Скачать 307.45 Kb.
|
Приложение 3. Пример оформления примерного комплекса занятия лечебной гимнастикой (ЛГ) представлен ниже. Если комплекс занятия ЛГ изложен на нескольких страницах, то на 2,3–ей странице вверху справа курсивом пишут: Продолжение таблицы (номер). Таблица 2 Примерный комплекс занятия лечебной гимнастикой для больных с бронхиальной астмой (тренировочный период ЛФК)
Приложение 4. Источники приводятся в алфавитном порядке, вначале издания на русском языке, затем источники на иностранных языках, далее ссылки на электронные ресурсы. Пример оформления списка литературы. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Голикова Е.М. Комплексная физическая реабилитация детей с бронхиальной астмой в школе/ Е.М. Голикова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2009. №2. – С.44 2. Иванова Н.Л. Лечебная физическая культура для часто болеющих детей в условиях дошкольного образовательного учреждения: методические рекомендации для студентов РГУФКСиТ / Н.Л. Иванова, М.Г. Михайлова. – М., Физическая культура, 2008. – 32с. 3. Страковская В. А. Помогите малышу подготовиться к школьной жизни (оздоравливаюшие и развивающие подвижные игры от 1,5 до 7 лет) / В. А. Страковская. – М.: Терра-Спорт, 2000. – 111с. 4. Физическая реабилитация: учебник / под общ. ред. С.Н.Попова. – Ростов н/Дону: Феникс, 2007. – 608с. 5. Эмфизема. Словарь медицинских терминов. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.medkrug.ru/vocabulary/show/114868 Приложение 5. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ, РЕФЕРАТОВ И КУРСОВЫХ РАБОТ По дисциплине «Общая патология и тератология» 1. Роль наследственных и средовых факторов в возникновении заболевания. 2. Классификация типов конституции. Связь типов конституции с болезнями. 3. Влияние возраста на развитие болезней. 4. Учение о фагоцитозе как основе воспалительной реакции. 5. Аллергические заболевания человека. 6. Значение воспаления для организма. 7. Особенности опухолевой ткани и влияние ее на организм. 8. Теории стресса. 9. Болезни адаптации. 10. Анатомическая, физиологическая, биохимическая адаптация в процессе перестройки организма в связи с болезнью, травмой и инвалидностью. 11. Посттравматический стресс, его причины и посттравматические стрессовые нарушения. 12. Биологическое значение адаптационного синдрома. 13. Дерматоглифика – один из основных методов исследования в тератологии. 14. Генетические методы исследования в тератологии. ВПР лица и шеи. 15. Микро- и макроцефалия. 16. Пороки сердца. 17. Остеохондродисплазии. 18. Болезнь Дауна. 19. Синдром Патау. 20. Синдром Эдвардса. 21. Синдром Клайфельтера. 22. Синдром Шершевского-Тернера. По дисциплине «Частная патология»
По дисциплине «Физическая реабилитация (специализация)»
По дисциплине психология болезни и инвалидности 1. Психология индивидуальных различий. 2. Психология лечебного взаимодействия. 3. Психосоматический подход. 4. Проблема специфичности эмоциональных факторов при психосоматических расстройствах. 5. Тип личности и болезнь. 6. Соотношение нервных и гормональных механизмов. 7. Эмоциональные факторы при заболеваниях суставов. 8. Эмоциональные факторы при кожных заболеваниях. 9. Эмоциональные факторы при желудочно-кишечных расстройствах. 10.Эмоциональные факторы при нарушениях дыхания. 11.Эмоциональные факторы при нарушениях обмена веществ и эндокринных расстройствах. 12.Эмоциональные факторы при сердечно-сосудистых расстройствах. 13.Склонность к несчастным случаям. 14.Особенности реабилитации и адаптации людей с наличием акцентуаций характера. 15.Особенности реабилитации и адаптации людей с истерическим типом характера. 16.Особенности реабилитации и адаптации людей с шизоидным типом характера. 17.Особенности реабилитации и адаптации людей с эпилептоидным типом характера. 18.Особенности реабилитации и адаптации людей с психастеническим типом характера. 19.Особенности реабилитации и адаптации людей с паранойяльным типом характера. 20.Особенности реабилитации и адаптации людей,. склонных к дезадаптивным типам реагирования на заболевания. 21.Особенности реабилитации и адаптации людей, склонных к ипохондрическому типу реагирования на заболевание. 22.Особенности реабилитации и адаптации людей, склонных к неврастеническому типу реагирования на заболевание. 23.Особенности реабилитации и адаптации людей, склонных к меланхолическому типу реагирования на заболевание. 24.Особенности реабилитации и адаптации людей, склонных к эгоцентрическому типу реагирования на заболевание. Понятие психопатологии, ее задачи и отличие от патопсихологии. 25.Особенности реабилитации и адаптации людей, склонных к сенситивному типу реагирования на заболевание. 26.Принципы лечебно-адаптационной программы при хронических неврозах. 27.Принципы лечебно-адаптационной программы при хронической неврастении. 28.Принципы лечебно-адаптационной программы при хронической психастении. 29.Принципы лечебно-адаптационной программы при хронической истерии. 30.Принципы лечебно-адаптационной программы при неврозе навязчивых состояний. 31.Особенности реабилитации и адаптации людей с последствиями посттравматического стресса. 32.Принципы лечебно-адаптационной программы при психосоматических заболеваниях. По дисциплине «Возрастная психопатология и психоконсультирование»
По дисциплине «массаж»
|
Методические рекомендации по подготовке и оформлению выпускных квалификационных... Защита выпускной квалификационной работы является видом аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников... | Методические указания по написанию, оформлению и защите письменных работ Методические рекомендации предназначены для студентов специальностей «Право и организация социального обеспечения», «Таможенное дело»,... | ||
Методические рекомендации по подготовке и написанию контрольных работ,... Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы студентов всех специальностей и форм обучения | Руководство по подготовке и оформлению рефератОВ, контрольных, курсовых и дипломных работ Руководство предназначено для начальников факультетов, заведующих кафедрами, профессорско-преподавательского состава, руководителей... | ||
Памятка для студентов по оформлению письменных работ При выполнении дипломных, курсовых и контрольных работ, а также при написании рефератов необходимо соблюдать идентичные требования... | Методические рекомендации по подготовке, оформлению и защите курсовых,... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-5 курсов факультета социальных наук и включает в себя краткие методические... | ||
Рекомендации для студентов кгпу по написанию и оформлению рефератов,... Кгпу по написанию и оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии | Методические указания по выполнению курсов ых работ по дисциплине «теория управления» Методические указания предназначены для выполнения курсовой работы студентами направления подготовки бакалавриат 081100. 62 «г осударственное... | ||
Методические указания по изучению дисциплины, написанию рефератОВ,... Аудит: метод указания по изучению дисциплины, написанию рефератов, выполнению контрольных и курсовых работ / Новосиб гос аграр ун-т... | Методические рекомендации по написанию и оформлению тезисов, рефератов,... Автор составитель канд психол н., доцент, зав кафедрой специальной психологии асо (ксюи) | ||
Квалификационных работ Вкр), курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным работам, выполняемых студентами... | Рефератов, контрольных, курсовых, выпускных квалификационных работ... Тематика рефератов, контрольных, курсовых, выпускных квалификационных работ по дисциплине | ||
Рефератов, контрольных, курсовых, выпускных квалификационных работ... Тематика рефератов, контрольных, курсовых, выпускных квалификационных работ по дисциплине | Рефератов, контрольных, курсовых, выпускных квалификационных работ... Тематика рефератов, контрольных, курсовых, выпускных квалификационных работ по дисциплине | ||
Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учебник Предлагаем написание дипломных, курсовых работ, рефератов, решение задач и контрольных работ. 1 | РефератОВ, курсовых и дипломных работ Стандарт устанавливает общие требования к структуре и правилам оформления рефератов, курсовых работ, выпускных квалификационных (дипломных)... |