Программа предназначена для студентов обучающихся по направлению 035700 «Лингвистика»

Скачать 0.73 Mb.

Название	Программа предназначена для студентов обучающихся по направлению 035700 «Лингвистика»
страница	4/5
Дата публикации	22.03.2015
Размер	0.73 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Культура > Программа

1 2 3 4 5

Оценка знаний по итогам тестового контроля в соответствии с установленными критериями реализуется следующим образом:

Контрольная работа (тестовых заданий – 30)

- менее 20 правильных ответов - «неудовлетворительно»;

- от 16 до 20 - «удовлетворительно»4

- от 21 до 25 - «хорошо»;

- свыше 26 - «отлично».

Зачетная работа: - менее 25 правильных ответов - «неудовлетворительно»;

- от 26 до 33 - «удовлетворительно»4

- от 34 до 41 - «хорошо»;

- свыше 42 - «отлично».
ВОПРОСЫ к контрольной работе № 1
1. Цели и задачи курса БЖД. Пути их реализации. Факторы, формирующие условия труда. Роль русских ученых в изучении вредных факторов на организм человека.

2. Среда обитания человека: окружающая, производственная, бытовая. Взаимодействие человека со средой обитания.

3. Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. Тяжесть и напряженность труда. Статический и динамический труд.

4. Эргономика и инженерная психология. Рациональная организация рабочего места, техническая эстетика, требования к производственным помещениям.

5. Режим труда и отдыха. Особенности труда женщин и подростков.

6. Обеспечение охраны труда: государственное управление охраной труда; управление охраной труда на предприятиях. Обязанности работодателя по обеспечению охраны труда.

7. Организация работы по обеспечению БЖД работающих на предприятиях и организациях. Ответственность за обеспечение безопасности труда, их виды. Роль службы охраны труда.

8. Надзор за охраной труда. Их виды. Формы и методы работы общественных организаций.

9. Порядок разработки инструкций по охране труда на предприятиях.

10. Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Обучение работающих ТБ. Виды обучения. ГОСТ, в котором перечислены виды инструктажа по охране труда.

11. Компенсация за вред, причиненный здоровью работающих. Документы, служащие доказательством вины работодателя. Возмещение потерпевшему дополнительных расходов, вызванных трудовым увечьем.

12. Причины травматизма и профессиональных заболеваний. Меры по обеспечению безопасности труда на предприятиях и организациях. Планирование мероприятий по безопасности труда.

13. Понятие о производственных травмах и профзаболеваниях. Их причины. Расследование и учет несчастных случаев, происшедших на производстве. Специальное расследование. Анализ травматизма.

14. Правила обеспечения работающих спецодеждой, спецобувью и средствами защиты.
Примерные тестовые задания контрольной работы № 1

1.Безопасность жизнедеятельности это наука:

А) об охране труда; Б) об охране жизни человека;

В) о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой;

Г) охране здоровья человека.

2. Кто из ученых научно обосновал продолжительность восьмичасового рабочего дня:

А) Ломоносов М.В.; Б) Сеченов И.М.; В) Зелинский Н.Д.; Г) Доброславин А.П.

3. Эргономика это научная дисциплина изучающая:

А) взаимоотношения человека с окружающей средой;

Б) трудовые процессы с целью оптимизации орудий и условий труда, повышения эффективности трудовой деятельности и сохранения здоровья работающих;

В) производственные отношения и определяющая нормы производительности труда на предприятии.

4. Окружающая среда, обусловленная в данный момент совокупностью химических, физических, биологических и социальных факторов, способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, здоровье его и его потомства называется:

А) атмосферой; Б) биосферой; В) литосферой; Г) средой обитания.

5. К системе обеспечения параметров микроклимата относятся:

А) вентиляция, кондиционирование, система отопления, аэрация;

Б) вентиляция, система противопожарной защиты, система освещения;

В) кондиционирование, система отопления, режим труда и отдыха

6. В соответствие с гигиенической классификацией труда условия труда могут быть оптимальными, если

А) обеспечивается наибольшая производительность труда при наименьшей напряженности организма. Факторы среды и труда не превышают безопасных гигиенических норм;

Б) изменение функционального состояния организма восстанавливается к началу следующей смены. Гигиенические нормативы не превышают допустимых значений;

В) происходит ухудшение здоровья или оказывается негативное влияние на потомство. Гигиенические нормы превышают допустимые значения;

Г) существует реальная угроза жизни человека и риск возникновения тяжелых заболеваний.

7. Человек во взаимодействии со средой обитания решает как минимум следующую задачу:

А) обеспечить свое существование; Б) совершенствовать способы добывания пищи;

В) совершенствовать жилье; Г) создать защиту от себе подобных.

8. К техногенным (производственным) опасностям следует отнести:

А) шумы, вибрации, излучения, электрический ток;

Б) бандитизм, алкоголизм, специфические заболевания, шантаж, терроризм, половозрастные особенности;

В) землетрясения, наводнения, цунами, оползни, вулканические извержения, снежные лавины;

Г) микроорганизмы, вирусы, грибки и т.п.; Д) нитраты, пестициды, тяжелые металлы и т.д.;

9.Трудовой кодекс Российской федерации действует с:

А) 1 февраля 2003 года; Б) 1 февраля 2002 года; В) 30 декабря 2001 года.

10. Для организации работ по обеспечению выполнения работниками требований безопасности на предприятиях с численностью более 100 человек необходимо:

А) создать службу безопасности (охраны труда) из одного или нескольких специалистов, имеющих соответствующую квалификацию или опыт работы в деле охраны труда, прошедших проверку знаний по охране труда;

Б) возложить обязанности специалиста по охране труда по усмотрению работодателя на одного из специалистов с его согласия после соответствующего обучения или заключить договор со сторонними службами безопасности, оказывающими услуги в области охраны труда;

В) создать работодателем комиссию (комитет) по охране труда, в которой на паритетной основе вводятся представители работодателя и профсоюза или иного уполномоченного работниками представительного органа.

11. Работодатель не обязан обеспечить работникам:

А) безопасность работников при эксплуатации зданий, сооружений, оборудования, осуществлении технологических процессов и т.д.; Б) режим труда и отдыха работников;

В) осуществлять контроль за выбором мест отдыха работников;

Г) обучение безопасным методам и приемам выполнения работ по охране труда.

12. Государственный контроль за соблюдением требований безопасности возложен:

А) на руководителей в порядке подчиненности ниже стоящих выше стоящим;

Б) на профессиональные союзы или иные уполномоченные работниками представительные органы;

В) на федеральную инспекцию труда и органы исполнительной власти.

13. Общественный контроль за соблюдением требований безопасности возложен:

А) на руководителей в порядке подчиненности ниже стоящих выше стоящим;

Б) на профессиональные союзы или иные уполномоченные работниками представительные органы;

В) на федеральную инспекцию труда и органы исполнительной власти.

14. Ответственность за организацию своевременного и качественного обучения и проверку знаний по охране труда в подразделении в целом возлагают на

А) руководителя предприятия; Б) руководителя подразделения;

В) специалиста по охране труда; Г) специалиста отдела кадров.

15. Первичный инструктаж проводится:

А) на рабочем месте до начала производственной деятельности;

Б) при введении новых стандартов, правил, оборудования, по требованию органов надзора;

В) при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специальности;

Г) со всеми вновь принимаемыми на работу независимо от их образования, стажа работы.

16. Прохождение обучения или инструктажа по безопасности труда фиксируется:

А) в личном деле работника; Б) в трудовой книжке; В) в личной карточке;

17. Межотраслевые правила по охране труда разрабатываются:

А) Министерством здравоохранения РФ; Б) Минтрудом РФ; В) Министерством по ЧС РФ.

18. В инструкцию по охране труда рекомендуется включать следующие разделы. Выберите правильный порядок разделов: А) общие требования безопасности, требования безопасности перед работой, требования безопасности в аварийных ситуациях, требования безопасности во время работы, требования безопасности по окончании работы;

Б) общие требования безопасности, требования безопасности во время работы, требования безопасности перед работой, требования безопасности в аварийных ситуациях, требования безопасности по окончании работы;

В) общие требования безопасности, требования безопасности в аварийных ситуациях, требования безопасности во время работы, требования безопасности перед работой, требования безопасности по окончании работы;

Г) общие требования безопасности, требования безопасности перед работой, требования безопасности во время работы, требования безопасности в аварийных ситуациях, требования безопасности по окончании работы;

19. Обязательным этапом разработки инструкции для работающих на предприятии является:

А) окончательная редакция с учетом предложений;

Б) изучение нормативно технической документации всех предприятий данного профиля;

В) утверждение в Министерстве труда РФ.

20. Количество комплектов спецодежды приобретается в соответствии:

А) с количеством работников на предприятии;

Б) общее количество должно быть на 10-15% больше нормы;

В) в количестве в два раза больше, чем работников на предприятии;

21. В комиссию по расследованию несчастных случаев включается:

А) не менее 5 человек; Б) не менее 2 человек; В) не менее 3 человек.

22. Групповой несчастный случай на производстве и несчастный случай со смертельным исходом расследуется комиссией;

А) в течение 15 дней; Б) в течение 3-х дней; В) в течение одного дня.

23. Расследованию и учету подлежат несчастные случаи, происшедшие на производстве с лицами,

А) осуществляющими противоправные поступки; Б) пришедшими на экскурсию;

В) осуществляющими трудовые обязанности в личных интересах в нерабочее время;

Г) участвующие в производственной деятельности организации или частного предпринимателя.

24. Расследуются и подлежат учету как несчастные случаи на производстве травмы, если они произошли при следовании к месту работы или обратно на транспорте

А) общественном; Б) при следовании в командировку и обратно;

В) личном без дополнительных соглашений.

25. Непосредственный руководитель работ при каждом несчастном случае обязан

А) издать приказ о несчастном случае;

Б) сообщить о несчастном случае в профком предприятия;

В) принять неотложные меры по предотвращению развития аварийной ситуации;

Г) сформировать комиссию по расследованию несчастного случая.

26. Комиссию по расследования несчастного случая на предприятии возглавляет А) государственный инспектор труда;

Б) непосредственный руководитель подразделения, где произошел несчастный случай;

В) председатель профкома; Г) работодатель или уполномоченное им лицо.

27. Если произошел групповой несчастный случай на производстве, то акт формы

Н-1 составляется: А) на каждого пострадавшего отдельно;

Б) один общий акт, но прилагаются все медицинские заключения;

В) один общий акт, в котором указываются все пострадавшие и степень их увечий.

28. В систему стандартов по безопасности труда входят:

А) стандарты предприятий; Б) профсоюзные стандарты; В) ведомственные стандарты.

29. Средства индивидуальной защиты предназначены для защиты:

А) головы и лица от воздействия шума;

Б) от неблагоприятных воздействий внешней среды и вредных факторов;

В) одежды от загрязнений.

30. В обязательный состав комиссии по расследованию несчастного случая включается.

А) государственный инспектор труда; Б) представитель пострадавшего;

В) работник прокуратуры; Г) представители работодателя или работодатель.
ВОПРОСЫ к контрольной работе № 2

1. Естественные и антропогенные, опасные и вредные факторы среды обитания.

2. Влияние отклонения параметров производственного микроклимата от нормальных значений на производительность труда и состояние здоровья, профессиональные заболевания.

3. Влияние температуры на организм человека. Адаптация и акклиматизация в условиях перегревания и охлаждения.

4. Освещение производственных помещений. Виды освещения. Источники света. Контроль освещения. Преимущества и недостатки ламп дневного света и ламп накаливания.

5. Защита от токсических выбросов в атмосферу. Меры борьбы с шумом и вибрацией; защита от электромагнитных полей; защитные средства в радиоэлектронной и диагностической аппаратуре.

6. Вредные химические вещества, их классификация. Пути поступления вредных веществ в организм, их действие и чувствительность к ним.

7. Комбинированное действие вредных веществ. Сочетание воздействия вредных веществ и физических факторов.

8. Токсичные примеси атмосферного воздуха, воды и почвы, их влияние на здоровье людей и природную среду. Химические отравления, профессиональные и бытовые заболевания при действии токсинов.

9. Механические колебания. Виды вибраций и их воздействие на человека. Нормирование вибраций, вибрационная болезнь.

10. Акустические колебания. Действие шума на человека. Инфразвук, возможные уровни. Ультразвук, действие ультразвука.

11. Электромагнитные поля. Воздействие на организм человека, влияние УКВ, СВЧ.

12. Ионизирующее излучение. Виды и источники, действие на организм человека. Основные единицы измерения.

13. Действие электрического тока и статического электричества на организм человека. Негативные последствия.

14. Пожары, их причины. Характеристика материалов по возгораемости. Огнестойкость зданий. Категории производств по пожарной опасности.
Примерные тестовые задания к контрольной работе №2

1. Шумы воздействуют в основном на органы:

А) внутренние; Б) обоняния; В) осязания; Г) слуха.

2. Световые ультрафиолетовые лучи присутствуют в солнечном свете и образуются при:А) искусственном освещении; Б) плавке металла, наличии открытого пламени;

В) сварке, электроплавке металла.

3. Характеристика света, называемая световым потоком, измеряется в:

А) люменах (лм); Б) канделах (кд);

В) люксах (лк); Г) канделах на метр квадратный (кд/м²).

4. Рабочее освещение предназначено для:

А) обеспечения нормального выполнения трудового процесса, прохода людей;

Б) обеспечения вывода людей из производственного помещения при авариях;

В) освещения вдоль границ территории предприятия;

Г) продолжения работы при внезапном отключении энергоснабжения;

Д) фиксации границы опасной зоны.

5. Наименьшее значение аварийного освещения должно обеспечить освещенность, равную следующему количеству процентов от рабочего, но в любом случае не менее двух люкс на рабочих поверхностях помещения:

А) 1; Б) 5; В) 15; Г) 30.

6. Предельно допустимой концентрацией веществ называют

А) максимальную концентрацию вещества, отнесенную к периоду усреднения (30 мин., 24 часа, 1 месяц, 1 год) и не оказывающую при заданной вероятности их проявления вредного воздействия на организм человека;

Б) минимальную концентрацию вещества, при воздействии которого происходит изменение в состоянии здоровья человека, выходящее за пределы приспособительных реакций;

В) такую концентрацию вещества, при которой в течение смены при ежедневной работе в течение всего стажа работы не может вызвать заболеваний или отклонений в состоянии здоровья человека.

7. Энергозатраты человека измеряются в: А) процентах (%); Б) метрах в секунду;

В) килограммах на метр кубический (кг/м³); Г) ваттах на метр кубический (Вт/м³).

8. Для измерения относительной влажности можно применить:

А) анемометры, кататермометры; Б) барометры, барографы;

В) психрометры, гигрометры; Г) термометры, термографы.

9. Параметры микроклимата нормируются в зависимости от

А) наличия вредных примесей; Б) освещенности на рабочем месте;

В) чистоты воздуха; Г) характера тепловыделений (избытков тепла).

10. Шумом называется:

А) Совокупность апериодических звуков различной интенсивности и частоты;

Б) Движение точки или механической системы, при котором происходит поочередное возрастание и убывание во времени значений, по крайней мере, одной координаты.

В) Малые механические колебания, возникающие в упругих телах или телах, находящихся под воздействием переменного физического поля.

11. Наиболее опасным при малых значениях силы тока является:

А) Постоянный ток; Б) Переменный ток.

12. В случае суммарной поглощенной дозы излучения, равной 2-4 Гр (Грей), при однократном облучении всего тела человека ионизирующими излучениями возможны следующие биологические изменения:

А) в крови; Б) в крови и уменьшение трудоспособности (лучевая болезнь I степени);

В) возможна потеря трудоспособности (лучевая болезнь II степени);

Г) возможна потеря трудоспособности и смерть (лучевая болезнь III степени);

Д) смертельные случаи достигают 100%.

Для справки: 1 Гр = 1 Дж/кг = 100 рад, где рад – прежняя единица измерения дозы поглощения.

13. С увеличением силы тока и времени его прохождения через тело человека сопротивление тела человека: А) увеличивается; Б) не изменяется; В) уменьшается.

14. Проходя через тело человека, электрический ток оказывает на него биологическое воздействие, которое проявляется в: А) нагреве тканей и биологических сред, ожогах;

Б) разложении крови и плазмы; В) разрыве и расслоении тканей;

Г) раздражении и возбуждении нервных волокон, сокращении мышц и параличе дыхания и сердца.

15. Пороговым ощутимым током переменного тока частотой 50 Гц является значение, равное: А) 0,1-0,4 мА; Б) 0,5-1,5 мА; В) 10-20 мА; Г) 80-100 мА; Д) 150-200 мА.

16. Производственные и учебные лаборатории по условиям электробезопасности следует отнести к помещениям:

А) без повышенной опасности; Б) с повышенной опасностью; В) особо опасным.

17. При приближении человека к месту замыкания фазы на землю напряжение шага

А) увеличивается; Б) не изменяется; В) уменьшается.

18. К техническим мероприятиям, устраняющим пожары и взрывы относятся:

А) обучение персонала противопожарным правилам, издание инструкций и плакатов;

Б) ограничение или запрещение применения в пожароопасных местах открытого огня и курения;

В) правильное содержание территорий, зданий и эксплуатация электроустановок;

Г) соблюдение противопожарных норм при сооружении зданий, систем отопления, молниезащиты.

19. Пожаром называется

А) процесс окисления (химической реакции окислителя с веществом), сопровождающийся выделением тепла и пламени;

Б) неконтролируемое горение, наносящее вред жизни и здоровью человеку, интересам государства, сопровождающееся огнем, искрами, токсическими продуктами горения, дымом, повышенной температурой;

В) мгновенное горение с разложением горючего вещества.

20. Для тушения пожара в электроустановках, находящихся под напряжением, можно использовать:

А) воду; Б) огнетушитель химически-пенный; В) огнетушитель углекислотный.

21. Чтобы возникло горение необходимы:

А) источник зажигания и снижение кислорода до 8%;

Б) источник зажигания, горючее вещество и содержание кислорода в воздухе более 14%;

В) источник зажигания, горючее вещество и содержание кислорода в воздухе менее 10%;

22. Пожарные щиты в производственном помещении должны располагаться:

А) только на первом этаже здания; Б) в легкодоступном месте; В) обязательно вне здания.

23. Как быстрее сбить пламя, вспыхнувшее на человеке, при неосторожном обращении с огнем: А) облить его водой; Б) повалить на землю и, перекатывая его, сбить пламя;

В) повалить на землю и накрыть плотной тканью.

24. К системе обеспечения параметров микроклимата относятся:

А) Вентиляция, кондиционирование, система отопления, аэрация;

Б) Вентиляция, система противопожарной защиты, система освещения;

В) Кондиционирование, система отопления, режим труда и отдыха.

25. Через кожу легко проникают: А) газы и растворимые в воде вещества;

Б) жирорастворимые вещества; В) масляничные вещества с низкой летучестью;

26. К умеренно опасным веществам относятся:

А) бензапирен, беррилий; Б) хлор, серная кислота;

В) диоксид азота, метиловый спирт; Г) оксид углерода, бензин.

27. Отравление всего организма вызывают вещества:

А) раздражающие; Б) бластоматогенные;

В) сенсибилизирующие; Г) мутагенные; Д) общетоксические.

28. Хлор, аммиак, пары ацетона, фозген относятся к группе веществ:

А) раздражающих; Б) бластоматогенных; В) сенсибилизирующих; Г) мутагенных.

29. Главным источниками поступления вредных веществ в атмосферу является

А) промышленность; Б) теплоэнергетика; В) автотранспорт; Г) бытовая среда.

30. Болезнь Минимата может быть вызвана воздействием:

А) соединениями ртути; Б) соединениями свинца; В) диоксинами; Г) диоксидом серы.

Перечень вопросов «Безопасность жизнедеятельности» для подготовки к зачету

1.Цели и задачи курса БЖД. Пути их реализации.

2.Факторы, формирующие условия труда. Роль русских ученых в изучении вредных факторов на организм человека.

3. Государственные и муниципальные системы обеспечения безопасности, их задачи и возможности.

4. Ответственность за обеспечение безопасности труда на предприятиях, их виды.

5. Надзор за охраной труда. Виды надзора. Формы и методы работы общественных организаций.

6. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения БЖД.

7. Виды инструкций по охране труда. Порядок разработки инструкций по охране труда на предприятиях.

8. Обучение работающих безопасности труда на предприятиях.

9. Расследование и учет несчастных случаев, происшедших на производстве.

10. Причины травматизма и профессиональных заболеваний. Меры по обеспечению безопасности труда на предприятиях и организациях.

11. Правила обеспечения работающих спецодеждой, спецобувью и средствами защиты.

12.Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд.

13. Рациональная организация рабочего места. Требования к производственным помещениям.

14. Режим труда и отдыха. Особенности труда женщин и подростков.

15. Среда обитания человека: окружающая, производственная, бытовая. Взаимодействие человека со средой обитания.

16. Общие механизмы и закономерности адаптации человека в различных условиях.

17. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата производственных помещений. Влияние дефицита кислорода и избытка углекислого газа на организм человека.

18. Освещение производственных помещений. Виды и источники освещения. Требования к системам освещения.

19. Классификация негативных факторов в системе «человек – среда обитания».

20. Региональный комплекс негативных факторов.

21. Механические колебания: виды вибраций и их воздействие на человека.

22. Акустические колебания: действие шума на человека. Инфразвук, ультразвук и их действие на человека.

23. Электромагнитные поля. Воздействие на организм человека статических электрических и постоянных магнитных полей.

24. Действие электрического тока на организм человека. Негативные последствия.

25. Статическое электричество и его негативное воздействие на организм.

26. Лазерное излучение и его действие на человека.

27. Ионизирующее излучение. Виды и источники, действие на организм человека. Основные единицы измерения.

28. Вредные химические вещества: классификация, пути поступления в организм, действие и чувствительность к ним.

29. Сочетанное действие вредных веществ.

30.Биологические опасности (микроорганизмы, грибы, растения, животные).

31. Организация работ по обеззараживанию сооружений, техники, одежды и СИЗ (дезактивация, дезинфекция, дегазация, дезинсекция, дератизация).

32. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

33. Понятие о чрезвычайных ситуациях и их классификация.

34. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них.

35. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита от них.

36. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них.

37. Терроризм как реальная угроза безопасности в современном обществе.

38. Пожарная и взрывная безопасность: основные понятия и способы тушения пожаров.

39. Влияние чрезвычайных ситуаций на психическое состояние человека и его работоспособность. Учет специфики и обеспечение условий деятельности по избранной специальности.

40. Устойчивость функционирования объектов народного хозяйства.

41. Основные правила оказания первой помощи в неотложных ситуациях. Техника проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.

42. Первая помощь при кровотечениях и ранениях. Правила и приемы наложения повязок на раны.

43. Первая помощь при ушибах, вывихах, переломах. Способы и правила транспортировки и переноски пострадавших.

44. Первая помощь при обморожениях, при химических и термических ожогах.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Базовые учебники

** - литература, имеющаяся в библиотеке НОУ ВПО «МПСУ»
Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. / Под ред. проф. Э.А. Арустамова – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К^о»., 2008. (2013) – 448 с.

Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /С.В.Белов, А.В. Ильницкая, А.Ф. Козьяков и др.; Под общ. ред. С.В. Белова. – М.: Высшая школа, 2008 – 448 с.

Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда: Учебное пособие для студентов средних проф. учеб. заведений .-М.: Высшая школа, 2001, 431с. **

Безопасность жизнедеятельности. Под ред. Мастрюков Б. М., изд-во Академия, 2012, 304 с.

Лобачев А.И.Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. – М.: Юрайт-Издат, 2008. – 360 с.

Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие. 8-е изд., стер. /Под ред. О.Н. Русака. – СПб.: Изд-во «Лань», М.: ООО Изд-во «Омега-Л», 2005. – 448 с.

Сапронов Ю.Г., Сыса А.Б. Шахбазян В.В. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во Академия, 2012, 320 с.
а) основная литература

** - литература, имеющаяся в библиотеке НОУ ВПО «МПСУ»
Арустамов Э.А. Косолапова Н.В. Прокопенко Н.А. Гуськов Г.В. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во Академия, 2012, 176 с.

Безопасность жизнедеятельности: Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: Учебное пособие для вузов. / В.А.Акимов, Ю.Л.Воробьев, М.И.Фалеев и др. – М.: Высшая школа, 2006. – 592 с.

Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов / Под ред. Проф. Л.А.Муравья. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, (2002) 2003. – 431 с.**.

Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов высш. учебн. заведений /[Павлов В.Н., Буканин В.А., Зенков А.Е. и др.]. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.

Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. А.И. Сидорова. – М.: КНОРУС, 2007. – 496 с.

Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. / Л.А. Михайлов, В.П. Соломин, А.Л. Михайлов, А. В. Старостенкои др. – СПб.: Питер, 2006. – 302 с.

Безопасность жизнедеятельности. учебник для студентов высших учебных заведений. / [Л.А. Михайлов, В.М Губанов, В.П. Соломин и др.]; под ред. Л.А. Михайлова. –М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 272 с.

Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Мар.гос.ун-т; И.Г. Воробьева. – Йошкар-Ола, 2011. – 276 с.

Бондин В.И., Семехин Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во Инфра-М, АкадемЦентр, 2011, 352 с.

Голицын А.Н. Пикалова Л.Е. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во Оникс, 2008. 192 с.

Графкина М.В. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для ВУЗов. / М.В. Графкина, В.А. Михайлов, Б.Н. Нюнин. –М.: Проспект, 2007. – 608 с.

Графкина М.В., Нюнин Б. Н., Михайлов В.А. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во: Форум, Инфра-М, 2013, 416 с.

Казаков Н.П. Якубовская Н.А. Безопасность жизнедеятельности. Обеспечение безопасности в туризме. Изд-во Академия., 2011, 240 с.

Каракеян В.И., Никулина И.М. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во Юрайт, 2012, 464 с.

Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во Академия, 2012, 288 с.

Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / В.Ю. Микрюков. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 560 с.

Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во Форум, 2008, 464 с.

Сапрнов Ю.Г., Сыса А.Б. Шахбазян В.В. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во Академия, 2012, 320 с.

Сапрнов Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во Академия, 2012, 336 с.

Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для вузов. /В.С.Сергеев – М.: Изд. дом «Городец», 2004. – 416 с.

Тимофеева С.С.Введение в безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для вузов. – Р.-на-Д.: Феникс, 2004. – 384 с.

Хван Т.А., Хван П.А.Безопасность жизнедеятельности. Серия Высшее образование. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 448 с.

б) дополнительная литература

** - литература, имеющаяся в библиотеке НОУ ВПО «МПСУ»
Абрамов В.В. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во СПбГУП, 2010, 456 с.

Алексеенко В.А. Биосфера и жизнедеятельность. Учебное пособие для ВУЗов /В.А. Алексеенко, А.П. Алексеенко. – М.: Логос, 2002. – 212 с.

Бубунов В.Г. Атлас добровольного спасателя: первая медицинская помощь на месте происшествия: Учебное пособие /В.Г. Бубнов, Н.В. Бубнова; под ред. Г.А. Короткова, 4-е изд. Стереотип. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 79 с.

Баринов А.В.Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 496 с.

Басаков М.И. Охрана труда (безопасность жизнедеятельности в условиях производства): Учебно-практическое пособие. – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003. – 400 с.

Безопасность в чрезвычайных ситуациях / Б.С. Мастрюков.– М.: Издательский центр «Академия», 2003.

Безопасность жизнедеятельности. Под ред. Белова С., Изд-во: Высшая школа, 2009, 616 с.

Безопасность жизнедеятельности. Под. Ред Шлендера П. Изд-во Вузовский учебник, 2009, 304 с.

Безопасность жизнедеятельности: Практикум: Учебное пособие для студентов вузов/Р.И. Айзман и др.-Новосибирск:АРТА,2011.-288с.**

Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств (Охрана труда):Учебное пособие для студентов вузов.-2-е изд.: Высшая школа,2002.-319с.**

Виртц У., Цобели Й. Жажда смысла. Человек в экстремальных ситуациях. Пределы психотерапии. Изд-во: Когито-Центр, 2012, 328 с.

Гайсумов А.С., Паничев М.Г. Хроменков Е.П. Безопасность жизнедеятельности. Ростов/Д, изд-во: Феникс, 416 с.

Горячев С.Ф. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. Изд-во: Феникс, 2006, 576 с.

Графкина М.В. Охрана труда и основы экологической безопасности. Автомобильный транспорт. Изд-во Академия, 2012, 192 с.

Гринин А.С.Экологическая безопасность. Защита территорий и населения при чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие для вузов. / А.С.Гринин, В.Н. Новиков. – М.: ГРАНД: Фаир-Пресс, 2002. – 336 с (не переиздавалась).

Девисилов В.А. Охрана труда. Изд-во: Форум, 2010, 512 с.

Денисов В.В., Денисова И.А., Гутенев В.В., Монтвила О.И. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий при чрезвычайных ситуациях «Учебное пособие для студентов вузов/ под ред. В.В.Денисова. Изд-во ИКЦ "МарТ"; Ростов, 2003.-608с**

Занько Н.Г. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для вузов. – М.: Академия, 2008. – 288 с. (2004).

Ильин А.А. Школа выживания в природных условиях. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 384 с.

Карнаух Н.Н. Охрана труда. Изд-во: Юрайт, 2011, 384 с.

Косолапова Н.В. Прокопенко Н.А. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во КноРус, 2013, 192 с.

Мамин С.Г.Безопасность природопользования и экология здоровья. Учебное пособие. / С.Г.Мамин –М.: Юнита, 2003. – 238 с.

Маринченко А.В. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во: Дашков и Ко, 2010, 360 с.

Медицинская экология. Учебн. пособ. / Под ред А.А.Королева. –.М.:Академия, 2003. – 192с.

Милюхин К.В., Петров В.А. Руководство по охране труда. Учебно-методическое пособие. – Чебоксары, 2006. – 301 с.

Мурадова Е.О. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во РИОР, 2006, 128 с.

Никифоров Л.Л., Персиянов В.В. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во Дашков и Ко, 2012, 496 с.

Оповещение и информирование в системе мер гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций и пожарной безопасности / Под общ. ред. Г.Н. Кириллова. – М.: Институт риска и безопасности, 2008. – 320 с.

Основы медицинских знаний: Учебно-практическое пособие /В.Г. Бубнов, Н.В. Бубнова. – М.: АСТ: Астрель, 2004. – 254 с.

Осухова Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях. Изд-во: Академия, 2012, 320 с.

Организация работы по обеспечению пожарной безопасности на предприятиях и в учреждениях: методические указания по выполнению практической работы / Мар. гос. ун-т; А.С. Смирнов. – Йошкар-Ола, 2009. – 37 с.

Осетров Г.В. Безопасность жизнедеятельности. Изд-во Книжный мир, 2011, 232 с.

Основы медицинских знаний: Учебное пособие для студентов вузов/Р.И. Айзман и др. Новосибирск: АРТА,2011.-224с.**

Охрана труда: сборник нормативных актов / Мар.гос.ун-т; сост. А.С. Смирнов. – Йошкар-Ола, 2008. – 291 с.

Охрана труда на производстве и в учебном процессе: Учебное пособие для студентов вузов/А.Д.Корощенко и др.» Новосибирск: АРТА,2011.-240с.**

Петров С.В. Безопасный отдых и туризм: Учебное пособие для студентов вузов/С.В.Петров, О.Л.Жигарев, О.Н.Токарева. Новосибирск: АРТА,2011.-296с.**

Петров С.В. Опасности техногенного характера и защита от них: Учебное пособие для студентов вузов/ С.В.Петров, И.В.Омельченко, В.А.Макашев. - Новосибирск:АРТА,2011.-320с.**

Петров С.В. Социальные опасности и защита от них: Учебное пособие для студентов вузов/С.В.Петров,Л.А.Гиренко,И.П.Слинькова.-Новосибирск:АРТА,2011.-271с.**

1 2 3 4 5

	Рабочая программа по дисциплине «Ведение в теорию межкультурной коммуникации»... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учётом рекомендаций и Прооп впо по направлению «Лингвистика» и профилю...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки...
	Практикум по культуре речевого общения (второй иностранный язык)... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп по направлению и профилю подготовки 035700...		Рабочая программа для студентов направления 035700. 62 «Лингвистика» Андреева К. А. Методология лингвистического исследования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Программа по дисциплине «речевая деятельность общества» Учебная дисциплина «Речевая деятельность общества» предназначена для магистрантов, обучающихся по направлению 035700. 68 «Лингвистика»...		Рабочая программа для студентов бакалавриата 035700. 62 Лингвистика... Лингвистика профиль подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», форма обучения очная
	Рабочая программа по дисциплине «Стилистика английского языка» Предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031100. 62 «Лингвистика»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ведущими принципами реализации основной образовательной программы 035700 Лингвистика (профильная направленность – Теория перевода...
	Программа дисциплины «Политическая лингвистика» для направления 035800.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....		Рабочая программа дисциплины «Лингвистика» составлена в соответствии с требованиями фгос впо, согласно которым объектом профессиональной деятельности бакалавра...
	1. Общие положения Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика		Программа дисциплины «Оценка лингвистических систем и компонентов»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Программа предназначена для студентов обучающихся по направлению «Психология» Программа предназначена для студентов обучающихся по направлению «Психология» для студентов очного, очно-заочного и заочного отделения...		Программа дисциплины «Миграционная политика в России и за рубежом. Лингвистические аспекты» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки 45. 04. 03 «Фундаментальная...
	Рабочая программа дисциплины Курс лексикологии английского языка, предназначен для студентов 3 курса направления подготовки 035700 «Лингвистика» (бакалавр)		Программа дисциплины «Лингвистическая конфликтология» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....

Программа предназначена для студентов обучающихся по направлению 035700 «Лингвистика»

Похожие: