Программа дисциплины Иностранный язык (английский)  для направления 030200. 62 «Политология»

8.2Методические указания студентам

• 
  следует одинаково внимательно относиться к содержанию и языковым средствам его выражения как на аудиторных занятиях, так и при самостоятельной подготовке к ним;
  
• 
  необходимо научиться перерабатывать учебный материал в свое мыслительное содержание и формировать и формулировать его на английском языке в соответствии со своим коммуникативным намерением.
  
• 
  рекомендуется усвоить различия устной и письменной форм речи и закономерности перехода от одной формы к другой;
  
• 
  следует уделять особое внимание самостоятельной работе с аудиоматериалами: каждый из них сопровождается печатными скриптом. Необходимо многократно прослушивать аудиоматериалы, самостоятельная работа над каждым из них должна включать в себя три этапа: 1) прослушивание и одновременное чтение про себя, 2) прослушивание и одновременное чтение вслух, 3) прослушивание и повторение без опоры на печатный текст.
  

9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1Тематика заданий текущего контроля

Примерные вопросы и задания для контрольной работы:

1. 
   Fill the gap with the correct form tense form of the verbs in brackets.
   
2. 
   Fill in the gaps with a proper word.
   
3. 
   Write the opposite of the word.
   
4. 
   Listen to the conversation and choose the correct answers.
   
5. 
   Read the definitions and write the appropriate words or word combinations.
   
6. 
   Translate the sentences into English.
   
7. 
   Are the following sentences true or false? Correct the false ones.
   
8. 
   Agree or disagree with the statement.
   

1. 
   Food and restaurants
   
2. 
   Sport
   
3. 
   Family
   
4. 
   Money
   
5. 
   Changing your life
   
6. 
   Transport and travel
   
7. 
   Modern manners
   
8. 
   Describing people
   
9. 
   Success and failure in life
   
10. 
    Education
    
11. 
    Accommodation
    
12. 
    Friendship
    
13. 
    The pace of life
    
14. 
    Gender differences
    
15. 
    Work
    
16. 
    Shopping
    
17. 
    Cinema and television
    
18. 
    Heroes and icons of our time
    
19. 
    Good luck, bad luck
    
20. 
    Crime
    

9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

1. 
   Advantages and disadvantages of being an only child.
   
2. 
   Can money make people happy?
   
3. 
   Advantages and disadvantages of dieting.
   
4. 
   Do young people today eat less healthily than decades ago?
   
5. 
   People have become obsessed with money. Do you think so?
   
6. 
   Advantages and disadvantages of good looks.
   
7. 
   People judge you according to how much you earn. Do you agree?
   
8. 
   Advantages and disadvantages of strict school discipline.
   
9. 
   People who drink and drive should lose their license for life.
   
10. 
    For and against cycling as a means of transport.
    
11. 
    Are people’s diets in your country getting better or worse in your opinion?
    
12. 
    In which sports are there most cases of cheating? How do people cheat in these sports?
    
13. 
    What do you think the typical family of the future is going to be like?
    
14. 
    What is the ideal type of family in your opinion?
    
15. 
    Do you agree that the world has become obsessed with money?
    
16. 
    What is trade swaps?
    
17. 
    What do you think are the advantages of studying or working abroad? Are there any disadvantages?
    
18. 
    What makes a holiday destination popular?
    
19. 
    What are the manners and laws connected with the use of the mobile phone?
    
20. 
    Compare the Russians and the English from the point of view of manners.
    
21. 
    How important is appearance in your country? Do people in your country judge by appearances?
    
22. 
    Have you ever tried to learn something but failed?
    
23. 
    What tips can you give to someone who wants to succeed?
    
24. 
    How different was your school from the British school you’ve read about?
    
25. 
    How different is today’s school from the school of the past?
    
26. 
    Could you describe your “dream house”?
    
27. 
    What is a close friend?
    
28. 
    Do you sometimes need to “edit your friends”?
    
29. 
    Are you happy with your work-life balance?
    
30. 
    Do you like the idea of living in a “slow city”?
    
31. 
    What are the typical gender stereotypes? Do you agree with them?
    
32. 
    What is the right job for you?
    
33. 
    Why do people change jobs?
    
34. 
    Using the shopping questionnaire describe your shopping habits.
    
35. 
    Do you ever make complaints about bad service? Is it worth it?
    
36. 
    What film has made the greatest impression on you? How has it changed your life?
    
37. 
    Who are the heroes and icons of our time? Why do people need them?
    
38. 
    Do you believe that people can make their own luck or change their luck?
    
39. 
    Do you like reading detective stories or watching detective films? Why? Why not?
    
40. 
    What are your TV habits? Why do some people give up watching TV?
    

10Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

10.1Базовый учебник

10.2Основная литература

10.3Дополнительная литература

10.4Справочники, словари, энциклопедии

10.5Программные средства

• 
  English Pronunciation in Use Intermediate CD-ROM
  
• 
  English Grammar in Use CD-ROM Network
  
• 
  Oxford Quick Placement Test CD-ROM Pack
  

10.6Дистанционная поддержка дисциплины

• 
  Размещение программы курса, информации, дополнительных материалов для самостоятельной работы, объявлений по курсу на студенческом сервере НИУ ВШЭ – Пермь www.hse.perm.ru;
  
• 
  использование LMS в качестве основы организации дистанционной поддержки дисциплины;
  
• 
  использование электронной почты для обмена информацией со студентами;
  
• 
  дополнительные материалы и вопросы для самостоятельной работы на сайте
  
• 
  раздел учебных ресурсов на сайте www.oup.com/elt/englishfile/intermediate.
  

11Мультимедийные средства

• 
  компьютерное и мультимедийное оборудование;
  
• 
  видео-аудиовизуальные средства обучения.