Рабочая программа по учебному предмету «Мировая художественная культура» является составной частью основной образовательной программы начального, основного общего

Учебно-методический комплект. Программа Программа для общеобразовательных учреждений «Мировая художественная культура 5-11 класс». Составитель Данилова Г.И., - М.: Дрофа, 2011. Учебник Данилова Г.И. Мировая художественная культура 7-9классы. Москва., изд-во «Дрофа», 2011г. Учебно-методические пособия для учителя Данилова Г.И. Тематическое и поурочное планирование. Москва., изд-во «Дрофа», 2007. Тесты и творческие задания к интегрированным урокам гуманитарного цикла. 5-11 классы / авт.-сост. И.В. Арисова. – Волгоград: Учитель., 2008. Стандарты второго поколения. Примерные программы основного общего образования «Искусство»/.- М., «Просвещение»., 2010. Дидактические материалы Электронные пособия: «Учимся понимать живопись» «Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства» «Шедевры русской живописи» «Учимся понимать музыку» «История древнего мира и средних веков» электронный вариант уроков МХК «История развития архитектуры и скульптуры» «Архитектура» Материально-техническое обеспечение образовательного процесса. Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения Необход кол-во Старшая школа Примечания Базовая Проф 1 2 3 4 5 БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (книгопечатная продукция) 1. Стандарт среднего полного общего образования по мировой художественной культуре Д Д Стандарт по МХК, примерные программы, авторские рабочие программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета МХК 2. Примерные программы по МХК Д Д 3. Авторские рабочие программы по МХК Д Д 4. Учебники по МХК, рекомендованные или допущенные Министерством образования и науки РФ К К При комплектации библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете и по нескольку экземпляров учебников из других УМК по каждому курсу МХК. Эти учебники могут быть использованы учащимися при выполнении практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета 5. Учебные пособия и хрестоматии по МХК К К 6. Рабочие тетради и дидактические пособия по МХК Д Д В состав библиотечного фонда целесообразно включать рабочие тетради, соответствующие используемым комплектам учебников 7. Специальная литература по искусству (архитектура, изобразительное искусство, музыка, декоративно-прикладное искусство, кино и др.) Д Д 8. Энциклопедии, справочные пособия, словари (мифологический словарь, словарь символов и аллегорий, терминов по искусству) Д Д 9. Книги для чтения по искусству, биографии деятелей культуры, художественная литература Д Д 10. Методические пособия для учителей по МХК Д Д 11. Альбомы по искусству Д Д 12. Периодические издания по МХК Д Д 13. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ 14. Таблицы (синхронистические и диахронические) Д Д 15. Схемы (по эпохам, стилям, жанрам) Д Д 16. Портреты выдающихся деятелей культуры и искусства Д Д 17. Альбомы демонстрационного и раздаточного материала П П ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА 18. Мультимедийные обучающие программы и учебники Д Д Могут быть ориентированы на систему дистанционного обучения, либо носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов стандарта. В обоих случаях эти пособия должны предоставлять возможность для построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся, в том числе в форме тестового контроля. 19. Электронные базы данных и справочные материалы по МХК Д Д 20. Электронная библиотека. База данных Электронные библиотеки включают комплект информационно-справочных материалов и ориентированы на различные формы познвательной деятельности, в том числе исследовательскую и проектную работу. В состав этих библиотек могут входить тематические базы данных, фрагменты культурологических и исторических источников и текстов из научно-популярных изданий (таблицы, схемы, диаграммы,графики, иллюстрации, аудио и видео материалы. Электронные библиотеки могут размещаться на компакт-дисках либо в сетевом варианте ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (ТСО) 21. Мультимедийный компьютер Д Д Технические требования: графическая операционная система, привод для чтения-записи компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность выхода в Интернет. Оснащен акустическими колонками, микрофоном и наушниками. С пакетом прикладных программ (текстовых, табличных, графических, презентационных, художественных и музыкальных) 22. Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц, репродукций Д Д 23. Музыкальный центр с возможностью воспроизведения компакт-дисков и магнитных записей Д Д 24. Видеомагнитофон Д Д 25. Слайд-проектор Д Д 26. Кодоскоп (оверхед-проектор) Д Д 27. Экран (на штативе или навесной) Д Д Минимальные размеры 1,25х1,25 28. Мультимедийный проектор Д Д Может входить в материально-техническое обеспечение образовательного учреждения 29. Телевизор Д Д Не менее 72 см диагональ 30. Сканер Д Д 31. Копировальный аппарат Д Д 32. СD/DVD-проигрыватели Д Д ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ СЛАЙДЫ: По основным тематическим программам 33. Искусство первобытного мира Д Д 34. Искусство Месопотамии Д Д 35. Искусство древней Индии Д Д 36. Искусство индейцев Месамерики Д Д 37. Искусство Древнего Египта Д Д 38. Искусство Древней Греции Д Д 39. Искусство Древнего Рима Д Д 40. Искусство Византии Д Д 41. Романская архитектура и скульптура Д Д 42. Искусство готики Д Д 43. Культура Древней Руси Д Д Творчество Феофана Грека, Андрея Рублёва. Соборы Московского Кремля и т. д. 44. Средневековое искусство мусульманского мира Альгамбра, Самарканд и др. 45. Культура древнего и средневекового Китая Д Д 46. Искусство Японии Д Д 47. Культура Возрождения Д Д Творчество Джотто, Леонардо да Винчи, Рафаэля, Микеланджело и др. 48. Искусство Барокко Д Д Л. Бернини, Ф.-Б. Растрелли и др. 49. Искусство Классицизма Д Д Н. Пуссен, ансамбли Парижа и Петербурга и т. д. 50. Романтизм Д Д Прерафаэлиты, Ф. Гойя, О. Кипренский и др. 51. Реализм XIX в. Д Д Г. Курбе, И. Репин, В. Суриков и др. 52. Искусство второй половины XIX в. Д Д К. Моне, Ф. Кнопф, Ван Гог и др. 53. Искусство модерна Д Д В. Орта, А. Гауди, Ф. Шехтель, М. Врубель и др. 54. Культура XX века Д Д П. Пикассо, В. Кандинский, С. Дали, Ш. – Э. Корбюзье, О. Нимейер и др. 55. ВИДЕОФИЛЬМЫ ____________________________ Архитектура Древней Руси Д Д 56. Архитектурные памятники Санкт-Петербурга Д Д 57. Искусство Древнего Египта Д Д 58. Античное искусство Д Д 59. Искусство Западной Европы XVII века Д Д 60. Искусство Западной Европы XVIII века Д Д 61. Искусство Русского авангарда Д Д 62. Русское искусство XX века Д Д 63. Московский Кремль Д Д 64. Древний мир - 1, - 2. Д Д 65. Русское искусство XVIII-XIX века Д Д 66. Русская икона Д Д 67. Видеофрагменты вершинных произведений кинематографа XX века Д Д «Броненосец Потёмкин» С.М. Эйзенштейна, «Амаркорд» Ф. Феллини, Киноверсии по произведениям У. Шекспира и др. 68. Синтетические виды искусств Д Д «Жёлтая подводная лодка» (анимационный фильм с песнями «Битлз»), «Стена» (игровой и анимационный фильм с музыкой группы «Пинк Флойд»), «Иисус Христос – Суперзвезда» (рок-опера Э. Ллойд Уэббера) АУДИОЗАПИСИ И ФОНОХРЕСТОМАТИИ: 69. Фрагменты музыкальных произведений общей длительности звучания не более (пяти часов для базового уровня и десяти для профильного) Д Д Григорианский хорал и знаменный распев, мессы Палестрины, оперы К. Монтеверди, произведения И.-С. Баха, В.-А. Моцарта, Л. Ван Бетховена, Ф. Шуберта, Р. Вагнера, М. И. Глинки, П. И. Чайковского, А. Н. Скрябина, С. С. Прокофьева, Д. Д. Шостаковича, А. Г. Шнитке и др. 70. CD-диски, отражающие творчество великих художников в соответствии с содержанием обучения Д Д УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ 71. Макеты основных памятников архитектуры, модели, гипсовые слепки Д Д Контроль и оценка планируемых результатов. В конце каждой четверти проводится контрольный тест учащихся. Критерии оценки За каждый правильный ответ по 1 баллу. 10 баллов. Оценка «5» - 10 баллов Оценка «4» - 9-7 баллов Оценка «3» - 6-5 баллов Оценка «2» - менее 5 баллов Тест №1 Культура это____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Перечисли основные виды культуры__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Хронологические рамки эпохи Возрождения а) XIV-XVIвв. б)XIII-XVвв. в)XIV-XVвв. Г)XV-XVIвв. Особенно часто к образу Мадонны обращался: а) Брюллов; б)Рафаэль; в) Тициан; г) Леонардо да Винчи 5. Кто это? (художники) « Какой счастливец!» – скажут о нем многие. Был наделен редким здоровьем, прекрасен собою, высок, синеглаз. В юности носил белокурые локоны. Обладал неслыханной и отважной силой, мужской доблестью. Дивно пел, на глазах слушателей сочинял мелодии и стихи. Играл на любом музыкальном инструменте, более того сам их создавал. Он придумал танк, экскаватор, вертолет, подводный корабль, парашют, автоматическое оружие, водолазный шлем, лифт др.. Всего только шестнадцать живописных работ сохранилось до наших дней. Немногие скульптуры. Но множество рисунков, закодированных чертежей. _____________________________________________________________________________________________ … родился во Флоренции в 1445 году в семье дубильщика кожи. Первой по времени оригинальной работой считается «Поклонение волхвов» (около 1740 года), где уже вполне сказалось главное свойство его первоначальной манеры – мечтательность и тонкая поэтичность. Он был одарен прирожденным чувством поэтичности, но явственный налет созерцательной грусти сквозил у него буквально во всем. Даже святой Себастьян, терзаемый стрелами мучителей, смотрит у него задумчиво и отрешенно. Именно высокая репутация молодого живописца обеспечила ему заказ на библейские фрески для Ватиканской Сикстинской капеллы, которые он создал в начале 1480-х годов в Риме. К сожалению, лишь немногие его работы дошли до наших дней. И виной тому не только время. В конце своей жизни он собственноручно сжег многие свои картины, попав под влияние религиозного фанатика. _____________________________________________________________________________________________ Пять столетий его имя окружено ореолом восхищения и поклонения. Современники, высоко ценившие его талант, назвали художника «божественный». Прожил ровно 37 лет. Родился в страстную пятницу 6 апреля 1483 года, умер 6 апреля 1520 года тоже в страстную пятницу. Его отец был «художник посредственный, но человек здравомыслящий», а кроме того еще и поэт, писавший стихотворные хроники. Отец сделался учителем сына. В полном расцвете творческих сил умер выдающийся художник, признанный главой римской художественной школы. Похоронен он в римском пантеоне. Могилу украшает мраморная статуя мадонны с надписью «Здесь покоится тот … , при жизни которого великая природа боялась быть побежденной, а после его смерти она боялась умереть». _____________________________________________________________________________________________ Кто автор этих картин, название ___________________________________ ______________________________________________ ____________________________________ ______________________________________________ 7. Какой тип ритуальных сооружений был распространен в Древнем Египте?

Похожие:

	Рабочая программа по учебному предмету «Мировая художественная культура»... Основанием для разработки Рабочей программы по учебному предмету «Мировая художественная культура» являются следующие нормативные...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Статус программы: Рабочая программа по учебному предмету «История» является составной частью основной образовательной программы основного...
	Рабочая программа по предмету «Мировая художественная культура» для... Г. И. Даниловой Мировая художественная культура: программы для общеобразоват. Учреждений. 5-11 кл. (6-е изд., перераб. – М.: Дрофа,...		Адресность рабочей программы. Место предмета в структуре основной... Рабочая программа по предмету литература является частью основной образовательной программы основного общего образования и разработана...
	Пояснительная записка рабочая программа «Мировая художественная культура... «Мировая художественная культура составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...		Рабочая программа Мировая художественная культура для основного общего образования 8-9 классов Рабочая учебная программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования по...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Статус программы: Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» является составной частью основной образовательной программы...		Рабочая программа Мировая художественная культура для основного общего... Мировая художественная культура 5-11 кл. Составитель Данилова Г. И. М.: Дрофа, 2010
	Рабочая программа Мировая художественная культура для основного общего образования 10 класс Мировая художественная культура 5-11 кл. Составитель Данилова Г. И м.: Дрофа, 2009		Тематическое планирование по предмету «Мировая художественная культура»... Программа “Мировая художественная культура разработана на основе программы “Мировая художественная культура 5-11 класс” Автор Г....
	Рабочая учебная программа по предмету «Мировая художественная культура» Рк государственных образовательных стандартов рк для образовательных учреждений начального общего, основного общего, среднего общего...		Рабочая программа по предмету мировая художественная культура 8 класс Программы основного общего образования по мхк данило- вой Г. И. (М.: Дрофа, 2011) Предмет рассматривается факультативным
	Рабочая программа по предмету литература является частью основной... Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка №1413		Программа по предмету «Мировая художественная культура» Г. И. Даниловой (Мировая художественная культура: программы для общеобразоват. Учреждений. 5 – 11 кл. / сост. Г. И. Данилова. – 6-е...
	Рабочая программа Якушевой Любови Ивановны по учебному курсу «Мировая художественная культура» Г. И. Даниловой «Мировая художественная культура. Программы курса. 10 – 11 классы», М. Дрофа. 2011 г и Положения о рабочей программе...		Пояснительная записка к рабочей программе «Мировая художественная... Мировая художественная культура 5-11 кл. Составитель Данилова Г. И м.: Дрофа, 2009