I часть Организация образовательного процесса, самостоятельной игровой деятельности и прогулки в режиме дня

I часть Организация образовательного процесса, самостоятельной игровой деятельности и прогулки в режиме дня II младшая группа №4 Виды деятельности Время в режиме дня Время в режиме дня Понедельник, среда, четверг, пятница Вторник Самостоятельная игровая деятельность, игра 7.00-8.20 7.00-8.20 Подготовка к завтраку, завтрак 8.20-9.00 8.20-9.00 Образовательная деятельность 9.00-9.15 9.00-9.15 Перерыв, самостоятельная игровая деятельность 9.15-9.25 – Образовательная деятельность 9.25-9.40 – Самостоятельная игровая деятельность 9.40-10.00 9.15-10.00 Подготовка к прогулке, прогулка 10.00-12.00 10.00-12.00 Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность 12.00-12.20 12.00-12.20 Подготовка к обеду, обед 12.20-12.50 12.20-12.50 Подготовка ко сну, дневной сон 12.50-15.00 12.50-15.00 Постепенный подъем, самостоятельная игровая деятельность 15.00-15.25 15.00-15.10 Образовательная деятельность ─ 15.10-15.25 Полдник 15.25-15.50 15.25-15.50 Самостоятельная игровая деятельность 15.50-16.20 15.50-16.20 Чтение художественной литературы 16.20-16.35 16.20-16.35 Самостоятельная игровая деятельность 16.35-16.50 16.35-16.50 Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой 16.50 – 19.00 16.50 – 19.00 Общий подсчет времени На образовательную деятельность 30мин Чтение художественной литературы 15 мин На прогулку 4ч 10мин На игру (без учёта времени игр на прогулке) 3ч 20мин На приём пищи 1ч 35мин На сон 2ч 10мин Итого: 12ч Количество занятий в неделю 10 Организация образовательного процесса, самостоятельной игровой деятельности и прогулки в режиме дня II младшая группа №6 Виды деятельности Время в режиме дня Время в режиме дня Время в режиме дня Понедельник, четверг Вторник Среда, пятница Самостоятельная игровая деятельность, игра 7.00-8.20 7.00-8.20 7.00-8.20 Подготовка к завтраку, завтрак 8.20-9.00 8.20-9.00 8.20-9.00 Образовательная деятельность 9.00-9.15 9.00-9.15 9.00-9.15 Перерыв, самостоятельная игровая деятельность 9.15-9.45 ─ 9.15-9.40 Образовательная деятельность 9.45-10.00 ─ ─ Самостоятельная игровая деятельность ─ 9.15-10.00 9.15-9.40 Подготовка к прогулке, прогулка 10.00-12.00 10.00-12.00 9.40-11.40 Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность ─ ─ 11.40-11.50 Образовательная деятельность ─ ─ 11.50-12.05 Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность 12.00-12.20 12.00-12.20 ─ Самостоятельная игровая деятельность ─ ─ 12.05-12.20 Подготовка к обеду, обед 12.20-12.50 12.20-12.50 12.20-12.50 Подготовка ко сну, дневной сон 12.50-15.00 12.50-15.00 12.50-15.00 Постепенный подъем, самостоятельная игровая деятельность 15.00-15.25 15.00-15.25 15.00-15.25 Полдник 15.25-15.50 15.25-15.50 15.25-15.50 Самостоятельная игровая деятельность 15.50-16.20 15.50-16.05 15.50-16.20 Чтение художественной литературы 16.20-16.35 16.05-16.20 16.20-16.35 Образовательная деятельность ─ 16.20-16.35 ─ Самостоятельная игровая деятельность 16.35-16.50 16.35-16.50 16.35-16.50 Подготовка к прогулке, прогулка уход детей домой 16.50-19.00 16.50-19.00 16.50-19.00 Общий подсчет времени На образовательную деятельность 30мин Чтение художественной литературы 15 мин На прогулку 4ч 10мин На игру (без учёта времени игр на прогулке) 3ч 20мин На приём пищи 1ч 35мин На сон 2ч 10мин Итого: 12ч Количество занятий в неделю 10 Организация образовательного процесса, самостоятельной игровой деятельности и прогулки в режиме дня II младшая группа №8 Виды деятельности Время в режиме дня Время в режиме дня Понедельник, четверг Вторник, среда, пятница Самостоятельная игровая деятельность, игра 7.00-8.20 7.00-8.20 Подготовка к завтраку, завтрак 8.20-9.00 8.20-9.00 Образовательная деятельность 9.00-9.15 9.00-9.15 Перерыв, самостоятельная игровая деятельность – 9.15-9.25 Образовательная деятельность – 9.25-9.40 Самостоятельная игровая деятельность 9.15-9.40 9.40-10.00 Подготовка к прогулке, прогулка 9.40-11.40 10.00-12.00 Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность 11.40-11.50 ─ Образовательная деятельность 11.50-12.05 ─ Возвращение с прогулки, самостоятельная игровая деятельность, ─ 12.00-12.20 Самостоятельная игровая деятельность 12.05-12.20 ─ Подготовка к обеду, обед 12.20-12.50 12.20-12.50 Подготовка ко сну, дневной сон 12.50-15.00 12.50-15.00 Постепенный подъем, самостоятельная игровая деятельность 15.00-15.25 15.00-15.25 Полдник 15.25-15.50 15.25-15.50 Самостоятельная игровая деятельность 15.50-16.20 15.50-16.20 Чтение художественной литературы 16.20-16.35 16.20-16.35 Самостоятельная игровая деятельность 16.35-16.50 16.35-16.50 Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой 16.50 – 19.00 16.50 – 19.00 Общий подсчет времени На образовательную деятельность 30мин Чтение художественной литературы 15 мин На прогулку 4ч 10мин На игру (без учёта времени игр на прогулке) 3ч 20мин На приём пищи 1ч 35мин На сон 2ч 10мин Итого: 12ч Количество занятий в неделю 10

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организация непосредственной образовательной деятельности воспитателя с детьми, образовательной деятельности, осуществляемой в ходе...		Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности... Ания и социализации. В проекте государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения, подготовленном Российской...
	Самостоятельная работа магистра, как часть образовательного процесса,... Организация самостоятельной работы по дисциплине «Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики»		Формирование у детей дошкольного возраста адекватного поведения на... Формы работы в организации образовательного процесса в соответствии с образовательными областями, видами деятельности
	«Развитие образовательного опыта участия в совместной деятельности... Участники: Е. Г. Гуренкова, Е. В. Ветова, С. Г. Колчина, Е. Б. Путинцева, С. А. Казаченко, И. А. Журавлева, Н. Ю. Магденко, Е. В....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На сегодняшний день режим продленного дня заявляет о себе как о педагогически значимой воспитательной системе. Повышению уровня познавательной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		О режиме работы Государственного образовательного учреждения гбоу... В целях решения основных задач по содержанию образования, развития, воспитания учащихся, четкой организации их труда, труда педагогического...
	Рабочая программа по внеурочной деятельности ( 1 4 класс) Организация внеурочной образовательной деятельности является обязательной частью образовательного процесса в школе, перешедшей на...		Этюд на тему: «Книга о творчестве в любом виде человеческой деятельности,... Подготовка и написание реферата – важная составная часть учебного процесса и одна из форм самостоятельной работы курсантов
	Принципы, структура и особенности нелинейного школьного расписания Базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Центры для самостоятельной игровой деятельности;конструирование,эксперементирование
	Уроке коммуникативной, самостоятельной и продуктивной деятельности Одна из актуальных проблем методики преподавания русского языка в школе – организация системы постоянного учёта знаний, умений и...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организация игровой, познавательной, продуктивной, творческой деятельности с детьми
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Создать мотивационную среду для самостоятельной игровой деятельности учащихся через постановку проблемы		Сценарий праздника Дня знаний, Дня Мира. 2 класс Оборудование: воздушные... Оформление: родители в игровой зоне, на коврике кружком расставлены стулья для детей. Каждый стул подписан