Российской Федерации «утверждаю»
Скачать 0.5 Mb.
|
Тема 16. С.С. Прокофьев (1891 — 1953) Прокофьев — крупнейший композитор XX века, обогативший отечественное и мировое искусство произведениями в разных музыкальных областях, жанрах и формах. Жизненный и творческий путь. Сложность эволюции стиля композитора. Новое в пианизме и фортепианных произведениях. Этическое начало. Национальные черты мелодики. Глубокая связь с классическими традициями русской и западноевропейской музыки. Новые образы и живое ощущение современности в симфонических и сценических произведениях. Значительное место театральных жанров в творчестве: воплощение шедевров мировой литературы в новаторских оперных и балетных сочинениях (“Игрок” Достоевского, “Дуэнья” Шеридана, “Война и мир” Л. Толстого). Классика киномузыки в фильмах “Александр Невский”, “Иван Грозный”. Тема 17. Д.Д. Шостакович (1906—1975) Шостакович — крупнейший композитор современности. Огромный диапазон творчества. Напряженные поиски своего стиля и образного строя. Своеобразная трактовка каждого музыкального жанра. Стремление к воплощению глубоких жизненно значительных идейных концепций. Обращение к темам современности; отражение социальных и психологических конфликтов; творческое развитие традиций мировой музыкальной классики. Главная тема — борьба против зла и насилия. Симфоническое творчество. Сложность, глубина содержания, драматичность, искренность тем и образов. Камерная и киномузыка. Вокальные циклы. Ведущее значение творчества Шостаковича, его мировое признание Тема 17. Г. В. Свиридов (1915- 1998) Яркий художник нашего времени. Вокальные жанры: кантаты, оратории, вокальные циклы, песни. Народность музыкального языка Свиридова. Тема Родины. Русские поэты и поэзия в претворении композитора. Поэма “Памяти Есенина”. Эпичность хоровых номеров, лиричность высказываний солиста. Музыка для театра и кино. 3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы - по курсу «Теория музыки»: 1) Написать диктант с последующей его гармонизацией; транспонировать в другую тональность (за роялем или письменно). 2) Проанализировать предложенную мелодию (песня, романс, упражнение для сольфеджирования и т. д.), определив в ней тональность, форму, мелодико-интервальные и ритмические особенности, диапазон, кульминацию, транспонировать в другую тональность. 3) Петь, записывать и определять на слух лады мажора и параллельного ему минора . 4) Определять на слух (от любой ступени) и петь в заданной тональности интервалы и их обращения (диссонирующие — с последующим их разрешением). 5) Петь и записывать доминантсептаккорд, его обращения и разрешения, септаккорды второй и седьмой ступени. 6) Сочинение песенной мелодии с последующей гармонизацией (письменно или за роялем). 7) Петь одноголосные и двухголосные номера Сольфеджио (пройденные в учебном году и «с листа») Кроме того, студенты получают конкретные задания для самостоятельной работы в процессе освоения предмета. - по курсу «История музыки»: Одним из важных и необходимых аспектов самостоятельной деятельности студента является знакомство студентов с конкретными музыкальными произведениями (по проходимым темам) по аудио и видео записям, в живом звучании в театре или на концертах, что поможет более полному и адекватному постижению творческих проблем, характерных для данного композитора или исторического периода. При этом студент должен: а) запоминать главные темы произведений в основном виде (как минимум) и, по возможности, охарактеризовать их драматургическую роль, характер изменения тем (тембрового звучания, сдвигов их темпо-ритма) и их соотношения с другими темами; б) уметь соотносить характер музыки произведения с литературной основой (если она имеется), либо придумать собственную «программу» данного непрограммного произведения. Кроме того, студенты получают конкретные задания для самостоятельной работы в процессе освоения предмета. 4. Примерная тематика рефератов, курсовых работ - по курсу «Теория музыки» курсовые работы не планируются. - по курсу «История музыки»: курсовые работы могут быть предложены по одной из тем курса, выбранной самостоятельно, либо под руководством педагога. Студент должен показать понимание основных процессов в развитии музыки конкретного периода или в творчестве определенного композитора, знание наиболее значительных произведений, а также литературы (учебной и художественной) к избранной теме. 5. Экзамен по всему курсу Экзамен по всему курсу засчитывается по ответам на вопросы по историко-теоретическим темам, а также по результатам демонстрации практических навыков по слушанию и анализу музыки. Примерный список произведений для прослушивания Зарубежные композиторы: Палестрина Джованни (1525–1594). "Месса папы Марчелло", ч. 1, "Кyrie eleison". Лассо Орландо (1532–1594). Хоровая песня "Эхо". Жанекен Клеман (1485–1560). Хоровая песня "Пение птиц". Монтеверди Клаудио (1567–1643). Плач Ариадны из оперы "Ариадна". Пёрселл Генри (1659–1695). Песня моряков, ария Дидоны из оперы "Дидона и Эней". Букстехуде Дитрих (1637–1707). Пассакалья. Тартини Джузеппе (1692–1770). Соната "Дьявольские трели". Вивальди Антонио (1678–1741). Концерт "Весна" для скрипки с оркестром из цикла "Времена года". Скарлатти Доминико (1685–1757). Соната № 32 до мажор. Куперен Франсуа (1668–1733). "Жнецы". Рамо Жан Филипп (1683–1764). "Тамбурин". Гендель Георг Фридрих (1685–1759). Ария Самсона, Похоронный марш из оратории "Самсон". Бах Иоганн Себастьян (1685–1750). Для органа: прелюдия и хоралы (по выбору), Токката и фуга ре минор, Пассакалья. Для клавира: Прелюдии и фуги из ХТК, сонаты (клавирные, скрипичные, инструментальные) – по выбору. Один из Бранденбургских концертов. Вокально-инструментальные жанры: части из Кофейной и Крестьянской кантат, из высокой мессы си минор. Гайдн Йозеф (1732–1809). Симфония № 45 ("Прощальная"): № 103 ми бомоль мажор (с тремоло литавр). Соната для фортепиано № 7 ре мажор. Оратория "Времена года" (хор "К нам, к нам, весна", Ария Симона "Веселый пахарь"). Моцарт Вольфганг Амадей (1756–1791). Симфония № 40 соль минор (4 части), "Юпитер" – 1 часть. "Маленькая ночная серенада", Rondo ("в турецком стиле") из сонаты № 11 ля мажор. Реквием: части № 2 Dies irae ("День гнева"), № 7 Lacrimosa ("Слезная"). Арии и ансамбли из опер. Видео: оперы "Похищение из Сераля", "Свадьба Фигаро", "Дон Жуан", "Волшебная флейта". Бетховен Людвиг Ван (1770–1827). Соната № 8 ("Патетическая"), № 14 ("Лунная), № 23 ("Апассионата"), Симфония № 5, 1 часть 9-й симфонии, увертюры "Леонора" № 3, "Эгмонт". Видео: опера "Фиделио". Шуберт Франц (1707–1828). Симфония № 8 "Неоконченная". Песни: Лесной царь, "Аве Мария", Вечерняя серенада, Баркарола, Двойник (по выбору). Цикл "Прекрасная мельничиха": В путь, Куда?, Охотник, Ревность и гордость, Любимый цвет, Мельник и ручей (по выбору). Фортепианные пьесы (экспромты, музыкальные моменты) по выбору. Шуман Роберт (1810–1849). "Карнавал", вокальный цикл "Любовь поэта" (можно по выбору отдельные песни). Шопен Фредерик (1810–1849). Полонез соч. 40, № 1; вальс № 7 до диез минор; мазурка соч. 7, № 1, соч. 17, № 4; соч. 24, № 2, соч. 56, № 2 (по выбору); прелюдии: № 4, 7, 15, 18, 20, 24 (по выбору); ноктюрны: соч. 9, № 2, соч. 15, № 2, соч. 27, № 1 (по выбору). Этюд соч. 10, № 12. Берлиоз Гектор (1803–1869). "Фантастическая симфония". Симфония "Ромео и Юлия", фрагменты 1-й, 4–5-й частей, знакомство с интерпретацией симфонии Беллой Ахмадулиной и Геннадием Рождественским. "Ракоци-марш". Лист Ференц (1811–1886). Симфоническая поэма "Прелюды", "Фауст-симфония" (основные темы). Для фортепиано: Венгерские рапсодии № 2, 6, 12 (по выбору), "Грезы любви", "Мефисто-вальс". Вагнер Рихард (1813–1883). Опера "Лоэнгрин": 1-е действие – Вступление, 3-е действие – Вступление, дуэт Эльзы и Лоэнгрина, рассказ Лоэнгрина, прощание с лебедем (по выбору). Опера "Летучий голландец" – Увертюра. Опера "Валькирии" – Полет валькирий Опера "Тристан и Изольда" – Вступление. Видео: оперы "Тангейзер", "Мейстерзингеры", "Золото Рейна". Верди Джузеппе (1813–1901). Оперы "Трубадур" и "Отелло" (по выбору). "Реквием". Видео: оперы "Травиата", "Риголетто", "Фальстаф", "Отелло". Бизе Жорж (1838–1875). Опера "Кармен" – Вступление и 4-е действие. Части из сюиты "Арлезианка". Видео: опера "Кармен" и "Кармен-сюита" Родиона Щедрина. Брамс Иоганнес (1833–1897). Симфония № 3 (1–4-я части), фрагменты из "Немецкого реквиема", Венгерские танцы (по выбору). Дворжак Антонин (1841–1901). Симфония № 9: 1-я и 2-я части. Славянские танцы № 2 (ми минор) и 8 (соль минор). Григ Эдвард (1843–1907). Музыка к драме Генрика Ибсена "Пер Гюнт" (Утро, Смерть Озе, Танец Анитры, В пещере горного короля, Песня Сольвейг). Романсы: Сердце поэта, Люблю тебя, Избушка, Лебедь, Сон (по выбору). Концерт для фортепиано с оркестром, соч. 16. Фортепианные пьесы: Шествие гномов, Ноктюрн, Кобольд, Норвежский танец № 2. Альбенис Исаак (1860–1909). Сюиты "Иберия", "Шесть испанских танцев" (любые части). Фалья Мануэль де (1876–1946). Фрагменты из оперы "Испанский час" и балета "Любовь-волшебница" ("Танец огня" и др.). Дебюсси Клод (1862–1918). "Дафнис и Хлоя" (1-я и 2-я сюиты). Послеполуденный отдых фавна", "Лунный свет", "Девушка с волосами цвета льна Равель Морис (1875–1937). "Болеро". Гершвин Джордж (1898–1937). "Голубая рапсодия" и фрагменты из оперы "Порги и Бесс". Сибелиус Ян (1865–1957). "Грустный вальс", "Туонельский лебедь". Отечественные композиторы: Федор Крестьянин. Стихира, глас 1-й (конец XVII века). Старинный роспев для трехголосного мужского хора неизвестного автора XVII века. Кант "Буря море роздымает" неизвестного автора XVIII века. М. Березовский. Концерт ре минор (для хора). Д. Бортнянский. Концерт № 24. Соната для фортепиано до мажор. Песня Дубянского "Стонет сизый голубочек". Песня Козловского "Прежестокая судьбина". Вариации Хандошкина "Выйду ль я на реченьку". Е. Фомин. Увертюра к опере "Ямщики на подставе". А. Н. Верстовский. Опера "Аскольдова могила": песня-баллада Торопа "Близко города Славянска", плясовая песня Торопа "Заходила чарочка по столику", ария Надежды из 3-го действия, песня рыбаков "Гой ты, Днепр". Баллада "Черная шаль", песня-романс "Старый муж, грозный муж". Песни и романсы А. А. Алябьева, А. В. Варламова, А. Л. Гурилёва (по выбору). М. И. Глинка (1804–1857). Симфонические произведения: Вальс-фантазия, Ночь в Мадриде. Романсы: Я помню чудное мгновенье; Венецианская ночь; Я здесь, Инезилья; Уснули голубые; Скажи, зачем; Ночь осенняя; Жаворонок; Попутная песня; Ночной смотр. Видео: оперы "Иван Сусанин" и "Руслан и Людмила". А. С. Даргомыжский (1813–1869). Романсы: Мне грустно; Я Вас любил; Мельник; Титулярный советник; Червяк; Старый капрал. Видео: оперы "Русалка" и "Каменный гость". М. А. Балакирев (1837–1910). Увертюра на темы трех русских песен. Восточная фантазия "Исламей". Романсы: "Обойми, поцелуй"; "Грузинская песня"; "Песня золотой рыбки". Песни из сборника "Русские народные песни" (по выбору). А. П. Бородин (1833–1887). Симфония № 2 "Богатырская" (1-я часть). Романсы и песни: Песня темного леса, Спящая княжна, Для берегов отцизны дальной. Видео: опера "Князь Игорь". М. П. Мусоргский (1839–1881). Симфоническая фантазия "Ночь на Лысой горе". Песни: Колыбельная Ерёмушки; Светик Савишна; В углу; Сиротка; Трепак; Полководец; Семинарист; Блоха. Баллада "Забытый". Фортепианная сюита "Катинки с выставки" (можно показать в сравнении с оркестровкой М. Равеля какую-либо из "картинок"). Видео: оперы "Борис Годунов" и "Хованщина". Н. А. Римский-Корсаков (1844–1908). Симфоническая сюита "Шехерезада", "Испанское каприччио". Видео: оперы "Снегурочка", "Царская невеста", "Сказка о царе Салтане" и "Золотой петушок". П. И. Чайковский (1840–1893). Симфония № 1 "Зимние грёзы" (1–2-я части). Симфоническая фантазия "Франческа да Римини". Увертюра-фантазия "Ромео и Джульетта". Симфония № 4 или № 6. Концерт № 1 для фортепиано с оркестом. Романсы: "День ли царит"; "Средь шумного бала"; "Отчего"; "Благославляю вас, леса"; Серенада Дон Жуана; "То было раннею весной" (по выбору). Фортепианный альбом "Времена года". Видео: оперы "Евгений Онегин" и "Пиковая дама"; балеты "Лебединое озеро", "Щелкунчик" и "Спящая красавица". С. В. Рахманинов (1873–1943). Концерты № 2–3 для фортепиано с оркестром (по выбору). Прелюдии: до диез минор, соч. 3, № 2; соль минор, соч. 23, № 5. Этюды-картины: соч. 33, ми бемоль межор; соч. 39, ми бемоль минор; "Элегия"; "Полишинель". Романсы: Весенние воды; Сирень; Здесь хорошо; Сон; Как мне больно; Полюбила я на печаль свою. Видео: опера "Алеко". А. Н. Скрябин (1871–1915). Соната № 4, этюд № 13, соч. 8. Прелюдии, соч. 11, № 3–5, 11; "Хрупкость", "Странность"; "Ирония"; "Желание", "Танец томления"; "Трагическая поэма"; "Окрыленная поэма" для фортепиано. Симфония № 3 (1-я часть), "Поэма экстаза". Концерт для фортепиано с оркестром. И. Ф. Стравинский (1882–1971). "Жар-птица", сюита из балета. "Весна священная" (1-я часть). Романсы: "Росянка"; "Незабудочка-цветочек". Видео: "Исторяи солдата". С. С. Прокофьев (1891–1953). Симфония № 7 (1-я и 4-я части). Балет "Ромео и Джульетта" (1-е действие, 2-я картина: Джульетта-девочка, Танец рыцарей, Сцена у балкона; 3-е действие, 6-я картина: Прощание перед разлукой. Пьесы для фортепиано: "Сказки старой бабушки" (по выбору); "Наваждение". Для голоса с фортепиано: "Гадкий утенок". Видео: Кантата "Александр Невский"; оперы "Семен Котко" и "Война и мир". Д. Д. Шостакович (1906–1975). Симфония № 5 (1-я и 3-я части). Симфония № 7 (1-я часть). Симфонии № 11, 14–15. Поэма для хора, баса и оркестра "Казнь Степана Разина". Музыка к кинофильмам "Овод" и "Гамлет". Видео: оперы "Катерина Измайлова" и "Нос". А. И. Хачатурян (1903–1982). Концерт для скрипки с оркестром. Сюита из музыки к драме М. Лермонтова "Маскарад". Видео: балет "Спартак". Г. В. Свиридов (1915–1995). "Поэма памяти Есенина" (по выбору). "Патетическая оратория" (слова В. Маяковского; по выбору). Сюита "Время, вперед!", Кантата “Снег идет”. Песни на стихи А. Пушкина, А. Блока, Р. Бернса, Б. Прокофьева и др. (по выбору педагога). Музыка к драме А. К. Толстого "Царь Фёдор Иоаннович". |
Похожие:
 | Утверждаю Президент Российской Федерации В. Путин стратегия развития... Российской Федерации в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу, утвержденных Президентом Российской Федерации 18... |  | Министерство здравоохранения российской федерации министерство транспорта... В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области |
| Российской Федерации "утверждаю" Специальность 021100 «Юриспруденция» утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 г. №686 | | Российской Федерации "утверждаю" Специальность 021100 «Юриспруденция» утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 г. №686 |
| Российской Федерации "утверждаю" Специальность 021100 “Юриспруденция” утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 г. №686 | | Российской Федерации "утверждаю" Направление 521400 «Юриспруденция» утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 г. №686 |
| Российской Федерации "утверждаю" Направление 521400 “Юриспруденция” утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 г. №686 | | Российской Федерации "утверждаю" Специальность 021100 «Юриспруденция» утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации 02. 03. 2000 г. №686 |
| Российской федерации утверждаю Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 14 января 2003 г. №39 | | Российской Федерации "утверждаю" Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 г. №686 |
| Российской Федерации "утверждаю" ... | | Министерство сельского хозяйства РФ федеральное государственное бюджетное... Российской Федерации", постановлением Правительства Российской Федерации от 21. 10. 2011 n 856 "о программе государственных гарантий... |
| «утверждаю» заместитель министра образования российской федерации Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 марта 2000 г. №686 | | Образования и науки российской федерации утверждаю Направление подготовки 230200 Информационные системы утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 12... |
| «утверждаю» заместитель министра образования российской федерации Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 28. 04. 2003 №1882 | | Утверждаю согласовано Анализ и разработка предложений по созданию системы смарт-технологий в субъектах Российской Федерации в рамках реализации мероприятий... |
