Публичный отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением

Согласовано управляющим советом протокол № 1 от 13.09.2013 г. Принято педагогическим советом протокол № 1 от 30.08.2013 г. Публичный отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов № 12 г. Волжского Волгоградской области 2013 год 2.2. Введение. Юридический и фактический адрес: 404102 г.Волжский Волгоградская область ул.Пионерская, 1. Лицензия: 34 Л01 № 000078 от 26.10.2012 выдана Министерством образования и науки Волгоградской области, регистрационный № 942. Свидетельство о Государственной аккредитации: ГА 015794 от 13.10.2011 выдано Комитетом по образованию и науке Администрации Волгоградской области, регистрационный № 440 Учреждение расположено в 12 микрорайоне, который отделяется дорогами 11 м/р, 19 м/р, поселка Рабочий. Расположение в инфраструктуре города характеризуется относительной удаленностью от научно-культурных центров, что значительно повышает значимость воспитательной и социализирующей функции школы. По социальному составу, культурному уровню население разнообразно. 2.3. Краткая история школы Средняя школа № 12 открыта в 1984 году. В 1994 году школа получила статус образовательного учреждения с углубленным изучением иностранных языков, а с 1997 года – с углубленным изучением отдельных предметов. Стиль работы образовательного учреждения направлен не только на формирование у обучающихся системы знаний, умений, навыков, но и системы качеств личности позволяющие ей успешно адаптироваться в социуме и быть общественно полезной. За годы существования школы в ней сложились традиции сотрудничества детского и педагогического коллективов, основанных на общности целей, взаимоуважении и профессионализме. Авторитет школы среди населения и в педагогической среде стабильно высок. Школа работает в творческом режиме, имеет устойчивые связи с вузами города, что способствует созданию оптимальных условий для самовыражения, самоутверждения, развития обучающихся и педагогов. 2.4. Общая характеристика участников образовательного процесса. 2.4.1. Обучающиеся. Всего – 940 человек Классов-комплектов - 35 Средняя наполняемость классов 26 человек 2.4.2. Педагогический коллектив. Образовательное учреждение укомплектовано согласно штатному расписанию полностью, вакансий – нет. Показатели 2013 год всего % к общему числу педагогических работников Имеют образование: 60 100% высшее 54 90% среднее специальное 6 10% Имеют квалификационные категории: высшую 18 30% первую 34 56,7% вторую 2 3,3% Имеют звания и ученую степень: Ученая степень 0 0 Почетная грамота МО РФ 9 14% “Отличник образования” 1 1,7% Старший учитель 0 0 Методист 0 0 Показатели 2013 год Состав педагогов по возрасту: до 30 лет от 30 до 40 лет от 41 до 50 лет от 51 до 55 лет свыше 55 лет 2 человека (3%) 15 чел. (24%) 30 чел. (48%) 5 чел. (7%) 11 чел. (18%) Педагогический коллектив по своему количественному и качественному составу соответствует требуемому уровню квалификации и способен работать в инновационном режиме развития. В богатом образовательном пространстве работают коллеги и на это пространство они посмотрели сквозь новые очки под названием «тьюторство». И последовали открытия в нем и желания новых профессиональных маршрутов. Появились творческие группы учителей, которые захотели заниматься тьюторством, разобраться в этом. Они понимали, что если ты профессионально идешь по пути тьюторства, то ты сам должен довольно четко понимать свой путь. Коллектив погрузился в тьюторскую среду, многие не только побывали, но и являлись организаторами тьюторских семинаров, конференций и практик. Когда ты сам находишься на месте тьюторанта и понимаешь, что в тебе меняется, чувствуешь, что это тебе нравиться, это тебе интересно, и ты хочешь быть в этом взаимодействии. Очень тесное взаимодействие было между академией повышения квалификации. Школа является базой для прохождения педагогической практики студентов Волжского гуманитарного института (филиала ВОЛГу), Волжского института экономики и права, Волгоградской физкультурной академии. В течение многих лет ведется тесное сотрудничество с Центром Британской культуры, с кафедрой управления педагогическими системами ВПУ, кафедрой иностранных языков, кафедрой иностранных языков ВГУ (филиала). Положительным являются следующие моменты: достаточно высокий кадровый потенциал, хотя идет его незначительное обновление, что требует организации работы по повышению квалификации и мастерства среди учителей. Аттестация учителей является важнейшим рубежом в профессиональной деятельности педагога. Это процесс двусторонний. С одной стороны, учитель осуществляет внутренний самоанализ своей педагогической работы, поставленных целей и результатов их реализации за определенный период, с другой – эксперт проводит внешний анализ этой деятельности. В ходе аттестации повышается профессиональный уровень учителя и в определенной степени меняется его социальное положение. Анализируя количество учителей имеющих высшую квалификационную категорию можно отметить – рост, в три раза по сравнению с 2008 годом. Аттестация педагогических кадров проходила по графику. Каждый аттестуемый прошел экспертизу, которую проводили эксперты городской аттестационной комиссии. Каждому учителю, вступающему в аттестацию необходимо серьезно готовиться, накапливать материал, обобщать опыт, повышать свою квалификацию, посещать курсы. Таким образом, в 2012/2013 учебном году аттестовалось 12 человек: из них на высшую 4 человека и 3 человека впервые, на первую – 8 человек. Усиленно действует система повышения квалификации педагогических работников, способствующая реализации социального заказа, которая создает условия для выхода на качественно новый образовательный уровень. В этом учебном году 22 человек (35%) завершили курсы повышения квалификации. 2.4.3.Социальный статус и позиция семей обучающихся. Важным фактором, влияющим на развитие образования, продолжает оставаться демографическая ситуация. За последние 10 лет численность школьников в городе сократилось примерно на 40%. Однако данная ситуация не сказалась на изменении контингента обучающихся. За последние 3года наблюдается устойчивая тенденция сохранения и роста обучающихся. Учебный год Количество обучающихся (всего) В начальной школе В старшей школе кол-во уч-ся % (от общ. Кол-ва уч-ся) кол-во уч-ся % (от общ. Кол-ва уч-ся) 2008/2009 884 417 47% 467 53% 2009/20010 875 411 47% 464 53% 2010/2011 898/911 425 47% 473 53% 2011/2012 963/949 464/461 48% 499/488 52% 2012/2013 937/929 448/495 48% 489/434 52%

Похожие:

	Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского...		Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... «Средней общеобразовательной школы №37 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован...		Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного... Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы...
	От развития личностного Вашему вниманию адресован публичный отчет о деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...		Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30
	1 Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов...		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов		Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3
	Публичный отчет перед родительской общественностью муниципального... Публичный отчет будет обсуждаться на общешкольной конференции 7 октября 2008года		Публичный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 им. М. Горького с углублённым изучением английского языка»
	Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной...		Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета