Дополнительного образования детей «амурский областной дворец творчества детей и молодёжи» публичный доклад принят на педагогическом совете
Скачать 0.54 Mb.
|
IV. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Образовательный процесс осуществляется на бесплатной основе. В соответствии с Уставом и лицензией в учреждении реализуются дополнительные образовательные программы, согласно государственному заданию. Образовательная деятельность учреждения строится на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритетности общечеловеческих ценностей, воспитания гражданственности, трудолюбия, любви к Родине. Концептуальную основу образовательной деятельности учреждения составили принципы гуманистической педагогики: признание уникальности и ценности человека, его право на самореализацию, личностно-равноправная позиция педагога и ребёнка, ориентированность на его интересы, способность видеть в нём личность, достойную уважения, а также: - свободный выбор детьми видов и сфер деятельности; - ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребёнка; - возможность свободного самоопределения и самореализации ребёнка; - единство обучения, воспитания и развития. Цель образовательной деятельности: создание эффективных условий, обеспечивающих интеллектуальное, духовное, эмоциональное и физическое развитие личности, способной к самоопределению и самореализации в различных сферах жизни в соответствии со своими потенциальными возможностями и познавательными интересами. Приоритетными направлениями образовательной деятельности учреждения являются: - удовлетворение образовательных потребностей личности посредством реализации дополнительных образовательных программ; - развитие мотивации личности к познанию и творчеству, формирование личностной культуры в различных сферах жизнедеятельности; - гуманизация психологического климата в учреждении, использование личностно - ориентированных технологий, технологий сотрудничества, здоровьесберегающих технологий. Образовательный процесс в рамках воспитательной системы выполняет ряд важных функций: ценностно-ориентационную, коммуникативную, социально-адаптационную, профориентационную и культурообразующую. Отбор содержания образования осуществляется на основе изучения интересов детей и потребностей родителей в образовательных услугах. На 01.01.2012 в учреждении функционируют (на основании государственного задания) 49 групп, с общим охватом 640 обучающихся, по направлениям:
социально-педагогическое – 79 чел. Педагоги дополнительного образования детей работают по следующим образовательным программам:
По всем образовательным программам разработаны критерии оценки качества образовательного процесса. Формы контроля в образовательном процессе определены Уставом учреждения, Положением о мониторинге. В течение года организуется текущий, промежуточный и итоговый контроль качества образовательного процесса учащихся учреждения, который предусматривает систематическое отслеживание по усвоению учащимися пройденного теоретического и практического материала. На это направлено проведение тестовых заданий по темам образовательных программ, отслеживание результатов участия обучающихся в соревнованиях, научно-практических конференциях, олимпиадах, выставках, конкурсах по направлениям деятельности учреждения. Проводятся открытые занятия, мастер-классы, творческие отчёты, выставки, концерты, спектакли. Результат мониторинга качества образовательного процесса в учреждении показал 4,8 баллов (5-бальная система оценки), что составляет 96% освоения материала. Контроль и руководство администрацией осуществляется за: - сохранностью контингента учащихся; - выполнением единого расписания занятий; - результативностью обучения учащихся; - соблюдением правил внутреннего трудового распорядка и правил поведения в учреждении; -соблюдением правил техники безопасности и охране жизни и здоровья обучающихся. В учреждении созданы и работают четыре отдела по направлениям деятельности: 4.1. Отдел туристско-краеведческой и физкультурно-спортивной работы Деятельность отдела направлена на: физическое совершенствование, формирование здорового образа жизни, воспитание волевых и моральных качеств детей и молодёжи, развитие познавательных, исследовательских навыков обучающихся по изучению природы, истории, культуры родного края. Образовательная деятельность педагогических работников отдела осуществлялась по направлениям: культурологическому, краеведческому, туристскому, спортивному, эколого-биологическому. Отличных результатов добились учащиеся объединения «Ушу» на федеральном и международном уровне (преподаватели-тренеры - Шедько Н.Л., Загибалов Д.А.). Объединение юных этнографов «Поляне» (педагог дополнительного образования Т.С.Санникова) организует мастер-классы, открытые занятия, экскурсии в «Русскую горницу» для детей области; объединение «Юные спасатели» (педагог А.В.Бережной) активно принимают участие в проведении мастер-классов для слушателей курсов Амурского института развития образования. Широко развивается в образовательных учреждениях области музейное движение, которое координирует методист Олейникова О.Л. Отдел координирует в образовательных учреждениях Амурской области туристско-краеведческое движение учащихся РФ «Отечество» (19 подпрограмм). Учащиеся Амурской области в 2012 году приняли участие в Финале Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ участников движения «Отечество», являются лауреатами и призёрами. Проведены учебные смены: «Юный геолог», юных этнографов «Связь времен и поколений», юных музееведов «Живая традиция и ее истоки», юных экскурсоводов «Точка на карте – моя малая Родина», областные оздоровительные профильные смены: «Навигатор -2012», «Амурский казачок», «Дорогами землепроходцев». Совершено 19 походов, проведены учебно-познавательные экскурсии с охватом 1156 человек. Отделом проведено плановых 28 мероприятий (охват - 2253 человек), в том числе: конференция участников туристско-краеведческого движения «Отечество»: «Приамурье – наш общий дом» - 70 человек (21 территория); олимпиада по геологии (191 чел.); фестиваль школьных музеев (56 чел.); 10 конкурсов исследовательских и творческих работ; интерактивные викторины; 9 соревнований по туризму и спортивному ориентированию. Приняли участие во всероссийских соревнованиях по УШУ - 2 человека, в международных соревнованиях по УШУ – 2 человека; во всероссийских соревнованиях школьников по спортивному ориентированию - 4 человека. 4.2. Отдел художественно-эстетического творчества Работа отдела направлена на гармоничное развитие личности ребёнка, которая осуществляется посредством эстетического образования и воспитания, развития художественно-творческих умений и навыков на основе комплексного обучения. Педагогический коллектив отдела работал над реализацией следующих целей: -обновление содержания дополнительного образования на принципах разноуровневости и вариативности; -разработка новых экспериментальных образовательных программ, педагогических технологий обучения и воспитания детей, обеспечивающих развитие личности ребёнка; -совершенствование программно-методического обеспечения; -поддержка и самореализация творческих детей, подростков и молодёжи через различные виды деятельности; -совершенствование профессиональных знаний педагогов через самообразование и курсовую подготовку.  Одной из основных задач отдела – выявление одарённых детей творческих коллективов области разных направлений, посредством организации заочных и очных фестивалей и конкурсов и продвижение их творческих работ на международный и всероссийский уровни, а также повышение качества проводимых мероприятий. В течение года отдел работал над созданием банка данных детских коллективов художественной направленности, работающих в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования детей. Для реализации этих задач на высоком уровне проведены все мероприятия. Организованы 6 профильно-оздоровительных и учебных смен для талантливых детей области по направлениям: вокально-инструментальному, литературно-театральному, изобразительному и декоративно-прикладному творчеству. Проведено 15 заочных и очных конкурсов по тем же направлениям, включая хореографическое, охват детей на которых составил 1364 человека. Организовано 21 мероприятие, включающее в себя спектакли, фестивали, концерты, с охватом детей 4794 участника. В 2012 году отделом были проведены традиционные заочные и очные конкурсы: эстрадной песни «Палитра детских голосов», литературно-музыкальный «Венок талантов», конкурс чтецов, в рамках Всероссийского конкурса «Живая классика», литературный «Заселение земли «Амурской», детского рисунка «Земля Амурская», детского творчества «Мир науки глазами детей» и «Святые хранители семьи», литературных работ «Год славы России 1812», «На круглой планете есть место всем на свете», конкурс гитарной песни «Поющая струна». Популярными стали фестивали и мероприятия, проводимые отделом: фестиваль народного искусства «Амурский хоровод», в 2012 году он был посвящен 360-летию освоения Амурской земли Е.П.Хабаровым, областной молодёжный рок-фестиваль «Крылья над Амуром», музыкальный вечер «Горячий джаз», Российско-Китайский фестиваль национального искусства «Берега дружбы», областной фестиваль творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Мир моих увлечений». Творческие коллективы отдела участвовали в фестивалях и конкурсах других регионов. Театральная студия «Дебют» попробовала свои силы в VIII Фестивале-конкурсе театрального творчества «Океанские подмостки». |
Похожие:
 | Дополнительного образования детей «амурский областной дворец творчества... В докладе содержится информация о деятельности государственного автономного образовательного учреждения дополнительного образования... |  | Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... Паспорт образовательной программы мбоу дод «Дворец творчества детей и молодежи» имени И. Х. Садыкова |
| Публичный доклад Маоудод “городской дворец творчества детей и молодежи №1” за 2012-2013 учебный год | | «Календарь воинской славы» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Городской Дворец творчества детей и молодежи» |
| Гаоу дод амурский областной дворец творчества детей и молодежи Посетите Троицкий собор, где находятся мощи преподобного Сергия Радонежского, Трапезную палату, Успенский собор. Отъезд во Владимир.... | | Доклад о деятельности мбоу дод «Дворец творчества детей и молодежи»... Дворец творчества детей и молодежи. 7 сентября 2007 года прошло торжественное открытие дтдиМ им. И. Х. Садыкова после реконструкции... |
| Учреждение московский городской дворец творчества детей и молодежи... Новогодний концерт «В ожидании чуда» для пожилых людей, вручение новогодних сувениров | | Учреждение московский городской дворец творчества детей и молодежи... Официальные игры на Первенство Москвы по регби iii-й тур между командами мальчиков 2003 г р |
| Доклад о состоянии и результатах деятельности областного государственного... Областное государственное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей | | Доклад о состоянии и результатах деятельности областного государственного... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
| Амурский областной дворец творчества детей и молодежи Летний отдых... Лифляндский, между двумя рыбацкими поселками – Южная Лифляндия и Мысовой. Благоустроенная территория базы окаймлена песчаным и песчано-галечным... | | Публичный доклад моудод аннинский Аннинский дом детского творчества представляет собой многопрофильное учреждение дополнительного образования детей, созданное в марте... |
| Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения В 2011 – 2012 учебном году дворец творчества детей и молодежи «Преображенский» работал над следующими основными задачами | | Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного... ... |
| Доклад о деятельности Муниципального бюджетного образовательного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» | | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... |
