Российской Федерации «утверждаю»
Скачать 0.5 Mb.
|
Раздел II. История отечественной музыкиТема 1. Русская музыка до начала XIX века Богатство, своеобразие и выдающиеся достижения музыкальной культуры России на многовековом историческом пути. Русское народное музыкальное творчество. Основные виды народных песен (обрядовые, эпические, хороводные, лирические). Музыка в Киевской и Новгородской Руси. Хоровое искусство в Московской Руси. Русская музыкальная культура XVII века. Музыка петровской эпохи. Открытие Российского публичного театра. Итальянская опера в России. Первые оперные спектакли на русском языке. Формирование русской композиторской школы. Русская опера XVIII века. Творчество В. А. Пашкевича, Е.И. Фомина, Д. С. Бортнянского, М. С. Березовского и др. Тема 2. Русская музыка первой половины XIX века Общественно-политическая жизнь России в первой половине XIX века. Роль Отечественной войны 1812 года в развитии идей освободительного движения. Народное музыкальное творчество. Появление новых типов народных песен. Первые революционно-агитационные песни, солдатская песня. Домашнее музицирование и концертная жизнь. Организация филармонического общества. Героико-патриотическая тема в русской музыке (опера “Иван Сусанин” К.- А. Кавоса и оратория “Минин и Пожарский” С. Дехтярева). Творчество А.Н. Верстовского в жанре русской народно-сказочной романтической оперы и в вокальных жанрах. Расцвет русской романсовой лирики (творчество А.А. Алябьева, А.В. Варламова, А.Л. Гурилева). Тема 3. М. И. Глинка (1804—1857) М.И. Глинка — основоположник русской музыкальной классики. Связь творчества Глинки с передовыми идеями эпохи. Проблема реализма и народности в творчестве Глинки. Жизненный путь. Характеристика творчества. Трактовка исторической темы в опере “Иван Сусанин”. Влияние пушкинской концепции народной драмы. Музыкальная драматургия оперы. Значение хоровых сцен. Роль интродукции и эпилога в воплощении героико-патриотической идеи оперы. Народно-национальный характер музыки оперы. “Руслан и Людмила” — сказочно-эпическая опера, новый этап в развитии жанра оперы. Симфоническое творчество Глинки. Романсы на стихи Пушкина — вершина вокальной лирики. Тема 4. А. С. Даргомыжский (1813—1869) Характеристика общественно-политической жизни России в 50—60-е годы XIX века. Социально-обличительные тенденции в музыке. А. С. Даргомыжский - композитор-классик, соратник и продолжатель Глинки в борьбе за утверждение и развитие народного и реалистического направления в русской музыке. Жизненный путь. Обращение к речевым интонациям. “Русалка” — опера нового типа: социально-бытовая, психологическая музыкальная драма. Основной принцип музыкально-сценической драматургии оперы — непрерывное развитие действия. Раскрытие судеб и характеров героев в музыке оперы, трактовка народных сцен. Опера “Каменный гость” — первый образец русской речитативной оперы. Влияние творчества Даргомыжского на дальнейшее развитие русской музыки. Тема 5. Русская музыка в 60—80-х гг. XIX века Воздействие эстетики революционных демократов на художественную жизнь России. Основные творческие школы и направления в русской музыке второй половины XIX века. Создание Русского музыкального общества (РМО) и Бесплатной музыкальной школы (БМШ). Первые консерватории. Деятельность московского Артистического кружка. Характеристика принципов, взглядов композиторов “Могучей кучки”. М.А. Балакирев (1837—1910) и его роль в формировании эстетики “кучкистов”. Критическая и общественная деятельность В. В. Стасова (1824—1906). А. П. Бородин (1833—1887). Жизненный и творческий путь. Развитие Бородиным музыкальных традиций Глинки. Героико-эпический характер музыкальных образов. “Князь Игорь” — первая русская героико-эпическая опера. Претворение в опере русской народной песенности и характерных особенностей восточного музыкального фольклора. Программное содержание и музыкальный язык Второй (“Богатырской”) симфонии. Влияние Бородина на последующие этапы истории музыки. Тема 6. М. П. Мусоргский (1839—1881) М. П. Мусоргский — один из величайших русских композиторов-реалистов. Жизнь и творчество. Наиболее последовательное решение задач “кучкизма” в эстетических воззрениях и композиторской деятельности Мусоргского. Народно-песенные (крестьянские) и речевые истоки мелодики композитора. Обращение к исторической тематике. Народ как главная движущая сила истории в трактовке композитора. Создание Мусоргским жанра народно-исторической драмы (“Борис Годунов” и “Хованщина”) и жанра народной лирико-комедийной оперы (“Сорочинская ярмарка”). Новаторство в области драматургии и музыкальных средств выражения. Роль массовых хоровых сцен в народных музыкальных драмах Мусоргского. Эволюция образа народа в опере “Борис Годунов”. Мусоргский — мастер психологического анализа. Картинки с выставки”. История создания, программность, красочность. Значение Мусоргского в истории отечественного и мирового музыкального искусства. Тема 7. Н. А. Римский-Корсаков (1844—1908) Историческая роль в развитии русской культуры Римского-Корсакова как крупнейшего композитора и педагога, музыкально-общественного деятеля. Жизненный и творческий путь. Любовь к русскому народу, природе, интерес к фольклору и культуре других стран и народов. Увлечение историей и сказкой. Первые симфонические и оперные произведения (“Садко” — симфоническая картина, оперы “Псковитянка”, “Снегурочка”). Воплощение в операх годового земледельческого круга. Сопоставление реальных и фантастических элементов. Широкое применение фольклорных источников в изображении картин народного быта. Воплощение образов природы. Мастерство оркестровки, красочной гармонии, звукоизобразительность. Сатирические черты в операх “Кащей бессмертный” и “Золотой петушок”. Римский-Корсаков — мастер жанра программной симфонической сказки. Романсы композитора. Мелодическое богатство вокальной партии и колористическое — в партии фортепиано. Н. А. Римский-Корсаков — выдающийся педагог, заложивший основы целого ряда композиторских школ XX века. Мировое значение его музыкальной и общественной деятельности. Тема 8. П. И. Чайковский (1840—1893) Музыка Чайковского — одна из высочайших вершин классического русского реализма. Глубина и многогранность отражения в творчестве Чайковского русской действительности, богатства и красоты духовного мира русского человека. Демократизм музыкального языка, опора на интонации русского бытового романса и песни. Жизненный и творческий путь. Тема личности как ведущая в творчестве Чайковского. Эволюция содержания творчества композитора в связи с изменениями в общественной жизни России в 80-е и 90-е годы. Усиление трагедийного начала как отражение общих тенденций русского искусства данного периода. Создание жанра симфонии-драмы. Воплощение идейно-философской концепции борьбы человека за счастье и победы жизни над смертью. Программный замысел Четвертой симфонии и его музыкальное воплощение. Роль финала. VI симфония — вершина русского симфонизма XIX века, ее внутренняя связь с современными явлениями, с параллельными вехами искусства и литературы. Оперная эстетика Чайковского. Понимание оперы как самого демократического жанра музыкального искусства. Усиление лирико-психологического начала. “Евгений Онегин” — первая опера зрелого периода творчества Чайковского. Соотношение литературного оригинала и либретто оперы. Принципы развития музыкально-сценического действия. Воплощение трагедийной темы в опере “Пиковая дама”, отличие ее либретто от “Пиковой дамы” Пушкина. Литературная основа одночастных программных увертюр и симфонических поэм (“Ромео и Джульетта”, “Гамлет”, “Франческа да Римини” и др.) и особенности ее воплощения. Чайковский — реформатор балетной музыки. Симфонизация танца. Камерно-инструментальное и вокальное творчество Чайковского. Мировое признание композитора. Тема 9. Русская музыка конца XIX – начала ХХ века Расцвет композиторского творчества и исполнительства в конце XIX века. Деятельность большой группы композиторов, окончивших Московскую и Петербургскую консерватории—С.И. Танеева, А.К. Лядова, А.К. Глазунова и др. Беляевский кружок. Частная опера С. И. Мамонтова. Вклад Ф. И. Шаляпина в утверждение мирового признания русской музыкальной культуры. С.В. Рахманинов, А.Н. Скрябин. Появление различных направлений, группировок, поиски новых средств музыкальной выразительности. “Вечера современной музыки” и др. Начало творческой деятельности И.Ф. Стравинского, Н.Я. Мясковского, С.С. Прокофьева. Тема 10. С. В. Рахманинов (1873—1943) Рахманинов — крупнейший представитель реалистического направления в русской музыке на рубеже XIX—XX веков. Многогранность творческой индивидуальности (пианист, дирижер, композитор). Сознательное стремление к развитию народно-реалистических основ русской классической музыки. Лирический характер музыки, связь с народной песней, древнерусским культовым пением, городской музыкальной культурой. Влияние творчества Чайковского и “кучкистов”. Мастерство Рахманинова в создании мелодии широкого дыхания, любовь к колокольным звучаниям. Напряженный, патетически взволнованный характер музыки Рахманинова, связанный с выражением настроений и чаяний широких кругов демократической интеллигенции в период подготовки первой русской революции. Трагедийность содержания поздних произведений Рахманинова, связанная с общими идейными противоречиями художника. Тема 11. А. Н. Скрябин (1871 — 1915) Скрябин — один из крупнейших русских пианистов и композиторов конца XIX — начала XX веков, отразивший в своем творчестве остро противоречивый характер русской общественной действительности этого периода. Жизнь и творчество Скрябина. Скрябин — пианист. Ведущая роль фортепианных жанров, образные сферы, для них характерные: экстаз, порыв, полетность, пафос, драматизм, утонченность лирики, хрупкость, нежность, томление и т. д. Тяготение к масштабности тем в симфонических произведениях, новаторство в гармонии, оркестровке, попытке синтеза музыки и светоцветовых эффектов. Путь к “Прометею” и “Мистерии”. Яркий жизнеутверждающий пафос музыки Скрябина. Тема 12. И. Ф. Стравинский (1882—1971) Творчество Стравинского — одно из сложных явлений музыкального искусства XX века. Ранний период творчества, связь с русской тематикой: балеты “Жар-птица”, “Весна священная”, “Петрушка”. Влияние ранних балетов Стравинского на развитие музыки XX века. Тема 13. Музыкальная культура в России в периоды 1917—1932 и 1932—1941 гг. Творческая жизнь русских композиторов и исполнителей за рубежом. Формирование Советской музыкальной культуры. Декреты и мероприятия советского правительства по организации музыкальной жизни в стране. Развитие профессионального и самодеятельного творчества. Советская массовая песня как новый жанр музыкального искусства. Песни эпохи гражданской войны. Массовая песня в 20-е годы. Деятельность ПРОКОЛЛа. Комсомольские и пионерские песни. “Красный мак” Р.М. Глиэра — первый балет на современную тему. Тема революции в симфонической музыке 20-х годов (симфонии Н.Я. Мясковского, “Симфонический момент” М. Ф. Гнесина и др.). Роль звукового кино в развитии массовой песни. Основные жанры песенного творчества И.О. Дунаевского (песни-гимны, молодежные песни-марши, песни-воспоминания о гражданской войне, лирические песни). Лирическая тема в песнях 30-х годов. Тема революции и гражданской войны в советской опере 30-х годов (“Тихий Дон”, “Поднятая целина” И.И. Дзержинского, “В бурю” Т.Н. Хренникова, “Семен Котко” С.С. Прокофьева). Воплощение в операх образов классической литературы (“Катерина Измайлова” Д.Д. Шостаковича, “Кола Брюньон” Д.Б. Кабалевского). Историко-героическая тема в балете (“Пламя Парижа” Б.В. Асафьева, “Лауренсия” А.А. Крейна). Балет “Ромео и Джульетта” С.С. Прокофьева. Возрождение исторической героико-патриотической тематики в кантатно-ораториальных произведениях “Александр Невский” С.С. Прокофьева, “На поле Куликовом” Ю.А. Шапорина, “Емельян Пугачев” М.В. Коваля. Симфоническая музыка 30-х годов (16-я симфония Н.Я. Мясковского, 4 и 5 симфонии Д.Д. Шостаковича). Успех инструментального исполнительства и развитие жанра концерта (произведения А.И. Хачатуряна, Д.Б. Кабалевского, Д.Д. Шостаковича, С.С. Прокофьева). Формирование жанра советской оперетты (“Свадьба в Малиновке” Б.А. Александрова, “Золотая долина” И.С. Дунаевского и др.) Тема 14. Советская музыка в годы Великой Отечественной войны (1941 — 1945) и в первое послевоенное десятилетие (1945 — 1955). Темы патриотизма в художественном творчестве военных лет. Седьмая симфония Д.Д. Шостаковича. Роль массовой песни как действенного духовного оружия в борьбе против фашизма. Основные виды песенного творчества. Песни А.В. Александрова (“Священная война”, “Гимн Советского Союза”). Походные песни М.И. Блантера, А.Г. Новикова, 3.Л. Компанейца. Драматические песни-баллады Б.А. Мокроусова, С.А. Каца. Эпические песни В.Г. Захарова, М.Г. Фрадкина, М.И. Блантера, К.Н. Листова. Шуточные и сатирические песни А.Г. Новикова, В.П. Соловьева-Седого. Героико-патриотическая тема в оперном и кантатном-ораториальном жанрах: опера “Война и мир” С.С. Прокофьева, оратория “Сказание о битве за русскую землю” Ю.А. Шапорина, кантата “Киров с нами” Н.Я. Мясковского. Музыка на фронте. Воплощение темы Великой Отечественной войны в опере послевоенного периода (“Семья Тараса” Д.Б. Кабалевского, “Молодая гвардия” Ю.С. Мейтуса, “Повесть о настоящем человеке” С.С. Прокофьева. Трагическая конфликтность Восьмой и Десятой симфоний Д.Д. Шостаковича. Основные виды советской массовой песни послевоенных лет. Песни-воспоминания о Великой Отечественной войне. Лирические и трудовые песни B.П. Соловьева-Седого, И.С. Дунаевского, Б.А. Мокроусова, Ю. . Милютина, М.Г. Фрадкина. Пути развития жанра оперетты. “Вольный ветер” И.О. Дунаевского. Достижения в области балетного творчества. (“Медный всадник” Р.М. Глиэра, “Сказ о каменном цветке” С.С. Прокофьева, “Семь красавиц” К.А. Краева). Тема 15. Советская музыка 60-х — 80-х гг. Проблема новаторства и традиций. Возрастание интереса к фольклору, новаторское воплощение его наиболее самобытных в национальном отношении образов (хоровые циклы “Курские песни” Г.В. Свиридова, “Лебедушка” В.Н. Салманова и “Симфония в обрядах” Л.А. Пригожина, вокальные циклы “Песни вольницы” C.М. Слонимского, “Русская тетрадь” и “Перезвоны” В.А. Гаврилина, опера “Не только любовь” и концерт для оркестра “Озорные частушки” Р.К. Щедрина). Русская и советская поэзия в вокальных, вокально-симфонических и хоровых жанрах (вокальные циклы и хоры Г.В. Свиридова на стихи Пушкина, Блока, Есенина, камерная оратория “Вьюга” Л.А. Пригожина, “Реквием” Д.Б. Кабалевского, Тринадцатая симфония, “Казнь Степана Разина” и “Шесть песен на стихи Марины Цветаевой” Д.Д. Шостаковича). Воплощение психологии современного человека, острых драматических конфликтов, философских проблем жизни и смерти, личности и общества (романсы Г.В. Свиридова, Б.И. Тищенко, камерно-инструментальные произведения Д.Д. Шостаковича, Л.А. Пригожина, С.М. Слонимского, Г.И. Банщикова и др.) Новые тенденции в современной песне. Раскрытие гражданской темы через лирику (песни А.И. Островского, А.П. Петрова, В.Е. Баснера, Э.С. Колмановского). Молодежная тема в песнях А.Н. Пахмутовой. Стремление к интеллектуализации песенного жанра через современную поэзию (стихи А. Вознесенского, Б. Окуджавы, Р. Козаковой, Е. Евтушенко, Р. Рождественского). Сближение песни с “серьезной музыкой” (“Обращение А.П. Петрова, “Музыка” М.Л. Таривердиева, “Песня Сольвейг” М.А. Минкова). Тесная связь с традициями разных эпох как одна из особенностей “интонационного словаря” современной песни. Роль песни в новых музыкально-эстрадных жанрах (зонг-опера, рок-опера, бит-опера). Оперетта на современном этапе. Развитие жанра мюзикла. Разнообразие композиционно-жанровых решений в операх 60-70-х годов: использование принципов сквозного музыкально-сценического развития, приемов кинодраматургии (оперы “Улица дель Корно” и “Зори здесь тихие” К.В. Молчанова). Героико-патриотическая тема в опере “Петр Первый” А.П. Петрова, сатира и лирика в опере “Мертвые души” Р.К. Щедрина. Рост интереса к камерной опере. Разнообразие тем и средств воплощения в области балета (“Спартак” А.И. Хачатуряна, “Тропою грома” К.А. Караваева, “Отелло” А.Д. Мачавариани, “Конек-горбунок”, “Анна Каренина”, “Чайка” и “Кармен-сюита” Р.К. Щедрина, “Икар” С.М. Слонимского, “Двенадцать” и “Ярославна” Б.И. Тищенко и т. д.). Остросовременный язык сочинений группы талантливейших выпускников Московской консерватории: С. Губайдулиной, Э. Денисова, А. Шнитке. Признание их выдающейся роли в мировых музыкальных процессах. Успехи отечественного исполнительства — вокального, инструментального, дирижерского и др. |
Похожие:
 | Утверждаю Президент Российской Федерации В. Путин стратегия развития... Российской Федерации в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу, утвержденных Президентом Российской Федерации 18... |  | Министерство здравоохранения российской федерации министерство транспорта... В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области |
| Российской Федерации "утверждаю" Специальность 021100 «Юриспруденция» утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 г. №686 | | Российской Федерации "утверждаю" Специальность 021100 «Юриспруденция» утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 г. №686 |
| Российской Федерации "утверждаю" Специальность 021100 “Юриспруденция” утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 г. №686 | | Российской Федерации "утверждаю" Направление 521400 «Юриспруденция» утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 г. №686 |
| Российской Федерации "утверждаю" Направление 521400 “Юриспруденция” утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 г. №686 | | Российской Федерации "утверждаю" Специальность 021100 «Юриспруденция» утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 г. №686 |
| Российской федерации утверждаю Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 14 января 2003 г. №39 | | Российской Федерации "утверждаю" Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 г. №686 |
| Российской Федерации "утверждаю" ... | | Министерство сельского хозяйства РФ федеральное государственное бюджетное... Российской Федерации", постановлением Правительства Российской Федерации от 21. 10. 2011 n 856 "о программе государственных гарантий... |
| «утверждаю» заместитель министра образования российской федерации Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 марта 2000 г. №686 | | Образования и науки российской федерации утверждаю Направление подготовки 230200 Информационные системы утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 12... |
| «утверждаю» заместитель министра образования российской федерации Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 28. 04. 2003 №1882 | | Утверждаю согласовано Анализ и разработка предложений по созданию системы смарт-технологий в субъектах Российской Федерации в рамках реализации мероприятий... |
