часов, практические занятия - 8 часов.

Литература по разделу:

Бережков Н.Г. Хронология русского летописания. М., 1963.

Каменцева Е.И. Сборник задач и упражнений по метрологии и хронологии. М., 1991.

Каменцева Е.И. Хронология. 2-е изд., испр. и доп. М.: Аспект-Пресс, 2003.

Климишин И.А. Календарь и хронология. - 2-е изд. М.: Наука, 1985. - 320 с.; 3-е изд. М.: Наука, 1990.

Пронштейн А.П., Кияшко В.Я. Хронология: Учеб. пос. для исторических факультетов. М. 1981.

Черепнин Л.В. Русская хронология. М., 1944.

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проблемная лекция, решение хронологических задач по переводу дат из одной системы летоисчисления и календарной системы в другую.
Раздел 4. Историческая метрология как вспомогательная историческая дисциплина.

Тема 8. Системы мер и весов.

Понятие системы мер и весов. Меры длины, площади, объема и веса. История возникновения. Основные метрологические локальные системы: античная система мер и весов, английская система мер и весов, метрическая система мер и весов. Проблемы перевода из одной системы в другую - локальные особенности, эволюция метрологических систем. Эталоны. Методики перевода. Основные справочные пособия по переводу.

Тема 9. Метрологические системы в России IX–XX вв.

Древнерусская система мер и весов - общие принципы и локальные особенности. Основные понятия. Эволюция значений единиц измерения. Переход на метрическую систему. Пережитки и остатки традиционной системы мер и весов в языке, быту, практике.

Количество часов аудиторной работы: лекции - 6 часов, практические занятия - 8 часов.

Литература по разделу:

Каменцева Е.И., Устюгов Н.В. Русская метрология. 2-е изд. М., 1975. С. 14–278.

Каменцева Е.И. Русские меры длины М., 1962.

Каменцева Е.И. Сборник задач и упражнений по метрологии и хронологии. М., 1991.

Черепнин Л.В. Русская метрология М., 1944.

Федоров-Давыдов Г.А. Монеты Московской Руси. М., 1981

Янин В.Л. Денежно-весовые системы домонгольской Руси и очерки истории денежной системы средневекового Новгорода. М., 2009.

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проблемная лекция, решение метрологических задач по переводу мер и весов из одной системы в другую, создание типологических рядов.
Раздел 5. Нумизматика и бонистика как специальная историческая дисциплина

Тема 10. Монеты и банкноты как источник.

Возникновение и эволюция монетной системы. Основные понятия: аверс, реверс, гурт, буртик, поле, рельеф, номинал, легенда. Типы монет. Виды монет. Монета ка исторический источник. Методики работы с монетами. Возникновение бумажного денежного обращения. Банкнота как исторический источник. Методики работы с банкнотами. Денежная система в ее исторической эволюции. Основные современные денежные системы. Работа с каталогами монет и банкнот.

Тема 11. Российская монетная система и денежное обращение.

Первые российские монеты: проблема начала монетного чекана. Древнерусская денежная система. Возникновение понятий «рубль» и «копейка». «Орел и решка». Денежные реформы. Российские банкноты - история возникновения и эволюции: ассигнации, кредитные билеты, казначейские билеты. Советская денежная система. Современная российская денежная система, банкноты и монеты.

Количество часов аудиторной работы: лекции - 6 часов, практические занятия - 4 часов.

Литература по разделу:

Большая энциклопедия нумизматики. М., 2009.

Гордеев А.И. Нумизматика для всех. М., 1999.

Зайцев В.В. Материалы по русской нумизматике XV века. М., 2004.

Узденников В.В. Монеты России. М., 2004.

Периодические издания: Нумизматика и фалеристика, Нумизматика и эпиграфика.

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проблемная лекция, решение задач по атрибутации источника, создание типологических рядов, работа со справочным и иллюстративным материалом.
Раздел 6. Генеалогия и системы социального этикета как специальные исторические дисциплины.

Тема 12. Генеалогия и методы генеалогических исследований.

Понятие «генеалогия». Значение генеалогических исследований для реконструкции исторических событий. История семьи как часть истории страны. Методы исследований: интервью, работа с архивными (из домашних и государственных архивов) документами, привлечение косвенных данных (упоминания в СМИ, воспоминаниях и т.д.). Генеалогическое древо - принципы построения.

Тема 13. Правящие дома в России: судьба династий.

Династия Рюриковичей. Проблема Рюрика. Разделение на ветви. Построение генеалогичеких таблиц. Династия Готторп-Гольштейн-Романовых. Правящая и боковые ветви. Судьба династии и ее современные представители.

Количество часов аудиторной работы: лекции - 4 часа, практические занятия - 2 часа.

Литература по разделу:

Веременко В.А. Дворянская семья и государственная политика России. СПб., 2009.

Генеалогическая информация в государственных архивах России. Справочное пособие. М., 1996.

Генеалогическая информация в государственных архивах России. Справочное пособие. М., 1996.

Монархи Европы. Судьбы династий. М., 1995.

Петриченко М.Б. Компьютер в генеалогических исследованиях. М., 2004.

Шмидт М.Л. В поисках моей родословной. СПб., 2004.

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проблемная лекция, решение задач по атрибутации источника, создание типологических рядов, работа со справочным и иллюстративным материалом.
Раздел 7. Геральдика, вексиллология, сфрагистика и униформология как специальные исторические дисциплины

Тема 14. Теоретическая геральдика. История российского герба.

Герб как исторический источник. Основные элементы герба: щит, намет, мантия, шлем. Гербовые цвета. Гербовые фигуры. Правила составления гербов. Гербы стран мира. Возникновение и эволюция российского герба. Императорский герб. Советская геральдика. Современный российский герб. Российская региональная геральдика.

Тема 15. Вексиллология. История знамени. Российский флаг.

Флаг как исторический источник. История и эволюция флагов и знамен. Государственный флаг. Флаги мира. История российского флага: императорский флаг, советский флаг, современный российский флаг.

Тема 16. Сфрагистика как наука о печатях.

Печать как исторический источник. Возникновение и эволюция печатей: Древний мир, Средние века. Типология печатей. Материалы для изготовления печатей. Печать и штамп. Проблемы аттрибутации источников и методики работы с печатями. Современные печати: ГОСТ.

Тема 17. Униформология. История военного и гражданского костюма. Мода и униформа. Семантика мундира.

Форменная одежда как исторический источник. Соотношение гражданской и форменной одежды. Мода и форменная одежда. Функции и особенности форменной одежды. Возникновение и эволюция форменной одежды. Основные элементы форменной одежды: мундир, знаки различия, знаки родов войск, награды и правила их ношения. Методики работы с униформологическими источниками.

Количество часов аудиторной работы: лекции - 10 часов, практические занятия - 8 часов.

Литература по разделу:

Висковатов А. В. Историческое описание одежды и вооружения российских войск. (любое издание).

Звегинцов В. В. История Русской Армии. В 7-ми томах.

Пастуро М. Геральдика. М., 2003.

Слейтер С. Геральдика. Иллюстрированная энциклопедия. М., 2005.

Фрайер С., Фергюсон Д. Геральдика. Гербы — Символы — Фигуры. М., 2009.

Харитонов О. В. Обмундирование и знаки различия советской армии (1918—1958).

Щелоков А. А. Увлекательная геральдика. М., 2006.

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проблемная лекция, решение задач по атрибутации источника, создание типологических рядов, работа со справочным и иллюстративным материалом.

Раздел 8. Использование данных и методов специальных исторических дисциплин в источниковедческих и исторических исследованиях.

Тема 18. Методы специальных исторических дисциплин для реконструкции исторических событий.

Использование данных специальных исторических в исторических исследованиях. Правила, методы, проблемы подобного использования. Опасности и сложности применения данных специальных исторических дисциплин.

Тема 19. Комплексное использование исторических источников.

Важность комплексного использования источников специальных исторических дисциплин. Примеры такого использования источников.

Количество часов аудиторной работы: лекции - 2 часа.

Литература по разделу:

Абрамова Н.Г., Круглова Т.А. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 2011.

Вспомогательные исторические дисциплины. М., 1973.

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проблемная лекция.

Образовательные технологии

Интерпретация источников, решение задач по атрибутации источника, создание типологических рядов, групповое обсуждение поставленных задач, анализ иллюстративного материала.

Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента.

9.1. Тематика заданий текущего контроля.

Решение задач по нумизматике.
Решение хронологических задач.
Решение метрологических задач.

9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Специальные исторические дисциплины и их функции в историческом исследовании.
Классификация специальных исторических дисциплин.
Хронология как специальная историческая дисциплина.
Основные естественные и искусственные единицы измерения времени.
Несоизмеримость основных единиц измерения времени как основа календарной проблемы.
Лунные календари.
Солнечные календари.
Лунно-солнечные календари
Иудейский календарь и переходящие христианские праздники. Формула Гаусса.
Непереходящие христианские праздники. Формула Н.Г. Бережкова.
Системы счета лет (хронографические системы).
Соотношения эр от Рождества Христова и от Сотворения мира.
Циклические хронографические указания.
Система времяисчисления у восточных славян до принятия христианства
Древнерусская система летосчисления X–XV вв.
Российская система летосчисления в конце XV – XVII в.
Реформа системы летосчисления 1700 г.
Введение григорианского календаря в России.
Метрология как специальная историческая дисциплина.
Системы линейных мер Древней Руси.
Системы линейных мер Московского царства (к. Xv – XVII в.).
Линейные меры Российской империи (XVIII – н. XX в.).
Меры площади древней Руси (до к. XV в.).
Меры площади Московского царства (к. XV – XVII в.).
Сошное письмо.
Меры площади Российской империи (XVIII–XIX вв.).
Меры емкости сыпучих и жидких тел Древнерусского государства (X в. – н. XII в.).
Меры емкости сыпучих и жидких тел Московского царства (XVI–XVII вв.)
Системы мер веса древней Руси (до к. XV в.).
Меры веса Русского централизованного государства и Российской империи.
Системы денежного счета Древней Руси.
Денежный счет на Руси удельного периода (втор. пол. XII – перв. треть XVI в.).
Денежный счет Московского царства (1534 г. – XVII в.).
Денежный счет Российской империи (XVIII – н. XX в.).
Геральдика как вспомогательная историческая дисциплина.
Российский государственный герб: возникновение и эволюция.
Вексиллология как вспомогательная историческая дисциплина.
Российский государственный флаг: возникновение и эволюция.
Генеалогия как вспомогательная историческая дисциплина.
Системы социального этикета.
Правящие династии России.
Нумизматика как вспомогательная историческая дисциплина.
Бонистика как вспомогательная историческая дисциплина.
Униформология как вспомогательная историческая дисциплина.
Семантика мундира. Взаимосвязь гражданского и форменного костюма.
Сфрагистика как вспомогательная историческая дисциплина.

1 2 3

	Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 08 «Вспомогательные исторические дисциплины» Дисциплина «Вспомогательные исторические дисциплины» рассчитана на студентов очной формы обучения по специальности «История»		Программа факультативного курса «Вспомогательные исторические дисциплины»... Курс «Вспомогательные Исторические Дисциплины» реализует межпредметный (история, литература, география, математика) подход к изучению...
	Рабочая программа дисциплины «Нейрофизиология» ОД. А. 03; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»		Рабочая программа дисциплины «семейное право» ОД. А. 05; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»
	Рабочая программа дисциплины «гражданский процесс» ОД. А. 03; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»		Решение заседания кафедры Протокол №9 «29» 03 2012 г Цель изучения модуля «Историография и специальные исторические дисциплины» – дать представление об историографии и специальных исторических...
	Рабочая программа дисциплины «Физиология сенсорных систем» ОД. А. 04; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»		Рабочая программа дисциплины «международное частное право» ОД. А. 04; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»
	Рабочая программа дисциплины «фазовые превращения в конденсированных средах» ОД. А. 04; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»		Рабочая программа учебной дисциплины системы технологической радиосвязи... ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Вспомогательные исторические дисциплины» Специальность 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Искусство и утопия» Цель изучения дисциплины: дать бакалаврам, обучающимся по специализации «Искусства и гуманитарные науки», углубленные специальные...
	2. Теория сестринского дела. Сестринский процесс ...		Разработка рабочей программы учебной дисциплины «Специальные дисциплины... Разработка рабочей программы учебной дисциплины «Специальные дисциплины «Управление и консалтинг в области информатизации бизнеса»»...
	Рабочая программа учебной дисциплины «вспомогательные исторические дисциплины» Хисамутдинова Р. Р., д и н., проф., заведующий кафедрой истории и методики преподавания истории и обществознания огпу		Рабочая программа по курсу сдм. 03 (специальные дисциплины) образовательной... Сдм. 03 (специальные дисциплины) образовательной программы подготовки магистра по направлению 230100 — Информатика и вычислительная...

Программа дисциплины Специальные исторические дисциплины

Похожие: