Образовательная программа мбоу «сош пос. Новый»
Скачать 2.71 Mb.
|
5. Перспективы развития школы. 5.1. Образ выпускника начальной, основной, средней полной школы, ожидаемый результат реализуемой образовательной программы. Под ожидаемым результатом реализации образовательной программы, в целом, понимаются позитивные изменения в личности учащихся, на которые ориентирована данная образовательная программа. В результате реализации данной образовательной программы в школе будут созданы условия, обеспечивающие комфортное пребывание в ней учащихся с различными запросами и уровнем подготовки, позволяющие им подготовиться к адаптации в условиях рыночных отношений и социальных изменений. Образовательная программа ориентирована на приближение к образу ученика 21 века, сформулированному в национальной инициативе «Наша новая школа» и Стандартах образования нового поколения, ориентированных на воспитание деятельностной, компетентностной, сознательной личности. Образ выпускника начальной школы К моменту окончания начальной школы обязательным являются выполнение государственных стандартов образования, а также сформированность положительного отношения к учебе (мотивационная готовность), достаточно высокий уровень произвольного поведения, что означает умение включаться в задание, выполнять задачу, планировать свои действия, выполнять их по правилу и контролировать развитие способности к адаптации в новых условиях, овладение учениками доступными им способами и навыками освоения учебной программы. Образ выпускника основной школы На ступени основной школы социокультурную составляющую модельных характеристик выпускника определяют особенности гражданского общества. В нем актуальны жизненная позиция, базирующаяся на принципах индивидуальности и нестандартности; умение действовать самостоятельно, а значит, осуществлять выбор; быть толерантным, воспринимать и уважать другие культуры; создавать планы (программы, проекты) собственной жизни, в которых реализуется принцип социальной ответственности; умение организовать самообразование; умение пользоваться информацией и вовлеченность в современную информационную культуру; понимание основ современной культуры; владение этнокультурной традицией и историческим кругозором. Специфика социально-экономических отношений, в которых предстоит действовать выпускнику, предполагает наличие совокупности качеств, делающих выпускника конкурентным: экономическую и правовую готовность к действию; ориентацию на измеряемый и объективный результат; способность конкретизировать проблему, анализировать риски принимаемых решений; лидерство как комплекс качеств, направленных на действия в рыночных условиях. В результате деятельности школа должна иметь достаточно высокий уровень общественного престижа и превратиться в школу, включающую сообщество учителей, способных принимать управленческие решения; обучающихся, имеющих широкие возможности получения качественного образования и достаточного уровня сформированности навыков самоопределения и самореализации; родителей, активно участвующих в организации и управлении образовательным процессом. Образ выпускника полной средней школы Выпускник знает свои гражданские права, законы своей страны и признает их как основу поведения человека в обществе. Выпускник школы – патриот страны, понимающий, что от усилий каждого в любой сфере деятельности зависит процветание России. Он гордится своей страной, своим народом, его традициями и достижениями. Выпускника школы характеризует адекватная оценка своих реальных и потенциальных возможностей, готовность к профессиональному самоопределению и самореализации, он может адаптироваться к различного рода изменениям. Выпускник умеет осмысленно и ответственно осуществлять выбор собственных действий, контролировать и анализировать их, обладает чувством социальной ответственности. Наш выпускник – нравственно порядочный человек. Он ценит и уважает достоинство других людей. Выпускник освоил все образовательные программы по предметам школьного учебного плана и на профильном уровне – программы по отдельным предметам, достаточном для получения профессионального образования. Он готов к формам и методам обучения, применяемым в ВУЗе. Выпускник овладел основами компьютерной грамотности, программирования, получил начальные навыки обслуживания вычислительной техники. Это толерантная личность. Он эмоционально устойчив, способен корректировать свое поведение, не проявляет сам агрессии в отношениях с людьми и способен корректировать чужую агрессию. Он владеет разнообразными коммуникативными навыками, обладает культурой общения. Выпускник школы понимает, ценит и способен создавать прекрасное. Он стремится к сохранению физического здоровья, ведет здоровый образ жизни. Конечные ожидаемые результаты: · становление образовательной системы, оптимально сочетающей научную специализацию в преподавании учебных предметов с приобщением обучающихся к миру духовных и нравственных ценностей; · действенная система органов общественного управления школой, расширяющая социальное партнерство и участие обучающихся в проектировании и самоуправлении школой; · функционирующее открытое (демократичное) пространство, учитывающее возможности и потребности каждого участника образовательного процесса и формирующее механизмы личностной и гражданской зрелости обучающихся; · обеспечение организационно-педагогических условий для сохранения, укрепления, восстановления здоровья обучающихся школы и формирования навыков ЗОЖ на принципах социального партнерства. · построение учебно-воспитательного процесса на основе эффективных здоровьесберегающих образовательных технологии, отличающихся гибкостью, вариативностью, открытостью и компетентностной направленностью. Оценка Основным показателем качества образования на уровне школы является положительная динамика (или стабилизация) индивидуальных учебных и общественных достижений каждого обучающегося. Для оценки собираются данные в соответствии с показателями-индикаторами, включающие: · отчеты классных руководителей, учителей-предметников, руководителей МО; · результаты анкетирования обучающихся, родителей, учителей; · результаты государственных экзаменов, оперативных, итоговых контрольных работ и срезов; · педагогические наблюдения и т.д. Объекты в системе оценки результатов образовательной деятельности: · Качество освоения программ по учебным предметам. · Обеспечение доступности качественного образования. · Состояние здоровья обучающихся. · Отношение к школе выпускников, родителей, местного сообщества. · Эффективное использование современных образовательных технологий. · Создание условий для внеурочной деятельности учащихся и организации дополнительного образования. · Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса. · Участие в районных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах, смотрах. 5.2. Управление реализацией программы. В школе постоянно совершенствуется деятельность управления. В реализации программы участвуют администрация, учителя, функциональные обязанности которых определены Должностными обязанностями. Попечительский совет школы также является участником реализации образовательной программы. Деятельность методических объединений, традиционные внутришкольные семинары составляют основу методического обеспечения программы. Школа несет ответственность перед родителями обучающихся и учредителем за выполнение своей образовательной программы. * * |
Похожие:
 | Анализ работы школьного методического объединения учителей начальных... В мбоу сош с. Новый Артаул учителей работают 6 учителей. Из них имеют высшее образование – Высшую квалификационную категорию имеют... |  | Основная образовательная программа на 2011-2015 гг. «Новый век новая школа» Основная образовательная программа мбоу сош №17 г. Липецка на 2011-2015 гг. «Новый век- новая школа» |
| Основная образовательная программа на 2011-2015 гг. «Новый век новая школа» Основная образовательная программа мбоу сош №17 г. Липецка на 2011-2015 гг. «Новый век- новая школа» | | Сидеева Елена Петровна Место работы Приморский край Кировский район,... Место работы Приморский край Кировский район, пос. Кировский, моку сош №1 пос. Кировский |
| Основная образовательная программа начального общего образования мбоу сош №148 Образовательная программа разработана педагогическим коллективом мбоу сош №148 в соответствии с требованиями следующих нормативных... | | Приказ №97 от «30» августа 2013г образовательная программа основного... Характеристика мбоу "сош №93" и принципов её образовательной политики. Описание «модели» выпускника мбоу "сош №93" |
| Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «сош №30» «средняя общеобразовательная школа №30 Рассмотрена и принята на заседании педсовета мбоу «сош №30» | | «Обработка словесных информационных моделей» Место работы Приморский край Кировский район, пос. Кировский, моку сош №1 пос. Кировский |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Место работы Приморский край Кировский район, пос. Кировский, моку сош №1 пос. Кировский | | Образовательная программа мбоу «Куркачинская сош» Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения мбоу «Куркачинская сош»... |
| Конкурс моу «цпк» методического мастерства на лучшее видео занятие Место работы Приморский край Кировский район, пос. Кировский, моку сош №1 пос. Кировский | | Краснодарская краевая универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина Отдел краеведения Место работы Приморский край Кировский район, пос. Кировский, моку сош №1 пос. Кировский |
| Основная образовательная программа основного общего образования мбоу г. Иркутска Образовательная программа мбоу г. Иркутска сош №22 это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности... | | Отдел образования администрации Дубровского района Брянской области... «Звездные дали» среди учащихся образовательных учреждений в возрастных группах 2-4 классы, 5-8 классы, 9-11 классы. В конкурсную... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Полное название образовательного учреждения» мбоу «Ильинская сош» Россия, Нижегородская область, Городецкий район, пос. Ильинский,... | | Конкурс «Цветы. Творчество. Красота» август 2 место мбоу «Сыбайкасиснкая оош» Мбоу «Юнгинская сош», 1 место – Романов Лев «Коробчатые змеи» мбоу «Юнгинская сош», 3 место – Романов Иван «Демонстрационная модель»... |
