Родителям о воспитании толерантности у подростков

Скачать 2.08 Mb.

Название	Родителям о воспитании толерантности у подростков
страница	4/27
Дата публикации	20.12.2014
Размер	2.08 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Культура > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

Учебный проект: экологическое исследование "Автотранспорт и воздух города"

У каждого века вечность вопрошает:
что же свершится в будущем с природой?

А. Кольцов

Качество воздуха – один из важнейших показателей качества окружающей среды, влияющий на здоровье человека, состояние зеленых насаждений, архитектурных сооружений, памятников. Проект является исследовательской деятельностью и подразумевает использование интерактивных методов. Проектно-исследовательская деятельность позволяет школьникам практически применить знания, полученные на уроках математики, биологии, экологии.

При работе по проекту школьникам предлагается изучить транспортную нагрузку на улицах, оценить количество угарного газа, попадающего в окружающую среду с выхлопными газами автомобилей. Предполагается, что на основе полученных данных участники проекта выработают предложения по улучшению экологической ситуации.

Учащимся предложили разделить машины на четыре группы: легковые; грузовые; автобусы ; микроавтобусы. Так же нами была упрощена формула по расчету выброса до следующего вида: M = m ^. n, где m – количество угарного газа, выбрасываемого одним автомобилем определенного типа, г/км (в этом коэффициенте мы заранее учли влияние среднего возраста автомобилей и технического состояния машин), n – среднее количество автомобилей определенного типа, проехавших за один час, М – масса угарного газа, выбрасываемого автомобилями определенного типа на протяжении одного километра пути.

Цель: формирование экологического сознания и экологической культуры у школьников.

Задачи:

1.Привлечение внимания детей к проблеме загрязнения атмосферы.
2. Выявление путей решения проблемы загрязнения воздуха.
3. Реализация межпредметных экологических связей.
4. Формирование активной позиции школьников по вопросам защиты окружающей среды.
5. Развитие коммуникативных способностей ребят.
6. Развитие навыков сотрудничества.
7. Закрепление навыков действий с дробными выражениями, применение этих действий при решении практических задач.
8. Формирование навыков чтения и составления столбчатых диаграмм.

Этапы экологического исследования

1."Погружение" в проблему. На этом этапе учащиеся знакомятся с одной из глобальных экологических проблем – загрязнением атмосферы. Здесь же ребятам зачитывается письмо от … отд. ГИБДД МО с просьбой провести оценку выбросов автотранспорта, распределяются задания между всеми учениками класса.

2. Организация деятельности

1. Подсчитать количество машин, проезжающих в час по проспекту Красной Армии г. Сергиев Посад и поселку Загорские Дали, разделив их на следующие типы: легковые; грузовые; автобусы, микроавтобусы. Подсчет вести два раза за день: с 10 до 11 часов (время затишья) и с 17 до 18 (час пик).

2. Подготовить плакат с девизом урока и плакаты, иллюстрирующие проблему загрязнения атмосферы, сообщение по теме.

3. Подготовить видеосюжет о состоянии воздуха на исследуемых улицах с опросом общественного мнения.

3. Осуществление деятельности и подведение итогов (презентация результатов)

Заключительный этап проводится в форме внеклассных мероприятий (одно или два занятия, по необходимости), в ходе которых учащиеся завершают выполнение заданий в рабочем листе, формулируют выводы, заполняют экспертную справку. Ученики класса делятся на группы: первая – пр. Красной Армии, вторая – Загорские дали. На доске заготовлены ватманы для составления сравнительных диаграмм, начерчены таблицы, которые заполняют представители групп в ходе занятия.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Вступительное слово о целях и задачах. Видеосюжет.
Сообщение о проблемах, связанных с загрязнением атмосферы.
Деятельность по рабочему листу (решение задач, составление диаграмм) .
Подведение итогов, обсуждение данных.
Составление экспертной справки.
Слово в защиту воздуха.

Задания для групп на внеклассном занятии.

Задание 1. Заполнить таблицу (каждая группа по своей улице)

Задание 2. Используя данные таблицы, построить сравнительные диаграммы: выброс угарного газа автомобилями разных типов (для каждой улицы); выброс угарного газа на разных улицах.

Задание 3. Предположить, что весь автотранспорт перевели на газ и любой тип автомобиля выбрасывает в среднем 25 г/км угарного газа. Как изменится состояние воздушной среды? Заполнить таблицу 2 на рабочем листе и достроить диаграммы.

Задание 4 (устно). Ответить на вопросы: на какой из обследованных улиц состояние воздушной среды наиболее благоприятно и почему; сделать вывод об использовании сжатого газа в виде топлива.

Задание 5. Разработать в группах предложения по улучшению качества воздушной среды и заполнить экспертную справку.

Приложения.

Таблица 1.

Ф. И. заполняющих: ______________________

Рабочая формула: М = m ^. n, где m – количество угарного газа, выбрасываемого одним автомобилем определенного типа (г/км), n – среднее количество автомобилей определенного типа, проехавших за один час.

	m	(название улицы)
	m	n	М
грузовые автомобили	89
легковые автомобили	24,7
автобусы	82,6
микроавтобусы	56,8
	Всего:

Таблица 2.

	m	n	М
все типы автомобилей	25

Экспертная справка о состоянии воздушной среды проспекта Красной Армии и поселка Загорские дали

__________ 2004 год учащиеся ____ класса школы ___________________

1. Результаты расследования (где n – количество автомобилей определенного типа, m – выброс угарного газа одним автомобилем определенного типа, М = m ^. n)

	m (г/км)	пр-т Красной Армии		Загорские дали
	m (г/км)	n	М	n	М
грузовые автомобили	89
легковые автомобили	24,7
автобусы	82,6
микроавтобусы	56,8
	Всего:

2. Предложения по улучшению качества воздушной среды.

оформление зала и конечно классическая музыка! А так же огромное желание организаторов и участников бала сделать красивый необычный праздник!

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

Похожие:

	Доклад заместителя министра образования и науки О воспитании толерантности как основы формирования гражданской позиции молодежи в противодействии идеологии терроризма, экстремизма,...		: 379. 8 Социокультурные технологии в патриотическом воспитании подростков... Пришло понимание того, что решить проблему формирования патриотизма у молодежи обновленной России старыми средствами невозможно....
	Изучение развития толерантности у подростков Цель, задачи, процедура, методики исследования Формирование школьной рабочей группы по организации гиа, экзаменов по выбору, распределение обязанностей		Ваш ребенок в 5-6 летнем возрасте (помощь родителям в воспитании ребенка) Ввести физические термины: физическое тело, вещество, материя, физические явления, физическая величина, физический прибор
	Десять советов родителям о физическом воспитании ребенка Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»		«Память бережно хранит» У меня много увлечений. Я сочиняю стихи, очень люблю читать различную литературу, а также занимаюсь спортом. В свободное от увлечений...
	Исследовательская работа по теме: Роль спорта в формировании толерантности... Их влияние на развитие толерантности с. 8		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данное издание адресовано родителям и всем заинтересованным читателям. Оно может быть использовано в индивидуальном обучении и воспитании...
	Программа гоу школы №6 по теме «Мой мир, моя планета» Главными задачами в воспитании школьников является системный подход к формированию гражданской позиции учащихся, условий для их самопознания...		Уроки толерантности Тема. "Урок толерантности" ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Память», родительских собраний «Родителям – о патриотическом воспитании детей и молодежи» (далее Конкурс) определяет условия и порядок...		Родителям дорогие ребята и уважаемые взрослые! Приём в дюсш осуществляется с 1 сентября Для зачисления в спортивную школу, родителям (законным представителям) необходимо заполнить заявление в установленной форме
	Обсуждения Проблемы адаптации учащихся 5-х классов Анкетирование... Формирование банка данных «трудных» подростков, подростков, «группы риска», подростков из неблагополучных семей		Методические рекомендации по празднованию Дня толерантности (16 ноября... Автор составитель: Т. А. Липаева, канд филос наук, ст преподаватель кафедры профессионального образования огбоу дпо «Костромской...
	Методические рекомендации по празднованию Дня толерантности (16 ноября... Автор составитель: Т. А. Липаева, канд филос наук, ст преподаватель кафедры профессионального образования огбоу дпо «Костромской...		«Формирование толерантности на уроках истории, обществознания и во... Ознакомительная характеристика мастер-класса по формированию толерантности учителем истории и обществознания мкоу сош №15 п. Прикалаусский...

Школьные материалы