Публичный отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением
Скачать 1.43 Mb.
|
| Родители нашей школы это, в основном, представители среднего класса, ориентированные на качественное и высокотехнологичное образование своих детей. Они (в большинстве своем) воспринимают образование как ресурс для построения успешной жизни и карьеры. В современном учебном заведении они хотят видеть совмещение лучших традиций советской школы и новаторский методик, обеспечивающих соответствие современным стандартам. Большинство родителей являются менеджерами высшего и среднего звена на предприятиях различной формы собственности или имеют свой бизнес. В связи с этим имеется устойчивый спрос на группы продленного дня, кружки, студии и спортивные секции, также каникулярные школы актива, выездные и дистанционные программы для учеников начальной и средней школы, действующие непосредственно в школе. Кроме того, родители считают необходимым организовать во второй половине дня различные интеллектуальные занятия с детьми. В анкетах по итогам 2012/2013 учебного года родители отметили, что школа должна воспитывать у детей в первую очередь следующие качества: стремление реализовать себя (58%), умение организовать себя (50%), целеустремленность (48%). 2.5. Организация образовательного процесса. Учебная работа в начальной школе. Ребенок приходит в школу, уже имея многие личностные качества, но развитие личности - процесс длительный. Он идет в течение всей жизни. Начальная школа вносит в этот процесс существенный вклад. Поэтому в этот период особенно важна грамотная целенаправленная образовательная работа по формированию детской личности. Младший школьник-существо творческое, стремящееся к самовыражению, к реализации своих способностей. Школьники обладают различными способностями, но не всегда могут найти им применение, вот здесь и должны прийти учителя. Необходимо помочь ребенку попробовать свои силы в различных областях творческой деятельности. Наше образовательное учреждение стремиться создать условия для развития индивидуальности каждого школьника, выявления талантливых, одаренных детей, выработка у них желаний больше узнать, увлекаться наукой, стремиться к совместной деятельности. Количество и наполняемость классов начальной школы В 2012/2013 учебном году в начальной школе функционировало 17 классов. Число учащихся в начальной школе на начало учебного года составило 463 человек. Количество учащихся в начальных классах в сравнении с прошлым учебным годом увеличилось на 36 человек(8%). В новом учебном году необходимо сохранить контингент учащихся начальной школы и приложить усилия к комплектованию новых первых классов. В таблице представлена наполняемость классов начальной школы на начало 2011/2012 учебного года и конец года. Динамика наполняемости классов и движение учащихся в течение учебного года
Информация о реализуемых образовательных программах. Во всех 16 классах учащиеся начальной школы обучались по полному учебно-методическому комплекту, соответствующему заявленной учебно-образовательной программе. Учащиеся всех четырех первых классов, вторых и третьих - обучались по комплекту учебников Образовательной программы «Школа 2100». Обучающиеся четвертых классов по развивающей системе Л.В. Занкова. Проведённое анкетирование показало, что, в целом, программы удовлетворяют пожеланиям родителей и имеет хорошие отзывы. Основной задачей обучения в начальной школе является выполнение государственных стандартов образования. В течение года из аттестуемых учащихся 2–4 классов на “отлично” закончили обучение 38 человек, что выше, чем в прошлом учебном году на 10 человек. Не успевающих нет. Индивидуальная работа на уроке: деятельностный метод обучения (карточки, упрощенные задания, помощь консультантов, работа в паре с сильным учеником, выполнение работы с памяткой (записью алгоритма),все это способствует хорошему качеству образования. Работа после урока: чтение вслух, про себя, проверка понимания прочитанного, усвоение приемов чтения целыми словами; работа по усвоению табличного сложения и вычитания, умножения, деления; дополнительные задания по пройденному материалу, решение простейших и сложных задач; упражнения в письме под диктовку; упражнения в определении границ предложений; проверке безударной гласной, парных согласных, разбор слов по составу. Данным ученикам предлагается посещать группу продленного дня, где учащимся оказывается помощь при выполнении домашнего задания. Проводятся консультации по основным предметам, учат работать с памятками и предлагаются задания, упражнения для запоминания учебного материала, умения его применять на практике. Сравнительная таблица качественной успеваемости по классам.
Качественная успеваемость («4» и «5») по начальной школе в этом учебном году составила 58% , что выше, чем в предыдущем учебном году на 6% Первые и вторые классы, 3а и 3б класс работали по ФГОС, реализуя программы образовательной системы «Школы-2100», программы внеурочной деятельности и духовно- нравственного воспитания. Государственные программы выполнены в полном объёме по всем образовательным областям. Во всех классах начальной школы выдержан график контрольных работ по русскому языку и математике, по окружающему миру количество экскурсий и практических работ соответствует программе. Запланированные результаты обучения учащихся начальной школы в учебном году достигнуты педагогическим коллективом в основном полностью. Получению стабильного результата обучения способствовали, следующие факторы:
Причинами, затрудняющими достижение запланированных результатов, на взгляд учителей, являются следующие:
Учебная работа в средней и старшей школе. В прошедшем учебном году педагогический коллектив в рамках темы школы решал следующие задачи обучения: 1. Спланировать работу по обучению ребенка в соответствии с индивидуальной траекторией развития, путем формирования образовательной среды школы в урочной и внеурочной деятельности. 2. Активизировать познавательную деятельность учащихся через повышение мотивации и активных методов обучения. 3. Обеспечить качественную реализацию ФГОС основного общего образования. Приоритетные направления учебной работы школы: 1. Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, сохранение и увеличение достигнутых показателей качества в обучении. 2. Развитие творческих способностей обучающихся. 3. Работа по развитию одаренности и адаптивных возможностей учеников. Количество и наполняемость 5-11 классов школы. В 2012/2013 учебном году функционировало 17 классов. Число учащихся на начало учебного года составило 497 человек. В таблице представлена наполняемость 5-11 классов школы на начало 2012/2013 учебного года и конец года. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского... | | Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... «Средней общеобразовательной школы №37 с углубленным изучением отдельных предметов» |
 | Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... | | Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного... Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы... |
| От развития личностного Вашему вниманию адресован публичный отчет о деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... | | Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30 |
| 1 Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов... | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов | | Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 |
| Публичный отчет перед родительской общественностью муниципального... Публичный отчет будет обсуждаться на общешкольной конференции 7 октября 2008года | | Публичный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 им. М. Горького с углублённым изучением английского языка» |
| Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной... | | Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета |
