Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста: 121200 «Технология художественной обработки материалов»
Скачать 477.8 Kb.
|
Всего часов теоретического обучения 8100 5.Сроки освоения основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста «Технология художественной обработки материалов». 5.1.Срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера-технолога при очной форме обучения составляет 260 недель в том числе: -Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, мастерство, практикумы, в том числе лабораторные -150 недель; - Экзаменационные сессии – не менее 17 недель; -Практики - не менее 24 недель, в том числе -учебно-ознакомительная - 4 недели, -технологическая – 6 недель, -художественная - 6 недель, -производственная – 4 недели, -преддипломная - 4 недели; -Итоговая государственная аттестация (включая подготовку и защиту квалификационной работы) - не менее 16 недель;
5.2.Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера –технолога по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.3. настоящего государственного образовательного стандарта. 5.3.Максимальный объём учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. 5.4.Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам. 5.5.При очно–заочной (вечерней) форме обучения объём аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю. 5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объёме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации. 5.7. Общий объём каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. 6.Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста «Технология художественной обработки материалов». Для реализации вузом основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста по направлению «Технология художественной обработки материалов» и прохождения вузом лицензирования, аттестации и аккредитации, вуз должен: -разработать и утвердить образовательную программу вуза по подготовке инженера–технолога на основе настоящего государственного стандарта; -иметь кадровое обеспечение учебного процесса; -иметь учебно-методическое обеспечение образовательной программы для инженера-технолога; -иметь материально-техническую базу для реализации учебного процесса по всем дисциплинам, в том числе дисциплинам художественного цикла и мастерства; -иметь возможности для организации всех видов практики; -иметь заключение УМО по образованию в области технологии изготовления промышленно-художественных изделий, метрологии, стандартизации и сертификации о готовности вуза к реализации основной образовательной программы подготовки инженера-технолога по направлению подготовки дипломированного специалиста «Технология художественной обработки материалов», а также к прохождению вузом лицензирования, аттестации и аккредитации. 6.1. Требования к разработке образовательной программы подготовки инженера –технолога. 6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает образовательную программу вуза для подготовки инженера–технолога на основе настоящего государственного образовательного стандарта. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включённым в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно). Специфика подготовки выпускника по конкретному виду материала учитывается за счет дисциплин общепрофессионального цикла (ОПД.Ф.08) и дисциплин специальности (СД.01, СД.02, СД.03). 6.1.2. При разработке и реализации образовательной программы подготовки инженера–технолога высшее учебное заведение имеет право: -изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5%; для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 10%; -формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: “Иностранный язык” (в объеме не менее 340 часов), “Физическая культура” (в объеме не менее 408 часов), “Отечественная история”, “Философия”. Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки (специальностей), выделенные на их изучение часы, могут перераспределяться в рамках цикла; -занятия по дисциплине " Физическая культура" при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов; -осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную и художественную специфику, а также научно-исследовательские и художественно-искусствоведческие предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла; -устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла дисциплин специализации; -устанавливать по согласованию с УМО по образованию в области технологии изготовления художественно-промышленных изделий, метрологии, стандартизации и сертификации, наименование специализаций; -устанавливать наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами; -реализовать основную образовательную программу подготовки инженера –технолога в сокращённые сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умение и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трёх лет при очной форме обучения. Обучение по ускоренным программам допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием. 6.2.Требование к кадровому обеспечению учебного процесса. Реализация образовательной программы подготовки инженера-технолога должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью; преподаватели цикла художественных дисциплин должны, как правило, иметь базовое художественное образование и заниматься художественной и/или искусствоведческой деятельностью; преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь учёную степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. 6.3.Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса. Образовательная программа вуза по подготовке инженера-технолога должна содержать перечень лабораторно-практических работ, а также описание необходимой информационной базы, обеспечивающей подготовку высококвалифицированного специалиста, в том числе, перечень профессиональных журналов, реферативных журналов, научной литературы; указания о наличии информационных баз и доступа к различным сетевым источникам информации. Предпочтение отдается изданиям, рекомендованным Министерством образования РФ и УМО по образованию в области технологии изготовления художественно-промышленных изделий, метрологии, стандартизации и сертификации. Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: физика, химия, информатика, материаловедение и технология конструкционных материалов, электротехнике и электроника, художественное материаловедение, безопасность жизнедеятельности, основы технологии художественной обработки материалов. Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин: математика, механика, инженерная графика и начертательная геометрия, менеджмент и маркетинг, а также по дисциплинам художественного цикла: теории теней и перспектив, рисунку, живописи и цветоведению, композиции, скульптуре и лепке, дизайну. При изучении дисциплины мастерство не менее 80% аудиторной нагрузки должно быть представлено в виде практических занятий. Реализация образовательной программы подготовки инженера-технолога должна обеспечиваться -доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных (по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин образовательной программы); -наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам; -наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. 6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующие образовательную программу по подготовке инженера технолога, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, научно-исследовательской работы студентов, а также мастерства и художественных дисциплин, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующих действующим санитарно-техническим и противопожарным нормам. Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными стендами, оборудованием и оснасткой, позволяющими изучать технологические процессы изготовления художественных изделий, а также проводить занятия по дисциплине мастерство. У вуза должны быть специально оборудованная аудитория для занятий художественными дисциплинами. 6.5. Требования к организациям практик. Организация и проведение практик должны учитывать необходимое сочетание инженерной, технологической и художественной подготовки дипломированного специалиста по направлению «Технология художественной обработки материалов», а также обеспечивать возможность совершенствования навыков, полученных при изучении мастерства. 6.5.1.Учебно-ознакомительная практика. Цель учебно-ознакомительной практики: ознакомление студентов
Место проведения практики: промышленные предприятия, мастерские, музей и выставочные залы, учебно-производственные лаборатории вузов, научно-исследовательские учреждения, обладающие современным оборудованием по художественной обработки материалов и (или) художественными экспонатами. 6.5.2.Технологическая практика. Цель технологической практики: получение практических навыков монтажа и демонтажа основных узлов и механизмов технологического оборудования, используемого для изготовления художественно-промышленных изделий; пользования инструментом и приборами для настройки и регулировки наиболее важных узлов технологического оборудования; по техническому контролю технологического процесса; по определению и устранению причин разладки технологического оборудования для художественной обработки материалов. Место проведения практики: учебно-производственные лаборатории вуза или промышленные предприятия, оснащенные современным технологическим оборудованием и испытательными приборами по технологии художественной обработке материалов. 6.5.3.Художественная практика. Цель художественной практики: закрепление теоретических знаний и практических навыков, полученных студентами при изучении дисциплин художественного цикла. Место проведения практики: специализированные учебные аудитории вуза, производственные предприятия и художественные мастерские. 6.5.4.Производственная практика. Цель производственной практики: закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин специализации. Место проведения практики: промышленные предприятия, мастерские и учебно-производственные лаборатории вуза, оснащенные современным технологическим оборудованием. 6.5.5.Преддипломная практика. Цель преддипломной практики: подготовить студента к решению организационно-технологических задач на производстве и к выполнению выпускной квалификационной работы; выполнение оригинального художественно-промышленного изделия, выносимого на защиту. Место проведения практики: промышленные предприятия, научно-исследовательские организации, мастерские, учебно-производственные лаборатории вуза, где возможно изучение материалов, связанных с темой выпускной квалификационной работы. 6.5.6.Аттестация по итогам практики. Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета, художественно-графического материала и (или) выполненного художественно-промышленного изделия. А также отзыва руководителя практики от предприятия, если практика проходила не в вузе. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно). 7.Требования к уровню подготовки выпускника по направлению подготовки дипломированного специалиста «Технология художественной обработки материалов». 7.1. Требования к профессиональной подготовленности выпускника. Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в пункте 1.4. настоящего государственного образовательного стандарта. Инженер-технолог должен знать: -процессы получения и обработки материалов для художественных изделий; -научные основы создания и выбора материалов для художественных изделий; -основные технологии создания, декорирования и реставрации художественных изделий; -основные виды оборудования и оснастки для производства и реставрации художественных изделий из различных материалов; -законы рисунка, композиции, цветоведения; -эстетические критерии создания и оценки художественных изделий; -основные технологические процессы и оборудование для изготовления и реставрации художественных изделий; -научные основы выбора материалов для создания художественных изделий; владеть: -методами стандартных испытаний материалов для художественных изделий; - методами анализа причин возникновения дефектов и брака выпускаемых художественных изделий из различных материалов; -навыками научно-исследовательской работы в области технологии художественной обработки материалов; -практическими навыками рисунка, живописи, композиции, скульптуры; -приемами разработки эскизов художественных изделий; -навыками разработки технологических процессов и выбора оборудования для создания, тиражирования и реставрации художественных изделий; -приемами эскизной разработки художественно-промышленных изделий; -навыками искусствоведческого анализа в области художественных изделий; иметь представление -о структуре и свойствах материалов (металле, камне, стекле, керамике, дереве, пластмассе, нетрадиционных материалах, ювелирных материалах, покрытиях), применяемых для создания и реставрации художественных изделий; -о методах определения характеристик и испытаниях этих материалов; -об эстетических критериях создания художественных и декоративно-прикладных изделий; -об исторических особенностях развития всемирного и российского изобразительного, декоративного и прикладного искусства; -о дизайне. Инженер-технолог должен быть готов к самостоятельной, профессиональной, творческой деятельности по разработке новых и возрождению традиционных технологий в области художественной обработки материалов. Конкретные требования к специальной подготовке инженера-технолога устанавливаются высшим учебным заведением с учетом особенностей региона и специфики образовательной программы. 7.2.Требования к итоговой государственной аттестации выпускника. 7.2.1.Общие требования к государственной итоговой аттестации. Итоговая государственная аттестация инженера–технолога включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности инженера-технолога к выполнению профессиональных задач, установленным настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.4. вышеупомянутого стандарта. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения. 7.2.2. Требования к дипломной работе (проекту) специалиста. Дипломная работа (проект) должна быть представлена в форме рукописи, сопровождаемой художественно-графическим материалом, возможно представление оригинального художественно-промышленного изделия. Требования к содержанию, объему и структуре дипломной работы (проекта) определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению подготовки дипломированного специалиста «Технология художественной обработки материалов» и методических рекомендаций УМО по образованию в области технологии изготовления художественно-промышленных изделий, метрологии, стандартизации и сертификации. Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет для специалиста не менее 16 недель. 7.2.3. Требования к государственному экзамену инженера-технолога. Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению подготовки дипломированного специалиста 67 «Технология художественной обработки материалов» определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области технологии изготовления художественно-промышленных изделий, метрологии, стандартизации и сертификации, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России, и государственного образовательного стандарта по направлению подготовки дипломированного специалиста 656700 «Технология художественной обработки материалов» СОСТАВИТЕЛИ: Учебно-методическое объединение по образованию в области технологии изготовления художественно-промышленных изделий, метрологии, стандартизации и сертификации Государственный образовательный стандарт одобрен на заседании Научно-Методического Совета по специальности 121200 30.12.1999 г. Протокол №1/99. Председатель Совета УМО Б.М.Михайлов Заместитель председателя Совета УМО С.С.Каниовский СОГЛАСОВАНО: Управление образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования Г.К.Шестаков Начальник отдела технического образования Е.П.Попова |
Похожие:
 | Дипломированного специалиста ... | | Дипломированного специалиста ... |
| Дипломированного специалиста ... | | Дипломированного специалиста ... |
| Дипломированного специалиста ... | | Дипломированного специалиста ... |
| Дипломированного специалиста ... | | Дипломированного специалиста ... |
| Дипломированного специалиста ... | | Дипломированного специалиста ... |
 | Дипломированного специалиста ... | | Дипломированного специалиста Перечень основных образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного... |
| Дипломированного специалиста Перечень основных образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного... | | Дипломированного специалиста Перечень основных образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного... |
| Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста по направлению «теплоэнергетика» | | Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста по направлению «теплоэнергетика» |
