Контрольная работа по дисциплине «Социология»
Скачать 0.56 Mb.
|
3.4.О. Конт дал имя социологии и творил раньше К. Маркса. 3.5.Мораль и нравственность не являются элементами социального контроля. Вариант 88 1.Ответьте на вопрос: что Вы знаете о социальном неравенстве? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.Институт адвокатуры – не основной институт общества. 3.2. Социальная стратификация – это система признаков социального расслоения, неравенства. 3.3.Появление массовой культуры связано с сельским бытом, имеет аналогию с земледельческими работами. 3.4.Мировоззрение – это система обобщенных взглядов на окружающую действительность (природу, общество, личность). 3.5. Национализм – это идеология и политика, основанная на идее национального превосходства и национальной исключительности. Вариант 89 1.Раскройте понятие «социальная стратификация». 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.Институт собственности относится к экономическим институтам. 3.2.Мораль и нравственность являются элементами социального контроля. 3.3.В классификации наук О. Конт поставил социологию на самую вершину – выше математики, физики и биологии. 3.4.Конформисты – люди, пассивно приспосабливающиеся к установленному порядку вещей. 3.5. Люмпены – это деклассированные слои населения. Вариант 90 1.Раскройте понятие «социальное неравенство». 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.Функции – положительные последствия функционирования социального института, дисфункции – отрицательные. 3.2. Консенсус – это конкуренция идей и программ. 3.3.Под словом «культура» первоначально понимались способы обработки земли. 3.4.Социальная адаптация – процесс и результат приспособления индивида к условиям новой социальной среды. 3.5.Консенсус - это единство взглядов и общая ориентация. Вариант 91 1.Ответьте на вопрос: что понимается по социализацией личности? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.Социальная стратификация – совокупность статусов и ролей. 3.2.В каждый данный момент времени один институт представлен совокупностью людей и социальных организаций. 3.3.Социализация – это процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни социальных норм и культурных ценностей того общества, к которому он принадлежит. 3.4.Институту государства 5-6 тыс. лет, а институту семьи - 500 тыс. лет. 3.5.Консенсус – это терпимость к другим. Вариант 92 1.Ответьте на вопрос: как происходит социализация личности? 2. Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.Социальный состав населения – совокупность больших социальных групп. 3.2.Основные, или общие, институты в свою очередь состоят из множества не основных, или частных, институтов. 3.3.Появление массовой культуры можно объяснить переориентацией производства на массового потребителя. 3.4. - Мещане – средние городские слои. 3.5.Община - это исторически возникший вид устойчивой социальной группировки людей, представленный племенем, народностью, нацией. Вариант 93 1.Ответьте на вопрос: что такое субкультура? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.В социальной стратификации все статусы равны. 3.2.Совокупность социальных институтов называется социальной системой общества. 3.3.Нация – это историческая общность людей, складывающаяся в ходе формирования общности их территории, экономических связей, литературного языка, некоторых особенностей культуры и характера. 3.4.Этнос - это историческая общность людей, складывающаяся в ходе формирования общности их территории, экономических связей, литературного языка, некоторых особенностей культуры и характера. 3.5.Появление массовой культуры можно объяснить изобретением телевидения. Вариант 94 1.Ответьте на вопрос: какие субкультуры Вы знаете? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.В социальной стратификации статусы связаны между собой функционально. 3.2. Категории «разделение труда», «семья», «собственность», «суд», «заработная плата», «армия», «партия», «брак», «школа» объединены понятием «общественные отношения». 3.3.Механизмами удовлетворения потребностей общества выступают социальные институты. 3.4.Этнос – это исторически возникший вид устойчивой социальной группировки людей, представленный племенем, народностью, нацией. 3.5.Э. Дюркгейм и М. Вебер застали начальную стадию капитализма. Вариант 95 1.Ответьте на вопрос: что такое дивиантное поведение? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.В XI в. В России были следующие сословия: дворяне, духовенство, рабочие и крестьянство. 3.2.Категории «разделение труда», «семья», «собственность», «суд», «заработная плата», «армия», «партия», «брак», «школа» объединены понятием «общественные институты». 3.3. Бабушка внука – это институт вторичной социализации. 3.4.К числу негативных последствий глобализации в сфере культуры относят повсеместное распространение познавательных кино, видеофильмов, телепрограмм. 3.5.К девиантному поведению не относится нормальное поведение. Вариант 96 1.Ответьте на вопрос: каковы причины девиантного поведения? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.Индия может служить классическим примером «закрытого» общества, где социальная мобильность затруднена. 3.2.Бабушкая для внука – это агент первичной социализации. 3.3.Русские – это этническая общность. 3.4.Формы семьи и брака не менялись на протяжении истории. 3.5.Аскриптивный статус приобретается в результате личных усилий. Вариант 97 1.Ответьте на вопрос: какова природа социального конфликта? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.К 1917 году процесс классообразования в России целиком и полностью завершился. 3.2.Моногамная семья – это продукт исторического развития. 3.3.Дескриптивный статус дается от рождения. 3.4.Возрастная когорта – это социально-демографическая общность. 3.5.В социологии М.Вебер идеальный тип господства, обусловленный обычаями, привычками, верой в законы издревле существующих порядков называется традиционный. Вариант 98 1.Ответьте на вопрос: каковы перспективы развития среднего класса в России? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.Возрастная когорта – это социально-территориальная общность. 3.2.В классификации стадий развития общества, по О.Конту, отсутствует современная стадия. 3.3.Выступают против современного миропорядка антиглобалисты. 3.4.В рамках вертикальной мобильности принято выделять положительную и отрицательную мобильность. 3.5. Пассажир в поезде – это пример эпизодического статуса. Вариант 99 1.Ответьте на вопрос: почему и когда возникла социология как специфическая отрасль научного знания? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1. В рамках вертикальной мобильности принято выделять восходящую и нисходящую мобильность. 3.2. Пассажир в поезде – это пример личного статуса. 3.3.В теории М.Вебера некая мысленная конструкция, создаваемая исследователем в качестве теоретической схемы изучаемого явления – это идеальный тип. 3.4.Глобализация в сфере культуры проявляется в расширении использования английского языка. 3.5.Направленный процесс, вызванный эндогенными факторами, в котором постоянно возрастает степень изменений, это развитие. Вариант 100 1.Ответьте на вопрос: какова роль О.Конта в возникновении социологии как науки? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.Глобализация – это процесс, в ходе которого в мире формируется единая политическая система. 3.2.Группа, в которой индивид получает образцы, предопределяющие его действия, называется референтной. 3.3.Героический эпос, обрядовые танцы и песни относятся к массовой культуре. 3.4.Два ведущих критерия стратификации современного российского общества – это власть и собственность. 3.5.Для современной России характерна догоняющая модернизация. Вариант 101 1.Ответьте на вопрос: каково соотношение понятий «культура», «цивилизация» и «общество»? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1. Глобализация – это процесс, в ходе которого усиливается взаимозависимость регионов мира. 3.2. Героический эпос, обрядовые танцы и песни относятся к народной культуре. 3.3.Два ведущих критерия стратификации современного российского общества – это социальное происхождение и пол. 3.4.Для демократического стиля лидерств в группе не характерно то, что практикуется совместное принятие решений. 3.5.Жители Республики Марий Эл представляют собой социально-территориальную общность. Вариант 102 1.Ответьте на вопрос: как соотносятся между собой понятия «человек», «индивид», «личность» и «индивидуальность»? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.Два признака характерны для современного общества – сложная система управления и секуляризация мировоззрения. 3.2. Для демократического стиля лидерств в группе не характерно то, что решение принимается лидером единолично. 3.3.Жители Республики Марий Эл представляют собой этническую общность. 3.4.Для России наиболее острой является демографическая проблема. 3.5.Идеальный тип как логическая конструкция был введен М. Вебером. Вариант 103 1.Ответьте на вопрос: каковы формы социальной стратификации? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.Два признака характерны для современного общества – правление старейшин и неформальное регулирование взаимодействий на основе обычаев. 3.2.Контркультура отличается от субкультуры тем, что выступает как средство разрушения содержания и форм. 3.3.К числу негативных последствий глобализации в сфере культуры относят повсеместное распространение познавательных кино, видеофильмов, телепрограмм. 3.4.К девиантному поведению не относится нормальное поведение. 3.5.К. Маркс является сторонником формационного подхода к истории общества. Вариант 104 1.Ответьте на вопрос: какие существуют типы социальных групп? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1. К числу негативных последствий глобализации в сфере культуры относят повсеместное распространение американских кино, видеофильмов, телепрограмм. 3.2.К девиантному поведению не относится гениальное поведение. 3.3.К политическим факторам стабильности обществ относится укрепление демократических институтов власти. 3.4. Конфессиональная культура является проявлением религиозной культуры. 3.5.К позитивным функциям конфликтов Л. Козер относил проявление психологического и психического насилия. Вариант 105 1.Ответьте на вопрос: что такое социальная общность и и каковы её основные черты? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1.К неорганизованным и наиболее деструктивным формам массового поведения относится погром. 3.2. Конфессиональная культура является проявлением молодежной культуры. 3.3.К позитивным функциям конфликтов Л. Козер относил сплочение и интеграцию групп. 3.4.К традиционным обществам относят индустриальное и информационное общество. 3.5.К авторитетным отечественным центрам изучения общественного мнения относят ВЦИОМ. Вариант 106 1.Ответьте на вопрос: какие функции в обществе выполняют социальные организации? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1. К неорганизованным и наиболее деструктивным формам массового поведения относится забастовка. 3.2. К традиционным обществам относят земледельческое и скотоводческое общество. 3.3.К авторитетным отечественным центрам изучения общественного мнения относят Институт Гэллапа. 3.4.К факторам, определяющим международное разделение труда, относят дешевую рабочую силу и наличие природных ресурсов. 3.5.Меры воздействия социальной группы на поведение индивида, отклоняющееся от социальных ожиданий, норм и ценностей, называются санкции. Вариант 107 1.Ответьте на вопрос: что такое социальный контроль и каковы его функции? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1. К неорганизованным и наиболее деструктивным формам массового поведения относит особенности духовной культуры. 3.2. Меры воздействия социальной группы на поведение индивида, отклоняющееся от социальных ожиданий, норм и ценностей, в социологии называются прессинг. 3.3.Массовой сознание характеризуется двумя важнейшими чертами –деперсонализированность и эмоциональность. 3.4.Направленный процесс, вызванный эндогенными факторами, в котором постоянно возрастает степень изменений, это развитие. 3.5.Невозможность бывшего осужденного устроиться на работу можно рассматривать как пример десоциализации. Вариант 108 1.Ответьте на вопрос: каковы способы осуществления социального контроля? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1. Массовой сознание характеризуется двумя важнейшими чертами –рациональность и логичность. 3.2.Навязывание господствующей культуры в региональном, континентальном или глобальном масштабе называется культурным империализмом. 3.3. «Неприсоединение» как принцип международной политики государства характеризуют два признака: отказ от международного культурного сотрудничества и отказ от международных грузоперевозок. 3.4.Нарушение функциональных отношений в организации, затрудняющее выполнение общих задач, называется дезорганизация. 3.5.Коллега по работе не может применять формальные санкции. Вариант 109 1.Ответьте на вопрос: что такое социальные санкции и какими они бывают? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1. «Неприсоединение» как принцип международной политики государства характеризуют два признака: отказ от участия в военных блоках и отказ от участия в военно-политических организациях. 3.2.Прокурор не может применять формальные санкции. 3.3.Новый социальный слой, который появился в России в период 90-х гг. ХХ в., - это бизнес-слой. 3.4.Неодинаковый доступ больших социальных групп к экономическим ресурсам, социальным благам, политической власти характеризует социальную интеграцию. 3.5.Одной из форм малой группы является триада. Вариант 110 1.Ответьте на вопрос: что такое социальный конфликт и какова его роль в обществе? 2.Эссе 3. Верно ли утверждение? Ответьте «да» или «нет». 3.1. Неодинаковый доступ больших социальных групп к экономическим ресурсам, социальным благам, политической власти характеризует социальное неравенство. 3.2.Одним из основоположников теории социального конфликта является Р. Дарендорф. 3.3.Обучение ребенка родному языку можно рассматривать как пример вторичной социализации. 3.4.Осмысленное, ориентированное на учёт интересов другой стороны поведение двух или большего числа людей М. Вебер называл социальным взаимодействием. |
Похожие:
 | Контрольная работа № Письменная контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык» Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Контрольная работа № Письменная контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык» Тверского филиала спбгиэу. Данная дисциплина призвана обеспечить современный квалифицированный уровень экономиста, способного владеть... |
| Контрольная работа. Зачет. Перечень семинарских занятий по социологии семинар №1 Бабосов, Е. М. Общая социология: учеб пособие для студентов вузов. – Мн.: Тетрасистемс, 2004 | | Контрольная работа по дисциплине: на тему |
| Контрольная работа по дисциплине «Немецкий язык» | | Контрольная работа по дисциплине «Немецкий язык» |
| Контрольная работа №1 Контрольная работа №2 Вопросы к зачету Вопросы к экзамену Приложение. Задания для практических занятий и самостоятельной работы | | Контрольная работа сдается в электронном виде. Контрольную работу для проверки выслать по адресу Контрольная работа выполняется в виде реферата или презентации (на выбор студента) |
| Контрольная работа (реферат) Контрольная работа (реферат) оформляется в виде рукописи, излагающей постановку проблемы, содержание исследования и его основные... | | Методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы. Контрольная работа В учебный план студентов заочного отделения факультета коммерции и маркетинга по курсу «Информационные системы маркетинга» включена... |
| Контрольная работа по дисциплине «Финансовое право» Бюджетная классификация |  | Н. С. Лесков (3 ч.) -2 шт. I к Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи» за 1 п/г – III к |
| Рабочая учебная программа дисциплина: английский язык Блок дисциплин:... Контроль – 1 контрольная работа Контроль – 1 контрольная работа Итоговый контроль – зачет Контроль самостоятельной | | Рабочая учебная программа дисциплина: немецкий язык Блок дисциплин:... Контроль – 1 контрольная работа Контроль – 1 контрольная работа Итоговый контроль – зачет Контроль самостоятельной |
| Итоговая контрольная работа Итоговая контрольная работа предусмотрена нами из 6-ти заданий. Вы можете выполнить любое из них по своему усмотрению. Требования... | | Самостоятельная работа студентов Внеаудиторная работа студентов является исключительно важным методом активного и эффективного освоения учебного материала по дисциплине... |
