Предварительная работа: ознакомление с творчеством Г.Х.Андерсна. Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, посмотрите на эту картинку (Слайд 1), кто здесь изображен?/Лебедь/Какого сказочного персонажа он вам напоминает? Как называется эта сказка /Гадкий утёнок/, а кто её автор? /Г.Х.Андерсен/ Как вы думаете, кто мог быть автором этой работы? (выслушать предположения детей) А если я вам скажу, что автор этой фигурки сам Г.Х.Андерсен?
Вы правы – Андерсен был писателем, сказочником, но так, же мы можем назвать его и художником. Хотите отправиться на выставку работ Г.Х.Андерсена – художника?
Выставка эта находится на родине сказочника. Кто помнит, в какой стране он родился? Правильно в Дании. Предлагаю вам в виде транспорта воздушный шар, выполненный сказочником (Слайд 2). Согласны? Садитесь поудобнее – полетели. Пролетаем над родным городом Андерсена – городом Оденсе (Слайд 3). В этом городе есть музей Г.Х.Андерсена, в котором собраны бесценные рукописи и редчайшие издания сказок, редкие документы об Андерсене и его семье, портреты, фотографии сказочника, карты с подробными маршрутами его поездок и, конечно же, работы, выполненные сказочником. А вот и сам музей (Слайд 4), войдем в него (Слайд 5).
Вашему вниманию представлены фотографии работ, выполненных Гансом Христианом Андерсеном. Обратите внимание на изящество и тонкость деталей. Расскажите, что вы видите. Высокая, тонкая ваза с цветами(Слайд 6). Виноградные листья и гроздья винограда, балерины (Слайд 7). Какого сказочного героя она вам напоминает? Из какой сказки? Как вы думаете, как выполнены эти работы? (Предположения детей) Да они вырезаны из бумаги.
Г.Х.Андерсен вырезал свои фигурки из бумаги белой и цветной, оберточной бумаги для цветов и даже из газет и фольги (Слайд 8), а потом наклеивал их на подходящий по цвету фон.
А вот эти работы (Слайды 9, 10): Дама, стоящая на носках, Плетеное новогоднее сердце, Пират в зеленом жакете с черной шляпой, Дама с остроконечной шляпой и в юбке зеленого и черного цвета, выполнены как украшения для новогодней елки.
Андерсен любил делать вырезки из белой бумаги и наклеивать их на цветной и черный фон. (Слайд 11, 12, 13) Что ещё вы замечаете? Они вырезаны из бумаги, сложенной вдвое, вчетверо все детали симметричны. Мы с вами тоже умеем так вырезать?
ВотМужская голова – автопортрет сказочника, книжная закладка с Пьеро, одетым в голубое (Слайд 14). Здесь все детали вырезаны неотрывно из целого листа. Как называется этот способ вырезывания, кто помнит?/Силуэтное вырезывание/.
Кресло-качалка (Слайд 15), вырезанное и сложенное так, что может качаться на ножках и имеет тонкий изящный узор на спинке. Новогодняя елка со звездой на вершине(Слайд 16), вырезана из двух кусков бумаги и согнутая таким образом, что может стоять. Расскажите, что вы видите на ветвях ёлки? /Свечи, птицы, белки, новогодние сердца и шишки на ветвях. Снизу гоблин и гусь/.
Хотите ещё полюбоваться красотой, тонкостью, легкостью и воздушностью вырезанных картинок и поделок из бумаги. (Воспитатель обращает внимание детей на мольберты, где развешаны фотокопии работ Андерсена, дети расходятся по группе, рассматривают работы, делятся впечатлениями друг с другом).
Ребята, вам нравятся сказки Г.Х.Андерсена? А его фигурки и картинки? Правду говорят, что талантливый человек – талантлив во всем.
Вот еще одна работа, выполненная Андерсеном – сказочником и художником, (Слайд 17) вспомните, где мы её сегодня уже видели? /При входе в музей/ Вам понравилось в музее работ Г.Х.Андерсена, но пора возвращаться в детский сад.
Хотели бы вы устроить такую выставку у нас в детском саду? А где же нам взять работы для выставки? /Предложения детей/ А может бытьвы сами попробуете вырезать картинки из бумаги, как это делал Г.Х.Андерсен?
Я уже попробовала вырезать и наклеить несколько фигурок – персонажей сказок. Хотите посмотреть, что у меня получилось? Уверена, что у вас получиться даже лучше, чем у меня. А потом мы сможем оформить выставку уже наших работ и пригласить на неё наших родителей, сотрудников и детей из других групп.
Давайте вспомним, из каких материалов вырезывал Г.Х.Андерсен свои фигурки (Бумага: белая, цветная, оберточная; газеты; фольга). Посмотрите, всё это есть у нас с вами. На какой фон лучше всего наклеить вырезанные фигурки? (Цветной и белый картон, плотная бумага). И это тоже есть. Что ещё может пригодиться нам для работы? (Ножницы, клей, простой карандаш). Если кто-то из вас затрудняется в вырезывании фигурки или узора сразу можно нарисовать их сначала простым карандашом или воспользоваться шаблонами. В работе можно объединить одинокую фигурку с элементами, вырезанными из бумаги, сложенной вдвое, вчетверо, где все детали симметричны.
Дети выбирают материал для работы по своему желанию, вырезывают фигурки и узоры с использованием шаблонов и без них. Наклеивают вырезанные детали на фон, подбирая цветовую гамму. Дети могут объединиться в пары. Работы детей занимают место работ Андерсена на мольбертах, а те в свою очередь собираются в альбом.
Воспитатель: Ребята, скажите, интересного вы сегодня узнали? Чему научились? Что вам понравилось больше всего? Как вы оценили бы свои результаты, и результаты своих товарищей. Выберите самые красивые работы.
А этот альбом с фотографиями работ Г.Х.Андерсена я хочу подарить вам.
Все изображения взяты с сайта Музея ХансаКристиана Андерсена, который является частью ГородскогоМузеяг. Оденсе (родиныписателя) — Odense City Museums - Hans Christian Andersen Museum 
Приложение № 10
Литературная викторина
«Король сказок – Ганс Христиан Андерсен»
Цель. Закреплять знания детей о творчестве великого сказочника. Вызвать эмоциональный отклик на произведения Андерсена, закрепить знание их содержания, главных героев. Развивать интерес к биографии писателя, к истории. Воспитывать положительные качества характера через прикосновение к прекрасному (литература, музыка, живопись и др.)
Материал. Портреты Г.Х.Андерсена; куклы, изображающие Веселых человечков - Загадалка, Забывалка и Путалка; эмблемы для участников команд; материал для конкурсов (конспект); книги со сказками Андерсена и других авторов; репродукции иллюстраций к сказкам художника В.Педерсена; фотокопии работ Андерсена и работы детей в технике – аппликация.
Ход викторины. Ребята, мы с вами попали в сказочный мир, в страну Короля сказок – Г.Х.Андерсена. Проходите, посмотрите как тут красиво!
А вот и сам король сказок смотрит на нас с портрета немецкого художника Карла Хартманна (на портрете Андерсену 40 лет).
А кто знает, в каком году родился Андерсен? А какой стране? Молодцы.
Скажите мне, пожалуйста, что такое сказка. Каких сказок больше у Андерсена веселых или грустных? Почему? Что он хотел сказать своими сказками людям? Правильно.
Сегодня мы не одни пришли в гости к Андерсену.
Ребята, познакомьтесь, пожалуйста, с жителями мира сказок веселыми человечками – Загадалкой, Забывалкой и Путалкой.
Загадалка прочитал очень много интересных книг и часто придумывает для друзей занимательные игры и задания.
Забывалка читает не меньше, точнее сказать, он "глотает" книги и поэтому быстро забывает их содержание.
Путалка тоже любит книги, но не может точно запомнить прочитанное, вечно напутает что-нибудь. Сегодня трое друзей предлагают нам поиграть с ними. Устроить литературную викторину. Согласны? А кто знает, что обозначает слово – викторина*?
*ВИКТОРИНА – Игра в ответы на вопросы, обычно объединённые какой-нибудь общей темой.
Для игры нужно выбрать игроков для двух команд. В каждой команде по 5 человек. Выберите капитана и название своей команды.
Итак, у нас две команды:
Гадкий утенок
Стойкий оловянный солдатик
И два капитана …
А вопросы и разные конкурсы для нас приготовили веселые человечки:
Загадалка, Путалка и Забывалка.
Еще нам необходимо жюри для того, что бы оценивать ваши ответы и определить победителей викторины. (Выбор членов и председателя жюри).
Команды, жюри и зрители занимают свои места. Мы готовы.
Загадалка знает очень много сказок Г.Х.Андерсена и предлагает первый конкурс.
1.Какая команда назовет больше сказок.
Команды по очереди называют названия сказок Андерсена, получая за каждое по фишке. Участвует вся команда.
Путалка рассматривал картинки по сказке «Принцесса на горошине» и перепутал последовательность действий в сказке. И теперь затрудняется правильно выстроить цепочку картинок. А вы сможете? Проверим.
2.Что сначала, что потом?
Каждой команде дается набор картинок по сказке «Принцесса на горошине». Нужно выложить их по порядку действий в сказке на скорость. Участвуют 2 представителя от каждой команды.
Ребята, как вы думаете, какие танцы танцевали дамы и кавалеры на свадьбе принца и принцессы? Давайте посмотрим, как наши танцоры тоже умеют танцевать такие танцы.
Танец.
Продолжим нашу викторину. Забывалка тоже рассматривал картинки с изображением героев сказок и забыл про кого из них написал Г.Х.Андерсен. А вы помните?
3.Выбери нужную картинку.
Командам раздаются картинки с изображением героев и сцен из сказок. Нужно выбрать те из них, которые относятся к сказкам Андерсена. Участвует вся команда.
Загадалка очень любит читать книги, а вы? Он прочитал все эти книги. Попробуйте найти среди них те, автором которых является Г.Х.Андерсен.
4.Выбери книги Г.Х.Андерсена и назови сказку. Участвует вся команда
Как-то однажды друзья рисовали картинки и нарисовали двух персонажей из сказок Г.Х.Андерсена. А Забывалка случайно разрезал их на несколько частей. Надо собрать картинку, узнать сказку и имя героя.
5.Разрезные картинки. Участвуют 2 представителя от каждой команды.
Готовясь к нашей викторине, Путалка печатал названия сказок Г.Х.Андерсена, но некоторые слова в названиях перепутал. Послушайте, что у него получилось. Надо разрезать эти названия между словами и составить правильные.
6.Путуница (названия сказок). Участвует вся команда
Игра «Найди свою Дюймовочку».
Пришло время сразиться капитанам команд. Задание для них приготовил Загадалка. На этих картинах зашифрованы названия сказок Г.Х.Андерсена. Надо расшифровать эти записи и прочитать названия сказок.
7. Конкурс капитанов. Расшифруй картинку и назови сказку.
По первым буквам предметов нарисованных на шифровках.
Посмотрите сюда, здесь находятся репродукции портретов Г.Х.Андерсена написанные разными художниками в разные периоды жизни сказочника. Вот этот портрет Бориса Диодорова вы все хорошо знаете, он очень долго находился у нас в группе на самом видном месте. А вот Путалка перепутал портреты Г.Х.Андерсена с портретами других писателей и поэтов. Ваша задача рассмотреть внимательно все портреты и найти среди них портреты Андерсена.
8.Найди портрет Г.Х.Андерсена.
А помните, я рассказывала вам про то, кто иллюстрировал первые книги Андерсена? Вот они эти иллюстрации. Кто помнит фамилию художника? ВильхелмПедерсен. Он рисовал свои иллюстрации, опираясь только на свое воображение и описания автора. Не было еще ни одной книги со сказками Андерсена, никаких мультфильмов, фильмов. Педерсен был первым. В наше время есть очень много книг с иллюстрациями разных художников, мультиков и фильмов. А еще есть записи сказок на дисках и кассетах в исполнении актеров. Забывалка очень любит слушать такие записи. Но, иногда включив кассету на середине сказки, не сразу может вспомнить и понять какая это сказка. А вы сможете узнать сказку по отрывку такой записи?
9.Послушай и назови. (По отрывку на кассете).
Молодцы все сказки угадали, услышав только отрывок. Это потому, что вы внимательно слушали или сами читали все сказки и очень хорошо знаете их содержание. А убедиться нам в этом поможет следующий конкурс.
10. Вопросы и ответы.
А сейчас проверим, как наши зрители знают сказки. Только вы им не подсказывайте.
11.Вопросы для детей-зрителей.
Кто мне скажет, что еще умел делать великий сказочник так же хорошо, как и сочинять сказки? Правильно – вырезать из бумаги разные фигуры, сюжеты и узоры. Вот здесь есть изображения некоторых работ, которые сохранились до наших дней. Эти работы очень красивы, изящны, тонки. Видно, что мастер очень хорошо владел и этим искусством. Мы с нашими детьми тоже решили попробовать свои силы и вот что у нас получилось. Предлагаю взрослым гостям отгадать некоторых персонажей сказок Андерсена в наших работах.
Не только художников, иллюстраторов привлекало творчество Короля сказок. Поэты и писатели посвящали ему свои произведения. Поэт и композитор Н.Мурычева написала детскую песню о Г.Х.Андерсене. Давайте споем ее.
Песня
На этом наша викторина заканчивается, осталось только выслушать наше уважаемое жюри. Подведение итогов. Награждение победителей и участников.
Конспект составила Хлебникова Ольга Геннадьевна |
