Скачать 416.98 Kb.
|
Раздел 7. Социолог в молодежном полеСпецифика исследования молодежи. Интервью. Виды интервью по степени формализации, стадии исследования, количеству участников. Наблюдение. Виды наблюдения: невключенное, включенное, участвующее. Исследовательский дневник. Формы ведения исследовательского дневника. Выход в поле. Понятие кейса. Плотное описание кейсов. Метод авто/само этнографии. Саморефлексия. Понятие профессионального выгорания. Способы предотвращения профессионального выгорания. Формы выхода из ситуации профессионального выгорания. Анализ интернет информации. Анализ визуальных источников. Исследования индивидуальных биографий, компаний, тусовок, групп. Риски полевой работы в молодежном поле. Тема 3. Интерактивные методы исследований и презентации молодежной повседневностиРоль информационного общества в молодежных культурах. Интернет в молодежной среде. Особенности российского интернет-сегмента. Молодежные активности в социальных сетях. Блоги. Интернет презентации молодежи. Анализ форм интернет-коммуникации: форумы, чаты и так далее. Интернет как пространство молодежного потребления. Специфика проведения исследования в сети интернет. Этические моменты изучения молодежи в сети интернет. Риски и преимущества проведения интернет-исследований и исследований в интернете. Интернет–анкетирование. Интернет- интервью. Интернет-наблюдение.Тема 4. Исследовательская этикаДилеммы социолога перед полем, в поле, на этапе анализа, публикации данных. Этические социологические кодексы. Работа этических комитетов. Субличности исследователя. Ответственность социолога-исследователя. Нормы конфиденциальности. Риски исследователей и информантов. Этические аспекты при коммуникации внутри исследовательской группы и шире профессионального сообщества. Этические моменты при работе с визуальными материалами. Основная литература:
Дополнительная литература:
Семинар 8. Семинар по проведению наблюдения в молодежной среде на примере обсуждения этических дилемм.В процессе работы на семинаре на примере реальных случаев, описанных самими специалистами в публикациях, рассматриваются этические дилеммы работы исследователя в поле. Обсуждается ответственность исследователя перед собой, коллегами по проекту, профессиональным социологическим сообществом. Обсуждается специфика групповой и индивидуальной исследовательской работы социолога. Семинар 9. Интерактивные методы проведения исследований.Рассматриваются примеры интерактивных методов проведения исследований в молодежной среде. Анализируются их достоинства и недостатки по сравнению с офф-лайн исследованиями. Обсуждаются новые риски, формы контроля и верификации полученных данных. 9. Образовательные технологииДля проведения занятий со студентами используются:
На семинарах работа студентов в основном осуществляется в малых группах. 10. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента1. Темы написания рефератов:
2. Темы эссе1. Молодость по-советски (на примере анализа любого источника: литературного, публицистского, фотографического, кинематографического) 2. Быть успешным сегодня: допустимое и недопустимое на пути достижения желаемого 3. Различия молодежных групп: значимые противоречия или параллельные миры 4. Чего не хочется, когда можно все: успешные и маргинализирующие стратегии гендерных и сексуальных презентаций современной молодежи 11. Порядок формирования оценок по дисциплинеРезультирующая оценка формируется путем суммирования накопленной оценки и оценки, полученной на зачете. При этом вес накопленной оценки – 0,6 балла, полученной на зачете – 0,4 балла. Орезульт = 0,6·Онакопл + 0,4·Озчт , где Орезульт - результирующая оценка; Онакопленная - накопленная оценка; Озчт - оценка, полученная за зачет. Накопленная оценка получается путем сложения произведений баллов, полученных по всем текущим формам контроля, на коэффициент, присвоенный каждой форме текущего контроля: работа на семинаре/лекции – 0,2; эссе – 0,3; выполнение проекта (оценка за самостоятельную работу) – 0,3 и реферат - 0,2. Онакопл = 0,3·Оэссе + 0,2·Ореф + 0,2· Оаудиторная + 0,3· Осам. работа, где Онакопл - накопленная оценка; Оэссе - оценка за контрольную работу; Ореф - оценка за реферирование; Оаудиторная - оценка за работу на семинарах (лекциях); Осам. работа - оценка за выполнение проекта. Оценка, полученная за зачете, состоит из оценки за содержание проекта и оценки, полученной за презентацию проекта. Задание по проекту предполагает авторскую работу. Вес оценки за содержание проекта – 0,5. Вес презентации проекта в общей оценке знаний студента по дисциплине – 0,5. Озач. = 0,5·Осодерж.пркт + 0,5·Опрезент.пркт , где Озчт - оценка за зачет; Осодерж.пркт - оценка за содержание проекта; Опрезент.пркт - оценка за презентацию проекта. 12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплиныПри проведении лекционных занятий преподавателем и презентации студентами результатов работы над проектом используется компьютер и мультимедийный проектор. При использовании на занятиях групповой работы используется раздаточный материал. |
Программа дисциплины «Социология молодежи» для направления 040200. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200.... | Программа дисциплины «Социология молодежи» для направления 040200. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200.... | ||
Программа дисциплины для направления 040100. 62 «Социология» идля... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... | Программа дисциплины «Социология хозяйственного развития» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040200. 68 «Социология»... | ||
Программа дисциплины «Социология хозяйственного развития» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040200. 68 «Социология»... | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200.... | ||
Программа дисциплины «Социология хозяйственного развития» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 040200. 68 «Социология» подготовки... | Программа дисциплины «Экономическая социология-2» для направления 040200. 62 «Социология» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский... | ||
«Социология музыки» «Социология музыки» для направления 040200. 62 «Социология» подготовки бакалавра | Недели семестра ... | ||
Программа дисциплины «Социология молодежи» для направления 040100.... О проведении регионального этапа всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» | Программа дисциплины Для направления 040100. 62 «Социология» Рекомендовано... Селезнёва. Политическая социология. Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 040100. 62 «Социология»... | ||
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200.... | Программа дисциплины «Институциональная экономика» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040200.... | ||
Башкирский государственный медицинский университет министерства здравоохранения... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... | Примерной программы наименование дисциплины: Современные социологические... «Историческая социология», «Социология культуры», «Этносоциология», «Организация, подготовка и презентация социологического исследования»,... |