Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет»





Скачать 314.64 Kb.
НазваниеРоссийской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет»
страница4/4
Дата публикации02.03.2016
Размер314.64 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Культура > Документы
1   2   3   4

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  • 3.1 Образовательные технологии преподавания учебной дисциплины


    Реализация учебной дисциплины предусматривает:

    использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, ролевых игр, проектных методик, тренингов, разбор конкретных ситуаций и прочее);

    встречи с представителями государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
    1. 3.2 Материально-техническое обеспечение дисциплины


    Реализация учебной дисциплины требует наличия лекционных кабинетов (1); специализированных аудиторий (1).

    Оборудование лекционного кабинета и специализированной аудитории: плакаты, портреты, фотографии и другие демонстрационные материалы.

    Технические средства обучения: интерактивная доска, мультимедийный проектор, слайд-проектор, ноутбук, аудио- и видеотехника, спутниковое телевидение.
    1. 3.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


    2. 3.3.1 Основные источники:

    3. 1. Кравченко А.И. Культурология: Учебник. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008. – 288 с.

    4. 2. Культурология: Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. проф. А.Н. Марковой. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 400 с. (Гриф МО РФ)

    5. 3. Культурология: Учебное пособие / Под ред. проф. Г.В. Драча. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2009. – 413 с. (Гриф МО РФ)

    6. 4. Соколова М.В. Мировая культура и искусство: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 5-е изд., испр. – М.: Академия, 2008. – 368 с. (Гриф УМО)

    7. 3.3.2 Дополнительные источники:

    8. 5. Гуревич П.С. Культурология: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2001. – 280 с. (Гриф МО РФ)

    9. 6. История мировой культуры / Под ред. проф. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 512 с. (Гриф МО РФ)

    10. 7. Казанцева С.А. Мировая культура и искусство. Модуль 1. Культура и искусство как объект теоретического изучения: Рабочий учебник. – М.: РосНОУ, 2004. – 37 с.

    11. 8. Казанцева С.А. Мировая культура и искусство. Модуль 2. История мировой культуры и искусства (от Древнего мира до Средневековья): Рабочий учебник. – М.: РосНОУ, 2004. – 56 с.

    12. 9. Казанцева С.А. Мировая культура и искусство. Модуль 3. История мировой культуры и искусства (от эпохи Возрождения до XX-XXI вв.): Рабочий учебник. – М.: РосНОУ, 2004. – 44 с.

    13. 10. Культурология: Учебник для студ. техн. вузов / Колл. авт.; Под ред. Н.Г. Багдасарьян. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 2001. – 511 с. (Гриф МО РФ)

    14. 11. Культурология: Учебное пособие / Составитель и отв. редактор А.А. Радугин. – М.: Центр, 2001. – 304 с.

    15. 12. Культурология: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А.И. Шаповалова. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 320 с. (Гриф МО РФ)

    16. 13. Культурология. История мировой культуры: Учебник для вузов / Под ред. проф. А.Н. Марковой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 600 с. (Гриф МО РФ)

    17. 14. Левяш И.Я. Культурология: Курс лекций. – Мн.: ТетраСистемс, 1998. – 544 с.

    18. 15. Мартынов В.Ф. Мировая художественная культура. – 3-е изд., стереотип. – Мн.: ТетраСистемс, 2000. – 288 с.

    19. 16. Петрухинцев Н.Н. XX лекций по истории мировой культуры: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 400 с. (Гриф МО РФ)

    20. 17. Платонова Э.Е. Культурология: Учебное пособие для высшей школы. – М.: Академический Проект: Традиция, 2003. – 784 с. – («Gaudeamus»).

    21. 18. Розин В.М. Культурология: Учебник. – М.: ИНФРА-М, ФОРУМ, 2002. – 344 с. (Гриф МО РФ)

    22. 19. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Мировая художественная культура: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 559 с. (Гриф МО РФ)

    23. 20. Сапронов П.А. Культурология: Курс лекций по теории и истории культуры. – 2-е изд., доп. – СПб.: Союз, 2003. – 560 с.

    24. 21. Чучин-Русов А.Е. Единое поле мировой культуры. Кижли-концепция. Кн. 1. Теория единого поля. – М.: Прогресс-Традиция, 2002. – 664 с.

    25. 22. Чучин-Русов А.Е. Единое поле мировой культуры. Кижли-концепция. Кн. 2. Концепты. Указатели. Приложения. – М.: Прогресс-Традиция, 2002. – 814 с.

    3.3.3 Интернет-ресурсы (методические и др. разработки в электронном виде, компьютерные лабораторные или практические работы, компьютерные программы и т.п.):

    www.academia-moscow.ru/off-line/_books/fragment_7482.pdf

    www.art-hisory.ru

    www.asu-culturology.ru

    www.countries.ru/library.htm

    www.edu.ru – Российское образование. Федеральный портал

    www.kulturologia.ru/

    www.kulturoznanie.ru/

    1. www.velikanov.ru/culturology


    4 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

    САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
    1. 4.1 Примерная тематика рефератов, контрольных и курсовых работ


    Рефераты, контрольные и курсовые работы не предусмотрены учебным планом.

    4.2 Перечень вопросов, выносимых на зачет

    1. Понятие культуры. Структура культуры. Формы культуры. Функции культуры. Подходы к изучению культуры.

    2. Культура и цивилизация. Основные подходы к изучению цивилизации (М. Вебер, П. Сорокин, О. Шпенглер, Н.Я. Данилевский, А. Тойнби).

    1. 3. Феномен искусства, его природа и основные функции.

    2. 4. Проблема происхождения искусства.

    3. 5. Жанро-видовая специфика искусства.

    6. Основные особенности первобытной культуры и искусства.

    7. Дорелигиозные представления древних. Ранние формы верований (анимизм, фетишизм, тотемизм).

    8. Зарождение первых мифологических представлений. Миф как синкретическое духовное образование.

    1. 9. Памятники первобытного искусства: наскальная живопись, скульптура.

    10. Культура и искусство Древнего Египта. Мифы о происхождении и устройстве мира. Религия Древнего Египта. Культ фараона. Заупокойный культ.

    11. Памятники культуры и искусства: священные книги, пирамиды, гробницы, сфинксы, рельефы.

    12. Культура и искусство Древней Месопотамии (Двуречья). Религия и мифы древних народов Двуречья.

    13. Памятники культуры и искусства Древней Месопотамии. Культурные и научные достижения: письменность, астрономия, математика.

    14. Культура и искусство Древней Индии. Зарождение ведической культуры. Буддизм. Индуизм. Касты.

    15. Памятники культуры и искусства Древней Индии. Культурно-историческое и художественное значение литературных памятников («Упанишады», «Рамаяна», «Махабхарата»).

    1. 16. Культура и искусство Древнего Китая. Философско-религиозные системы Китая. Нормы повседневной жизни: строгая регламентация быта.

    2. 17. Самобытность культуры и искусства Древнего Китая (архитектура, скульптура, музыка, литература, каллиграфия).

    18. Истоки античной культуры. Крито-микенская культура и цивилизация.

    19. Античная культура и проблема ее периодизации. Антропоморфизм как ведущая черта античности. «Человек – мера всех вещей». Религия и мифология. Пантеон богов. Расцвет философии, науки и искусства.

    20. Культура и искусство Древней Греции. Учение о природе искусства (Платон, Аристотель). Проблема эстетического воспитания: представления древних греков о красоте, гармонии, мере.

    21. Культура эпохи эллинизма.

    22. Памятники культуры и искусства Древней Греции.

    1. 23. Культура и искусство Древнего Рима. Истоки древнеримской цивилизации: этрусская культура. Период Республики. Период империи. Философия, религия, наука, право, искусство Древнего Рима.

    2. 24. Памятники культуры и искусства Древнего Рима.

    3. 25. Падение Рима и закат античной культуры.

    26. Укрепление и распространение христианства. Особенности вероучения и культа христианства. Институт церкви. Влияние религии на культурную жизнь.

    27. Основные каноны христианского искусства: аллегория, метафора, символ. Единство религиозного и художественного в искусстве. Храм как синтез искусств.

    1. 28. Особенности европейского средневекового искусства. Архитектура (романский и готический стили), скульптура, витражное искусство, литература (куртуазный роман, лирика трубадуров). Народная карнавальная культура.

    2. 29. Памятники культуры и искусства европейского Средневековья.

    3. 30. Особенности русского средневекового искусства. Крещение Руси. Византийский канон и его влияние на русскую культуру. Развитие русской письменности.

    4. 31. Русская православная церковь и ее вклад в развитие духовной культуры Руси и становление государства. Строительство православных храмов и монастырей. Русская иконопись.

    5. 32. Памятники культуры и искусства русского Средневековья.

    33. Основы мировоззрения эпохи Ренессанса: гуманизм, культ свободы разума, индивидуализм. Философия и наука.

    34. Роль искусства в духовной культуре Ренессанса. Художник как философ и критик. Красота как скрытая природа божественного.

    35. Появление светских мотивов в искусстве Ренессанса.

    36. Реформация как религиозное противостояние гуманизму эпохи Возрождения.

    37. Искусство XVII-XVIII вв. Стилевые и жанровые особенности европейского искусства. Классицизм. Барокко. Романтизм.

    38. Мировоззрение и идеалы эпохи Просвещения.

    39. Духовная культура XIX в. Реализм.

    40. Новые направления в западноевропейской культуре конца XIX века: натурализм, символизм, импрессионизм, постимпрессионизм.

    1. 41. Влияние техники на развитие искусства XIX века. Рождение фотографии и кино.

    2. 42. Основные философские направления XX в. и их влияние на духовную культуру.

    3. 43. Современное искусство: основные школы и направления модернизма и постмодернизма.

    4. 44. Особенности духовной культуры XX в.: кризис духовности, влияние НТР, мозаичность, политизация всех сторон жизни.

    5. 45. «Массовая» и «элитарная» культура. Свобода творчества и рынок. Проблема коммерциализации в искусстве.

    5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА

    РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем тестированием при реализации балльно-рейтинговой технологии (Приложение 1) в процессе проведения лекционных и практических занятий, выполнения и защиты обучающимися контрольных и курсовых работ, а также зачетов и экзаменов.


    Результаты обучения

    (усвоенные знания, освоенные умения)

    Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

    В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

    • основные проблемы теории культуры и искусства;

    • историю мировой культуры и искусства (от Древнего мира до наших дней)



    • тестирование, самостоятельные и контрольные работы, устный опрос, зачет (относится ко всем пунктам)

    В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

    • оперировать основными понятиями теории культуры, использовать полученные знания в процессе коммуникации с коллегами по работе и окружающими людьми;

    • умело раскрывать специфику различных видов и жанров искусства;

    • выражать и аргументировать свое мнение по актуальным вопросам мировой и отечественной культуры



    • тестирование, самостоятельные и контрольные работы, устный опрос, зачет (относится ко всем пунктам)

    В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть:

    • культурой мышления, способностью восприятия, анализа и обобщения информации об основных исторических этапах развития культуры и о лучших образцах мировой и отечественной культуры и искусства.


    • тестирование, самостоятельные и контрольные работы, устный опрос, зачет (относится ко всем пунктам)


    Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО № 627 от 18 ноября 2009 г. и учебным планом АлФ РосНОУ для заочной формы обучения от 28 апреля 2011 г. Протокол № 39/67 заседания Ученого совета РосНОУ 27 апреля 2011 г.
    Программу составила: канд. филол. наук, зав. кафедрой социально-культурного сервиса и туризма ___________ Гагарина Л.С.

    (должность, степень, звание) (подпись) (Фамилия И.О.)

    Приложение 1
    Приложение к рабочей программе учебной дисциплины

    «Мировая культура и искусство»

    для реализации балльно-рейтинговой технологии оценки знаний студентов


    Виды учебной деятельности

    Количество часов

    Максимальное количество баллов

    Примечание

    1 Лекции

    2

    20

    Баллы начисляются только при выполнении всех видов учебной деятельности в установленный срок

    2 Практические занятия

    6

    30

    3 Рубежные контроли




    50

    3.1 Первый

    3.2 Второй




    25




    25

    Итого




    100

    4 Зачет




    61 … 100
  • 1   2   3   4

    Похожие:

    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconРоссийской Федерации Негосударственное образовательное учреждение...
    Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос...
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconРоссийской Федерации Негосударственное образовательное учреждение...
    Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос...
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconРоссийской Федерации Негосударственное образовательное учреждение...
    Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки фгос...
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconНегосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
    Воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconРоссийской Федерации Негосударственное образовательное учреждение...
    Багрова А. Я., канд пед наук, доцент, факультета иностранных языков ноу впо «Новый гуманитарный институт»
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconО фонде оценочных средств в федеральном государственном бюджетном...
    Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconРоссийской Федерации Негосударственное образовательное учреждение...
    Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 100700. 62 «Коммерция»
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconОтчет о проведении внутренней экспертизы образовательной программы...
    Нефгосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российский новый университет»
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
    Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
    Факультет фиоп
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconО разработке и реализации основных образовательных программ подготовки...
    Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconРоссийской Федерации Негосударственное образовательное учреждение...
    Вильде Т. Н., канд пед наук, зав кафедрой дизайна и изобразительных искусств ноу впо «Новый гуманитарный институт» Евстифеева М....
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconМинистерство образования и науки российской федерации государственное...
    Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconРоссийской федерации федеральное агентство по образованию
    Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconКлиническая характеристика и методы лечения вирусных гепатитов у...
    Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "российский государственный медицинский университет...
    Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Новый университет» iconМинистерство образования и науки российской федерации
    Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования


    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    100-bal.ru
    Поиск