Администрации муниципального образования крымский район
Скачать 3.59 Mb.
|
| Тема 1. Географическое положение России ( 4ч). Виды географического положения России: физико-, математико-, экономико-, транспортно- географическое, геополитическое, этнокультурное и эколого-географическое. Уровни (масштабы) географического положения. Сравнение географического положения России и других государств. Географическое положение своего региона. Практическая работа №1.Характеристика географического положения России Тема 2. Границы и административно-территориальное устройство России (7ч). Государственная территория России. Формирование и освоение государственной территории России. Основные направления русской колонизации. Огромные российские пространства: плюсы и минусы. Экономически эффективная территория. Государственные границы России, их типы и виды. Сухопутные и морские границы. Россия на карте часовых поясов. Местное, поясное, декретное, летнее время, его роль в хозяйстве и жизни людей. Этапы и методы географического изучения территории России. Административно-территориальное устройство России. Субъекты Федерации. Федеральные округа. Практическая работа №2. Определение поясного времени для разных городов России. Часть II. Природа России (39ч). Тема 1. Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые (7ч). Геологическая история и геологическое строение территории России. Устойчивые и подвижные участки земной коры. Основные этапы формирования земной коры на территории страны. Основные тектонические структуры. Рельеф России: основные формы. Их связь со строением литосферы. Горы и равнины. Влияние внутренних и внешних процессов на формирование рельефа. Движение земной коры. Области современного горообразования, землетрясения и вулканизма. Современные рельефообразующие процессы и опасные природные явления. Древнее и современное оледенения. Стихийные природные явления в литосфере. Влияние литосферы и рельефа на другие компоненты природы. Человек и литосфера. Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых. Минеральные ресурсы страны и проблемы их рационального использования. Изменение рельефа человеком. Влияние литосферы на жизнь и хозяйственную деятельность. Проявление закономерностей формирования рельефа и его современного развития на примере своего региона и своей местности. Практическая работа №3. Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых Тема 2. Климат и климатические ресурсы (7ч). Факторы, определяющие климат России: влияние географической широты, подстилающей поверхности, циркуляции воздушных масс. Циклоны и антициклоны. Закономерности распределения тепла и влаги на территории страны (средняя температура января и июля, осадки, испарение, испаряемость, коэффициент увлажнения). Сезонность климата. Типы климатов России. Комфортность (дискомфортность) климатических условий. Изменение климата под влиянием естественных факторов. Климат и человек. Влияние климата на быт человека. Его жилище, одежду, способы передвижения, здоровье. Опасные и неблагоприятные климатические явления. Методы изучения и прогнозирования климатических условий. Климат своего региона. Практическая работа № 4. .Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны. Практическая работа № 5. Оценка основных климатических показателей Краснодарского края для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения Пр. работа. Определение по синоптической карте особенностей погоды для различных пунктов. Составление прогноза погоды. Тема 3. Внутренние воды и водные ресурсы (4 ч). Особая роль воды в природе и хозяйстве. Виды вод суши на территории страны. Главные речные системы, водоразделы, бассейны. Распределение рек по бассейнам океанов. Питание, режим, расход, годовой сток рек, ледовый режим. Опасные явления, связанные с водами (паводки, наводнения, лавины, сели), их предупреждение. Роль рек в освоении территории и развитии экономики России. Важнейшие озёра, их происхождение. Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота. Водные ресурсы и человек. Неравномерность распределения водных ресурсов. Рост потребления и загрязнения. Пути сохранения качества водных ресурсов. Внутренние воды и водные ресурсы своей местности. Практическая работа №6.Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм. Определение возможностей её хозяйственного использования. Пр. работа. 1. Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны в зависимости от рельефа и климата. 2. Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России..Составление прогноза их использования. Тема 4. Почва и почвенные ресурсы (3ч). Почва – особый компонент природы и национальное богатство. В.В. Докучаев – основоположник почвоведения. Факторы образования почв, их основные типы, свойства, различия в плодородии. Разнообразие и закономерности распространения почв. Человек почва. Почвенные ресурсы России. Изменение почв в процессе их хозяйственного использования. мелиорация земель и охрана почв: борьба с эрозией и загрязнением. Особенности почв своего региона и своей местности. Пр. работа. Выявление условий почвообразования основных типов почв (количество тепла и влаги, рельеф, характер растительности) и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности. Тема 5. Растительный и животный мир. Биологические ресурсы (2ч). Растительный и животный мир России: видовое разнообразие, факторы, определяющие его облик. Особенности растительности и животного мира природных зон России. Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране растительного и животного мира. Растительный и животный мир своего региона и своей местности. Пр. работа. Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов природы. Тема 6. Природное районирование (6ч). Формирование природных комплексов (ПТК) – результат длительного развития географической оболочки Земли. Локальный, региональный и глобальный уровни ПТК. Физико-географическое районирование России. Моря как крупные природные комплексы. Естественное состояние ПТК и изменение его в результате деятельности человека. Природные и антропогенные ПТК. Природно-хозяйственные зоны России. Природная зона как природный комплекс: взаимосвязь и взаимообусловленность её компонентов. Роль В.В. Докучаева и Л.С. Берга в создании учения о природных зонах. Что такое природно-хозяйственные зоны? Характеристика арктических пустынь, тундр и лесотундр, лесов, лесостепей и степей, полупустынь и пустынь. Высотная поясность. Природные ресурсы зон, их использование, экологические проблемы. Заповедники. Особо охраняемые природные территории. Памятники всемирного природного наследия. Природные зоны своей местности, её экологические проблемы. Практическая работа №7.Анализ физической карты и карт компонентов природы для установления взаимосвязей компонентов природы в разных природных зонах. Экскурсия. Описание природного комплекса поймы реки Шибик Часть III. Население России (10ч). Тема 1. Численность населения Численность населения России в сравнении с другими государствами. Её резкое сокращение на рубеже XX – XXI вв. Причины демографического кризиса. Особенности воспроизводства российского населения. Региональные различия естественного прироста. Роль внешних миграций в динамике населения страны. Прогнозы изменения численности населения России. Своеобразие половозрастной пирамиды в России и факторы её определяющие. Сокращение средней продолжительности жизни россиян. Тема 2. Национальный состав Россия – многонациональное государство. Многонациональность как специфический фактор формирования и развития России. Межнациональные проблемы. Языковой состав населения. Языковые семьи и группы. Многоконфессиональность. География религий. Тема 3. Городское и сельское население страны Особенности урбанизации в России. Концентрация населения в крупнейших городах и обострение в них социально-экономических и экологических проблем. Городские агломерации. Малые города и проблемы их возрождения. Сельская местность. Географические особенности расселения сельского населения. Современные социальные проблемы села. Зона расселения. Географические особенности размещения населения; их обусловленность природными, историческими и социально-экономическими факторами. Зоны расселения. Тема 4. Миграции населения Внешние внутренние миграции: причины, порождающие их. Основные направления миграционных потоков на разных этапах развития страны. Тема 5. Трудовые ресурсы Люди и труд. Экономически активное население и трудовые ресурсы, их роль в развитии и размещении хозяйства. Неравномерность распределения трудоспособного населения по территории страны. Занятость, изменение структуры занятости населения. Проблемы безработицы. Географические различия в уровне жизни населения России, факторы, их определяющие. Повышение качества жизни населения страны – важнейшая социально-экономическая проблема. Тема 6. Население Краснодарского края. Численность, естественное движение. Заселение территории, плотность населения. Урбанизация. Многонациональность. Внешние миграции. Конфессиональный состав. Практическая работа №8.Определение и анализ основных статистических показателей, характеризующих население страны в целом и её отдельных территорий. Часть IV. Хозяйство России (4ч). Что такое хозяйство страны? Уровень развития хозяйства. Предприятие – первичная основа хозяйства. Деление хозяйства на отрасли, межотраслевые комплексы и секторы. Условия и факторы размещения предприятий. Отраслевая, функциональная и территориальная структуры хозяйства. Тема 1. Первичный сектор экономики – отрасли, эксплуатирующие природу (3ч). Состав первичного сектора, особенности входящих в него отраслей. Понятие природных ресурсов, их классификация. Природно-ресурсный потенциал России, его оценка, проблемы и перспективы использования. Основные ресурсные базы. Сельское хозяйство. Отличие сельского хозяйства от других хозяйственных отраслей. Земля – главное богатство России. Сельхозяйственные угодья и их структура. Роль мелиорации в развитии сельского хозяйства. Понятие об агропромышленном комплексе. Основные проблемы развития российского АПК. Земледелие. Ведущая отрасль – зерновое хозяйство. География выращивания важнейших зерновых и технических культур, картофеля. Садоводство и виноградарство. Животноводство. Ведущая роль скотоводства. География основных отраслей животноводства. Лесное хозяйство. Роль леса в жизни людей. Российские леса – важная часть национального богатства России. Роль леса в российской экономике. География лесов эксплуатационного назначения. Охота. Заготовка пушнины – традиционная отрасль российской экономики. География пушного промысла. Выращивание пушного зверя. Рыбное хозяйство. Доминирующая роль морского промысла. Специфика основных рыбопромысловых бассейнов. Ведущая роль Дальневосточного бассейна. География переработки рыбы. Недостаточное развитие прудового и озёрного рыбоводства. Практическая работа №9. Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства. Требования к подготовке учащихся по предмету.
- предмет изучения географии России; - субъекты РФ; - пограничные государства; - особенности ГП, размеры территории, протяжённость морских и сухопутных границ России; - основные геологические эры, структуры земной коры, сейсмически опасные территории; - климатообразующие факторы, особенности погоды в циклонах и антициклонах; - распределение рек страны по бассейнам океанов; - основные области современного оледенения и крупные ледники; - зональные типы почв, их главные свойства, примеры мелиорации земель в разных зонах и регионах; - районы, подверженные воздействию стихийных природных явлений; - экологически неблагополучные районы России; - маршруты и территории первооткрывателей и исследователей территории России.
- географическое положение объектов; - разницу в поясном времени территорий; - параметры природных и социально-экономических объектов и явлений по различным источникам информации.
- ГП страны, отдельных регионов и географических объектов, его виды.
- роль географических знаний в решении социально-экономических, экологических проблем страны; - влияние ГП на особенности природы, хозяйства и жизни населения России; - образование и размещение форм рельефа, закономерности размещения наиболее крупных месторождений полезных ископаемых; - образование атмосферных фронтов, циклонов и антициклонов, их влияние на состояние погоды, образование смога; - распространение многолетней мерзлоты, её влияние на состояние природных комплексов и освоение территории человеком; - почвообразовательные процессы, особенности растительного и животного мира природных зон; - причины возникновения опасных природных явлений, их распространение на территории страны. Перечень оценочных практических работ.
2.Определение поясного времени для разных городов России. 3.Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых. 4.Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны. 5.Оценка основных климатических показателей Краснодарского края для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения. 6.Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм. Определение возможностей её хозяйственного использования. 7.Анализ физической карты и карт компонентов природы для установления взаимосвязей компонентов природы в разных природных зонах. 8.Определение и анализ основных статистических показателей, характеризующих население страны в целом и её отдельных территорий. 9.Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства. Экскурсия. Описание природного комплекса поймы реки Шибик Список учебно-методической литературы: 1. Учебник География России. Природа. Население. Хозяйство. Под ред. В.П.Дронова, - М, Дрофа, 2008. 2. Атлас по географии, 8 класс. 3. В.И.Евдокимов. Тесты по географии России. К учебнику География России. В 2-х частях. 8-9 классы». Под ред. В.П.Дронова. изд-во «Экзамен», - М, 2009. 4. Е.А.Жижина. Поурочные разработки по географии: Природа России: 8класс. – М, «ВАКО», 2008. 5. Г.Н. Элькин. География России. Природа. 8 класс: Методическое пособие. СПб.: «Паритет», 2010 6. В.В. Климанов, О.А.Климанова. География в таблицах, 6-10 классы. М., Дрофа, 2007 7. Примерные программы по географии. Сборник нормативных документов География Составители Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев Москва, «Дрофа» 2007 год. 8. Е.М. Курашева. География России в схемах и таблицах, из-во «Экзамен»я,-М, 2009. 9. Терская И.А., Терский А.В., Терский Д.А., География Краснодарского края. Природа. Экономика. Краснодар, 2007 10. И.Г.Петренко. География Краснодарского края. Природа. Экономика. Рабочая тетрадь по кубановедению. Краснодар, 2010. СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО протокол № заседания заместитель директора по УВР РМО учителей географии _______________Е. В. Петраш «___» __________ 2013года «___» __________ 2013 года Пояснительная записка Рабочая программа по географии для 9 класса составлена на основе авторской программы И.И. Бариновой, В.П. Дронова «География России» 8-9 классы (136ч,2ч в неделю); Сборник «Программы для общеобразовательных учреждений»: География. 6-11 классы, составитель Е.В.Овсянникова. - М.: Дрофа, 2009 и рассчитана на 68 часа в год Причины составления рабочей программы: - выделение оценочных практических работ (практическая часть программы выполняется в полном объёме, оценочных практических работ 10, экскурсия – 1). - в часть V. «География крупных регионов России» внесена тема 4 «География Краснодарского края» - резервное время (2часа) распределено следующим образом: Введение-1час, География крупных регионов России – 1час. Программа содействует сохранению единого образовательного пространства. География России изучается в 8 и 9 классах и на изучение курса отводится 2 часа в неделю. В 9 классе изучается II часть курса «География России» - «Хозяйство России» и «География крупных регионов России»; «География Краснодарского края» изучается в разделе «География крупных регионов». Главная цель данного курса – формирование целостного представления об особенностях природы, населения, хозяйства нашей Родины, о месте России в современном мире, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, уважения к истории и культуре своей страны и населяющих её народов, выработка умений и навыков адаптации и социально-ответственного поведения в российском пространстве; развитие географического мышления. Основные задачи курса: - сформировать географический образ своей страны в её многообразии и целостности на основе комплексного подхода и показа взаимодействия основных компонентов: природы, населения, хозяйства; - показать большое практическое значение географического изучения взаимосвязей природных, экономических, демографических, этнокультурных и др. явлений и процессов в нашей стране; - вооружить школьников необходимыми практическими умениями и навыками самостоятельной работы с различными источниками географической информации; - создать образ своего родного края, научить сравнивать его с другими регионами России и с различными регионами мира. Ставится также цель обобщить изученный материал на более высоком мировоззренческом уровне и подготовить учащихся к восприятию нового курса 10 - 11 классов «Экономическая и социальная география мира», дать логическое завершение курсу «География России».
Таблица тематического распределения часов Содержание программы Часть IV. Хозяйство России (22 ч). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад Главы администрации муниципального образования «Чердаклинский... Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... | | Доклад Главы администрации «О достигнутых показателях социально-экономического... Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... |
 | Постановление «11» января 2012г. № П-3 с. Красноселькуп Об утверждении... Госстандарта России от 30. 09. 2003г. №276-ст, штатного расписания Администрации муниципального образования Красноселькупский район... | | Постановление 26 апреля 2013г. №603 с. Аксарка Об утверждении Положения... Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... |
| Лысенко Лилия Петровна Управление образованием администрации муниципального... Роль исторического краеведения в патриотическом воспитании подрастающего поколения | | Постановление 29 апреля 2009г. №389 с. Аксарка о внесении изменений... Пр-212, Федеральным законом от 25 декабря 2008 года №273-фз «О противодействии коррупции» и в целях совершенствования структуры официального... |
| Сероссийская олимпиада школьников по истории 2010/2011 гг. Муниципальный этап Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... | | Давно отмеченный Грибоедовым недуг части русской общественности в XVIII-XIX вв Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... |
| Александр Михайлович Кондратов Атлантиды моря Тетис Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... | | Анонимности нет, смиритесь. Steven Rambam, The Next hope Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... |
| «Утверждаю» Директор гбоу сош №1621 Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... | | 2011 г. Часть «Эзотеричка» На работе Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... |
| Изучение Деяний. Рой А. Нэнс Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... | | Пётр Бормор Запасная книжка Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... |
| Всероссийский образовательный проект razvitum Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... | | Илья Стогов Пепел империй Приуральский район, решением Районной Думы муниципального образования Приуральский район от 18 апреля 2013 года №17 «О структуре... |
