Виды деятельности и формы занятий:
получение представлений и знание Конституции Российской Федерации, ознакомление с государственной символикой – Гербом, Флагом Российской Федерации, гербом и флагом Липецкого края (на плакатах, картинах, в процессе бесед, чтения книг, изучения предметов, предусмотренных базисным учебным планом);
изучение героических страниц истории России, жизни замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнения патриотического долга, обязанностей гражданина (в процессе бесед, экскурсий, просмотра кинофильмов, путешествий по историческим и памятным местам, сюжетно-ролевых игр гражданского и историко-патриотического содержания, изучения основных и вариативных учебных дисциплин);
ознакомление с историей и культурой родного края, народным творчеством, этнокультурными традициями, фольклором, особенностями быта народов России (в процессе бесед, сюжетно-ролевых игр, просмотра кинофильмов, творческих конкурсов, фестивалей, праздников, экскурсий, путешествий, туристско-краеведческих экспедиций, изучения вариативных учебных дисциплин);
знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением государственных праздников (в процессе бесед, проведения классных часов, просмотра учебных фильмов, участия в подготовке и проведении мероприятий, посвященных государственным праздникам);
знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности, детско-юношеских движений, организаций, сообществ, с правами гражданина (в процессе посильного участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско-юношескими организациями);
участие в просмотре учебных фильмов, отрывков из художественных фильмов, проведении бесед о подвигах российской армии, защитниках Отечества, подготовке и проведении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, сюжетно-ролевых игр на местности, встреч с ветеранами и военнослужащими;
получение опыта межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми – представителями разных народов России, знакомство с особенностями их культур и образа жизни (в процессе бесед, народных игр, организации и проведения национально-культурных праздников);
участие во встречах и беседах с выпускниками школы, ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма.
Мероприятия по реализации направления воспитательной программы
«Я и Отечество»
Название
мероприятия
|
Сроки
|
Форма
проведения
|
Ответственные
|
Тематические встречи с ветеранами ВОВ, локальных конфликтов, тружениками тыла, воинами запаса (1-11 классы).
|
в течение
года
|
Встречи, беседы, выставки и т.д.
|
Администрация, руководитель комнаты Боевой славы «Мы из Ельца», классные руководители
|
Урок России «О доблести, о подвигах, о славе» - о жизни и деятельности святого благоверного князя Александра Невского (ко дню его памяти)
|
сентябрь
|
Классный час
|
Классные руководители
|
Экскурсии в краеведческие музеи, выставочные залы города и области (1-11 классы).
|
Сентябрь-октябрь
|
экскурсии
|
Классные руководители
|
Вечер, посвященный празднованию 60-летия Липецкой области
|
октябрь
|
Праздничный вечер
|
Классные руководители
|
«Дни воинской славы России»
|
Декабрь, май
|
Выпуск газеты «Лицеист»
|
Зам.директора по ВР, соц.педагог, редактор газеты
|
Цикл классных часов по теме «Я – гражданин и патриот» (1-11 классы):
«Овеянные славой Флаг наш и герб», «Символы России» к 20-летию герба и флага РФ;
Символы Липецкого края
Школьная и классная символика
|
Сентябрь-октябрь
|
кл.час
|
Классные руководители
соц.педагог, учителя истории.
|
Цикл классных часов о знаменательных событиях истории Липецкой области «Героические страницы истории малой Родины» (1-11 классы)
|
Сентябрь-октябрь
|
кл.час
|
Классные руководители
|
Цикл классных часов о героях России «Ими гордится наша страна» (1-11 классы)
|
в течение
года
|
кл.часы, часы общения
|
Классные руководители
|
Общешкольные праздники, посвященные событиям православного календаря:
Рождество Богородицы
Покров Пресвятой Богородицы
Рождество Христово
Сретение Господне
Воскресение Христово
|
в течение
года
|
праздники
|
Зам.директора по ВР, классные руководители
|
День учителя
«Учителями славится Россия» (1-11 классы) – праздничный концерт
«Моя любимая учительница» (1-6 классы)
|
октябрь
|
Комплекс мероприятий:
праздничная программа,
конкурс рисунков;
конкурс творческих проектов, стихотворений
|
Администрация, учителя музыки и ИЗО, классные руководители
|
Участие в торжествах, посвященных Дню города
|
сентябрь
|
Спортивные соревнования, концерты, выставки рисунков
|
Администрация, классные руководители
|
Конкурс «Вещи из бабушкиного сундучка»
|
сентябрь
|
Конкурс
|
Классные руководители
|
День Матерей России
Конкурс видеоклипов «Мы любим наших мам!»
|
Ноябрь
|
Комплекс мероприятий.
|
Администрация, Школьная дума
|
День народного единства (1-11)
|
Ноябрь
|
Комплекс
мероприятий: игры, беседы, встречи
|
Учителя истории и права,
классные руководители
|
«Памяти павших будьте достойны!»
Парад детских войск (1-4 классы)
|
В течение года
Декабрь
Май
|
тематические выставки в комнате Боевой славы,
беседы
смотр строя и песни
|
Руководитель музея, учителя истории и обществознания, классные руководители
|
Уроки гражданина:
|
|
|
|
«Руки сердечное тепло»
«Открытка ветерану»
«Цветы на граните»
|
В течение года
|
Благотворительные акции
|
Старшая вожатая, классные руководители
| | |
Декабрь
|
Торжественный вечер
|
7А, 7Б классы
|
День защитника Отечества:
«Моя Армия – самая лучшая!» (1-4 классы)
Фестиваль патриотической песни» «Пою мое Отечество»
( 2 - 5 классы)
«Зарничка» (1-4 классы)
«Вперед, мальчишки!» (5- 6 классы)
«А ну-ка, парни» (9-11 классы)
|
Февраль
|
День мировоззренческого кино
Выставка рисунков
конкурс чтецов
фестиваль
встреча с военнослужащими
конкурсная программа
|
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители, учитель музыки
Педагог-организатор ОБЖ,
Классные руководители
Учителя физкультуры
|
День космонавтики «Россия в освоении космоса» (1-11 классы):
«Знаете, каким он парнем был!» (беседы о первом космонавте Ю.Гагарине)
|
12 апреля
|
Комплекс
мероприятий:
беседа
выставка рисунков
|
Учителя-предметники, классные руководители
Учитель ИЗО, кл.рук.
|
Торжественная линейка «День Победы – праздник всей страны» (1-11 классы):
«Парад детских войск» (1-4 классы)
«Память, которой не будет конца» (1-11 классы)
|
май
|
Комплекс
мероприятий:
парад
литературно-музыкальная композиция на площади
Час мировоззренческого кино
|
Администрация школы, библиотекарь, учителя-предметники, классные руководители, Администрация
Старшая вожатая,
зам. директора ВР
|
Предполагаемый результат:
ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
элементарные представления: об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре российского общества, о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края; о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;
опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
опыт социальной и межкультурной коммуникации;
знание прав и обязанностей человека, гражданина, семьянина, товарища.
Направление «Я - гражданин»
Цель: воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение родителей; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.
Задачи:
представления о базовых национальных российских ценностях;
различение хороших и плохих поступков;
знание правил поведения в школе, дома, на улице, в населенном пункте, в общественных местах, на природе;
элементарные представления о религиозной картине мира, роли традиционных религий в развитии российского государства, в истории и культуре нашей страны;
уважительное отношение к родителям, к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;
установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;
бережное, гуманное отношение ко всему живому;
знание правил вежливого поведения, культуры речи,
стремление избегать плохих поступков, умение признаться в плохом поступке и анализировать его;
представления о возможном негативном влиянии на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы;
отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных фильмов и телевизионных передач.
Виды деятельности и формы занятий:
получение представления о базовых ценностях отечественной культуры, традиционных моральных нормах российских народов (в процессе изучения учебных инвариантных и вариативных предметов, бесед, экскурсий, заочных путешествий, участия в творческой деятельности, такой как театральные постановки, литературно-музыкальные композиции, художественные выставки и др., отражающие культурные и духовные традиции народов России);
получение представлений об исторических и культурологических основах традиционных религий (через содержание учебных предметов);
ознакомление по своему желанию и с согласия родителей с событиями жизни православного календаря (путем проведения экскурсий в места богослужения, добровольного участия в подготовке и проведении православных праздников, встреч со священнослужителями);
участие в проведении уроков этики, внеурочных мероприятий, направленных на формирование представлений о нормах морально-нравственного поведения, игровых программах, позволяющих школьникам приобретать опыт ролевого нравственного взаимодействия;
знание и исполнение основных правил поведения в школе, общественных местах, обучение распознавать хорошие и плохие поступки (в процессе бесед, классных часов, просмотра учебных фильмов, наблюдения и обсуждения в педагогически организованной ситуации поступков, поведения разных людей);
усвоение опыта нравственных взаимоотношений в коллективе класса и школы - овладение навыками вежливого, приветливого, внимательного отношения к сверстникам, старшим и младшим школьникам, взрослым, приобретение опыта совместной деятельности;
посильное участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся, заботе о животных, живых существах, природе;
получение представлений о нравственных взаимоотношениях в семье (участие в беседах о семье, о родителях и прародителях);
расширение опыта позитивного взаимодействия в семье (в процессе проведения «открытых» семейных праздников, выполнения и презентации совместно с родителями творческих проектов, проведения других мероприятий, раскрывающих историю семьи, воспитывающих уважение к старшему поколению, укрепляющих преемственность между поколениями).
|
