Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет»
Скачать 314.64 Kb.
|
2.4 План практических занятийТема 1. Культура и искусство как объект теоретического изучения Основные проблемы теории культуры. Значение и роль культуры в обществе. Многосложность понятия культуры и основные подходы к ее изучению. Историческая школа (О. Шпенглер, А. Тойнби и др.). Учение Н.Я. Данилевского о «культурно-исторических типах». Натуралистическая школа (3. Фрейд и др.). Учение К.-Г. Юнга о «культурных архетипах». Проблема цикличного развития культуры. Единство и многообразие культур. Национальное и интернациональное в культуре. Этническое и национальное измерение культуры. Проблема «Запад – Восток». Россия в диалоге культур. Мировая культура и цивилизация. Проблема соотношения культуры и цивилизации. Генезис культуры и цивилизации. Цивилизация как ступень в историческом развитии культуры. Основные подходы в науке к изучению цивилизации (теория культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского; теория культурно-исторических типов и локальных цивилизаций П.А. Сорокина и др.). Европейская цивилизация и кризис культуры (О. Шпенглер «Закат Европы»). XX в. и перспективы формирования общечеловеческой культуры. Современная техногенная цивилизация и проблемы глобализма. Глобализм и судьба мировой и национальной культуры. Искусство как форма духовной культуры. Феномен искусства, его природа и основные функции. Эстетическое и художественное в природе и искусстве. Специфика художественного образа как единства формы и содержания. Художник как философ культуры. Проблема происхождения искусства. Искусство и религия. Культура и культ. Миф как «арсенал искусства». Символ и искусство. Искусство как игра. Искусство как знак (текст, жест, провокация). Искусство в век НТР. Мифы о «смерти искусства». Трансформация эстетического в XX в. Кино и телевидение. Искусство и дизайн. Искусство и реклама. Возникновение Интернет. Тема 2. История мировой культуры и искусства: Первобытная эпоха Основные особенности первобытной культуры и искусства. Архаические формы сознания первобытного человека. Возникновение веры в сверхъестественное. Дорелигиозные представления древних. Первобытные культы. Ранние формы верований: анимизм, фетишизм, тотемизм. Зарождение первых мифологических представлений. Миф как синкретическое духовное образование. Миф и символ. Памятники первобытного искусства: специфика образа и языка. Наскальная живопись. Скульптура. Воплощение культа плодородия в искусстве. Вклад археологии и антропологии в исследование первобытной культуры и искусства. Тема 3. История мировой культуры и искусства: Древний мир Особенности культуры древних цивилизаций — Древнего. Египта, Древней Месопотамии, Древней Индии, Древнего Китая. Культура и искусство Древнего Египта. Мифы о происхождении и устройстве мира. Религия Древнего Египта. Культ фараона. Учение о загробном мире и погребальный культ. Представления о человеке: понятия «Ка», «Ба» и др. Памятники культуры и искусства: священные книги («Книга пирамид», «Книга саркофагов», «Книга мертвых»), пирамиды, гробницы, сфинксы, рельефы. Культура и искусство Древней Месопотамии (Двуречья). Шумеро-Аккадская цивилизация. Вавилон. Ассирия. Иран. Религия и мифы древних народов Двуречья. Памятники культуры и искусства. Культурные и научные достижения: письменность, астрономия, математика. Культура и искусство Древней Индии. Зарождение ведической культуры. Буддизм. Индуизм. Касты. Памятники культуры и искусства. Культурно-историческое и художественное значение литературных памятников («Упанишады», «Рамаяна», «Махабхарата»).
Тема 4. История мировой культуры и искусства: Античность Истоки античной культуры. Крито-микенская культура и цивилизация. Мифы и легенды Крита. Памятники культуры и искусства Крита. Архитектура и живопись. Античная культура и проблема ее периодизации. Космологические представления об устройстве мира. Антропоморфизм как ведущая черта античности. «Человек – мера всех вещей». Религия и мифология. Пантеон богов. Расцвет философии, науки и искусства. Своеобразие античного искусства. Культура и искусство Древней Греции. Учение о природе искусства (Платон, Аристотель). Классификация основных видов искусства. Проблемы эстетического воспитания. Представления древних греков о красоте, гармонии, мере. Понятие «катарсиса». Античный театр. Значение музыки в эстетическом воспитании граждан будущего «идеального государства». Культура эпохи эллинизма. Памятники культуры и искусства. Культура и искусство Древнего Рима. Истоки древнеримской цивилизации: этрусская культура. Период Республики. Период империи. Философия, наука, искусство, право. Римский идеал человека и его отражение в искусстве. Скульптурный портрет. Архитектура Древнего Рима. Литература и театр. Комедия и эпическая поэзия. Падение Рима и закат античной культуры. Тема 5. История мировой культуры и искусства: Средневековье Зарождение христианства в недрах Римской империи. Кризис политеизма и рождение монотеизма. Истоки христианства. «Ветхий» и «Новый Завет». Особенности вероучения и культа христианства. Христианская концепция человека и гуманизм. Идея бессмертия как идея спасения. Раскол христианской церкви. Православие и католицизм. Основные каноны христианского искусства. Аллегория, метафора, символ. Единство религиозного и художественного в искусстве. Храм как синтез искусств. Романский стиль и готика в архитектуре. Статуи, витражи. Особенности византийского канона. Создание иконографии и иконоборчество. Крестово-купольный тип храма. Европейская культура средневековья. Становление национальных государств, языков, науки, ремесел. Строительство городов. Монастыри как культурные и научные центры. Средневековые ереси и борьба с ними. Инквизиция. Крестовые походы. Искусство позднего средневековья. Средневековый эпос. Народная карнавальная культура. Куртуазный роман. Рыцарство. Лирика трубадуров. Кризис религии и зарождение светских мотивов в культуре и искусстве. Культура Древней Руси. Крещение Руси. Византийский канон и его влияние на русскую культуру. Вклад Кирилла и Мефодия в развитие русской письменности и культуры. Древнейшие памятники письменности и культуры Древней Руси. Появление нового духовного жанра «житийной» литературы. Развитие книгопечатания. Роль церковно-славянского языка в становлении духовной традиции русского народа. Особенности русского средневекового искусства. Русская Православная Церковь и ее вклад в развитие духовной культуры Руси и становление государства. Строительство первых православных храмов и монастырей. Деревянное зодчество русского Севера. Формирование национальных традиций. Эпический характер фресковой живописи. Русская иконопись. Основные школы иконописания. Русские иконописцы Ф. Грек, А. Рублев, Дионисий, С. Ушаков. Русские монастыри как центры духовной культуры. Тема 6. История мировой культуры и искусства: Ренессанс Периодизация культуры Возрождения. Гуманизм Ренессанса и отношение к античному наследию. Культ свободы разума. Индивидуализм как потребность времени. Рост городов – центров новой культуры. Роль университетов в развитии образования и светской культуры. Философия и наука. Церковь и наука. Место и роль искусства в духовной культуре Ренессанса. Художник как философ и критик. Красота как скрытая природа божественного. Раннее Возрождение. Основные принципы изображения человека в живописи Мазаччо и скульптуре Донателло. Прямая перспектива в живописи. Новый тип красоты и женственности в живописи С. Боттичелли. Литература (Петрарка, Данте и др.). Высокое Возрождение. Творчество Леонардо да Винчи в области науки, техники и искусства. Шедевры живописи титанов Возрождения (Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело). Позднее Возрождение. Кризис Ренессанса. Новые художественные принципы драматического искусства. Творчество В. Шекспира, М. де Сервантеса, Ф. Рабле и др. Шедевры живописи П. Брейгеля, И. Босха, Э. Греко, А. Дюрера и др. «Ренессансный парадокс» культуры – отказ от христианства и возврат к нему. Реформация как религиозное противостояние гуманизму эпохи Возрождения. Протестантская мораль и утверждение нового типа личности. Учение М. Лютера и Ж. Кальвина. Тема 7. История мировой культуры и искусства: Новое время Искусство XVII-XVIII вв. Стилевые и жанровые особенности европейского искусства. Классицизм. Барокко. Романтизм. Рационализм Р. Декарта как идейная основа искусства классицизма. Н. Буало «Поэтическое искусство». Мировоззрение и идеалы эпохи Просвещения. Гуманизм, исторический оптимизм, критика религии, единство этических и эстетических идеалов, де мократизация. Идеалы Просвещения и искусство (литература, живопись, театр). Особенности Просвещения в странах Европы. Русское просвещение. Деятели эпохи Просвещения. Духовная культура XIX века. Философские рассуждения И. Канта, Г. Гегеля, Ф. Шеллинга о природе прекрасного. Идейные искания романтиков (И. Гете, Г. Гейне и др.). Особенности реализма, натурализма, символизма, импрессионизма и других направлений в искусстве XIX века. Кризис религиозной философии и его влияние на духовную культуру. Влияние техники на развитие искусства. Рождение фотографии и кино. Противоречие духовной жизни на рубеже XIX-XX вв. Тема 8. История мировой культуры и искусства: современность Особенности духовной культуры XX в. – кризис духовности, влияние НТР, мозаичность, политизация всех сторон жизни. Основные философские направления XX-XXI вв. и их влияние на духовную культуру. Модернизм: основные течения и школы. Эстетические трансформации в искусстве. Особенности образа и языка кубизма, абстракционизма, супрематизма, сюрреализма и пр. Эстетика русского авангарда 10-20-х гг. Постмодернизм: философия и эстетика образа. Музеи современного искусства. Творчество современных западноевропейских и русских художников. «Массовая» и «элитарная» культура. Свобода творчества и рынок. Проблема коммерциализации в искусстве. Культура и политика. |
Похожие:
 | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... | | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос... |  | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Багрова А. Я., канд пед наук, доцент, факультета иностранных языков ноу впо «Новый гуманитарный институт» | | О фонде оценочных средств в федеральном государственном бюджетном... Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... |
| Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 100700. 62 «Коммерция» | | Отчет о проведении внутренней экспертизы образовательной программы... Нефгосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российский новый университет» |
| Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Факультет фиоп |
| О разработке и реализации основных образовательных программ подготовки... Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... | | Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение... Вильде Т. Н., канд пед наук, зав кафедрой дизайна и изобразительных искусств ноу впо «Новый гуманитарный институт» Евстифеева М.... |
| Министерство образования и науки российской федерации государственное... Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 | | Российской федерации федеральное агентство по образованию Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Клиническая характеристика и методы лечения вирусных гепатитов у... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "российский государственный медицинский университет... | | Министерство образования и науки российской федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
