Программа изучения испанского языка для учеников 2ых 10ых классов кружка «Эспаньола»; Иностранный язык (в том числе испанский)
Скачать 58.35 Kb.
|
| Программа изучения испанского языка для учеников 2ых – 10ых классов кружка «Эспаньола»; Иностранный язык (в том числе испанский) входит в общеобразовательную область «Филология». Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации (использование новых информационных технологий) требуют повышения коммуникативной компетенции школьников, совершенствования их филологической подготовки. Все это повышает статус предмета «иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины. Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. Программа реализует следующие основные функции: - информационно-методическую; - организационно-планирующую; - контролирующую. Личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно-воспитательного процесса личность ученика, учет его способностей, возможностей и склонностей, предполагает особый акцент на социокультурной составляющей иноязычной коммуникативной компетенции. Это должно обеспечить культуроведческую направлен- ность обучения, приобщение школьников к культуре Испании и Лат.Америки, лучшее осознание культуры своей собственной страны, умение ее представить средствами иностранного языка, включение школьников в диалог культур. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РЕЧИ: Социально-бытовая сфера. Повседневная жизнь семьи, жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире или в доме.Общение в семье и в школе. Здоровье и забота о нем. Социально-культурная сфера. Досуг: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. Страны изучаемого языка (Испания, Латинская Америка), их культурные достопримечательности. Путешествие по своей стране и за рубежом, его планирование и организация, места и условия проживания туристов, осмотр достопримечательностей. Учебно-трудовая сфера. Современный мир профессий. Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире. РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ Развитие умений: Рассказывать о себе, своем окружении, своих планах, описывать особенности жизни и культуры своей страны и стран изучаемого языка. Аудирование Развитие понимания на слух (с различной степенью полноты и точности) высказываний собеседников в процессе общения, понимания основного содержания несложных звучащих текстов монологического и диалогического характера. Развитие умений: • отделять главную информацию от второстепенной; • выявлять наиболее значимые факты; • определять свое отношение к ним, извлекать из аудио текста необходимую/интересующую информацию. Чтение Развитие всех основных видов чтения: ознакомительного чтения – с целью понимания основного содержания текста; просмотрового/поискового чтения – с целью выборочного понимания необходимой/интересующей информации из текста. Письменная речь Развитие умений писать личное письмо, в форме, принятой в странах, говорящих на испанском языке, составлять план, тезисы устного/письменного сообщения, в том числе на основе выписок из текста. Развитие умений: рассказывать об отдельных фактах/событиях своей жизни, выражая свои суждения и чувства; описывать свои планы на будущее. ЯЗЫКОВЫЕ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ В процессе изучения испанского языка осуществляется систематизация языковых знаний школьников, продолжается овладение учащимися новыми языковыми знаниями и навыками в соответствии с требованиями базового уровня владения испанским языком. Орфография Формирование орфографических навыков, входящих в лексико-грамматический минимум базового уровня. Фонетическая сторона речи Изучение Испанского алфавита и правил чтения. Формирование слухо-произносительных навыков и правильного произношения; соблюдение ударения и интонации в испанских словах и фразах; понятия о грамматических, лексических и фонетических различиях разговорного языка в Испании и Латинской Америке. Лексическая сторона речи Систематизация лексических единиц, овладение лексическими средствами, обслуживающими новые темы, проблемы и ситуации устного и письменного общения. Расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования. Развитие навыков распознавания и употребления в речи лексических единиц, наиболее распространенных устойчивых словосочетаний, реплик-клише речевого этикета, характерных для культуры стран, говорящих на испанском языке; навыков использования словарей. Программа предусматривает изучение следующих тем: «Моя семья», «Мой друг», «Мой класс», «Урок испанского языка», «Урок математики», «Урок труда», «Мой дом», «Моя квартира», «Достопримечательности Москвы», «Мой квартал», «Моя улица», «Рождество и Новый Год в России и в Испании», «Праздники весны», «Две столицы: Мадрид и Москва», «Мой любимый питомец», «Путешествия в Испанию, Мексику, Аргентину и на Кубу», «Национальные герои Латинской Америки (Симон Боливар и Эрнесто Че Гивара)» и т.д. Грамматическая сторона речи Программа предусматривает изучение спряжения правильных глаголов в настоящем времени изъявительного наклонения, а также глаголов индивидуального спряжения и отклоняющихся. Нами будут изучены формы и употребление Preterito Perfecto в устной и письменной речи, а также мы пройдём Futuro Simple и правила его употребления. А так же: формы Preterito Indefinido, Preterito Imperfecto, Pluscuamperfecto. Мы будем изучать степени сравнения прилагательных и наречий, а также количественные и порядковые числительные, формы неопределенного и определенного артикля единственного и множественного числа и т.д. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ КРУЖКА «ЭСПАНЬОЛА» В результате изучения испанского языка на базовом уровне ученик должен к концу учебного процесса знать и понимать: • значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры Испании и Лат.Америки; • значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видо-временные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, косвенная и прямая Речь. • страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения об Испании и Лат.Америке, их науке и культуре; уметь: • вести диалог, используя оценочные суждения, (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах, участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом. • рассказать о своей семье, о себе, о своем друге, о своей школе, о своём квартале, о своей улице, о праздниках весны, уметь рассказать о двух столицах, о Москве и Мадриде, о своих путешествиях и т.д. Предлагаемая учебная литература: Учебники испанского языка для 2го – 7ого классов, Авторы Воинова, Бухарова, Анурова, Листова, Кондрашова; Prisma, nivel inicial A1+A2,(Изд-во Барселоны). Компакт-диски «Изучаем испанский». Автор предлагаемой программы для учащихся кружка испанского языка «Эспаньола» учитель испанского языка Привезенцева М.В. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа дисциплины опд. Ф. 16 Иностранный язык в сфере профессиональной... Формирование навыков и умений, позволяющих студентам использовать иностранный язык в будущей профессиональной деятельности; формирование... | | Учебно-методический комплекс Для специальности 080502 «Экономика... Учебно-методический комплекс «Деловой иностранный язык (Испанский язык)» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Программа дисциплины опд. Ф. 16 Иностранный язык в сфере профессиональной... Формирование навыков и умений, позволяющих студентам использовать иностранный язык в будущей профессиональной деятельности; формирование... | | Программа дисциплины опд. Ф. 16 Иностранный язык в сфере профессиональной... Формирование навыков и умений, позволяющих студентам использовать иностранный язык в будущей профессиональной деятельности; формирование... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Выставка рисунков учеников 2ых классов, кружок «Волшебный мир книг»/Кочеткова В. В | | Программа кружка английского языка для учащихся 7 класса «Юные знатоки английского языка» Целью данной программы является развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге... |
| Методические Указания По грамматике испанского языка Для студентов 1 курса Материалы методических указаний обсуждены и утверждены на заседании кафедры французского и испанского языков ргу | | Учебно-методический комплекс дисциплины теоретический курс второго... Специальность : 050303. 65 «Иностранный язык с дополнительной специальностью иностранный язык» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обязательный для изучения иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский, китайский) определяется учредителем учреждения... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обязательный для изучения иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский, китайский) определяется учредителем учреждения... |
| Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения дисциплины ... | | Обязательные для изучения учебные предметы Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303.... | | Авторская программа кружка английского языка для учащихся 4 класса... Целью данной программы является развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге... |
| Власенков А. И., Рыбченкова Л. М. Русский язык. Грамматика. Текст.... Гбоу гимназии №330 Невского района Санкт-Петербурга на изучение русского языка в 11 классе отводится 2 часа в неделю, 68 часов в... | | Рабочая программа по дисциплине б иностранный язык (английский яз.) Целью дисциплины «Иностранный язык в неязыковом (технологическом) вузе является обучение практическому владению языком специальности... |
