1. Пояснительная записка
Скачать 0.52 Mb.
|
3. Ведущие принципы жизнедеятельности ДШИОсновные принципы формирования гуманистического образовательно-воспитательного направления дополнительного образования: Природосообразность - воспитание и обучение должны соответствовать возрастным особенностям ребенка и ступеням его развития Культурологический подход-ориентирует педагога на то, чтобы культура, национальные традиции, стали базовой основой воспитательного процесса; Культуросообразность - привитие общечеловеческих ценностей, норм художественной культуры, региональных традиций. Сопричастность всем проявлениям культуры данного времени и социального пространства, окружающего ребенка, со всеми реалиями человеческого существования; способность образования создать условия для культурного самоопределения и идентификации ребенка. Принцип гуманистической направленности – субъект - субъектные отношения учителя и ученика; Принцип эффективности социального воздействия – межвозрастное общение внутри групповых занятий, концертов, конкурсов и фестивалей; Продуктивность - принцип, дополнительный по отношению к культуросообразности, раскрывающий ее важнейшее качество - созидающий, деятельностный характер и способность обеспечивать активность человека. В его действии находит выражение творческий потенциал культуры. Способность образования создать условия для творческой, практической деятельности обучающихся. В продуктивном обучении мерой реального продукта становится обучающийся со своими интересами, опытом и образовательными целями. Единственный критерием реализации данного принципа является творческий продукт деятельности конкретного обучающегося, его личностное культурное достижение на данном образовательном уровне. Принцип социального творчества - творчество, реализующееся в реальной среде реальными средствами; трансляция результатов социального творчества в социум. Мультикультурность-способность образования выразить разнообразие и многообразие культуры, отразить культуру как сложный процесс взаимодействия всех типов локальных культур; способность создать условия для формирования культурной толерантности ребенка. Принцип гуманистического просвещения – интеграция знаний на гуманитарной основе как утверждение непреходящей ценности общекультурного наследия человечества, внимание к историческим ценностям, его вклад в развитие науки, культуры, литературы и искусства. Принцип системности-преемственность знаний, комплексность в их усвоении. Принцип воспитывающего обучения-комплексное применение методов воспитания и обучения. Принцип гуманистической направленности учебно-воспитательного процесса: личность ученика и учителя открыта для общения; отношение педагога к воспитанникам как к ответственным субъектам собственного развития; стратегия взаимодействия учитель - ученик, основанная на субъект – субъектных отношениях; Принцип эффективности социального взаимодействия: осуществление воспитания в коллективах различного типа; создание условий для общения и взаимодействия с социумом, для формирования конструктивных процессов социокультурного самоопределения, адекватной коммуникации, и в целом, формирование навыков социальной адаптации, самореализации; Принцип концентрации воспитания на развитии социальной и культурной компетентности личности: стратегия и тактика воспитания должны быть направлены на помощь ребенку, подростку, молодому человеку в освоении социокультурного опыта и свободном самоопределении в социальном окружении. Табл.2 Данные о составе администрации учреждения
|
Похожие:
 | 2. Пояснительная записка Пояснительная записка к учебным планам 5 – 11 классов на 2013 – 2014 учебный год |  | Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б |
| Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом... | | Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой |
| Пояснительная записка к курсовой работе на тему: “Цифровой диктофон” ... | | Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном... |
| Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования | | Пояснительная записка основной Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический... |
| Пояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | | Пояснительная записка Пояснительная записка на рабочую программу... Пояснительная записка на рабочую программу по дисциплине «Физическая культура для специальных медицинских групп» специальности 050709... |
| Пояснительная записка Пояснительная записка рабочая программа дисциплины... Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050703. 65 Дошкольная педагогика и психология (заочная форма обучения, 6-летний... | | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены |
| Реферат Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников.... Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников | | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... В результате коммуникативного взаимодействия с учителем, ученик называет тему урока, ставит задачи |
| Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 список... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо | | Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения – очная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (сокращенная) на базе спо |
