Аннотации рабочих программ дисциплин
Скачать 379.34 Kb.
|
Культура и традиции народов ХакасииИсторико-этнографический обзор современного населения Хакасии. Материальная культура хакасов. Религиозные верования хакасов. Семейные традиции и обычаи. История формирования русского населения Хакасско-Минусинского края. Материальная культура русского народа на территории ХМК. Духовная культура русского народа на территории ХМК. Традиционная культура других народов проживающих на территории Хакасско-Минусинского края. | 54 | |||
| ГСЭ.В.01 | Дисциплины и курсы по выбору | | ||
| ГСЭ.В.01 | Культура и традиции народов МираОсновной целью дисциплины является приобретение студентами комплексных знаний о культуре и традициях народов мира, формирование широкого спектра ценностных ориентаций, воспитание терпимости и уважения к системам идеалов и ценностей другого культурного типа. В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями о: традиционных ценностях разных народах; роли, видах, различных формах основных обрядов, ритуалов в системе культуры и повседневной практике. В цели дисциплины входит интеллектуальное и нравственное развитие студентов: умение анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, ставить цель, делать выводы. Обучение проводится с использованием интерактивных технологий: лекций-презентаций, практических групповых и индивидуальных упражнений. Предполагается самостоятельная работа студентов, включающая освоение теоретического материала, выполнение учебно-исследовательских проектов. История туризма и туристических организаций Цель курса - дать обучающимся системное из ложение временной периодизации, то есть однородных по общим при знакам этапов истории туризма и гостиничного хозяйства. Каждый из выделенных этапов включает в себя смыс ловые блоки (темы), сохраняющие общие хронологические и географи ческие рамки. Научный и тематический обзор содержания каждого из этапов опирается на историзм и объективность в оценке событий, фактов. Задачи: раскрыть истоки туризма, проследив динамику развития путешествий, их цели, задачи и социокультурные последствия; рассмотреть историю путешествий и туризма в связи с определенным типом культуры, выявив особенности мотивации путешествий, дать характеристику «человека путешествующего» в разных культурах; проследить изменения в географии путешествий и туризма в разные периоды истории путешествия в древности, походы и путешествия средневековья, развитие туризма в Новое время, туризм в XX-XXI вв.; выявить объективные предпосылки и причины становления организованного туризма, проследить тенденции его развития и национальную специфику; раскрыть особенности российского туризма, его историю и особенности развития на всех этапах, проанализировав современное состояние российского туризма. Иметь представление: о содержание и значение важнейших социально-политических и культурно-исторических явлений, о их влиянии на развитие сферы туризма в различные хронологические периоды; о влиянии национально-культурных особенностей и традиций на обеспечение деятельности организаций, предоставляющих услуги по рекреации и туризму; о современном состоянии туризма и перспективах его развития | 100 | ||
| ГСЭ.В.02 | Технология карьерыЦель дисциплины – обучение студентов управлению карьерой и карьерными процессами на уровне индивида, организации и общества с по мощью формирования у них теоретических знаний о сущности, видах, субъектах и методах управления карьерой, методологиче ского подхода к управлению карьерой и карьерными процессами на уровнеразличных субъектов, а также выработке практических навыков по управлению карьерой и успешной адаптации на рынке труда. Содержание курса является интегративным. Так как обобщает и систематизирует ранее полученные знания изученных предметов социально-гуманитарного, обще профессионального циклов и специальных дисциплин таких как «Психология», «Деловое общение», «Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме», «Человек и его потребности» и др. Психология управления Предметные цели: овладение базовым тезаурусом современной управленческой психологической науки, в виде системы основных понятий психологии управления; знание основных теоретических подходов и наиболее важных направлений и концепций, составляющих основу теоретической составляющей данной науки; умение анализировать психологические особенности взаимоотношения руководителя и персонала, раскрывая их значимость для решения практических задач профессиональной деятельности будущих специалистов; навыки продуктивного сотрудничества и применения методов решения конфликтных ситуаций Воспитательные цели: актуализация и расширение знаний студентов о психологической составляющей процесса взаимодействия руководителей и персонала; осознание диапазона собственных возможностей как функциональных менеджеров и его расширение путем обучения и рефлексии; понимание важности методологической грамотности для профессионального роста. Развивающие цели: профессиональное развитие; личностный рост и развитие. | 80 | ||
| ЕН | цикл Общих математических и естественнонаучных дисциплин | 600 | ||
| ЕН.Ф.01 | Математика и информатикаМатематика: Аналитическая геометрия и линейная алгебра; дифференциальное и интегральное исчисления; ряды; дифференциальные уравнения; теория вероятностей.Информатика: Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; методы защиты информации; компьютерный практикум. | 270 | ||
| ЕН.Ф.02 | Концепции современного естествознанияЕстественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; близкодействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ; внутреннее строение и история геологического развития земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая; географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика, человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре. | 130 | ||
| ЕН.Ф.03 | ЭкологияБиосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. | 100 | ||
| ОПД | ЦИКЛ ОбщепрофессиональныХ дисциплин | 2500 | ||
| ОПД.Ф.01 | Человек и его потребностиКомплексный подход исследования человека как целостности; представление о человеке как социально-природном существе; общности и в то же время различия его социальной сущности и биологической природы. Основные индивидуальные потребности и психофизиологические возможности человека и их связь с социальной активностью. Классические научные идеи духовно-культурной деятельности – философского, религиозного, культурного творчества социоприродных измерений человека; индивидуальные психические физиологические особенности человека – основа запросов и потребностей человека; социальная и экономическая зависимость различных видов бытового обслуживания; структура обслуживания с учетом природных и социальных факторов; социоприродные изменения человека и классификация его потребностей, оценка их социальной значимости; методы удовлетворения потребностей сферой сервиса; обеспечение оптимальной инфраструктуры обслуживания с учетом природных и социальных факторов. | 100 | ||
| ОПД.Ф.02 | Сервисная деятельность Сервисная деятельность как форма удовлетворения потребностей человека. Социальные предпосылки возникновения и развития сервисной деятельности. Вопросы истории развития сервиса в России. Понятие “контактной зоны” как сферы реализации сервисной деятельности. Виды сервисной деятельности. Взаимоотношения специалиста по сервису и туризму и клиента в процессе осуществления сервисной деятельности. Теория организации обслуживания. Предприятия, оказывающие услуги населению. Разновидность услуг и их характеристика. Теория и практика сервиса с учетом национальных, региональных, этнических, демографических и природно-климатических особенностей обслуживания. Индивидуальное обслуживание как самостоятельный вид профессиональной деятельности. | 100 | ||
| ОПД.Ф.03 | ПсиходиагностикаОбщее представление о методах в психологии. Методики психодиагностики: экспресс-диагностика потребностей, мотивов, целей потребителя. Совокупность явлений, составляющих основу психодиагностического поля личности потребителя; диагностика потребителя до начала контакта с ним. Поведенческая диагностика вербальных и невербальных средств общения. Составление социально-психологического паспорта личности потребителя. Приемы изучения личности потребителя: первое впечатление, экспетации (ожидание), эмпатия, общительность. Выделение главных психологических особенностей потребителя – партнера по общению. | 80 | ||
| ОПД.Ф.04 | Психологический практикумПоведение человека как проявление отношения к чему–либо или к кому-либо. Внутреннее (системы взглядов, убеждений и т.д.) и внешнее (мимика, жесты, поза, походка, осанка, речь) поведение. Поведение в процессе взаимодействия специалиста по сервису и туризму с потребителем услуг. Теория влияния внешнего облика и речевого поведения работника социально-культурного сервиса и туризма на личность потребителя. Содержание и разновидности внешнего облика человека: мобилизация, как состояние готовности к предстоящим действиям; эмоциональное состояние; мимика, жесты, выражение глаз. Психологический конфликт и пути его благоприятного разрешения. Социально-психологический тренинг делового общения и взаимодействия. Тренинги: по диагностике поведения, по практическому оказанию влияния на человека своим поведением. | 100 | ||
| ОПД.Ф.05 | Профессиональная этика и этикетПонятие этики как науки и явления духовной культуры. Нормативные образцы личности. Понятие профессиональной этики. Этика сферы предпринимательства. Управленческая этика. Этика партнерских отношений в сфере социально-культурного сервиса и туризма. Этика специалиста социально-культурного сервиса и туризма. Этикет как социальное явление. История мирового этикета. Задачи этикета: соединение сфер взаимоотношений людей в обществе. Правовой и нравственный аспект. Требования современного этикета. Этикет делового человека. Культура одежды делового человека. Поведение в общественных местах. | 120 | ||
| ОПД.Ф.06 | Валеология Здоровье как социальная ценность. Социальная медицина. Социально-гигиенические проблемы нарушения здоровья. Здоровье и образ жизни. Основные направления организации медицинской помощи населению. Организация медико-социального патронажа. Физиология и патология репродукции. Организация валеологических услуг. | 100 | ||
| ОПД.Ф.07 | Речевая коммуникация Роль речевой коммуникации в «контактной зоне». Понятие о языке и стиле речи. Совершенствование основных видов речевой деятельности: чтения пись ма, слушания и устной речи. Техника речи. Речевые тактики общения при оказании социально-культурных услуг. Пути достижения согласия в речевой коммуникации. Эго-состояния клиента и их использование в общении. Этика и психология речевого поведения. | 140 | ||
| ОПД.Ф.08 | ||||
Похожие:
 | Аннотации рабочих программ учебных дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) |  | Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия» Цель изучения дисциплины Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060301 Фармация |
| Аннотации рабочих программ дисциплин «Технология. Обслуживающий труд», составленной на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... | | Аннотации рабочих программ дисциплин Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии... |
| Аннотации рабочих программ учебных дисциплин специальности 080505.... Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений:... | | Аннотации рабочих программ основной профессиональной образовательной... Цель дисциплины: приобрести знания и умения, необходимые для чтения технических чертежей, выполнения эскизов, рисунков и простых... |
| Аннотации рабочих программ по направлению подготовки 050100 профессиональное... | | 4 Аннотации программ дисциплин Общеобразовательный цикл Русский язык |
| Самостоятельная работа обучающегося: 36 часов Аннотации программ учебных дисциплин по специальности 31. 02. 03 Лабораторная диагностика | | Положение о порядке разработки и требованиях к содержанию и оформлению... Настоящее положение устанавливает порядок разработки, требования к построению и оформлению содержания, процедуру рецензирования,... |
| Аннотации рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей... Историко-философский раздел включает в себя характеристику основных этапов истории западноевропейской философии, включая характеристику... | | 3. Краткое содержание дисциплины Аннотации программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению 110500. 62 «Садоводство» |
| Аннотации программ дисциплин Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов) | | Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по специальности... «Экономическая безопасность», специализация «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» |
| Аннотации программ учебных дисциплин и производственных практик Техник-теплотехник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность | | Рабочая программа дисциплины «История россии» «Учебно-методический портал кафедры вт». Ниже приводятся аннотации всех рабочих программ направления «Информатика и вычислительная... |
