Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности





НазваниеОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
страница5/5
Дата публикации22.02.2015
Размер0.65 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Журналистика > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5

Французская печать периода Консульства и Империи.


  • Французская пресса эпохи Реставрации.

  • Французская журналистика Июльской монархии

  • Французская журналистика второй половины XIX в.

  • Французская печать рубежа XIXXX вв.

  • Специфика и основные этапы развития французской журналистики в XIX в.

  • Английская печать первой половины XIX в

  • Английская печать второй половины  конца XIX в.

  • Специфика и основные этапы развития английской журналистики XIX в.

  • Немецкая журналистика конца XVIII  начала XIX в. и относительно замедленное развитие немецкой журналистики.

  • Расцвет публицистики в немецкой литературе 30-х гг. XIX в.

  • Немецкие иллюстрированные издания 40-х гг. и искусство карикатуры. Специфика немецкой карикатуры.

  • Немецкая печать послемартовского периода.

  • Специфика и основные этапы развития немецкой журналистики в XIX в.

  • Американская журналистика начала XIX в.

  • Американская журналистика 3070-х гг. XIX в.

  • Американская журналистика конца XIX – начала XX вв.

  • Подготовка журналистских кадров в США в конце XIX в.


    Литература: 1, 2, 4, 5, 6, 12, 14, 15, 18, 24. 37, 39, 45, 48, 53, 56.

    Тема 6. Средства массовой информации стран Европы и США в первой половине ХХ в. Развитие техники СМИ. Появление новых каналов информации. Развитие радиовещания как средства информации и пропаганды. Становление документального кино. Зарождение телевидения


    1. Совершенствование техники и технологии издательского дела

    2. Крупные магнаты прессы в США и странах Западной Европы.

    3. Становление рекламы как основного канала финансирования прессы.

    4. Развитие журнальной периодики.

    5. Деятельность информационных агентств США и мировых европейских агентств.

    6. Развитие социал-демократи­ческой и социалистической печати.

    7. Появление новых каналов информации.

    8. Развитие радиовещания как средства информации и пропаганды.

    9. Зарождение телевидения.

    10. Начало регулярного телевещания в Германии, Франции, Становление документального кино.

    11. Великобритании и США.



    Литература: 1, 2, 4, 5, 6, 11, 12-20, 25, 26, 34, 44, 48, 50, 60.

    Тема 7. Журналистика в период Первой мировой войны. Пропаганда войны и мира. Государственная внешнеполитическая пропаганда. Революция в России и развитие журналистики. Зарождение и становление коммунистической печати. Развитие научных исследований в области журналистики. Концепции печати в первой половине ХХ в.

    План:

    1. Первая мировая война и ее влияние на развитие журналистки.

    2. Становление документального кино. Формы фронтовой пропаганды.

    3. Использование радиовещания как инструмента дезинформации.

    4. Развитие военного репортажа и публицистических жанров прессы.

    5. Политико-идеологическая дифференциация прессы. Появление новых типов журнальной периодики.

    6. Научные исследования в области журналистики и первые этические кодексы профессиональной деятельности журналистов.

    7. Развитие журналистского образования.

    8. Мировой экономический кризис и его влияние на положение прессы.

    9. Зарубежные журналисты и писатели о Советском Союзе.

    10. Журналистское творчество Джона Рида.


    Литература: 1, 2, 4, 5, 6, 11, 15-18, 20, 24.

    Тема 8. СМИ зарубежных стран накануне и в период Второй мировой войны. Особенности нацистской пропаганды. Антифашистская публицистика. Подпольная печать европейских стран. Радиовойна – новый метод внешнеполитической пропаганды

    План:

    1. СМИ зарубежных стран накануне и в период Второй мировой войны.

    2. Структура и система нацистской пропаганды. Методы и приемы нацистской пропаганды.

    3. Дальнейшая активизация фашистской пропаганды с началом Второй мировой войны и с нападением Германии на СССР в 1941 г. Место радиовещания и телевидения в системе нацистской пропаганды.

    4. СМИ антифашистской коалиции в период войны.

    5. Создание рот пропаганды и работа «черных радиостанций» в фашистской Германии.

    6. Подпольная антифашистская печать.


    Литература: 1, 2, 4, 5, 6, 12, 13, 17, 18, 20, 35. 40, 44.
    Тема 9. СМИ зарубежных стран в 1945–1985 гг. Политические аспекты развития журналистики. Печать в первые послевоенные годы. СМИ в условиях «холодной войны». Политические партии и журналистика

    План:

    1. Печать США и стран Западной Европы в первые послевоенные годы.

    2. Антисоветские и антикоммунистические стереотипы в западной журналистике. Создание ЮСИА – Информационного агентства США.

    3. Международное радиовещание как главное средство информационно-пропаган­дистской конфронтации. Формы и методы психологической войны.

    4. Американский опыт пропагандистского освещения крупных международных и региональных конфликтов с участием США.

    5. Эволюция отношений между СМИ и политическими партиями в послевоенный период ХХ в.

    6. СМИ Франции после Второй мировой войны.

    7. СМИ Германии после Второй мировой войны.

    8. Печать Италии в первые послевоенные годы.

    9. СМИ стран Азии, Африки и Латинской Америки после Второй мировой войны.

    Литература: 1, 2, 4, 5 ,6, 12, 13, 17, 18, 20, 35. 40, 42, 44, 54,55, 59.

    Тема 10. Журналистика в современном обществе. Основные модели средств массовой информации. Взаимодействие с экономикой, государством, партиями, церковью. Процесс концентрации в сфере СМИ. Возникновение и развитие транснациональных корпораций

    План:

    1. Научно-техническая и СМИ. Роль спутников связи в глобализации и совершенствовании деятельности СМИ.

    2. Внедрение новой технологии и техники в газетно-журнальном производстве.

    Литература: 1, 2, 4, 5 ,6, 11, 13-23, 25-27, 36,43, 46,47,52.

    Тема 11. СМИ и информационное общество. Новые информационные технологии. Интернет и журналистика. Глобализация, мультимедиатизация и демассификация

    План:

    1. Внедрение новой технологии и техники в газетно-журнальном производстве.

    2. Интернет как система глобальной информации и коммуникации.

    3. Новые технологии сбора, распространения и хранения информации. Влияние Интернета на традиционные СМИ.

    4. Основные технические и технологические этапы развития ТВ.




    1. Появление многопрофильных информационных концернов и крупных промышленных конгломератов с включением в их систему информационных концернов.

    2. Влияние глобализации рыночной экономики на ситуацию в СМИ. СМИ и развитие индустрии свободного времени.

    3. Новые явления в финансировании СМИ.

    4. Типологические изменения в СМИ, зависящие от экономических факторов.

    Литература: 1, 2, 4, 5 ,6, 11, 13-23, 25-27, 36,43, 46,47,52.

    Тема 12. Особенности развития СМИ США в 1980-90-е гг. Политика в сфере СМИ Совета Европы и Европейского Союза. Особенности СМИ стран Западной Европы 1980-90-е гг.

    План:

    1. Углубление концентрации и переделы собственности в сфере СМИ.. Основные информационные группы и концерны конца ХХ в.

    2. Участие СМИ в холодной войне.

    3. Примеры деятельности расследовательской журналистики США.

    4. Изменения в типологии СМИ.

    5. Развитие ТВ и радиовещания.

    6. Роль США в развитии Интернета и внедрении новейших информационных технологий.

    7. Место США в глобализации информационных процессов.


    Литература: 1, 2, 4, 5 ,6, 11, 13-23, 25-27, 36,43, 46,47,52.

    Тема 13. Развитие системы СМИ стран Центральной и Восточной Европы: особенности функционирования СМИ в период 1949–1989 гг. и после демократических преобразований

    1. Возрождение демократической печати после освобождения от фашизма. Создание систем СМИ в социалистических странах Центральной и Восточной Европы.

    2. Особенности развития радиовещания и телевидения.

    3. Активное участие СМИ в холодной войне на стороне СССР.

    4. Деятельность СМИ в условиях кризисных и драматических событий в Венгрии, ГДР, Чехословакии и Польше.

    5. Деятельность СМИ накануне краха однопартийных режимов. Особенности трансформации систем СМИ в условиях перехода к демократии и рыночной экономике.

    6. Радикальные изменения характера собственности в СМИ. Широкое проникновение в СМИ иностранного капитала.

    7. Трудности финансирования СМИ. Отношение государственных структур к СМИ.

    8. Влияние глобализации на ситуацию в национальных системах СМИ.

    Литература: 1, 2, 4, 5 ,6, 11, 13-23, 25-27, 36,43, 46,47,52.

    Тема 14. Научные исследования в области СМИ. Развитие теоретических концепций журналистики

    План:

    1. Научные исследования в области СМИ.

    2. Развитие теоретических концепций журналистики


    Литература: 1, 2, 4, 5 ,6, 11, 13-23, 25-27, 36,43, 46,47,52.

    РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (Глоссарий)
    Тема 1. Предыстория журналистики в античном мире и средневековой истории. Ораторская проза, историческая проза, эпистолография как образцы античной публицистики. Прообраз газеты в древнем мире
    Горгий (485-380 гг. до Р.х.) - оратор Древней Греции.
    Демосфен ( 384-322 гг. до Р.Х.) - оратор Древней Греции.

    Исократ( 436 -380 гг. до Р.Х.) - оратор Древней Греции.
    Лисий ( 459-380 гг. до Р.Х.) - оратор Древней Греции.
    Цицерон ( 106-43 гг. до Р.Х.) - оратор Древнего Рима.

    Эпистолярная литература – переписка, которая в последствии осмысленна как художественная и публицистическая проза, адресованная широкому кругу читателей.
    Эсхин ( 389-314 гг. до Р.Х.) - оратор Древней Греции.
    Тема 2. Традиции раннехристианских проповедей в публицистике. Рукописные издания Средневековья. Развитие техники, культуры, экономики, политики как фактор развития журналистики. Изобретение книгопечатания.
    Апостол и Евангелист Матфей (? -60) – один из двадцати учеников Христа, написавший Евангелие.
    Апостол и Евангелист Марк (? -63) – один из двадцати учеников Христа, написавший Евангелие.
    Апостол и Евангелист Лука (I в.) – один из двадцати учеников Христа, написавший Евангелие.
    Апостол и Евангелист Павел (?-60) – один из двадцати учеников Христа, написавший Евангелие.
    Гуттенберг И. (предположительно 1394-99 – 1468) немецкий изобретатель книгопечатания.
    Книгопечатание – комплекс производственных процессов по изготовлению печатной книги.
    Рукописное издание – издание, текст и иллюстрации которого воспроизведены автором от руки.
    Тема 3. Газетное дело после Гутенберга и первые периодические издания. Появление и развитие института цензуры в Западной Европе
    Цензура (оцениваю, высказываю мнение) – контроль официальных властей за содержанием, выпуском в свет, распространением печатной продукции.

    Тема 4. Журналистика в XVIIXVIII вв. в Западной Европе и Америке. Политическая публицистика и ее роль в общественной жизни. Появление ежедневной газеты. Борьба за свободу печати. Первая концепция печати. Развитие средств информации в странах
    Дефо Д. (ок. 1660 – 1731) – английский писатель, журналист.
    Памфлет – публицистические произведение небольшое по объему, с резко выраженной обличительной полемической направленностью.
    Политическая публицистика – род журналистики, рассматривающий актуальные политические, экономические, философские и другие проблемы, с целью воздействия на общественное мнение.
    Свифт Д. (1667 – 1745) - английский писатель, журналист.
    Фельетон – жанр художественно-публицистической литературы. для которой присуще критическое, комическое, сатирическое начало и непременно – актуальность.


    Тема 5. Развитие средств информации в странах Западной Европы и США в XIX в. Совершенствование техники газетного дела. Становление системы периодической печати. Развитие ежедневной прессы. Качественная и массовая пресса. От газеты мнений к информационной газете. Коммерциализация печати. Реклама в газете. Концентрация печати. Развитие журнального дела. Появление и развитие информационных агентств. Печать в государственной системе. Развитие законодательства о печати. Борьба за свободу печати в XIX в. Печать и власть. Становление и развитие партийной печати. Политическая журналистика и публицистика. Особенности развития средств информации в XIX в. в Великобритании, Франции, Германии и США
    Золя Э. (18401902) — французский писатель, журналист.
    Бальзак О. де. ( 1799 – 1850)французский писатель, историограф, журналист.

    Тема 6. Средства массовой информации стран Европы и США в первой половине ХХ в. Развитие техники СМИ. Появление новых каналов информации. Развитие радиовещания как средства информации и пропаганды. Становление документального кино. Зарождение телевидения

    СМИ - социальные институты, обеспечивающие сбор, обработку, и распространение информации в массовом масштабе.


    Тема 7. Журналистика в период Первой мировой войны. Пропаганда войны и мира. Государственная внешнеполитическая пропаганда. Революция в России и развитие журналистики. Зарождение и становление коммунистической печати. Развитие научных исследований в области журналистики. Концепции печати в первой половине ХХ в.

    Информационные агентства – организация, занимающаяся сбором, обработкой, распространением информации для газет, журналов, издательств, радио и телевидения и других учреждений.

    Тема 8. СМИ зарубежных стран накануне и в период Второй мировой войны. Особенности нацистской пропаганды. Антифашистская публицистика. Подпольная печать европейских стран. Радиовойна – новый метод внешнеполитической пропаганды
    Дезинформация –ложное провокационное сообщение, распространенное пол видом истинного с целью завести в заблуждение общественное мнение.

    Пропаганда –деятельность физических или юридических лиц по распространению информации. направленная на формирование в массовом сознании установок, стереотипов поведения или побуждение лиц к совершению каких-либо действий.
    Тема 9. СМИ зарубежных стран в 1945–1985 гг. Политические аспекты развития журналистики. Печать в первые послевоенные годы. СМИ в условиях «холодной войны». Политические партии и журналистика

    Качественная пресса – пресса, предназначенная для интеллектуальной части общества, элиты, отличается аналитичностью, точностью, объективностью, что позволяет принимать правильные управленческие решения.

    Тема 10. Журналистика в современном обществе. Основные модели средств массовой информации. Взаимодействие с экономикой, государством, партиями, церковью. Процесс концентрации в сфере СМИ. Возникновение и развитие транснациональных корпораций.

    Канал распространения – определяемая комиссией по телерадиовещанию совокупность частот, каналов кабельных и проводных сетей, используемых держателями лицензий для целей телерадиовещания.
    Тема 11. СМИ и информационное общество. Новые информационные технологии. Интернет и журналистика. Глобализация, мультимедиатизация и демассификация

    Глобализация – процесс, охватывающий весь земной шар, направленный на усиление взаимосвязи и взаимозависимости стран и народов на появление общих проблем, затрагивающих человечество.

    Дигитализация – преобразование информации в цифровую форму в электронных компьютеризированных СМИ, технологическая основа интерактивности и конвергенции масс-медиа.

    Демассификация – новая институциональная форма управления сети, малые экономические формы, которые включены в общую структуру информационного общества.

    Интернет- всемирная паутина или сеть компьютерно-спутниковых информационных служб, к которой могут подключаться миллионы пользователей.

    Мультимедиа – совокупность различных типов информации - текста. речи, музыки и цветных, черно-белых диапозитивов, мультипликационных и диафильмов.

    Тема 12. Особенности развития СМИ США в 1980-90-е гг. Политика в сфере СМИ Совета Европы и Европейского Союза. Особенности СМИ стран Западной Европы 1980-90-е гг.

    Деловая пресса – газеты и журналы, цель которых формирование информационной инфраструктуры, обеспечивающей потребности предпринимателей, пропаганда идей и принципов рыночной экономики, информирование читателей в мире бизнеса.
    Тема 13. Развитие системы СМИ стран Центральной и Восточной Европы: особенности функционирования СМИ в период 1949–1989 гг. и после демократических преобразований

    Информационные свободы – совокупность норм как права знать или права на информацию, законодательно гарантируемых в демократическом обществе.


    Тема 14. Научные исследования в области СМИ. Развитие теоретических концепций журналистики
    Масс-медиа – синоним СМИ, обозначающий процесс социального воздействия на массовую аудиторию в ходе использования особым образом организованных технологий.

    Массовая коммуникация – понятие для обозначения традиционных печатных и новых способов передачи социальной информации.
    РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций)по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации) – не предусмотрен


    РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы


    Характер изменений в программе

    Номер и дата протокола, заседания кафедры, на котором было принято данное решение

    Подпись заведующего кафедрой, утверждающего внесенное изменение

    Подпись деканата факультета (проректора по учебной работе), утверждающего данное изменение














    РАЗДЕЛ 7.Учебные занятия по дисциплине ведут:


    Ф.И.О., ученое звание и степень преподавателя

    Учебный год

    Факультет

    Специальность

    Короткова Т.А., к.п.н., доцент

    2008-2009

    Филологии и журналистики

    Журналистика

    Короткова Т.А., к.п.н., доцент

    2009-2010

    Филологии, журналистики и МК

    Журналистика

    Короткова Т.А., к.п.н., доцент

    2010-2011

    Филологии, журналистики и МК

    Журналистика

    Садохова М.В., к.ф.н., ст. преп.

    2011-2012

    Филологии, журналистики и МК

    Журналистика

    Терещенко Е.Ю., к.культ., доцент; Бакула В.Б., ст.преп.

    2012-2013

    Филологии, журналистики и МК

    Журналистика
  • 1   2   3   4   5

    Похожие:

    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экология почв основная...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. 11, Сд. Ф. 11 Зоология...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 21 Методы географических...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Химия: высокомолекулярные...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф ботаника с основами...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Семьеведение Основная...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050720 Физическая культура»
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
    Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)


    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    100-bal.ru
    Поиск