Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по интегрированному курсу истории «Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время.»

Скачать 345.61 Kb.

Название	Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по интегрированному курсу истории «Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время.»
страница	2/3
Дата публикации	20.10.2013
Размер	345.61 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3

В авторскую программу внесены изменения: достаточно дискуссионная тема «История России – часть всемирной истории» перенесена в заключение так как мне кажется эффективнее обсудить ее после изучения всего курса. Предполагается также в связи малочисленности класса шире использовать в качестве формы контроля фронтальный опрос
Литература и учебно-методические пособия:

Для учителя:

Данилов А.А., Косулина Л.Г. Программы для общеобразовательных учреждений. 6 – 11 классы. М.: Просвещение, 2009

Серов Б.Н., Лагно А.Р. Поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца 19 века: 10 класс. – М.: ВАКО, 2005

Платонов С.Ф. Учебник русской истории. Санкт-Петербург, «Наука» 1994 г.

Березовская Л.Г.,Берлякова Н.П. История русской культуры.М., «Русское слово» 2006 г.

Данилов В.Д., Павлов Б.И. История Чувашии (с древнейших времен до конца 20 века): Учебное пособие для образовательных учреждений. Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2003.

История в таблицах. 5-11 кл.: Справочное пособие. Под ред. Степанищева А.Т. – М.: Дрофа, 2000.

Алиева С.К. Всеобщая история в таблицах и схемах. М.: «Лист Нью». 2005

Для учащихся:

«Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время.» учеб. для 10 класса общеобразоват. учреждений под ред. А.А. Данилова, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт.- М.: Просвещение, 2011.

Энциклопедия для детей. Т 5 История России. Ч. 1-3 – М.: Мир энциклопедий Аванта+, Астрель, 2007.
Тематическое планирование

№	Тема урока	Содержание и основные понятия	Тип урока.	Возм. формы контр.	уч.-мат. и инф. обесп-е	Возм. дом. зад-е	Дата Прим.
Раздел 1 Введение в историю ( 2 часа )
1	История и исторический процесс	Понятие истории, пространство всемирной истории, исторический процесс, факторы и проявления единства и многообразия всемирной истории, различные подходы к периодизации всемирно-исторического процесса	комб.	беседа	учебник схема	§ 1
2	История и познание истории	История как наука. История в системе гуманитарных наук. Основные концепции исторического развития человечества: историко-культурологические (цивилизационные) теории, формационная теория.	комб.	фронт. опрос	учебник схема	§ 2
Раздел 2. Человечество в эпоху Древнего мира и Средневековья. ( 29 часов )
3	Первобытно- общинный строй в истории человечества	Современные научные концепции происхождения человека и общества. Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи. Расселение древнейшего человечества. Формирование рас и языковых семей. Неолитическая революция. Скотоводы и земледельцы.	комб.	фронт. опрос	учебник схема	§ 3
4	Древний Восток	«Речные цивилизации». Развитие государственности. Мифология.. Возникновение письменности и накопление знаний. Социальные нормы и духовные ценности в древнеиндийском и древнекитайском обществе. Возникновение религиозной картины мира. Традиционное общество.	комб.	фронт. опрос	учебник схема карта ЦОР	§ 3
5	Античные цивилизации Средиземноморья. Древняя Греция.	Античные цивилизации Средиземноморья. Крито-микенская культура. Полисная политико-правовая организация и социальная структура. Демократия и тирания. Походы на Восток. Эллинизм.	комб.	фронт. опрос	учебник схема карта ЦОР	§ 4
6	Античные цивилизации Средиземноморья. Древний Рим.	Римская республика. Римское право. Мифологическая картина мира и формирование научной формы мышления в античном обществе. Империя: расцвет, кризис, падение	комб.	фронт. опрос	учебник схема карта ЦОР	§ 5
7	Древнейшая история нашей страны.	Природно-климатические факторы Восточной Европы Восточнославянские племенные союзы и их соседи: балтийские, угро-финские, тюркоязычные племена. Занятия, общественный строй и верования. Усиление роли племенных вождей, имущественное расслоение. Древние государства на территории нашей страны.	комб.	фронт. опрос	учебник схема карта ЦОР	§ 6
8	Духовный мир Древних обществ.	Формирование индо-буддийской и китайско-конфуцианской философских систем. Философское наследие Древней Греции и Рима. Становление иудео-христианской духовной традиции, ее религиозно-мировоззренческие особенности. Ранняя христианская церковь.	комб.	фронт. опрос	учебник схема	§ 7
9	Историческое наследие Древних цивилизаций.	Единство мира древних цивилизаций. Идеи гражданственности, демократии и республиканизма. Римская система права. Алфавит и письменность. Египетская медицина, математика, астрономия. Художественные ценности. Трудность понимания древних цивилизаций.	семи-нар	фронт. опрос	учебник схема	§ 8
10	Средневековая цивилизация Европы.	Варварские королевства. Христианская средневековая цивилизация в Европе. Особенности социальной этики, отношения к труду и собственности, правовой культуры, духовных ценностей в католицизме. Становление и развитие сословно-корпоративного строя в европейском средневековом обществе. Феодализм как система социальной организации и властных отношений.	комб.	фронт. опрос	учебник схема карта	§ 9
11	Средневековая цивилизация Европы.	Образование централизованных государств. Роль церкви в европейском обществе. Культурное и философское наследие европейского Средневековья. Социально-политический, религиозный, демографический кризис европейского традиционного общества в XIV-XV вв. Предпосылки модернизации.	комб.	фронт. опрос	учебник карта	§ 10
12	Византия, Арабский халифат и Восток в Средние века	Складывание восточноевропейского региона цивилизационного развития. Социокультурное и политическое влияние Византии. Возникновение исламской цивилизации. Социальные нормы в исламском обществе. Социокультурные особенности арабского и тюркского общества. Исламская духовная культура и философская мысль в Средневековье.	комб.	фронт. опрос	учебник карта	§ 11
13	Особенности российского Средневековья: дискуссионные проблемы	Происхождение государственности у восточных славян. Источники по истории Отечества «Повесть временных лет». Новгород. Происхождение слова «Русь». Начало династии Рюриковичей. Проблема самобытности российской истории.	комб.	фронт. опрос	учебник карта ЦОР	§ 12
14	Древнерусское государство и общество	Причины и этапы образования государства. Дань и подданство. Эволюционное развитие русских земель. Князья и их дружины. Вечевые порядки. Торговый путь «из варяг в греки». Походы на Византию.	комб.	дикт.	учебник карта ЦОР	§ 13
15	Древнерусское государство и общество	Принятие христианства. Развитие норм права на Руси. Категории населения. Княжеские усобицы. Кочевники южных степей.	комб.	фронт. опрос	учебник схема карта	§ 14
16	Древнерусское государство и общество	Христианская культура и языческие традиции Руси. Контакты с культурами Запада и Востока. Влияние Византии. Монастырское строительство. Культура Древней Руси как один из факторов образования древнерусской народности.	лекция	дикт.	карта ЦОР	§ 14
Уроки 17-21 Формирование различных социально-политических моделей развития древнерусского общества и государства (§§ 15-16)
17	Начало феодальной раздробленности. Республика.	Причины раздробления Древнерусского государства. Усиление экономической и политической самостоятельности русских земель. Новгородская республика.	комб.	фронт. опрос	учебник карта ЦОР	§ 15
18	Монархия.	Владимиро-Суздальское княжество. Галицко-Волынское княжество. Особенности политического и социально-экономического развития.	лекция	дикт.	учебник карта ЦОР	§ 15
19	Культура Древней Руси	Православная Церковь и идея единства Русской земли. Русь и Степь. Расцвет культуры домонгольской Руси.	комб.	фронт. опрос	учебник ЦОР	отв. на вопросы
20	Монгольское завоевание	Образование Монгольского государства. Нашествие на Русь. Включение русских земель в монгольскую систему управления завоеванными землями. Золотая Орда. Принятие Ордой ислама. Роль монгольского завоевания в истории Руси.	комб.	тест-е	учебник карта ЦОР	§ 16
21	Экспансия с Запада.	Экспансия с Запада. Борьба с крестоносной агрессией. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.	комб.	фронт. опрос	карта ЦОР	§ 16
22	Особенности процесса объединения русских земель	Причины и предпосылки объединения. Начало возрождения Руси. Внутренние миграции населения. Восстановление экономики русских земель. Формы землевладения и категории населения. Роль городов в объединительном процессе.	комб.	фронт. опрос	учебник схема	§ 17
23	Возвышение Москвы	Борьба за политическую гегемонию в Северо-Восточной Руси. Политические, социальные, экономические и территориально-географические причины превращения Москвы в центр объединения русских земель. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и борьбы против ордынского владычества. Куликовская битва.	лекция	фронт. опрос	учебник схема карта ЦОР	§ 17
24	Великое княжество Московское в системе международных отношений	Начало распада Золотой Орды. Образование Казанского, Крымского, Астраханского ханств. Закрепление католичества как государственной религии Великого княжества Литовского. Автокефалия Русской Православной Церкви.	комб.	фронт. опрос	учебник карта ЦОР	§ 18
25	Культура Руси в конце XIII – середине XV вв.	Культурное развитие русских земель и княжеств. Влияние внешних факторов на развитие русской культуры. Формирование русского, украинского и белорусского народов. Москва как центр развития культуры великорусской народности.	лекция	фронт. опрос	ЦОР схема	повтор. конспект
26	Характер Московского государства во второй половине XV–начале XVI вв.	Государь Иван III. Рост территории. Централизованная система управления. Боярская Дума. Первые приказы. Судебник 1497 года. Кормления и местное управление.	комб.	тест-е	схема карта ЦОР	§ 19
27	Иван Грозный: альтернативы социально-политического развития страны.	Начало правления. Избранная рада и ее реформы. Дальнейшее расширение территории страны. Ливонская война и ее последствия. Опричнина. Итоги правления Ивана Грозного.	комб.	фронт. опрос	учебник карта ЦОР	§ 19

1 2 3

Похожие:

	Рабочая программа среднего (полного) общего образования на базовом... Рабочая программа по истории составлена на основе авторской программы под редакцией: Данилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю....		А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...
	1] Предисловие А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...		Игра в константы А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...
	Коваленко александра валериевна А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...		Заклинания, обереги и заговоры А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...
	Федеральное статистическое наблюдение А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...		Фонетика задание А1 егэ А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...
	Рабочая программа по истории для 10 физико-математического класса... А. А. Данилов Л. Г. Косулина Программа курса «Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время» 10 класс. М.: Просвещение, 2009....		Международная школа Георгаса Лукаса А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...
	С. Н. Труфанов о научной форме философии А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...		Вячеслав пьецух уроки родной истории Пособие для юношества, агностиков и вообще А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...
	От истоков гомеопатии до современных фитотерапии и нутрициологии А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...		Мэрилин, душевному другу вот уже больше полувека А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...
	Эвфорион, или Стадии духовного роста в «Фаусте» Гете А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...		Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы... А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...

Школьные материалы