Негосударственное образовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школы № 52
открытого акционерного общества
«Российские железные дороги»
Утверждаю
Директор школы № 52 ОАО «РЖД»
______________А.А.Елизарова
«____» ____________2012г.
|
Сценарий внеклассного мероприятия
«День учителя»
Согласовано
Зам.директора по ВР
___________/И.И.Шарафутдинова/
|
Составитель:
Педагог-организатор
Л.Д.Юрина
|
ст. Дубровка 2013/2014 уч. год
Цель:
Способствовать усилению мотивации учения; развивать кругозор и творческие способности учащихся.
Задачи:
Прививать уважение к старшим, как к личности;
Развивать кругозор учащихся;
Учить детей проведению и организации массовых мероприятий;
Развитие творческих способностей, артистичности.
Оформление зала: занавес, цветы.
Музыкальное сопровождение:
Действующие лица:
Журналисты
Голос за кадром
Учитель географии
Учитель истории
Ученики
Ход мероприятия
Ученик 1:
Как хорошо, что праздник отмечаем
Осенью красивой, золотой,
Когда красная рябина под окном
Машет нам последнею листвой.
Когда белые берёзы, обнажившись,
Показали гибкий, тонкий стон,
Когда золотом усыпаны дорожки
И не слышно перелётных стай.
Всё еще красотами чаруя,
Собралась природа на покой.
Только к вам, родные педагоги,
Жизнь вернулась яркой, озорной.
Ученик 2:
Вот они, мальчишки и девчонки,
Как в саду осеннем листопад,
Закружились в грациозном вальсе
Тихим шелестом уселись в ряд.
Посмотри в глаза – увидишь небо,
В душу загляни – увидишь рай,
Ты, как педагог и просто мама,
Эту чистоту оберегай.
Знаем, дорогие, вам под силу:
Мудрость, знания и опыт у вас есть,
А хороших, добрых, нежных качеств...
Просто нам их все не перечесть.
Т.Бобрышева
Голос за кадром. В канун Дня учителя наши журналисты отправились в школу № 52 . Смотрите новый блокбастер «За стенами школы».
Журналист 1. Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы 52. Пойдёмте по коридорам школы в классы. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!
Журналист 2. Бедняжка!
Второй журналист помогает ребёнку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку фанты, журналы, большой пакет чипсов, плейер, диски, наушники...
Журналист 1. А где же книги, тетради?
Ученик 1. А вот! (Держит в руках маленькую записную книжку)
Журналист 2. Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям.
Появился образцово одетый учитель в очках, в руках у него карта, глобус, книги, из кармана торчит пистолет.
Журналист 1. Кто это?
Ученик 2. Это наш новый учитель...
Журналист 2. Он подает большие надежды в воспитании будущего поколения.
Два ученика держат большую простыню, на ней написано: «Кабинет географии». Учитель заходит в нее. Крики, свист, шум, вопросы хохот и т.д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстёгнут, очки упали.
Журналист 1. Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили?
Учитель отмахивается и убегает.
Журналист 2. Вы видите, что это школа радости и счастливого детства! Как нигде, в этой школе уделяется внимание культуре, художественному воспитанию детей и их благосостоянию.
Журналист 1. Внимание, мы приближаемся к расписанию Коллега, в какой же класс мы с вами отправимся?
Журналист 2. Я предлагаю отправиться в шестой класс!
Журналист 1. Предложение принято! Так, посмотрим, что там у нас, точнее у них? (Зачитывают расписание.)
Русский язык
Математика
Иностранный язык
Рисование
История
Журналист 2. Значит, сейчас идём на урок русского языка...
Урок русского языка
Журналист 1. «Тише едешь, дальше будешь». Оставили на второй год – утешь маму этой фразой.
Журналист 2. «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Соберёшь с них по два рубля – и у тебя в кармане уже двести.
Конкурс «Пословицы»
За минуту продолжить пословицу и привязать её к школе.
- Свято место пусто не бывает.
- Большому кораблю – большое плавание.
- Кто платит деньги, тот и музыку заказывает.
- Кто рано встаёт, тому и бог даёт.
- Счастливые часов не наблюдают.
- Семь раз отмерь и один раз отрежь.
- Много шума из ничего.
- Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
Конкурс «Диктант»
От каждой команды выходит по участнику. Им предоставляется написать на доске диктант, но каждое слово текста необходимо писать, располагая все буквы в обратной последовательности, хотя произноситься они будут как обычно.
Не успела я и глазом моргнуть, как уже наступила осень, про которую поэт Пушкин писал: «Унылая пора, очей очарованье...» Вот уж ерунда на постном масле. Какое тут очарованье, если каждый день стоит холод собачий и дождь льет как из ведра.
Конкурс «Алфавит»
Переставь алфавит в обратном порядке.
Звенит звонок.
Журналист 1. А сейчас, я полагаю, будет математика?!
Урок математики
Журналист 2. Дважды два – четыре, дважды два – четыре... да ничего подобного, пять будет!
На доске пишется доказательство.
Конкурс «Задачки»
Решить задачки.
Из каждых 2575 двоечников один становится директором школы. Из скольких двоечников получится 14 директоров школ? (36050 двоечников)
Грузоподъёмность лифта 450 кг. В лифт вошли 2 первоклассника по 20 кг каждый, 2 третьеклассницы по 25 кг каждая, 3 пятиклассника по 40 кг каждый и Маргарита Филипповна, которая весит столько же, сколько 1 первоклассник, 2 третьеклассницы и 3 пятиклассника, вместе взятые. Поедет ли лифт вверх? (Да, их масса 400 кг.)
Археологи далёкого будущего раскопали два окаменевших дневника с большим количеством окаменевших двоек. В Колином дневнике они найдут 224 окаменевшие двойки, а в Толином – четвёртую часть от числа Колиных. Сколько всего окаменевших двоек найдут археологи в двух дневниках?
Конкурс «Вопрос - ответ»
Блицопрос. На размышление даётся 30 секунд.
Наименьшее семизначное число? (Миллион)
Часть прямой? (Луч, отрезок)
Число, на которое делят? (Делитель)
Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? (Равны)
Дробь, у которой числитель меньше знаменателя? (Правильная)
Число, которое без остатка на все числа? (Нуль)
В комнате горело три свечи, одна потухла, сколько свечей осталось в комнате? (Одна, остальные сгорели)
Результат действий? (Ответ)
Звенит звонок
Ученик 1. А сейчас у нас рисование...
Урок рисования
Конкурс «Перевёртыш»
Нарисовать человека внизу вверх: ботинки, ноги, тело, руки, шея, голова.
Конкурс «Художники»
От команды один человек с завязанными глазами должен нарисовать картину под диктовку команды. Образец, по которому будет диктовать, выдаётся команде.
Звенит звонок.
Журналист 2. Бедные, несчастные детки! Как же они столько учатся? Так же мозг закипит и атрофируется!
Урок истории
Учитель истории. А сейчас мы с вами проверим, на, сколько вы усвоили материал прошлых уроков.... Да, да ваша любимая контрольная!
Журналист 1. Великолепно! Наш репортаж будет полным!
Конкурс «Верите ли вы...?»
Верите ли вы, что школа по-гречески значит досуг? (Да. Но греки под досугом понимали не безделье, а свободные в часы досуга беседы с мудрецами-философами о разных науках.)
Верите ли вы, что существует высшие учебные заведения, названия которых в переводе с латинского означают вселенная, мир, весь свет? (Да, Это университеты, образованные от латинского слова «универсум.»)
Верите ли вы, что в Древней Греции педагогами называли тех, кто учил? (Нет, Педагогом назывался раб, который отводил ребёнка в школу и следил за его поведением.)
Верите ли вы, что в старину балбесом называли ученика, который с запинками читал заданный урок? (Да, в старых гимназиях ученика, который не приготовил урок и читал книгу с запинками, насмешливо называли заикой. По-латыни заика- балбус, отсюда произошёл и обрусевший вариант слова «Балбес»)
Верите ли вы, что требование учителя «знать назубок» восходит к тем временам, когда требовали так превосходно затвердить текст, чтобы он отлетал от зубов? (Нет, Эта поговорка возникла из обычая проверять на зуб подлинность золотых монет и других изделий из благородного металла. Знать назубок буквально означало получать необходимые знания с помощью собственного зуба.)
Верите ли вы, что, когда в древние времена люди употребляли в общении друг с другом выражение «Заруби на носу», они имели в виду жестокий старинный обычай в особо важных случаях делать отметку на носу человека? (Нет, нос здесь означает не орган обоняния, а памятную дощечку, бирку для пометок. В древности неграмотные люди всегда носили с собой дощечки с зарубками, сделанными для запоминания. Они назывались носом.)
Если класс не готов к работе такого вида, то просто расскажите им данные факты. В качестве конкурса в этом случае попросите их вспомнить и рассказать толкование других поговорок и некоторые интересные исторические факты.
Звенит звонок.
Ученик 2. После учебы в раздевалке нужно забрать свои вещи, если, конечно, успеешь... Ну, я побежал!
Раздевалка
Конкурс «Распродажа»
В качестве лотов для «распродажи» используются предметы или ситуации, имеющие непосредственное отношение к школьной жизни. После того как ведущий объявляет лот, участники делают ставку. Сделать ставку – значит придумать оригинальное и весёлое толкование названного лота. Например, дневник – летопись одного года. Каждую последующую ставку нужно успеть сделать до того момента, пока ведущий не скажет «Три». После на «распродажу» выносится следующий лот.
Урок, школа, учебник, перемена, звонок с урока, дневник, каникулы, шпаргалка, контрольная работа, классный журнал.
Журналист 2. Наш репортаж подошёл к концу вместе с одним учебным днём в школе № 52
Журналист 1. Мы прощаемся с вами, ребята, и желаем успехов вам и вашим учителям в их нелёгком труде!
Журналисты кланяются и уходят! |
