Краткий отчет о важнейших результатах, полученных по направлениям Плана фундаментальных научных исследований рао на 2008-2012 годы Москва, 2012
Скачать 400.85 Kb.
|
Тематика исследований Института затрагивает широкий круг проблем, актуальных для современного этапа модернизации образования. В рамках научного направления «Социокультурные проблемы современного образования» были реализованы два проекта (проекты №№3.3 и 3.4): «Влияние процессов социальной дифференциации на функциональные и институциональные изменения в сфере образования» и «Социокультурные трансформации подростковой и молодежной субкультур». Тематика проведенных исследований имеет большую практическую и научную значимость. Материалы научно-исследовательской деятельности Института были включены в доклад «О повышении роли культуры и образования в развитии творческих способностей детей и молодежи» на заседании Государственного совета Российской Федерации, Совета при Президенте Российской Федерации по культуре и искусству, Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию (22.04.2010 г.). Научные труды Института постоянно используются в педагогической практике в качестве базы исходных данных и для проведения социологических мониторинговых опросов (Москва, Красноярский край, Омская область и др.), а также при чтении курсов лекций по социологии образования, социальной психологии и других социологических, психологических и педагогических дисциплин в МГУ, МГППУ, РГГУ, Институте социологии Государственного университета гуманитарных наук, Институте психологии и педагогики развития Сибирского федерального университета (г. Красноярск) и ряде других образовательных учреждениях. Результаты деятельности Института неоднократно докладывались и обсуждались на заседаниях Отделения образования и культуры РАО, заседаниях Президиума РАО и Бюро Президиума РАО, при этом получали высокую оценку и рекомендации по их использованию, как в исследовательской работе, так и в педагогической практике(12.05.2010 г.; 04.10.2012 г.; 24.10.2012 г.). Результаты научной деятельности Института были отражены в ведущих научных изданиях (Вопросы психологии, Национальный Психологический журнал; Образовательная политика; Педагогика, Социальная психология и общество, Психологическая наука и образование и др.), докладывались на международных, всероссийских и региональных конференциях, а также Online-конференциях (РИА Новости и др.). Общее число выступлений сотрудников Института в конференциях в отчетный период - 96. Всего за отчетный период сотрудниками Института было опубликовано 205 работ, общим объемом 245,2 п.л. В среднем на одного сотрудника в год приходилось 2,5 публикации, общим объемом 3,0 п.л. За 2008-2012 год 16 публикаций сотрудников Института были внесены в систему Web of Science и 37 публикаций — в систему РИНЦ. При этом 13 публикаций сотрудников Института были опубликованы в ведущих международных научных изданиях. Кроме того сотрудниками Института было подготовлено 50,1 п.л. плановых выходов в виде аналитических записок, аналитических докладов, инструментариев и программ исследований, а также монографий. За указанный период было осуществлено внедрение 13 работ Института. Кроме того результаты научно-исследовательской работы были опубликованы в массовой печати (Новая газета; Учительская газета; Директор школы, Российская газета; Metro Москва и др.), обсуждались в эфире ряда радиостанций (Эхо Москвы, программа "Родительское собрание»; «Голос России» программа «Курс выживания в детском саду», «Радио России» программа «Персона грата», «Говорит Москва» программа «Мнение сторон», «Детское радио» программа «Только для взрослых» и др.) и телеканалов (Первый федеральный канал, программа «Время»; Культура, программа «Тем временем»; ТВ Центр, программа «Человек в большом городе»; Программа "Слово за слово" на телеканале "Мир"; программа "Мозговой штурм" на телеканале "ТВ-Центр"; Программа "Православная энциклопедия" на телеканале "ТВ-Центр"; и др.). Сотрудники Института выступали в качестве экспертов в обсуждении проблем образования на заседаниях Общественной палаты РФ (Круглый стол «Обсуждение комплекса мер по развитию и совершенствованию нормативно-правовой базы, экономических и организационно-управленческих механизмов для организации работы по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей и молодежи», 20.04.2012 г.; Общественные слушания «Выравнивание шансов детей на качественное образование», 18.06.2012 г.), а также на заседании Экспертной комиссии Роскомнадзора (13.11.2012 г.). |
