Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №37 с углубленным изучением отдельных предметов»
Скачать 2.55 Mb.
|
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ПО ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУТелдән әзерлек чоры: Җөмләнең мәгънәләрен аңлап, Син кем? Исемең ничек? Ул кем? Ул Саматмы? Бу кем? Аның исеме ничек? Сиңа ничә яшь? кебек сорауларга җавап бирү. Раслау һәм инкяр җөмләләр төзү. Зат алмашлыкларын кулланып предметның кемгә караганлыгын белдерү. Темага караган атамаларны әйтә белү. Предметның кемнеке булуын, аның барлыгын яки юклыгын белдерү, билгеләре, саны, эш-хәрәкәте турында хәбәр итү. Әлифба чоры: Хәрефләрдән иҗекләр төзү, аннан соң иҗекләрдән сүзләр, сүзтезмәләрдән сүзләр тө-зеп уку. Сүзләрне иҗекләргә бүлү. Эчтәлеген аңлап, кирәкле урыннарда паузалар белән сүз басымын дөрес куеп уку. Татар һәм рус телендә бердәй әйтелешле авазлар белән танышу, алар кергән сүзләрне дөрес уку. Татар теленең үзенчәлекле авазларын өйрәнү, язуда дөрес күрсәтү, дөрес уку. Грамматика: Дөрес язу һәм сөйләү күнекмәләре булдыру. Иҗекләрне һәм сүзләрне дөрес итеп әйтү һәм язу. Сүзләрне иҗекләргә бүлү, аларны юлдан-юлга күчерү. Калын һәм нечкә сузыкларны, яңграу һәм саңграу тартыкларны белдерә торган хәрефләрнең дөрес язылы-шы. Сүз басымын дөрес кую. Алфавитны өйрәнү. Дәреслектәге сүзлекчәдән сүзләр таба белү. Бирелгән сүзләрне алфавит тәртибендә язу. Сузык авазлар. Калын һәм нечкә сузыклар. Сингорманизм законы. Татар теленең үзенчәлекле сузыклары [ә],[ө], [ү] һәм аларны белдерә торган хәрефләрнең дөрес язылышы. [а], [э], [о], [ы] сузыкларын белдерә торган хәрефләр һәм аларның дөрес язылышы. Я,ю,е хәрефләре, алар кергән сүзләрне дөрес язу һәм уку. Яңгырау һәм саңгырау тартыклар. Алар кергән сүзләрне дөрес әйтү һәм язу. [w], [гъ], [къ], [х], [ч] тартыкларын дөрес әйтү, аларны белдерә торган хәрефләрнең язылышы. Татар теленең үзенчәлекле тартыклары [җ], [ң], [һ] дөрес әйтелеше һәм дөрес язылышы. Ц, щ, ъ, ь хәрефләре булган сүзләрне дөрес язу һәм дөрес уку. Аңлатмалы һәм сүзлек диктантлары язу. Морфология: Исем, аның мәгънәсе, сораулары. Берлек һәм күплек сан формасы. Уртаклык һәм ялгызлык исемнәрен аера белү. Исемнәрнең килеш һәм тартым белән төрләнеше турында мәгълүмат. Яңгырау, саңгырау һәм борын авазларына беткән исемнәрнең килеш белән төрләнеше. Аларның дөрес өйтелеше, язылышы һәм сөйләмдә дөрес кулланылышы. Тартымлы исемнәрне сөйләмдә дөрес куллану. Фигыль, аның мәгънәсе, сораулары. Фигыльләрнең, заман формалары турында төшенчә бирү. Рус теле белән чагыштыру. Фигыльләрнең барлык-юклык формасын өйрәнү. Сыйфат, аның мәгънәсе, сораулары. Предметның төрле билгеләрен белдерә торган сүзләр буларак, аларны сөйләмдә дөрес куллану. Сыйфатның дәрәҗә формалары, аларның дөрес язылышы. Татар һәм рус телләрендә сыйфатларның сыйфатланмышка иярү үзенчәлеге. Сан. Предметның төгәл микъдарен, саналу тәртибен белдерә торган саннар. Татар телендә саналмышның куллану үзенчәлекләре. Алмашлыклар. Тартым, күрсәтү алмашлыклары, аларның мәгънәләре. Аларны сөйләмдә дөрес куллану Бәйлекләр һәм бәйлек сүзләр. Аларны сөйләмдә дөрес куллану Бирелгән җөмләләрдән, әзер тексттан өйрәнгән сүз төркемнәрен таба белү, андый сүзләрне русчадан татарчага тәрҗемә итү, сөйләмдә дөрес куллану. Синтаксис: Җөмлә турында гомуми мәгълүмат. Сүзләрдән сүзтезмә һәм җөмләләр төзү. Аерым сүзләрдән җөмләләр төзү, сүзләр арасындагы бәйләнешне аңлату.Төрле интонация белән әйтелгән җөмләләрдән соң куелган тыныш билгеләре белән таныштыру. Әзер тексттан сүз, сүзтезмә һәм җөмләләрне дөрес итеп күчереп язу. Аннан соң аларны укытучы әйтүе буенча язу. Җөмләнең баш кисәкләре турында мәгълүмат бирү, аларның урнашу тәртибен күзәтү, аны рус теле белән чагыштыру. Бирелгән сүзләр белән сүзтезмәләр һәм җөмләләр төзү. Тәрҗемә күнекмәләре булдыру. Татар һәм рус телләрендә сүзтезмә һәм җөмлә, аларда сүзләрнең урнашу тәртибе. Исемнәр һәм зат алмашлыкларының җөмләдә ия булып килүе. Боерык һәм хикәя фигыльләрнең җөмләдә хәбәр булып килүе. Җыйнак һәм җәенке җөмләләр. Җөмләнең иярчен кисәкләре. Сыйфатларның, тәртип саннарының, исемне ачыклап, җөмләдә аергыч булып килүләре. Җөмләнең тиңдәш кисәкләре, алар янында җыючы һәм каршы куючы теркәгечләрне дөрес куллану. Эндәш сүзләр. Алар янында тыныш билгеләрен дөрес кую. |
Похожие:
 | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов |
| Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов | | 1 Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов... |
| П р о грамм а развития Госуда рс т венногобюд жетногообразов ательногоу... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных... | | «утверждено» Приказом директора школы от 20. 09. 2013г. №595с положение об официальном сайте Минобрнауки России от 6 мая 2005 года №137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий», Уставом Муниципального бюджетного... |
 | Сценарий юбилея 2012 года Место проведения: рдк «Звезда» Ведущий 2: Торжественный вечер, посвящённый 55-летию муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Наро-Фоминской средней... | | Информационная карта Муниципального общеобразовательного учреждения... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №38 г. Владимира с углубленным изучением предметов... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Расписание внеурочной деятельности учащихся первых, вторых, третьих классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной... |
| Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского... | | Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней... Охватывает все направления учебно-воспитательного процесса |
| Публичный отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения... Л01 №000078 от 26. 10. 2012 выдана Министерством образования и науки Волгоградской области, регистрационный №942 | | Мбоу «Средней общеобразовательной школы №91 с углубленным изучением отдельных предметов» Уважаемые участники образовательного процесса педагоги, родители и обучающиеся школы, представляем полный отчет о работе школы в... |
