Рабочая учебная программа по дисциплине «Культура речи и деловое общение» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,

Скачать 0.61 Mb.

Название	Рабочая учебная программа по дисциплине «Культура речи и деловое общение» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,
страница	2/5
Дата публикации	25.02.2015
Размер	0.61 Mb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > Культура > Рабочая учебная программа

1 2 3 4 5

Тема 3. Официально-деловой стиль. Культура деловой речи

Сфера функционирования официально-делового стиля. Свойства официально-деловой письменной речи. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Этические нормы деловой речи.

Жанровое разнообразие официально-делового стиля. Типы документов.

Приемы унификации языка служебных документов. Язык и стиль распорядительных, инструктивно-методических документов, коммерческой корреспонденции.

Деловые письма.

Сравнительная характеристика объяснительной, докладной и служебной записки.

Составление и оформление заявления, объяснительной записки, доверенности.

Содержание, принципы составления и оформления резюме.

Редактирование и устранение типичных ошибок в языке деловых бумаг.
Тема 4. Речевое взаимодействие. Реклама как образец эффективной речи

Виды и формы речевого взаимодействия. Типы речевых действий. Сообщение прямое и косвенное. Эффективность речевой коммуникации. Принципы создания благоприятного климата общения.

Невербальные средства общения (жесты рук и ног; пространственное поведение человека). Роль невербальных средств общения при вхождении в инородную культуру.

Приемы речевого воздействия в рекламе. Реклама как образец эффективной речи. Средства достижения эффективности в рекламе.
Тема 5. Культура устной и письменной речи. Речевой этикет в деловом общении. Устная публичная речь в деловом общении

Понятие культуры речи и его составляющие. Коммуникативные качества речи. Этические нормы речи. Речевой этикет. Этикетные формулы делового общения. Речевая культура научного, делового и производственного общения.

Особенности устной и письменной речи. Публичная речь и ее особенности. Роды и виды публичной речи. Общие принципы подготовки публичного выступления. Словесное оформление публичного выступления. Информативность, выразительность публичной речи. Способы установления контакта с аудиторией. Приемы речевого воздействия в публичном выступлении. Качество голоса и речевое взаимодействие. Имидж оратора.

5. Образовательные технологии

В течение всего учебного периода используются разнообразные методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности студентов: словесные (рассказ, объяснение, лекция, беседа) и практические (упражнения); учебная работа под руководством преподавателя; СРС без руководства преподавателя; работа с книгой и письменные задания; стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности: ситуации занимательности; контроль и самоконтроль (индивидуальный и фронтальный, устный и письменный опрос, тестирование, взаимозачёт по мини-группам, письменные контрольные работы, зачёт);

Тематический план проведения занятий с применением интерактивных форм обучения

Тема	Количество часов	Интерактивный метод
Тема	Количество часов	Интерактивный метод
Тема 2. Устное и письменное деловое общение. Нормы литературного языка в устной и письменной речи	2	метод анализа конкретной ситуации
Тема 3. Официально-деловой стиль. Культура деловой речи	2	метод анализа конкретной ситуации
Тема 4. Речевое взаимодействие. Реклама как образец эффективной речи.	2	дискуссия, метод анализа конкретной ситуации
Тема 5. Культура устной и письменной речи. Речевой этикет в деловом общении. Устная публичная речь в деловом общении	2	метод анализа конкретной ситуации
ИТОГО	8 (20%)

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов очной формы обучения предполагает:

а) углубленное изучение тем, связанных с основными нормами литературного языка, научным и официально-деловым стилем;

б) написание докладов по предложенным темам (указаны в разделе «Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля») и выступление с ними;

в) презентацию рекламных текстов;

г) тестирование (текущее и контрольное);

д) выполнение письменных аудиторных (в т.ч. контрольных) и домашних работ;

е) взаимозачетов по мини-группам.
Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля

а) Темы докладов

Тема 2. Нормы современного литературного языка

Судьба ударений в заимствованных словах.
Московское и петербургское (ленинградское) произношение

Тема 4. Речевое взаимодействие. Коммуникативный и этический аспект речевого

взаимодействия

Невербальные средства речевого общения (жесты, мимика)
Пространственное поведение человека
Роль невербальных средств общения при вхождении в инородную культуру

Тема 5. Культура устной и письменной речи. Речевой этикет. Устная публичная речь

Речевой этикет.
Особенности делового общения. Виды делового общения.
Имидж оратора.

б) Тематические проверочные тесты

Проверочный тест № 1. Орфоэпические нормы русского литературного языка

1. Укажите номера слов, в которых ударным является второй слог:

фо-рум,
не-дви-жи-мость
зна-чи-мость
ал-фа-вит
кла-до-вая,
слу-чай,

на-ло-жен-ный
гор-ди-ев узел
кре-мень
у-су-гу-бить
фак-си-ми-ле
экс-перт

ще-кот-но
рэ-ке-тир
то-ли-ка
ра-курс
рек-рут
си-лос

си-ро-ты (мн.ч.)
нек-ро-лог
по-руч-ни
ка-у-чук,
им-пульс
тот-час,

2. Отметьте номер строки с равноправным акцентологическим вариантом:

каталог – каталог; искриться – искриться; красивее – красивее;
тефтели – тефтели; петля – петля; баржа – баржа;
забронировать – забронировать; закупорить – закупорить; наголо – наголо;

3. Отметьте номер строки, во всех словах которой выделенная гласная произносится как ['о]:

бытие; белесый; житие; афера;
маневры; безнадежный; платежеспособный;
опека; оседлый; иноплеменный; истекший год.

4. Отметьте номер строки, во всех словах которой перед буквой Е согласный произносится твердо:

бутерброд; академия; музей; крем; термин; декада; партер.
тест; компьютер; модель; кафе; бизнес; тезис; менеджер; купе;
теннис; сервиз; юриспруденция; идентичный; интервью; интерьер;

Проверочный тест № 2. Лексические нормы литературного языка

1. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, связанные с неточным пониманием значения слова.

1. Красивы весной березки в своем подвенечном саване.

2. Красота русской природы всегда вдохновляла художников-пейзажистов.

3. На последней выставке была представлена целая плеяда новых компьютеров.

4. В течение февраля продолжительность суток в Подмосковье возрастает на два часа.

2. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости слов.

1. Все верили в победу наших хоккеистов, но они одержали поражение.

2. Особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодежи.

3. Пора подвести итоги встречи: наша команда впереди.

4. Ребята строили спортгородок, как самые отъявленные специалисты.

3. Укажите номера предложений, в которых встречаются ошибки, связанные с лексическим плеоназмом.

1. Беседа, которую мы провели, подошла к своему завершающему концу.

2. Наружная внешность героини достаточно привлекательна.

3. Загрязнение атмосферного воздуха - животрепещущая и актуальная проблема нашего века.

4. Имя Андрея Рублёва широко известно не только в России, но и за рубежом.

4. Отметьте предложения, где есть тавтология.

1. Герой целеустремленно стремится к намеченной цели.

2. Чистое помещение новой школы производило своей чистотой приятное впечатление.

3. Юрий Гагарин, который является первым космонавтом, является и примером для современной молодежи.

4. Грохотавшие орудия оглушали своим грохотом.
Проверочный тест № 3. Имя числительное

Указав номер предложения, запишите выделенные числительные:

Этот переход составил около 132 километра.
Такая оплата труда разрешается при условии, что общая сумма не превышает 500 тысяч рублей.
Газеты сообщили, что за истекший год было собрано более 265 тысяч тонн зерна.

Указав номер предложения, запишите правильный вариант словосочетания.

Город раскинулся на (обоих, обеих) берегах реки.
В аудитории было только (четыре, четверо) студентов.
Около (полтора, полторы) часа ушло на наши сборы.

3. Укажите номер предложения с неправильным выбором формы числительного. Запишите исправленный вариант словосочетания.

Через двадцать две сутки пути караван подошел к воротам города.
Пятерым больным предложили новую систему обследования.
«Волк и семь козлят» - любимая сказка малышей.

Проверочный тест № 4. Фразеологические средства русского языка

1. Отметьте номер предложения, в котором допущена ошибка, связанная со смешением (контаминацией) двух фразеологических оборотов. Запишите исправленный вариант.

1. Уехал, никому ничего не сказал, вот и жди теперь ветра в поле.

2. С тех пор прошло много лет, но и до сих пор мне кошки рвут сердце на части.

3. Мне кажется, он сослужил вам медвежью услугу.

Укажите номер предложения, в котором допущена ошибка, связанная с употреблением устойчивых словосочетаний. Запишите исправленный вариант.

С первых дней своего существования газета на своих страницах уделяет много места жизни столицы.
Стабилизация зоны Севера играет ключевое значение для Российской Федерации.
Нужно держать свое обещание.

3. Замените выделенные слова фразеологическими оборотами.

Методист работает у нас совсем недавно.
Работа сделана кое-как, наспех.
Друзья работали рядом.

Проверочный тест № 5. Грамматические нормы русского литературного языка

1. В каких словах в форме Им.п. мн.ч. окончание -ы будет соответствовать литературной норме?

автор
катер

договор
шофер

бухгалтер
доктор

инженер
директор

2. Указав номер предложения, выберите одну из заключенных в скобки родовых форм, запишите соответствующую ей букву:

На полдник нам обычно подавали (а – свежий; б – свежее) безе.
В телевизионном шоу «Минута славы» судьбу участников решает (а – компетентное; б – компетентная) жюри.
Вечером все, собравшись на открытой террасе, пили (а – горячий; б – горячее) какао.

3. Укажите номер предложения, в котором в выделенном слове (словосочетании) допущена грамматическая ошибка:

Англичан в нашей группе не было.
Игра свеч не стоит.
Моей любимой шампуни в магазине не оказалось.

4. Укажите номер предложения, в котором допущена грамматическая ошибка в выборе падежа. Запишите исправленный вариант.

В отзыве на книгу кратко излагается ее содержание.
К сожалению, он был слишком рассержен на своего кредитора.
Я уже не стыдился ни своего незнания, ни его превосходства передо мною.
В конце года Вы должны будете отчитаться о проделанной работе.

Проверочный тест № 6 . Правописание гласных и согласных в корне слова

1. Укажите номера слов, в которых пропущена безударная гласная О:

препод…ватель
усл…жнить
обл…котиться

отк…заться
р…птать
обезб…ливающее

упр…щенный
об…гатиться
нав…ждение

б…гровый
об…яние
об…няние

2. Укажите номер строки, в которой допущена ошибка в написании гласной в корне слова:

загорать на берегу моря, красивая равнина, сочитаться законным браком
вопиющий произвол, роптать на судьбу, вечное смирение, посидеть за столом,
отраслевое производство, рыбные пловники, излагать, искусный пловец

3. Укажите номер строки, в которой допущена ошибка на правописание непроизносимой согласной:

агентство, пристрастный, косные взгляды, шефствовать над малышами,
словесный, яростный, доблестный, ровесник, поздний, наши сверстники
прелестный, ненастный, праздный, искусный, чествовать, участвовать.

4. Укажите номера слов, в которых пишется удвоенная согласная

проце(с,сс)
приви(л,лл)егия
инте(л,лл)ект,

ка(р,рр)икатура,
апе(л,лл)яция,
а(с,сс)истент

э(ф,фф)ект,
экспре(с,сс)ия
э(с,сс)е

о(п,пп)онент,
и(м,мм)итация,
ко(р,рр)ектность

5. Укажите номера слов, в которых допущена ошибка

дерматин
изнеможение
инцидент

констатировать
компроментировать
конкурентоспособный

подскользнуться
прецедент
чрезвычайный

в) Требования к итоговому зачету

Студенты сдают зачет по дисциплине «Культура речи и деловое общение» в соответствии с Положением о курсовых экзаменах и зачетах в ГАОУ ВПО ТО «Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права».

Уровень усвоения учебной программы студентами очной формы обучения определяется по результатам работ текущего и промежуточного контроля. Итоговая оценка (зачет ) складывается из результатов, полученных студентом за обобщающий тест (см. Приложение 1), который проводится на одном из последних учебных занятий семестра, и собеседования.

1 2 3 4 5

	Рабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии... Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Философия» разработана в... Философия [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 68 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии... Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 47 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Международная макроэкономика»... Макроэкономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 53 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Пространственная экономика»... Пространственная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 24 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Введение в экономику» разработана... Введение в экономику [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Прокурорский надзор» разработана... Прокурорский надзор [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 52 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Бюджетная система рф» разработана... Бюджетная система рф: рабочая учебная программа [Текст] Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 34 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Паблик рилейшнз pr» разработана... Паблик рилейшнз pr [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 28 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономическая информатика»... Экономическая информатика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 28 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана... История россии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 72 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Введение в экономику» разработана... Введение в экономику [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Операционные системы» разработана... Операционные системы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 17 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Введение в экономику» разработана... Введение в экономику [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Пространственная экономика»... Пространственная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 24 с		Рабочая учебная программа по дисциплине «Страхование вэд» разработана... Рабочая учебная программа предназначена для студентов очной и заочной форм обучения. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям...

Похожие: