Министерство образования российской федерации утверждаю: Заместитель Министра образования Российской Федерации

Скачать 462.33 Kb.

Название	Министерство образования российской федерации утверждаю: Заместитель Министра образования Российской Федерации
страница	3/3
Дата публикации	08.08.2013
Размер	462.33 Kb.
Тип	Образовательный стандарт

100-bal.ru > Журналистика > Образовательный стандарт

1 2 3

6.2.5. Требования к организации практик
В зависимости от видов программ предусматриваются следующие практики.

Научно-исследовательская практика в исследовательских центрах, институтах и научных подразделениях вузов, в программу которой входит ознакомление с научными исследованиями в области, соответствующей программе магистерской подготовки, и их результатами, освоение методологии и методов научных исследований, участие в исследовательском проекте или обсуждение в научном коллективе хода работы.
Журналистская профессиональная практика в средствах массовой информации, в программу которой входит изучение опыта работы органа информации по освещению определенной проблемно-тематической сферы или практики деятельности редакционных сотрудников (в форме творческой мастерской), выполняющих профессиональные обязанности повышенной сложности, соответствующие специализированной программе подготовки магистра, а также освоение методов профессиональной работы. Данный вид практики предусматривает подготовку магистрантом по избранной тематике, разработку проекта концепции, модели издания, программы, рубрики и участие в их реализации, подготовку собственных аналитических публикаций, теле-, радиопрограмм и т.д.
Педагогическая практика в учебных заведениях журналистского профиля, в программу которой входит изучение опыта преподавания журналистской дисциплины, соответствующей специализированной программе подготовки магистра. Данный вид практики предусматривает практическое освоение методов педагогической деятельности в процессе выполнения обязанностей ассистента преподавателя, а также как итог практики – подготовку проекта программы спецсеминара, спецкурса, разработку плана и конспекта лекции.
Преддипломная практика в исследовательских организациях, высших учебных заведений журналистского профиля, средствах массовой информации – в зависимости от вида программ магистерской подготовки. Конкретная программа преддипломной практики должна быть непосредственно связана с тематикой и характером магистерской диссертации.

7. Требования к уровню подготовки магистра по направлению 520600 "Журналистика"
7.1. Требования к профессиональной подготовленности магистра
7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п.7 Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 520600 "Журналистика".
7.1.2. Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра по соответствующим видам программ (см.п.1.3 и 1.5), включают:
Исследовательская деятельность в конкретной науке о журналистике Магистр, специализирующийся по данному виду деятельности, должен иметь соответствующие способности, обладать системой знаний и навыков, необходимых для научных исследований в избранной им области журналистской науки (истории, теории, экономики, права, этики, социологии, психологии и т.д.).

Магистр должен уметь разработать концептуально-методологические основы исследования; выделить его проблему; определить объект и предмет; сформулировать задачи исследования; разработать его план; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; выбирать необходимые методы исследования, исходя из его задач; обрабатывать полученные результаты; анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных источников; представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати. Исследовательско-журналистская деятельность в конкретной проблемно-тематической области журналистики

Магистр, прошедший подготовку в конкретной проблемно-тематической области журналистики (экономика, политика, право, экология, культура, искусство, наука, образование, социально-бытовая и семейная сфера, спорт и т.д.), должен обладать углубленной системой знаний (фундаментальных и прикладных) в избранной сфере (современное состояние, основные проблемы, научные исследования, тенденции развития); владеть методологией и методикой ее изучения, методами получения, переработки и накопления необходимой информации, методами ее квалифицированного освещения в прессе, телевидении, радио; быть способным готовить аналитические материалы по данной проблематике, вести соответствующие колонки, рубрики, полосы, авторские теле- или радиопрограммы.
Журналистская деятельность, связанная с выполнением профессиональных задач повышенной сложности, и исследования в данной сфере деятельности

Магистр, прошедший подготовку по данной программе, должен иметь систему теоретических знаний в определенной сфере редакционной деятельности (специфика, функции, содержание, виды, этапы профессиональной деятельности, ее психологические особенности, модели профессионального поведения); владеть информацией о научных разработках в данной сфере, накопленном профессиональном опыте, профессиональной технологией, методами; быть способным квалифицированно выполнять в соответствии с полученной специализацией и конкретной программой подготовки определенный вид редакционной деятельности (ведущий теле-, радиопередачи, ответственный секретарь, дизайнер, редакционный социолог, менеджер, маркетолог, продюсер, редактор отдельных видов литературы, специалист по рекламе в СМИ и паблик рилейшнз).

Магистр данного профиля подготовлен также к выполнению исследований, связанных с научным анализом теории и практики данного вида деятельности.
Научно-педагогическая деятельность в учебных заведениях журналистского профиля

Магистр по этой программе подготовки должен иметь систему знаний и навыков, необходимых для преподавания избранной им журналистской дисциплины и научных исследований в данной области. Он должен обладать системой знаний в области педагогики и психологии педагогической деятельности, социологии образования, владеть накопленным профессиональным опытом в области педагогики высшей школы, новейшими образовательными технологиями, методикой преподавания журналистских дисциплин.
7.1.3. Специальные требования. Конкретные требования к подготовке магистра по программам специализированной подготовки определяются вузом.

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации магистра

7.2.1. Итоговая государственная аттестация магистра предусматривает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и должна включать государственные экзамены, устанавливаемые в соответствии с предложениями УМО. Уровень требований, предъявляемых на государственных экзаменах, должен обеспечивать возможность засчитывать их результаты в качестве вступительных экзаменов в аспирантуру по соответствующим научным направлениям.

Высшее учебное заведение вправе дополнять перечень аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации выпускников.

При выборе итоговых государственных испытаний выпускников необходимо руководствоваться следующим:

основным обязательным видом государственной итоговой аттестации выпускников является защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации);

программа и порядок проведения государственных аттестационных испытаний принимаются Ученым советом вуза на основе примерных программ, разработанных УМО, в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации.

7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе магистра
Магистерская диссертация, являясь завершающим этапом высшего профессионального образования, должна обеспечивать не только закрепление академической культуры, но и необходимую совокупность методологических представлений и методических навыков в избранной области профессиональной деятельности.

Вид выпускной квалификационной работы, ее объем и состав определяются вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации.

При экспертизе выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) рекомендуется привлечение внешних рецензентов.
7.2.3. Требования к другим видам обязательных аттестационных испытаний выпускников
Для выпускников, прошедших подготовку по определенным видам магистерских программ, учебное заведение имеет право вводить другие, дополнительные виды аттестационных испытаний:

по программам “исследовательско-журналистская деятельность в конкретной проблемно-тематической области” – представление и защита серии (цикла) аналитических материалов для печати, телевидения, радиовещания соответствующей тематики;
по программе “журналистская деятельность, связанная с выполнением профессиональных задач повышенной сложности” – представление и защита соответствующих видов журналистской продукции (разработанный проект концепции, модели издания, программы, теле-, радиопередач, где выпускник выступает в качестве организатора и ведущего, продюсерский проект и т.п.).

СОСТАВИТЕЛИ:

Научно-методический совет по специальности

"Журналистика" УМО государственных университетов

Разработчики: канд.филолог.наук Л.Г.Свитич,

канд филолог.наук А.А.Ширяева
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Научно-методического совета по специальности “Журналистика” УМО государственных университетов 23 сентября 1999 года, протокол № 3.
Председатель Научно-методического совета УМО

профессор Я.Н.Засурский

Заместитель председателя

Научно-методического совета УМО

доцент М.И.Алексеева
СОГЛАСОВАНО:

Управление образовательных программ и

стандартов высшего и среднего

профессионального образования Г.К.Шестаков
Начальник отдела
Сотрудник, курирующий данное направление

1 2 3

Похожие:

	«утверждаю» заместитель министра образования российской федерации Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 марта 2000 г. №686		«утверждаю» заместитель министра образования российской федерации Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 28. 04. 2003 №1882
	Министерство здравоохранения российской федерации министерство транспорта... В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области		Министерство сельского хозяйства РФ федеральное государственное бюджетное... Российской Федерации", постановлением Правительства Российской Федерации от 21. 10. 2011 n 856 "о программе государственных гарантий...
	Образования и науки российской федерации Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Министерство образования и науки российской федерации приказ от 8... В целях обеспечения конституционных прав граждан Российской Федерации на бесплатное оказание медицинской помощи Правительство Российской...
	Министерство здравоохранения российской федерации n 1630н министерство... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Российской Федерации Министерство образования и науки Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации
	Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Государственное научное учреждение всероссийский научно-исследовательский институт экономики сельского хозяйства		18 11 04 министерство образования и науки российской федерации утверждаю
	В федеральную антимонопольную службу России Копии: в министерство... Тюменской области в 2013 году, в соответствии с Порядком проведения единого государственного экзамена, утвержденным приказом Министерства...		Министерство образо вания и науки российской федерации федеральное... Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 21 мая 2012 г. N 636 "О структуре федеральных органов исполнительной власти"...
	Программа дисциплины "методы стратегического менеджмента" для направления... Министерство экономики Министерство общего и Российской Федерации профессионального образования Российской Федерации		Министерство экономического развития российской федерации Указом Президента Российской Федерации от 01. 02. 2005 n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской...
	Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Государственное... Помощник заместителя Министра экономического развития Российской Федерации Руководителя Росимущества		Процедура проведения Министра образования Российской Федерации от 25 марта 2003 года №1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации»...

Школьные материалы