Элективный курс «Профессиональное самоопределение». 2 Краткосрочные курсы повышения квалификации на базе гоу цста и по «Гагаринский»
Скачать 0.7 Mb.
|
| Тематическая экскурсия (ТЭ) является продолжением уроков технологии, физики, химии, биологии и т.д. в качестве наглядной демонстрации изучаемого материала. Как правило, ТЭ имеет направленный характер. Например, при изучении слесарного дела на уроках технологии учитель должен рассказать об использовании этой профессии в промышленности. Таким образом, экскурсия будет направлена на ознакомление с трудом слесаря-ремонтника, слесаря-инструментальщика, лекальщика, сборщика. План экскурсии, цель, маршрут экскурсии должны быть согласованы учителем с отделом профориентации ЦСТА и ПО «Гагаринский». После такого рода экскурсии учащиеся могут (по усмотрению учителя) выполнить письменный отчет, ответить на заранее поставленные вопросы, написать реферат, принять участие в деловой игре и пр. ТЭ может быть полезна учащимся, которые проявляют повышенный и устойчивый интерес к какой-либо профессии (группе профессий), к какой-либо сфере производства и хотели бы поближе понаблюдать за работой специалиста. Профессиографическая экскурсия (ПрЭ) предназначена для учащихся 9-11 классов. Ее цель - раскрыть содержание основных профессий предприятия, показать их значимость и взаимосвязь. ПрЭ необходимо предварять профконсультацией, на основе которой учебная группа разбивается на подгруппы с учетом интересов, склонностей, способностей. Двух тестов (ДДО, карта интересов) достаточно для того, чтобы сформировать подгруппы для экскурсий с общей направленностью интересов. Для правильно подобранных групп материал можно давать более емко, насыщенно, информативно, не опасаясь ослабления внимания. Тестирование для образовательных учреждений ЮЗОУО организованно на сайте www.profvibor.ru ПрЭ требуют от экскурсовода особенно тщательной подготовки, знаний в области психологии труда, педагогики, организации промышленного производства. В основу разработки содержания ПрЭ должны быть положены либо профессиограммы, либо профессиографические описания (сайт www.profvibor.ru содержит более 1500 профессиограмм). Однако, далеко не на все профессии существуют вполне достоверные профессиограммы. В случае их отсутствия можно применяется следующая схема анализа профессии:
Все материалы о профессиях и предприятиях на которые организуется экскурсии размещены на сайте www.profvibor.ru Комплексная экскурсия (КЭ) ориентирована главным образом на учащихся профильных классов или в рамках предпрофильного обучения. Она характеризуется многоэтапностью и многосторонностью. Ее цель - выделить группу учащихся, серьезно связывающих свое будущее с предприятием. Это форма предполагает выход за рамки общественно экскурсионной деятельности и своей задачей ставит постепенную интеграцию учащихся в члены коллектива предприятия. Учащиеся должны быть осведомлены не только о производственной, но и о социально-культурной сфере предприятия, о возможностях профессионального роста, о ступенях профессионализации. В 2010 – 2011 учебном году в организации профориентационных экскурсий участвовало 30 предприятий из них 23 ЮЗАО, 2 ВАО и 5 ЗАО. Проведено экскурсий 166, из них на предприятия ЮЗАО 95, а также на предприятия других округов 71. Участвовало 49 общеобразовательных школ: ГОУ СОШ №22, ГОУ СОШ №25, ГОУ «Гимназия» №45, ГОУ СОШ №48, ГОУ СОШ №107, ГОУ СОШ №117, ГОУ СОШ №119, ГОУ СОШ №120, ГОУ СОШ №121, ГОУ СОШ №126, ГОУ СОШ №156, ГОУ СОШ №187, ГОУ СОШ №198, ГОУ СОШ №200, ГОУ СОШ №370, ГОУ СОШ №517, ГОУ СОШ №520, ГОУ СОШ №521, ГОУ СОШ №524, ГОУ СОШ №533, ГОУ СОШ №535, ГОУ СОШ №536, ГОУ СОШ №541, ГОУ СОШ №554, ГОУ СОШ №626, ГОУ СОШ №793, ГОУ СОШ №863, ГОУ СОШ №865, ГОУ СОШ №898, ГОУ СОШ №1065, ГОУ СОШ №1100, ГОУ СОШ №1106, ГОУ СОШ №1260, ГОУ СОШ №1264, ГОУ СОШ №1266, ГОУ СОШ №1355, ГОУ СОШ №1372, ГОУ СОШ №1456, ГОУ СОШ №1492, ГОУ Гимназия №1532, ГОУ СОШ №1825, ГОУ СОШ №1931, ГОУ СОШ №1961, ГОУ СОШ №1995, ГОУ СОШ №2003, ГОУ СОШ №2006, ГОУ СОШ №2009, ГОУ СОШ №2014, ГОУ СОШ Самбо-70. Экскурсии посетили 2932 учащихся из школ ЮЗАО. 6.2.6. Элективный курс «Профессиональное самоопределение». Настоящая программа разработана с учетом требований Московского базисного плана (приказ Департамента образования города Москвы от 11 мая 2010 г. № 958) и в соответствии с социально-педагогической направленностью деятельности центра. В программе изложены современные взгляды на проблему выбора профессии и планирования карьеры, даны диагностические и профинформационные материалы, которые должны помочь обучающимся в выборе профессии и социально-психологической адаптации. Основной целью программы является формирование готовности у учащихся к обоснованному и осознанному выбору профессии, с учетом собственных склонностей, возможностей и знаний о мире профессий. Курс «Профессиональное самоопределение» позволяет оказать психолого-диагностическую поддержку учащимся в планировании продолжения обучения в профильных классах старшей ступени общего образования и способствует принятию школьниками осознанного решения о выборе направления дальнейшего обучения и созданию условий для повышения готовности подростков к социально-профессиональному самоопределению. Профильное обучение в старших классах предваряет предпрофильная подготовка – система педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся основной школы, включающая мероприятия по профильной ориентации и психолого-педагогической диагностике учащихся, их анкетирование, консультирование, организацию "пробы сил" и т.п. Программа рассчитана на 18 часов при одном занятии (1-2 часа) в неделю. В программе использованы различные типы занятий. В них входит профессиональная диагностика с использованием методик, деловых и ролевых игр, проблемно-поисковых задач, элементов исследовательской деятельности, контрольные задания. Уроки разработаны на основе традиционной классно-урочной системы с учетом принципов дифференцированного обучения и модульной организации учебного процесса. Результаты диагностики могут учитываться при формировании профильных классов. Эффективное преподавание программы предполагает осознание преподавателем целей урока и его места в учебном процессе, поддержку интереса и активности учащихся, опору на знания и жизненный опыт учащихся, контроль их деятельности. . В результате освоения программы учащиеся должны знать/иметь:
В результате освоения программы учащиеся должны уметь:
В 2010 – 2011 учебном году программа элективного курса «Профессиональное самоопределения» была реализована в 9 «Б», 9 «А» ГОУ СОШ № 863, 9 «А» ГОУ СОШ № 28, 9 «А», 9 «Б» ГОУ СОШ № 791. 6.2.7. Краткосрочные курсы повышения квалификации на базе ГОУ ЦСТА и ПО «Гагаринский». В 2010 – 2011 учебном году Окружной методический Центр ЮЗОУО совместно с Центром социально-трудовой адаптации и профориентации «Гагаринский» организовал краткосрочное обучение для ответственных за профориентационную работу по программе «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении». Программа обучения реализовалась под руководством доктора педагогических наук, профессора факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Пряжникова Николая Сергеевича. По окончании программы слушатели получили свидетельство о прохождении краткосрочного повышения квалификации. Также в 2010 – 2011 учебном году Окружной методический Центр ЮЗОУО совместно с Центром социально-трудовой адаптации и профориентации «Гагаринский» организовал краткосрочное обучение для педагогов-психологов, социальных педагогов и заместителей директоров по программе «Школьная дезадаптация». Программа обучения реализовалась под руководством специалиста Центра МеланченкоЕ.А. По окончании программы слушатели получили свидетельство о прохождении краткосрочного повышения квалификации. 1 Специальная педагогика, под редакцией Н.М. Назаровой, «AKADEMJA», М. 2005, стр. 355 |
Похожие:
 | Элективный курс для 10-11 классов Классный Васянкина Людмила Анатольевна... Таким образом, в современных условиях профессиональное самоопределение предполагает четко продуманный выбор карьеры, сферы приложения... | | План проспект курсов повышения квалификации педагогических работников... Бурятский республиканский педагогический колледж предлагает слушателям: стационарные курсы и семинары (на базе колледжа), выездные... |
| Города бузулука оренбургской области управление образования Моу «сош №6» состоятся краткосрочные (24 часа) проблемные курсы повышения квалификации |  | Развития и торговли Российской Федерации Бурятский республиканский педагогический колледж предлагает слушателям: стационарные курсы и семинары (на базе колледжа), выездные... |
| Кафедра статистики, эконометрики и естествознания Программа учебной дисциплины Бурятский республиканский педагогический колледж предлагает слушателям: стационарные курсы и семинары (на базе колледжа), выездные... | | Курсы повышения квалификации для научно педагогических работников... Межвузовского учебно-методического центра 2012 года, провести краткосрочные курсы повышения квалификации для научно – педагогических... |
| Б 16 Комплектование, учет и хранение музейных фондов Межвузовского учебно-методического центра 2012 года, провести краткосрочные курсы повышения квалификации для научно – педагогических... | | Красноярская государственная академия музыки и театра С 12 по 17 ноября 2012 года кафедра хорового дирижирования и кафедра сольного пения и оперной подготовки кгамиТ проводит Краткосрочные... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Для этого я в 2006 году прошла курсы повышения квалификации «Основы офисных технологий для образовательных учреждений» в идо тгу;... | | Курсы повышения квалификации за пределами школы, дистанционные курсы,... Обж и музыки, оснащены ноутбуками, мультимедийными проектороми и экранами на треноге |
| Анализ научно-методической работы гимназии в 2011-2012 учебном год Освоение новых форм работы по повышению квалификации: организация проведения на базе гимназии стажировочной площадки, тьюторское... | | Курсы повышения квалификации I квартал Календарь методической помощи муниципальным образованиям в сфере культуры на базе республиканских методических центров и Министерства... |
| Элективный курс «Устройство автомобиля» Многие учащиеся собираются после окончания 9-го класса получать среднее профессиональное или среднее специальное образование на базе... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Согласно плана-проспекта аоу рс(Я) дпо «Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-ii» проводит следующие... |
| Необходимо знать Составитель: А. Н. Неезжалова, методист центра оценки качества образования, аттестации и повышения квалификации гоу дпо «Чукотский... | | Элективный курс по теме: Живой организм В соответствии с концепцией модернизации школьного образования элективные курсы являются обязательным компонентом школьного обучения.... |
