Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры»





Скачать 0.54 Mb.
НазваниеУчебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры»
страница3/4
Дата публикации14.02.2015
Размер0.54 Mb.
ТипУчебно-методическое обеспечение
100-bal.ru > Культура > Учебно-методическое обеспечение
1   2   3   4
Раздел 3. Характеристика направлений, концепций, школ. Современные концепции культуры.

Современная культура имеет ряд своих особенностей, которые нашли свое отражение в рассуждениях современных западных и российских мыслителей.

  1. Условия возникновения основных направлений, концепций, школ в культурологии и их эволюция. (2 часа)

  2. Особенности современных концепций культуры. (2 часа)

Литература

Генон Р. Кризис современного мира. М. 1991.

Современная западная культурология: самоубийство дискурса. М. 1993.

Самосознание европейской культуры. ХХ в. М. 1991.



  1. СТРУКТУРА И содержание практической части курса

Семинарские занятия (18 часов)

Модуль 1 Структура бытия и онтологический статус культуры

Тема 1. Структура бытия и онтологический статус культуры(2 часа)

  1. Бытие, его природа и строение.

  2. Общественное бытие и его специфика

  3. Онтология общественного бытия

  4. Культура и ее онтологический статус

Литература

Кармин А. Философия культуры в информационном обществе: проблемы и перспективы. М.: Гардарики, 2009.

Каган М.С. Философия культуры. СПГУ, 2001.

Гуревич П. Философия культуры. М.: Академический проект, 2001.

Яковец Ю.В. Пирогов С.В. Закономерности циклической динамики и генетики науки, образования и культуры. М.: Просвещение, 1993.
Тема 2. Культура и природа: экологические проблемы теории культуры (2 часа)

  1. Природа и ее специфика.

  2. Структура природы.

  3. Культура и ее специфика

  4. Культура и природа: общее и особенное

  5. Противоречия природы и культуры.

  6. Условия гармонии культуры и природы.

Литература

Кармин А. Философия культуры в информационном обществе: проблемы и перспективы. М.: Гардарики, 2009.

Каган М.С. Философия культуры. СПГУ, 2001.

Гуревич П. Философия культуры. М.: Академический проект, 2001.

Яковец Ю.В. Пирогов С.В. Закономерности циклической динамики и генетики науки, образования и культуры. М.: Просвещение, 1993.
Тема 3. Культура и общество: социологические проблемы

теории культуры (2 часа)

  1. Общество и его сущность

  2. Материальное и духовное в обществе: гносеологический подход.

  3. Специфика социологического подхода в изучении общества.

  4. Общество и культура: общее и особенное.

  5. Роль культуры в развитии и функционировании общества.


Литература
Семенов В.Е. Массовая культура в современном мире. СПб. 1991.

Соколов Э.В. Понятие, сущность и функции культуры. Л. 1990.

Сорокин П. Человек, Цивилизация. Общество. М. 1990.

Тойнби А. Постижение истории. М.1992.

Февр Л. Бои за историю. М. 1991.
Тема 4. Культура и человек: антропологические проблемы

теории культуры (2 часа)

  1. Специфика антропологического в человеке и культуре.

  2. Человек в культуре: опредмечивание и объективация.

  3. Культурное в человеке: распредмечиваение и субъективация.

Литература
Семенов В.Е. Массовая культура в современном мире. СПб. 1991.

Соколов Э.В. Понятие, сущность и функции культуры. Л. 1990.

Сорокин П. Человек, Цивилизация. Общество. М. 1990.

Тойнби А. Постижение истории. М.1992.

Февр Л. Бои за историю. М. 1991.


  1. Контрольно-измерительные материалы

Формы самостоятельной работы: чтение первоисточников по истории, философии культуры России, по культурологии, чтение учебной литературы, чтение монографической литературы, словарей, хрестоматий, написание рефератов, выполнение индивидуальных заданий, контрольных работ, философско-культурологический анализ явлений действительности, работа с электронными базами данных.

Для проверки знаний студент должен ответить на ряд тестов:

Выберите правильный вариант ответа

Когда возникает философия культуры?

  1. в XX веке.

  2. на рубеже XIX – XX веков.

  3. на рубеже XVIII – XIX веков.

  4. в XVIII веке.

№ 2

Установите соответствие между историческими этапами развития философии культуры и именами философов, внесших свой вклад в эту отрасль философии:

  1. от Античности до XVIII века.

  2. XVIII – XIX века

  3. XX век
а) И. Гердер

б) Ж. Деррида

в) В. Соловьев

г) Д. Вико

д) Ф. Ницше

е) Ф. де Соссюр

Ответ: 1 – а, г, 2 – в, д, 3 – б, е.

№ 3

Выберите правильный вариант ответа

Определите автора высказывания: "Если человек живет среди людей, то он уже не может отрешиться от культуры, — культура придает ему форму или, напротив, уродует его, традиция захватывает его и формирует его голову и формирует члены его тела. Какова культура, насколько податлив материал, от этого зависит, каким станет человек, какой облик примет он. Дети, оказавшись среди животных, приносили к ним человеческую культуру, если прежде жили с людьми, — об этом свидетельствует большинство примеров; но если ребенка с момента его рождения отдать на воспитание волчице, то он останется единственным на Земле человеком, совершенно лишенным культуры".

  1. И. Гердер.

  2. Р. Барт.

  3. Ф. Ницше.

№ 4

Выберите правильный вариант ответа

На каком историческом этапе философия культуры стала точно определять границы своего предмета анализа?

  1. на первом.

  2. на втором.

  3. на третьем.

№ 5

Выберите правильный вариант ответа

Кто впервые начал трактовать культуру как общество и язык?

  1. И. Кант.

  2. Г. Гегель.

  3. И. Гердер

  4. Ф. Шеллинг.

№ 6

Выберите правильный вариант ответа

Выберите формулировку, которая бы наиболее полно отражала позицию И. Гердера: И. Гердер подверг решительной критике европоцентризм, потому что:

  1. культура Европы не может рассматриваться как эталон.

  2. история – прогрессивное движение к гуманизму.

  3. механизмами трансляции культуры являются язык и традиции.

  4. в истории не было народов, лишенных культуры.

№ 7

Выберите правильный вариант ответа

Кто стал основоположником философии жизни?

  1. А. Шопенгауэр

  2. Ф. Шиллер.

  3. Р. Вагнер.

  4. Ф. Ницше.

№ 8
Выберите правильный вариант ответа

Определите автора высказывания: "Хотя власть Автора все еще очень сильна (новая критика зачастую лишь укрепляла ее), несомненно и то, что некоторые писатели уже давно пытались ее поколебать. Во Франции первым был, вероятно, Малларме, в полной мере увидевший и предвидевший необходимость поставить сам язык на место того, кто считался его владельцем".

  1. И. Гердер.

  2. Р. Барт.

  3. Ф. Ницше.

№ 9

Выберите правильный вариант ответа

Кто считал, что искусство является "добровольным стремлением к иллюзии"?

  1. Ф. Шиллер.

  2. В. Соловьев.

  3. Р. Вагнер.

  4. Ф. Ницше.

№ 10

Выберите правильный вариант ответа

Закончите следующую фразу: История христианства по Ф. Ницше начинается с ...

  1. Иисуса Христа.

  2. Диониссийского духа.

  3. Сократа.

№ 11

Установите соответствие между историческими периодами развития культурологии и основными идеями этого периода:

  1. XVIII век

  2. XIX век

  3. XX век
а) Достижения цивилизации противопоставляются живой жизни.

б) Философия культуры восхищается завоеваниями цивилизации.

в) Происходит постепенное разочарование в достижениях цивилизации

Ответ: 1 – б, 2 – в, 3 – а.

№ 12

Выберите правильный вариант ответа

Определите автора высказывания: "Каждая церковь—камень на могиле Богочеловека: ей непременно хочется, чтобы Он не воскрес снова".

  1. И. Гердер.

  2. Р. Барт.

  3. Ф. Ницше.

№ 13

Выберите правильный вариант ответа

Кто является основоположником структурной лингвистики?

  1. Н. Хомский.

  2. Ф. де Соссюр.

  3. К. Юнг.

  4. Т. Адорно.

№ 14

Установите соответствие между научными направлениями и основным содержанием исследования:

  1. структурная лингвистика.

  2. генеративная лингвистика.

  3. анализ символов.
а) формирует социально-ролевое общение людей в "социальных масках", среду обитания человека заполняет "социальный дизайн".

б) изучает структуру как системную взаимосвязанность языковых элементов.

в) исследует порождающую модель языка, то есть конечный набор правил, способных породить все правильные предложения языка.

Ответ: 1 – б, 2 – в, 3 – а.

№ 15

Выберите правильный вариант ответа

Каков основной вывод философии культуры ХХ века?

  1. философия культуры начинается с права культуры быть предметом философского анализа.

  2. культура структурирована как язык.

  3. культура основана на механизме порождения текстов, которые имеют много кодов для прочтения.

№ 16

Выберите правильный вариант ответа

Определите автора высказывания: "Поступательное движение искусства связано с двойственностью аполлонического и дионисического начал подобным же образом, как рождение стоит в зависимости от двойственности полов, при непрестанной борьбе и лишь периодически наступающем примирении".

  1. И. Гердер.

  2. Ф. Ницше.

  3. Р. Барт.

№ 17

Выберите правильный вариант ответа

Кто провозгласил смерть автора в культуре?

  1. Ф. Ницше.

  2. Р. Барт.

  3. М. Хайдеггер.

№ 18

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Назовите представителей Франкфуртской школы.

  1. М. Хоркхаймер.

  2. Ф. де Соссюр.

  3. Ю. Хабермас.

  4. Г. Маркузе.

  5. Ж. Деррида.

  6. Т. Адорно.

  7. Ж. Делез.

№ 19

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Назовите представителей Франкфуртской школы.

  1. М. Хоркхаймер.

  2. Ю. Хабермас.

  3. Г. Маркузе.

  4. Т. Адорно.

  5. Ж. Делез.

№ 20

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Назовите темы исследования философии культуры ХХ века.

  1. объект.

  2. текст.

  3. язык.

  4. субъект.

  5. мораль.

  6. традиция.

  7. символ.

№ 21

Выберите правильный вариант ответа

Когда было установлено, что в культуре действует механизм бинарности?

  1. XVII век.

  2. XIX век.

  3. XX век.

№ 22

Выберите правильный вариант ответа

Какое из данных определений культуры наиболее полно отвечает задачам данного курса?

  1. биологические процессы, происходящие в организме человека, и социальные процессы, которые связаны с двигательной и умственной активностью человека, направленной на взаимодействие с внешней средой.

  2. совокупность таких способов удовлетворения индивидуальных и групповых интересов и потребностей людей, которые являются приемлемыми, допустимыми по своей социальной цене и последствиям.

  3. система социальных соглашений, или "социальных конвенций", коллективного существования и взаимодействия людей.

№ 23

Выберите правильный вариант ответа

Какие действия наиболее необходимы для реализации коллективных форм жизнедеятельности людей?

  1. Согласование друг с другом своих действий и намерений.

  2. Оценивание результатов своих и чужих действий без обязательного обучения следующих поколений эффективным способам достижения поставленных целей.

  3. Нормирование, регулирование, оценивание и согласование друг с другом своих действий и намерений, обучение последующих поколений эффективным способам достижения поставленных целей.

№ 24

Какие из перечисленных признаков относятся к объекту, а какие к предмету культурологии?

  1. объект культурологии.

  2. предмет культурологии.
а) виды и формы человеческой жизнедеятельности.

б) любые виды человеческой деятельности.

в) экстраутилитарные регулятивные начала в человеческой жизнедеятельности.

г) способы достижения цели.

д) способы осуществления коллективной жизни людей.

е) содержание процессов социальной коммуникации.

ж) процессы социального воспроизводства общества и личности.

Ответ: 1 – а, б, г. 2 – в, д, е, ж.

№ 25

Установите соответствие между научными направлениями культурологии, развивавшимися в России и соответствующими временными периодами.

  1. выделение специальностей в рамках культурологии.

  2. развитие прикладных исследований культуры.

  3. развитие представлений о культуре в гуманитарных науках и социально-научной традиции.

  4. появление теории культуры.

а) вторая половина XIX века.

б) 50-е годы XX века.

в) 60 – 80-е годы XX века.

г) с середины 90-х годов XX века.

Ответ: 1 – г, 2 – б, 3 – а, 4 – в.

№ 26

Установите соответствие между научными направлениями культурологии и отраслями научного знания.

  1. гуманитарно-культурологические науки.

  2. социально-культурологические науки.

  3. прикладные культурологические науки.
а) история мифологической культуры.

б) охрана культурного наследия

в) исследование религиозного аспекта культуры.

г) теория культурной политики.

д) культуролого-типологическое направление.

е) социальная и культурная антропология.

ж) социальная педагогика.

з) исследование культурной ментальности.

и) музейное дело.

к) краеведение.

л) культуролого-социологическое направление.

м) культуролого-экологическое направление.

н) искусствоведение и эстетика.

Ответ: 1 – а, в, з, н. 2 – д, е, л, м. 3 – б, г, ж, и, к.

№ 27

Установите соответствие между названиями методов культурологии и их признаками.

Методы
Признаки

  1. наблюдение.

  2. сравнительный метод.

  3. картографирование.

  4. полевые исследования
а) распределение паттернов по различным регионам Земного шара или территориям внутри регионов.

б) получение прямой информации о культурных явлениях и событиях за счет визуального отслеживания определенных признаков.

в) определение сходств и различий между специально выделенными характеристиками сравниваемых культур.

г) объединение ряда специально отобранных методов для изучения конкретного культурного объекта по определенной теоретически обоснованной схеме.

Ответ: 1 – б, 2 – в, 3 – а, 4 – г.

№ 28

Установите соответствие между названиями методов культурологии и их признаками.

Методы
Признаки



  1. семантический анализ.

  2. статистический метод.

  3. моделирование культурных явлений

  4. опрос.
а) построение теоретических конструкций, позволяющих идентифицировать изучаемый объект.

б) выявление форм распределения специально выделенных культурных феноменов внутри отдельных или сравниваемых культурных единиц.

в) построение теоретически обоснованного набора вопросов.

г) анализ содержания письменных текстов, иконических, музыкальных и т.п. объектов

Ответ: 1 – г, 2 – б, 3 – а, 4 – в.

№ 29

Отнесите каждый из перечисленных методов к своей группе.

Группы
Методы

  1. методы гуманитарного культуроведения.

  2. методы социального культуроведения.
а) массовый опрос.

б) открытое интервью.

в) наблюдение.

г) типологизация.

д) сравнительно-исторический метод.

е) структурно-функциональный анализ.

ж) герменевтический анализ текстов.

з) изучение текстов методом контент-анализа.

Ответ: 1 – б, в, д, ж. 2 – а, г, е, з.

№ 30

Какие из перечисленных методов выполняют задачу изучения уникального в культуре, а какие – задачу выявления общих законов в культуре.

Задачи
Методы

  1. изучение уникального в культуре.

  2. выявление общих законов в культуре.
а) полевая этнография.

б) типологизация.

в) наблюдение.

г) массовый опрос.

д) сравнительно-исторический метод.

е) структурно-функциональный анализ.

Ответ: 1 – а, в, д. 2 – б, г, е.

№ 31

Какие из перечисленных методов выполняют задачу изучения уникального в культуре, а какие – задачу выявления общих законов в культуре.

Задачи
Методы

  1. изучение уникального в культуре.

  2. выявление общих законов в культуре.
а) факторный анализ.

б) компонентный анализ.

в) открытое интервью.

г) сравнительно-исторический метод.

д) массовый опрос.

е) моделирование.

ж) герменевтический анализ текстов.

з) полевая этнография.

Ответ: 1 –в, г, ж, з. 2 – а, б, д, е.

№ 32

Расположите в логической последовательности следующие этапы анализа культуры какого-либо народа.

  1. Объяснение особенностей, внешне противоречащих данной культуре.

  2. Описание отдельных характеристик культуры и описание культуры.

  3. Выделение главных особенностей культуры.

  4. Сопоставление данной культуры с другими культурами.

Ответ: 2 – 4 – 3 – 1.

№ 33

Установите соответствие между названиями категорий культурологии и элементами этих категорий.

Категории
Элементы категорий

  1. культурные процессы.

  2. культурные нормы и образцы.

  3. процессы и результаты освоения культуры.

  4. культурно-интеграционные процессы.
а) самобытность.

б) генезис.

в) инкультурация.

г) паттерны.

Ответ: 1 – б, 2 – г, 3 – в, 4 – а.

№ 34

Установите соответствие между названиями категорий культурологии и элементами этих категорий.

Категории
Элементы категорий

  1. культурные функции.

  2. культурные значения.

  3. культурные обозначения.

  4. культурная среда.
а) оценка.

б) постройки.

в) атрибуты.

г) аккумуляция.

Ответ: 1 – г, 2 – а, 3 – в, 4 – б.

№ 35

Установите соответствие между названиями категорий культурологии и элементами этих категорий.

Категории
Элементы категорий

  1. культурные свойства.

  2. культурообусловленное поведение людей

  3. культурные институты.

  4. межкультурные взаимодействия.
а) досуг.

б) культурная диффузия.

в) функциональность.

г) СМИ.

Ответ: 1 – в, 2 – а, 3 – г, 4 – б.

№ 36

Выберите правильный вариант ответа

Определите автора высказывания: "Можно ли назвать науку о культуре иначе, нежели культурологией ?".

  1. И. Гердер.

  2. Ф. Ницше.

  3. Л. Уайт.

№ 37

Выберите правильный вариант ответа

В какой работе Л. Уайт пишет: "...В культуре существуют три четко разграниченных и вычленимых процесса ... мы различаем исторический, формальный (функциональный) и эволюционный процессы в отличие от просто исторического (временного) и "научного" (вневременного)".

  1. История, эволюционизм и функционализм как три типа интерпретации культуры.

  2. Наука о культуре.

  3. Энергия и эволюция культуры.

  4. Концепция эволюции в культурной антропологии.

  5. Понятие культуры

№ 38

Установите соответствие между понятиями и их признаками

Понятия
Признаки

  1. социальные отношения.

  2. общественные отношения.
б) отношения классов, сообществ, больших масс людей.

б) отношения людей друг к другу, к факторам, условиям жизнедеятельности.

Ответ: 1 – б, 2 – а.

№ 39

Установите соответствие между уровнями исследований в социологии и проблемами научных исследований.

Уровни
Проблемы

  1. теоретический.

  2. эмпирический.

  3. теория среднего уровня.
а) сбор конкретных данных о социальных фактах.

б) исследование социальных отношений в определенной сфере общества.

в) общие вопросы развития общества и место в нем человеческой личности.

Ответ: 1 – в, 2 – а, 3 – б.

№ 40

Выберите правильный вариант ответа

У кого из данных исследователей объективистская позиция в социологии представлена наиболее полно?

  1. М. Вебер.

  2. Э. Дюркгейм.

  3. О. Конт.

№ 41

Установите соответствие между следующими теоретическими посылками и именами философов, их выдвинувших.

Утверждения
Ученые

  1. Структура общества, как совокупность социальных фактов, состоит из двух элементов: материальные и духовные ценности.

  2. Развитие общества следует рассматривать как прогресс духа.

  3. Человек – это культурное существо.
а) О. Конт.

б) М. Вебер.

в) Э. Дюркгейм.

Ответ: 1 – в, 2 – а, 3 – б.

№ 42

Выберите правильный вариант ответа

Определите автора высказывания: "В качестве последней... характеристики культуры мы должны удостоить внимания тот способ, каким регулируются взаимоотношения людей, социальные отношения, касающиеся человека в качестве соседа, рабочей силы, сексуального объекта для другого, члена семьи, государства".

  1. Г. Риккерт.

  2. М. Вебер.

  3. З. Фрейд.

№ 43

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Какие социальные акты Э. Дюркгейм относил к духовным ценностям?

  1. право.

  2. мораль.

  3. люди.

  4. общественные отношения.

  5. искусство.

  6. нравы.

Ответ: 1, 3, 5, 6.

№ 44

Установите соответствие между названиями действий по М. Веберу и их определениями

Названия действий
Их определения

  1. целерациональные действия.

  2. ценностно-рациональные действия.

  3. аффективные действия.

  4. традиционные действия.
а) основаны на вере в безусловную собственную ценность.

б) прежде всего, эмоциональные действия.

в) действия, при которых совпадают смыслы действия и действующего.

г) действия, основанные на длительной привычке.

Ответ: 1 – в, 2 – а, 3 – б, 4 – г.

№ 45

Установите соответствие между уровнями социальной культурологии и объектами, которые она изучает.

Уровни
Объекты

  1. выделение общих закономерностей в культуре.

  2. культурология системных объектов.

  3. культурология упорядоченных последовательностей и культурных форм.

  4. культурология артефактов.
а) нормы и стереотипы осознанного поведения.

б) нетождественное поведение людей при воспроизведении одной и той же культурной формы.

в) теории культурных процессов.

г) язык в единстве форм своего проявления.

Ответ: 1 – в, 2 – г, 3 – а, 4 – б.

№ 46

Установите соответствие между традициями в изучении культурной антропологии и научными названиями этих направлений

Научные традиции
Направления

  1. американская традиция.

  2. европейская традиция.

  3. российская традиция.
а) социальная антропология.

б) психология культуры.

в) культурная антропология.

Ответ: 1 – в, 2 – а, 3 – б.

№ 47

Расположите в исторической последовательности периоды развития культурной антропологии.

  1. Когнитивная антропология.

  2. Исторический период.

  3. Социальная антропология.

  4. Психологическая антропология.

  5. Эволюционистский период.

Ответ: 5 – 2 – 4 – 3 – 1.

№ 48

Установите соответствие между направлениями культурной антропологии и именами ученых, разрабатывавших эти направления.

Направления
Ученые

  1. эволюционистский период.

  2. исторический период.

  3. психологическая антропология.

  4. социальная антропология.

  5. когнитивная антропология.
а) Б. Малиновский.

б) Ф. Лаунсбери.

в) Дж. Доллард.

г) Н.Н. Миклухо-Маклай.

д) М. Херсковец.

Ответ: 1 – г, 2 – д, 3 – в, 4 – а, 5 – б.

№ 49

Установите соответствие между направлениями культурной антропологии и именами ученых, разрабатывавших эти направления.

Направления
Ученые

  1. эволюционистский период.

  2. психологическая антропология.

3. экологическая антропология.
а) З. Фрейд

б) Н.Н. Миклухо-Маклай.

в) Н.Н. Чебоксаров.

Ответ: 1 – б, 2 – а, 3 – в.

№ 50

Установите соответствие между уровнями изучения психологии культуры и соответствующими им объектами и процессами изучения

Уровни
Объекты, процессы

  1. общая социокультурная теория групп и личностей.

  2. культурология социальной интеграции.

  3. культурология ментальности.

  4. культура инновационной деятельности людей.
а) психология интереса к познанию и открытию нового.

б) человек – интерпретатор установлений общества.

в) нормы и стереотипы поведения людей.

г) механизмы социализации личности.

Ответ: 1 – б, 2 – г, 3 – в, 4 – а.

№ 51

Выберите правильный вариант ответа

Определите автора высказывания: "...во всех явлениях культуры мы всегда найдем воплощение какой-нибудь признанной человеком ценности, ради которой эти явления или созданы, или, если они уже существовали раньше, взлелеяны человеком; и наоборот, все, что возникло и выросло само по себе, может быть рассматриваемо вне всякого отношения к ценностям, а если оно и на самом деле есть не что иное, как природа, то и должно быть рассматриваемо таким образом".

  1. Г. Риккерт.

  2. М. Вебер.

  3. З. Фрейд.

№ 52

Установите соответствие между уровнями изучения психологии культуры и соответствующими им объектами и процессами изучения

Уровни
Объекты, процессы

  1. общая социокультурная теория групп и личностей.

  2. культурология социальной интеграции.

  3. культурология ментальности.

  4. культура инновационной деятельности людей.
а) культура поведения человека.

б) законы поведения и деятельности человека.

в) механизмы самоидентификации личности.

г) механизмы новационных решений.

Ответ: 1 – б, 2 – в, 3 – а, 4 – г.

№ 52

Выберите правильный вариант ответа

Определите автора высказывания: "Эту ось мировой истории следует отнести, по-видимому, ко времени около 500 лет до н. э., к тому духовному процессу, который шел между 800 и 200 гг. до н. э. Тогда произошел самый резкий поворот в истории. Появился человек такого типа, какой сохранился и по сей день. Это время мы вкратце будем называть осевым временем".

  1. К. Ясперс.

  2. О. Шпенглер.

  3. Н.Я. Данилевский.

  4. Л.Н. Гумилёв.

№ 53

Выберите правильный вариант ответа

Чем отличается культурологический подход от исторического при описании истории культуры?

  1. описываются результаты какой-либо исторической эпохи.

  2. описываются какие-либо элементы культуры.

  3. изучается духовная жизнь общества во всём многообразии.

№ 54

Выберите правильный вариант ответа

Типология культуры – это...

  1. метод исторического исследования культуры.

  2. классификация культур по каким-либо основаниям.

  3. логическая операция.

№ 55

Установите соответствия между группами теорий, объясняющих неравномерность исторического развития народов и общими признаками этих теорий.

  1. теории признают единую мировую историю культуры.

  2. теории отрицают существование единой истории.

  1. исторический прогресс происходит только внутри замкнутой культуры;

  2. движение истории однонаправлено.

Ответ: 1 - b, 2 - a.

№ 56

Выберите правильный вариант ответа

Кто первым предложил концепцию полилинейности развития человечества?

  1. К. Ясперс.

  2. О. Шпенглер.

  3. Л.Н. Гумилёв.

  4. Н.Я. Данилевский.

№ 57

Выберите правильный вариант ответа

Определите автора высказывания: "Спад пассионарности этнических систем проявляется медленно. В угасающей системе еще долго появляются пассионарные особи, тревожащие соплеменников несбыточными стремлениями. Они всем мешают, от них избавляются".

  1. К. Ясперс.

  2. О. Шпенглер.

  3. Н.Я. Данилевский.

  4. Л.Н. Гумилёв.

№ 58

Выберите правильный вариант ответа

Какие законы исторического развития выделены Н.Я. Данилевским?

  1. каждая культура обладает собственной душой.

  2. развитие культурно-исторического типа сходно с развитием многолетнего одноплодного растения.

  3. существуют 4 основных периода в развитии человечества.

№ 59

Расположите в хронологическом порядке культурные типы, выделенные Н.Я. Данилевским?

  1. Еврейский.

  2. Греческий.

  3. Новосемитский.

  4. Индийский.

Ответ: 4, 1, 2, 3.

№ 60

Установите соответствия между культурно-историческими типами Н.Я. Данилевского и их признаками.

  1. первичные.

  2. одноосновные.

  3. двухосновные.

  4. четырёхосновные.

  1. могут реализовать все направления культурной деятельности;

  2. развивают культурную и политическую деятельность;

  3. вырабатывают условия, при которых возможна жизнь в организованном обществе;

  4. развивают одну из сторон культурной деятельности.

Ответ: 1 – с, 2 – d, 3 – b, 4 – a.

№ 61

Выберите несколько правильных вариантов ответа

Какие типы культур выделены О. Шпенглером?

  1. Египетская.

  2. Арабская.

  3. Германо-романская.

  4. Майя.

№ 62

Выберите правильный вариант ответа

Этнос, по Л.Н. Гумилёву, это ...

  1. народы, играющие созидательную роль в истории.

  2. сложившаяся общность людей, которая противопоставляет себя всем другим общностям.

  3. общность людей, прошедшая одни и те же этапы развития.

№ 63

Расположите в исторической последовательности фазы развития этноса (по Л.Н. Гумилёву).

  1. фаза обскурации.

  2. фаза спада.

  3. акматическая фаза.

  4. инерционная фаза.

Ответ: 3, 2, 4, 1.

№ 64

Выберите правильный вариант ответа

Определите автора высказывания: "...славянский культурно-исторический тип в первый раз представит синтезис всех сторон культурной деятельности в обширном значении этого слова, - сторон, которые разрабатывались его предшественниками на историческом поприще в отдельности или в весьма непарном соединении. Мы можем надеяться, что славянский тип будет первым полным четырехосновным культурно-историческим типом".

  1. К. Ясперс.

  2. О. Шпенглер.

  3. Н.Я. Данилевский.

  4. Л.Н. Гумилёв.

№ 65

Выберите правильный вариант ответа

Кто из следующих учёных являлся сторонником единого линейного исторического процесса?

  1. Л.Н. Гумилёв.

  2. Н.Я. Данилевский.

  3. К. Маркс.

№ 66

Выберите правильный вариант ответа

Какими признаками определяет К. Ясперс "осевое время"?

  1. развиваются "высокие культуры древности".

  2. происходит историческое становление человечества.

  3. зарождаются мировые религии и основы современных наук.

№ 67

Расположите в исторической последовательности следующие периоды развития человечества.

  1. научно-техническая эра.

  2. "осевое время".

  3. "прометеевская" эпоха.

  4. "высокие культуры древности".

Ответ: 3, 4, 2, 1.

№ 68

Выберите правильный вариант ответа

Определите автора высказывания: "Вместо безрадостной картины линеарной всемирной истории, поддерживать которую можно лишь закрывая глаза на подавляющую груду фактов, я вижу настоящий спектакль множества мощных культур, с первозданной силой расцветающих из лона материнского ландшафта, к которому каждая из них строго привязана всем ходом своего существования, чеканящих каждая на своем материале — человечестве — собственную форму и имеющих каждая собственную идею, собственные страсти, собственную жизнь, воления, чувствования, собственную смерть".

  1. К. Ясперс.

  2. О. Шпенглер.

  3. Н.Я. Данилевский.

  4. Л.Н. Гумилёв.



  1. контроль достижения целей курса


Вопросы к экзамену

  1. Проблема возникновения философского и интеллектуального осмысления культуры в истории.

  2. Представления о культуре в средневековой мысли.

  3. Понимание культуры в период Возрождения.

  4. Деятели Возрождения о культуре человека и общества.

  5. Осмысление культуры в период Просвещения.

  6. Просветительское направление в культурологии и его особенности.

  7. Кризис просветительских представлений о культуре и его причины.

  8. Основные проблемы культуры в мышлении Х1Х века.

  9. Возникновение антропологического направления в культурологии и его характерные черты.

  10. Мыслители антропологического направления в культурологии, их основные труды и идеи.

  11. Фрейдизм и проблемы осмысления культуры.

  12. Неофрейдизм и его представители о культуре общества и человека.

  13. Позитивизм и его влияние на развитие представлений о культуре.

  14. Русский позитивизм и его основные культурологические идеи.

  15. Структурализм и его культурологические идеи.

  16. Современные проблемы осмысления культуры.

  17. Диалектика формы и содержания в культуре.

  18. Общее, особенное, единичное в культуре.

  19. Отражение диалектики общего и единичного в представлениях о культуре.

  20. Культура и ее функции.

  21. Материальная и духовная культура, их характерные черты и особенности.

  22. Структура и функции материальной культуры.

  23. Структура духовной культуры и ее функции.

  24. Культура и особенность ее развития в истории общества.

  25. Общественное разделение труда и его влияние на развитие культуры.

  26. 26.Культура как ценность. Проблема соотношения ценности и полезности в культуре.

  27. 27.Культура как норма.

  28. Регулятивная функция культуры.

  29. Культура и деятельность.

  30. Социально-культурная деятельность и ее особенности.

  31. Культура как образ жизни.

  32. Культура как результат жизнедеятельности.

  33. Культура как способ смыслополагания.

  34. Культура как способ коммуникаций.

  35. Культура и знак.

  36. Культура и символ.

  37. Имя и его роль в культуре.

  38. Миф и культура.

  39. Культура и идеология.

  40. Диалектика имени, мифа, идеологии в культуре.




1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconРабочая учебная программа дисциплины учебно-методическое обеспечение...
Специальность 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconУчебно-методическое обеспечение дисциплины Приложения Материально-техническое...
Биология (квалификация академический бакалавр). Дисциплина реализуется на Факультете естественных наук Федерального государственного...
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconРабочая учебная программа дисциплины учебно-методическое обеспечение...
Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий)
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconРабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение...
Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconРабочая программа дисциплины б б философия
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconЮридический факультет утверждаю
Структуру и содержание дисциплины право интеллектуальной собственности, образовательные технологии, а так же учебно-методическое...
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconАннотация учебной дисциплины «Корпоративная логистика» Краткая характеристика...
Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление ргтэу протокол №
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconРабочая учебная программа дисциплины (рупд). 5 Учебно-методическое...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями гос впо по данному направлению (№ государственной регистрации...
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconРабочая учебная программа дисциплины (рпуд) учебно-методическое обеспечение...
Специальность 050720. 65Физическая культура с дополнительной специальностью 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности Форма подготовки...
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconРабочая учебная программа дисциплины (рупд) 5 учебно-методическое...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconРабочая программа дисциплины (рпд). Учебно-методическое обеспечение...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconРабочая учебная программа дисциплины (рупд). 5 Учебно-методическое...
Специальность — 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий)
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconРабочая учебная программа дисциплины (рупд) Учебно-методическое обеспечение...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconЮридический факультет утверждаю
Земельное право. Структуру и содержание дисциплины Земельное право, образовательные технологии, а так же учебно-методическое обеспечение...
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconРабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение...
Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецккий)
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 39 Глоссарий 43 Аннотация Учебный курс «Философия культуры» iconРабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...


Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Рефераты
Лекции
Уроки
Доклады
Учебные

История
Философия
Финансы
Экономика
География

литература
математика
ответы к экзамену

титульный лист
реферат образец
реферат развитие
реферат по физкультуре
реферат Россия
понятие реферат
виды рефератов
контрольный работа

Поиск