Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование

Скачать 0.6 Mb.

Название	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование
страница	4/5
Дата публикации	02.03.2016
Размер	0.6 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Культура > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Литературу к практическим занятиям смотреть в разделе «Учебно-методическое обеспечение дисциплины»
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Не предусмотрен
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ООП).

Не предусмотрены
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

1 семестр Таблица 5 .

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов

Модуль 1
	Возникновение древнейших цивилизаций	Выполнение контрольной работы	презентация	2	10	10
	Культура Древнего Египта	Написание и защита реферата	презентация	4	10	10
	Всего				20	20
		Модуль 2
	Культура Древней Индии.	собеседование	презентация	7	15	25
	Культура Древней Греции Культура Древнего Рима	Выполнение контрольной работы	Написание и защита реферата	11	15	25
	Всего				30	50
Модуль 3		Модуль 3
	Античность как динамичный тип культуры.	Собеседование по прочитанным текстам	Написание и защита реферата	15	8	15
	Культура феодальной Европы	Выполнение контрольной работы	Написание и защита реферата	19	5	15
	Всего				13	30
	Итого				63	100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

	Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП		Б3
	Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП		1 семестр
Индекс компетенции			История культуры
Общекультурные, общепрофессиональные компетенции		Код компетенции	Б3.В.ОД.8
ОК-2			+
ПК-3			+
Виды аттестации		ФОС
Текущая (по дисциплине)		УФ - 1	+
		УФ - 2	+
		ПФ-6	+
		ИС-6	+
		ИС-7	+
		ПФ - 10	+
Промежуточная (по дисциплине)		УФ - 12	+
Промежуточная (по дисциплине)		ИС - 12	+

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ООП			Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
Код компетенции	пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК-3	Знает: основные этапы исторического развития культуры	Знает: основные этапы исторического развития культуры, основные стили и направления.	Знает: основные этапы исторического развития культуры, основные стили и направления представляет гражданский и патриотический потенциал произведений искусства.	Лекции, практические занятия-	УФ - 1- УФ – 2, ПФ-6, ИС-6,ИС-7 ПФ – 10, УФ - 12 ИС - 12
	Умеет: отличать различные типы культур	Умеет: отличать различные типы культур, выявлять гуманитарную основу любой культуры	Умеет: отличать различные типы культур, выявлять гуманитарную основу любой культуры Использовать знания в образовательной и педагогической деятельности
	Владеет: Навыками культурологического анализа	Владеет: Навыками культурологического анализа, умеет применить эти навыки в образовательной деятельности.	Владеет: Навыками культурологического анализа, умеет применить эти навыки в образовательной деятельности и научно-исследовательской деятельности.
ОК - 14	Знает: место истории культуры в школьных программах. Умеет: разработать урок по истории культуры Владеет: навыками организации и проведения мероприятий , способствующих духовно-нравственному развитию обучающихся.	Знает:. место истории культуры в школьных программах, значение культурных памятников для человечества в целом и отдельных регионов. Умеет: разработать урок и внеклассное мероприятие по истории культуры. Владеет: навыками организации проведения мероприятий , способствующих духовно-нравственному развитию обучающихся, написания сценариев для внеучебной деятельности.	Знает:. место истории культуры в школьных программах, значение культурных памятников для человечества в целом и отдельных регионов, закономерности развития истории культуры Умеет: разработать урок и внеклассное мероприятие по истории культуры Применять знания в области истории культуры в воспитательном процессе. Владеет: навыками организации проведения мероприятий , способствующих духовно-нравственному развитию обучающихся, владеет навыками научной деятельности по предмету	Лекции, практические занятия	УФ - 1- УФ – 2, ПФ-6, ИС-6, ИС-7,ПФ – 10, УФ - 12 ИС - 12

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

УФ – 1 Собеседование по прочитанным текстам

Собеседование проводится по прочитанным студентами теоретическим и историческим текстам, освещающим историю культуры.

УФ-2 Коллоквиум

Тема: Запад и Восток как типы культур.

Задания:

1. Составьте сравнительную таблицу характеристик человека Запада и Востока

по схеме:

Основные черты человека Запада

Основные черты человека Востока

2. Дифференцируйте данные ниже культуры на восточный и западный типы:

Древний Рим, Средневековая Италия, Древний Китай, Современная Австра-

лия, Древняя Греция, Древняя Индия, США, Нововременная Испания, Древ-

ний Египет, Нововременная Германия, Средневековая Франция, современ-

ный Афганистан.

3.Ответьте на вопросы:

Какие культуры относят к «западному» типу?
Какие культуры относят к «восточному» типу?
Как и когда произошло деление на «Запад» и «Восток»?
Каковы основные характеристики «западной» культуры?
Каковы основные характеристики «восточной» культуры?
Сравните мировоззренческую платформу человека Востока?
Что имел в виду Гегель, выделяя «Восточный мир» как тип культуры?
Охарактеризуйте типы мышления, присущие восточному и западному типам

культуры.

В чем различия между экологическим сознанием Запада и Востока и какой

фактор лежит в их основе?

Существует ли, с Вашей точки зрения, мировая культура, и если да, то почему?

ПФ -6 Контрольная работа

Ответьте письменно на следующие вопросы:

1.Чем отличается древневосточная система ценностей от античной?

2.Какие поэты древних греков и римлян наиболее интересны?

3. О Шпенглер писал: «Нет ничего более безличного, чем греческое искусство.

Никогда еще не было искусства, которое уделяло бы такое исключительное

внимание одной только ощупываемой глазом поверхности тел». Разделяете

ли Вы эту точку зрения? Аргументируйте ответ.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.... Содержание: умк по дисциплине Возрастная анатомия, физиология и гигиена для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01)...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Философия для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 01) Педагогическое образование профиля...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине б 2 Педагогика школы для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование профиля...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.... Содержание: умк по дисциплине Экология растений для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое образование...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 050100....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 050100....
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине философия для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля подготовки...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.... Содержание: умк по дисциплине «Астрономия» для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) – Педагогическое образование,профиля...
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине б в. Дв 2 Мировая художественная культурадля студентов направления подготовки 050100 Педагогическое...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Основы исследований в математическом образовании для студентов направления подготовки 050100 (44. 03....
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине в. Од. 10 История культуры для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Современные методы обработки конструкционных материаловдля студентов направления подготовки 44. 03....
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) Содержание: умк по дисциплине Популяционная экология для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) Педагогическое образование...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Содержание: умк по дисциплине Основы экологической безопасности для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое...
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Содержание: умк по дисциплине Информационная безопасность для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Содержание: умк по дисциплине в. Од. 3 Зарубежная литература для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование...

Школьные материалы

Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование

Культура Древней Греции

Культура Древнего Рима

Похожие: