Духовность. Нравственность. Культура: к Году культуры в России Библиографический список Челябинск
Скачать 0.56 Mb.
|
Субкультуры 174. Дзюбан, В. В. Особенности казачества как субкультуры / В. В. Дзюбан // Вопросы культурологии. – 2012. – № 12 (декабрь). – С. 67–70. – (Сохранение культурного наследия). Статья посвящена исследованию казачества как субкультуры: его родства и различия с общерусской культурой, а также его особенностей. Это важно для понимания казачества в целом как объединения людей, его значения, идеи, а также перспективы возрождения и развития казацкого движения на постсоветском пространстве. 175. Костина, Р. Г. Фэнтези как элемент субкультуры современной молодежи / Р. Г. Костина // Интеграция образования. – 2010. – № 2. – С. 80–84. – (Образование и культура). Фэнтези рассматривается автором как социальный заказ общества в ответ на духовный кризис. 176. Латышева, Т. В. Феномен молодежной субкультуры: сущность, типы / Т. В. Латышева // Социологические исследования. – 2010. – № 6. – С. 93–101. – (Социология молодежи). Представлена авторская типология российских молодежных субкультур; предложено обоснование выделения их совокупности в более крупные направления; изучено отношение студентов российских вузов к этим субкультурам. 177. Лещенко, Т. А. Связи с общественностью как системообразующий элемент субкультуры бизнес-общества: социологический аспект / Т. А. Лещенко // Вестник Московского университета. – 2010. – № 4. – С. 177–190. Анализ социального института связей с общественностью в современном культурном контексте. Бизнес-сообщество определено как интегральная социокультурная группа с присущей ей субкультурой. Высказана точка зрения, что в ходе многомерного социокультурного взаимодействия бизнеса с социумом связи с общественностью приобретают характер системообразующего элемента субкультуры бизнес-сообщества. 178. Ломаев, С. На свалке субкультур // Октябрь. – 2010. – № 6. – С. 134–141. – (Причуды памяти). О молодежных субкультурах. 179. Лосинская, А. Ю. Историко-культурные основания ролевой субкультуры в России / А. Ю. Лосинская // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. – 2011. – № 1 (25). – С. 66–68. Анализируются исторические основы возникновения отечественной ролевой субкультуры, обоснованность, взаимосвязанность и преемственность субкультурных традиций. 180. Малахова, Е. В. Телесное в молодежной субкультуре: семантика и эстетика / Е. В. Малахова // Вестник Московского университета. – 2011. – № 1. – С. 74–88. – (Эстетика). Рассмотрены телесные практики современной молодежной субкультуры, определено место молодежной субкультуры в культурном контексте. 181. Розманова, Т. Элитарные субкультуры / Т. Розманова // Образовательные технологии. – 2009. – № 1. – С. 30–35. – (Образование и общество). Социальная значимость элитарных субкультур, отсутствие более или менее четких представлений об их месте и роли в обществе, серьезных научных исследований, диктуют необходимость их изучения, внимания к ним со стороны исследователей, специалистов, занимающихся проблемами молодежи. 182. Ткачева, Е. П. Мифологические стереотипы в системе тюремной субкультуры / Е. П. Ткачева // Вопросы культурологии. – 2009. – № 5 (май). – С. 80–83. – (Лики культуры). Рассматриваются категории свободы и судьбы как базовые экзистенциальные универсалии тюремной субкультуры, исследуются механизмы их закрепления в мировоззренческом комплексе осужденных. 183. Хебдидж, Д. Субкультура: значение стиля / Д. Хебдидж // Теория моды: одежда, тело, культура. – 2009. – Вып. 10. – С. 128–175. – (Культура. Субкультуры). Отношения между субкультурой и средствами массовой информации, разнообразными отраслями промышленности, которые обслуживают субкультуру. Субкультура как система коммуникации. Культура и образование 184. Абдулатипов, Р. Г. Вузы культуры и искусств: образование и ориентиры духовных идеалов / Р. Г. Абдулатипов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2009. – № 5. – С. 8–12. – (Университет. Общество. Культура). Россия как духовный форпост мира. Духовный кризис культуры и духовная миссия вузов культуры и искусств. 185. Бирженнюк, Г. М. Педагогика постижения культуры / Г. М. Бирженнюк // Педагогика. – 2012. – № 2. – С. 116–121. – (Критика и библиография). 186. Варнакова, М. А. Соотношение общечеловеческих и глобальных ценностей в процессе культурного воспроизводства в современном российском обществе / М. А. Варнакова // Вопросы культурологии. – 2011. – № 5 (май). – С. 79–82. – (Социология культуры). О проблеме ценностного и нормативного плюрализма и современном российском высшем образовании. 187. Даминдарова, Ф. В. Проблемы актуализации духовно-нравственных традиций в сфере культуры и образования / Ф. В. Даминдарова // Власть. – 2011. – № 4. – С. 55–57. – (Идеи и смыслы). О возрождении духовно-нравственных традиций в сфере культуры и образования. На основе социально-философского анализа системы воспитания молодежи авторы предлагают внедрить в образовательный процесс принципы этнопедагогики и политкультурного образования. 188. Егоров, О. Г. Идеи православной культуры в контексте школьного образования / О. Г. Егоров // Народное образование. – 2011. – № 6. – С. 250–255. – (Школа и воспитание). 189. Зымалева, Л. Мотивы русской культуры на уроках изобразительного искусства и художественного труда / Л. Зымалева // Искусство в школе. – 2012. – № 6. – С. 11–12. – (Из опыта работы). 190. Константинова, М. С. Духовно-нравственное воспитание в Российской Федерации / М. С. Константинова // Религиоведение. – 2010. – № 1. – С. 33–41.– (Религии России). О духовно-нравственном воспитании российской молодежи, влиянии религии на этот процесс в светском обществе, а также обоснованности введения культурологического предмета «Основы православной культуры» в школьные программы с точки зрения права. 191. Коряковцева, Н. А. Образование и культура в условиях глобализации / Н. А. Коряковцева // Мир библиографии. – 2010. – № 4. – С. 2–4. – (Подиум концепций). Тема «человек и природа» в мировой литературе и искусстве может стать интересной для разработки творческих проектов в ходе изучения предмета «Мировая художественная культура». 192. Мелик-Пашаев, А. А. « Желаемые миры» художественной культуры / А. А. Мелик-Пашаев // Я вхожу в мир искусств. – 2013. – № 4. – С. 90–98. – (Золотой фонд прессы 2006) (В единстве с миром. Искусство и художественное развитие ребенка). О проблемах преподавания предмета «Мировая художественная культура» в российских школах. 193. Миляева, С. Ю. Образование в России и для России: к вопросу о формировании духовно-нравственной культуры личности / С. Ю. Миляева // Администратор образования. – 2011. – № 19. – С. 94–96. – (Реформа и традиции). 194. Никандров, Н. Д. Духовно-нравственная культура и российская школа / Н. Д. Никандров // Педагогика. – 2009. – № 3. – С. 3-8. Раскрыты возможности и перспективы духовно-нравственного воспитания российских школьников, проанализирован зарубежный опыт педагогического взаимодействия школы и церкви, подчеркнута ведущая роль православия в формировании гражданской идентичности обучающихся и их духовно-нравственном развитии. 195. Овсяницкая, Е. А. Педагогические субкультуры в российском образовании / Е. А. Овсяницкая // Философские науки. – 2009. – № 5. – С. 136–145. – (Образование и общество). Характеристика двух исторически сложившихся в России педагогических субкультур: классической, которая берет свое начало с создания Царскосельского лицея, и научно-инженерной, отсчет которой ведется со времен Петра I, внедрившего ремесленное обучение, приводятся основные идеи и принципы этих субкультур. 196. Овчинникова, Е. А. Наука нравоучения в культуре русского просвещения / Е. А. Овчинникова // Обсерватория культуры: журнал-обозрение. – 2009. – № 2 (март-апрель). – С. 122–127. – (Связь времен). Анализируется нравственная доминанта русской культуры эпохи Просвещения. Наука нравоучения, так именовали этику в России XVIII века, предстает в сочинениях русских мыслителей как интегративная наука о человеке в его духовной, душевной, телесной целостности. Становление этики как науки явилось результатом синтеза древнерусской духовности и рационалистической традиции западноевропейского Просвещения. Организация культуры. Управление в сфере культуры 197. Ветчанова, О. В. Корпоративная культура организации / О. В. Ветчанова // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2012. – № 11. – С. 49–62. – (Кадровый менеджмент). Диагностика существующей корпоративной культуры по виду и типу, пошаговая инструкция по ее изменению. Корректировка достигнутых результатов и проект документа о корпоративной культуре учреждения. 198. Горушкина, С. Н. К вопросу о ресурсах культуры / С. Н. Горушкина // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2011. – № 3. – С. 32–36. – (Организация и управление). Ресурсный потенциал сферы культуры имеет специфическую особенность, которая заключается в интеграции экономических, информационных и творческих составляющих. При этом, говоря о ресурсах культуры, представители органов власти и учреждений культуры порой подразумевают совершенно разные вещи. На основании совокупности мнений отечественных ученых по данному вопросу автор предлагает наиболее полную классификацию ресурсов в сфере культуры. 199. Горушкина, С. Н. Услуги учреждений культуры как инструмент государственной культурной политики / С. Н. Горушкина // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2012. – № 11. – С. 26–31. – (Управление культурой). Услуги в сфере культуры как конкретное бюджетное обязательство государства по предоставлению общественных благ культурного содержания. Адекватность услуг культуры политике государства. Оценка объема и качества услуг в сфере культуры. 200. Новичков, Н. В. Организация государственной власти: вопросы теории и практики в управлении культурой / Н. В. Новичков // Вопросы культурологии. – 2013. – № 2 (февраль). – С. 14–26. – (Культура и управление: к новому индустриализму?). О теоретических и практических проблемах организации государственной власти с общеуправленческой и исторической точек зрения на примере управления культурой и реализации культурной политики в Российской Федерации. 201. Соловьев, О. Б. Общества дисциплины: культура управления и управление культурой / О. Б. Соловьев // Вопросы культурологиии. – 2011. – № 11 (ноябрь). – С. 12–16. – (Модернизация и культура России). Рассматриваются культурно-исторические возможности перехода индустриальных обществ от дисциплинарных технологий власти к технологиям контроля. 202. Фролов, А. И. Культурно-познавательный туризм: объекты, маршруты, люди // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2012. – № 3. – С. 88–92. – (Управление культурой). Культурное наследие 203. 71 Ф 796 М 527824-Ч-10 М 531709-КХ Формирование и сохранение культурного наследия в информационном обществе / М-во культуры и массовых коммуникаций Рос. Федерации, Рос. ком. Прогр. ЮНЕСКО «Информация для всех», Рос. нац. б-ка ; [подгот. Е. И. Кузьминым и В. Р. Фирсовым]. – Санкт-Петербург : РНБ, 2004. – 112 с. – Библиогр. в подстроч. примеч. *** 204. Белов, М. С. О критериях определения статуса сохранности народных художественных промыслов / М. С. Белов // Вопросы культурологии. – 2013. – № 3 (март). – С. 66–70. – (Сохранение культурного наследия). Рассматриваются категории народных художественных промыслов по степени угрозы их исчезновения, а также основные критерии и показатели определения статуса сохранности промысла. Автор считает, что необходима новая стратегия по формированию современной системы сохранения народных художественных промыслов. 205. Веденин, Ю. А. Культурно-ландшафтный подход к сохранению наследия / Ю. А. Веденин // Обсерватория культуры: журнал-обозрение. – 2013. – № 1 (январь-февраль). – С. 66–73. – (Наследие). Предлагается культурно-ландшафтный подход к сохранению наследия, в основе которого лежит понимание системного характера наследия и необходимости привлечения к изучению наследия различных дисциплин. В качестве основных признаков наследия автор выделяет подлинность, целостность, историческую репрезентативность, документальность и востребованность. Эффективность применения культурно-ландшафтного подхода рассмотрена на примере исторических городов, исторической сельской местности и исторических парков. 206. Волошина, Л. А. О проблеме традиции / Л. А. Волошина // Вопросы культурологии. – 2013. – № 3 (март). – С. 62–65. – (Сохранение культурного наследия). Поднимаются вопросы соотношения традиции и индивидуальности, традиции и реализма в искусстве. 207. Гущина, Э. В. Изучение природного и культурного наследия городов / Э. В. Гущина // Биология в школе. – 2011. – № 6. – С. 50–56. – (Учителю экологии). Автор подробно рассказывает о понятиях «природное и культурное наследие», чем отличается понятие «наследие» от других родственных ему понятий. Описан город Санкт-Петербург как яркий представитель богатейшего природного и культурного наследия. 208. Дмитриева, Л. В. Музеи-заповедники на объектах ЮНЕСКО: проблемы сохранения и развития всемирного наследия в России / Л. В. Дмитриева // Вопросы культурологи. – 2013. – № 1 (январь). – С. 59–65. – (Сохранение культурного наследия). На основании данных, полученных в ходе экспертного опроса ведущих научных и административных сотрудников музеев-заповедников, в состав которых входят объекты ЮНЕСКО, анализируются ключевые проблемы, связанные с сохранением и актуализацией культурного наследия РФ. 209. Ермолаева, М. А. Книжная культура России и Беларуси: комплексные исследования в контексте культурного взаимодействия / М. А. Ермолаева // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. – 2011. – № 2. – С. 36–39. – (Межкультурная коммуникация). Результаты исследования культуры могут стать полезными в деятельности библиотек, занимающихся разработкой методических рекомендаций по формированию культуры чтения различных категорий читателей. |
Похожие:
 | Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Криминалистика» Челябинск: фгбо впо «ЮУрГУ» (ниу), ю-425, 2011, 34 с., библиографический список 39 наим |  | Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Уголовное право. Общая часть» Челябинск: фгбо впо «ЮУрГУ» (ниу), ю-425, 2011, 34 с., библиографический список 39 наим |
| Л. А. Волокитина Духовность и нравственность Развитие ребенка, его духовный рост и становление происходит на протяжении всей жизни… | | Информационная культура личности библиографический указатель кемерово 2006 Библиографический указатель предназначен для исследователей, занимающихся разработкой теории формирования информационной культуры... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Индийская культура», «Китайская культура», «Культура Германии», «Культуры Запада», «Теория культуры», «Культура России» | | В чем заключается сложность определения термина «культура»? Проследите влияние религиозной культуры на нравственность, законодательство, быт, творчество |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Культура и ее понимание в современном мире. Основные ценности духовной культуры. Мораль и нравственность | | Учебно-методический комплекс по дисциплине культурология специальность:... Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.... |
| Протокол № от 13 февраля 2012 г Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.... | | Информационная культура личности – приоритетное направление библиотечной деятельности Информационная культура личности – приоритетное направление библиотечной деятельности : библиографический список / Муниципальное... |
| Системно(структурно)-функциональный подход Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.... | | Проблема ценности (социально онтологический аспект) Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.... |
| Анализ выживаемости знаний студентов по предмету «Философия» (тестовый контроль) Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.... | | Курс по выбору Федеральное государственное бюджетное образовательное... Термины мораль и нравственность, их взаимосвязь. Попытки разграничения понятий мораль и нравственность: философская (Георг Вильгельм... |
| Библиографический список публикаций, отражающих результаты работы Бакула В. Б. К вопросу классификации лексики духовной культуры кильдинского диалекта саамского языка // в мире научных открытий.... | | В красноярске прошли краевые образовательные "Рождественские чтения" Изменение взгляда на те или иные природные и общественные процессы не может и не должно менять природу самого человека, в основе... |
