Кафедра теоретических основ физического воспитания и лыжного спорта програм ма по педагогической практике в школе для студентов 5 курса

Кафедра теоретических основ физического воспитания и лыжного спорта

П Р О Г Р А М МА

по педагогической практике в школе

для студентов 5 курса

1. Цель и задачи педагогической практики

1. 
   современные тенденции совершенствования системы высшего профессионального образования;
   
2. 
   требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовленности студентов 5 курса по изучаемым циклам учебных дисциплин;
   
3. 
   график учебного процесса факультета;
   
4. 
   содержание профессионально–педагогической деятельности специалиста физической культуры;
   
5. 
   возможности реализации содержания разработанной программы в условиях современной системы обучения и воспитания детей школьного возраста.
   

Первая неделя

1. 
   Установочная конференция о задачах педагогической практики.
   
2. 
   Повторение программного материала в 9-11 классах.
   
3. 
   Участие в планировании учебной и внеклассной массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в школе.
   
4. 
   Подготовка необходимой документации (индивидуальный план, документы учебного планирования).
   
5. 
   Помощь школьному учителю в оборудовании мест занятий и подготовка необходимого инвентаря.
   
6. 
   Изучение расписания работы школы, учебных и внеклассных занятий.
   
7. 
   Помощь коллективу физической культуры в организации и планировании массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в школе.
   
8. 
   Посещение уроков, проводимых учителями школы (уроки ФК).
   
9. 
   Определение задания по НИРС.
   
10. 
    Взаимопроверка документов учебного планирования: по итогам первой недели.
    
11. 
    Участие в собрании бригады по итогам первой недели
    

Вторая неделя

1. 
   Составление индивидуального плана на вторую неделю.
   
2. 
   Составление конспектов урока на прикрепленные классы.
   
3. 
   Работа с учебной и методической литературой.
   
4. 
   Проведение уроков в закрепленных классах.
   
5. 
   Посещение уроков, проводимых студентами практикантами, участие в анализе.
   
6. 
   Составление учебного плана для секционной работы.
   
7. 
   Участие в организации и проведении всех массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий в школе.
   
8. 
   Взаимопроверка документов учебного планирования.
   
9. 
   Участие и организация и проведение гимнастики до занятий, подвижных игр на удлиненных переменах.
   
10. 
    НИР студентов.
    
11. 
    Участие в собрании бригады по итогам второй недели.
    

Третья неделя

1. 
   Составление индивидуального плана на третью неделю.
   
2. 
   Составление конспектов на прикрепленные классы.
   
3. 
   Проведение уроков по физическому воспитанию.
   
4. 
   Посещение уроков по физическому воспитанию.
   
5. 
   Определение плотности урока.
   
6. 
   Определение нагрузки на уроке.
   
7. 
   Проведение занятий в спортивных секциях.
   
8. 
   Изучение специальной учебной литературы для написания конспектов.
   
9. 
   Подбор материала для проведения воспитательных мероприятий в прикрепленном классе.
   
10. 
    Организация соревнований в своем и параллельном классах.
    
11. 
    Проведение занятий в спортивных секциях.
    
12. 
    Участие в собрании бригады по итогам третьей недели.
    

Четвертая неделя

1. 
   Составление индивидуального плана на четвертую неделю.
   
2. 
   Изучение специальной и методической литературы.
   
3. 
   Составление письменного анализа урока своего товарища.
   
4. 
   Взаимопроверка всех документов по педагогической практике.
   
5. 
   Участие во всех внеклассных физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятиях.
   
6. 
   Проведение уроков в прикрепленных классах.
   
7. 
   Проведение воспитательных мероприятий.
   
8. 
   Продолжить работу в спортивных секциях.
   
9. 
   Продолжить НИР в классе.
   
10. 
    Участие в собрании бригады по итогам четвертой недели.
    

Пятая неделя

1. 
   Составление индивидуального плана на пятую неделю.
   
2. 
   Написание конспектов и проведение уроков в прикрепленных классах.
   
3. 
   Проведение контрольных уроков.
   
4. 
   Ведение протоколов определения нагрузки и плотности урока (не менее 2-х).
   
5. 
   Составление письменных анализов контрольных уроков товарищей (не менее 2-х).
   
6. 
   Участие в обсуждении контрольных уроков.
   
7. 
   Продолжить работу в спортивных секциях (написание конспектов, проведение занятий).
   
8. 
   Участие во всех внеклассных физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятиях.
   
9. 
   Проведение воспитательных мероприятий в прикрепленных классах.
   
10. 
    Подготовка всех необходимых документов педагогической практики.
    
11. 
    Участие в хозяйственной работе.
    
12. 
    Участие в собрании бригады по итогам пятой недели.
    

Шестая неделя

1. 
   Составление индивидуального плана на шестую неделю.
   
2. 
   Проведение уроков и секционных занятий.
   
3. 
   Проведение контрольных уроков.
   
4. 
   Определение плотности, нагрузки в уроке, анализ урока (результат – письменный отчет).
   
5. 
   Оформление письменного отчета по заданию НИР.
   
6. 
   Помощь школьному учителю в ремонте спортивного инвентаря, оборудования.
   
7. 
   Проведение уроков и секционных занятий.
   
8. 
   Оформление всей необходимой документации.
   
9. 
   Проведение общешкольного мероприятия (спортивный вечер, физкультурный праздник и др.).
   
10. 
    Завершение студентами всех видов работы в школе.
    
11. 
    Подготовка необходимой документации.
    
12. 
    Участие в малом педагогическом совете школы.
    
13. 
    Участие в итоговой конференции.
    

4. Отчетная документация по итогам практики

1. 
   Индивидуальный план работы.
   
2. 
   Документы учебного планирования: график прохождения учебного материала на год; план-график на четверть, конспекты уроков.
   
3. 
   Конспекты контрольных уроков (не менее 2-х) с педагогическим анализом, хронометражом и пульсометрией.
   
4. 
   Положение о проведении внутришкольного соревнования по любому виду спорта с отчетом о его проведении; сценарий любого мероприятия с оценкой за его проведение (физкультурный праздник, «День здоровья», КВН, «Веселые старты», «Веселая карусель», «Родители – на старт», «Рыцарский турнир», «Зов джунглей», «Поле чудес» и т.д.).
   
5. 
   Результаты выполнения задания по УИРС.
   
6. 
   Отчет о работе (с анализом).
   

5. Инструктивно-методические указания к проведению педагогической практики

• 
  Сроки и продолжительность педагогической практики определяются графиком учебного процесса в зависимости от особенностей региона. При невозможности проведения практики по некоторым разделам программы (лыжная подготовка и др.), отводимое на них количество часов может быть распределено между другими разделами учебной программы.
  
• 
  При прохождении педагогической практики студенты распределяются по бригадам (8-10 человек). При условии двухсменной работы и наличии высококвалифицированных преподавателей в школе количество студентов в бригаде может быть 17-18 человек. В бригаде выбирается ответственный, который ведет учет посещаемости, осуществляет связь с руководителем практики, решает по согласованию с учителем базовой школы вопросы организации работы бригады в отсутствие методиста.
  
• 
  Общее организационно-методическое руководство деятельностью практикантов в каждой школе осуществляют методисты (преподаватели факультета или учителя физической культуры).
  
• 
  Ответственность за организацию и проведение педагогической практики в целом, обеспечение единого методического руководства и координацию деятельности всех лиц, принимающих участие в работе с практикантами, возлагается на факультетского руководителя.
  
• 
  До начала практики факультетский руководитель проводит организационно-методическое совещание методистов бригад и учителей школ по вопросам готовности баз практики к приему студентов, содержания программы, требований к студентам практикантам и организации руководства их деятельностью.
  
• 
  В первый день каждой практики на факультете проводится установочная конференция студентов соответствующего курса с участием методистов бригад и учителей школ.
  
• 
  В школе для проведения уроков физической культуры, каждый студент прикрепляется к различным классам (5-11 классы).
  
• 
  Первая неделя (пассивная) отводится общему знакомству студентов с базой практики, прикрепленными классами и организацией учебно-воспитательной работы с учащимися. Практиканты посещают уроки учителей, внеклассные мероприятия, составляют индивидуальный план на период практики и все документы учебного планирования на каждый класс (график прохождения учебного материала, план-график и конспекты уроков).
  
• 
  Последующие дни и недели практики деятельность бригады организуется в соответствии с планом проведения педагогической практики студентами 3 и 5 курсов.
  
• 
  В последний день каждой недели практики проводится итоговое собрание бригады, обсуждаются результаты, выставляются оценки в индивидуальный план студента.
  
• 
  В последний день практики проводится итоговое собрание бригады (малый педагогический совет) с приглашением администрации школы, на котором обсуждаются результаты работы практикантов, утверждаются характеристики и выставляется предварительная оценка.
  
• 
  Еженедельно факультетский руководитель проводит координирующее совещание методистов бригад и студентов, ответственных за работу бригад, по обсуждению хода практики.
  
• 
  По окончании педагогической практики методисты бригад представляют факультетскому руководителю отчетную документацию и характеристики студентов, а также собственный отчет о проведении педагогической практики.
  
• 
  В первую неделю после окончания педагогической практики на факультете проводится итоговая конференция студентов совместно с методистами и преподавателями базовых школ. Каждый бригадир выступает с отчетом о работе бригады, а методисты и преподаватели школ – с анализом и оценкой качества работы студентов. Объявляется итоговая оценка каждому студенту.
  

1. 
   В период практики студент обязан подчиняться правилам внутреннего распорядка школы, распоряжениям директора, руководителя практики, методиста и учителей. В случае нарушения дисциплины, порядка в школе, требований директора школы и руководителя практики студент отстраняется от ее прохождения.
   
2. 
   Студент обязан выполнять все виды работы по практике, систематически, тщательно готовиться к каждому уроку и внеклассному занятию, принимать участие в пропаганде научных и педагогических знаний среди родителей.
   
3. 
   В установленные сроки отчитываться за проделанную работу, предъявляя методисту отчетную документацию.
   
4. 
   Студент должен находиться в школе ежедневно не менее 6 часов.
   
5. 
   Студент, педагогическая практика которого оценена на неудовлетворительно, не допускается к государственной аттестации.
   

1. 
   Подбирает базовые школы для педагогической практики и методистов бригад.
   
2. 
   Разрабатывает инструктивно-методическую документацию педагогической практики.
   
3. 
   Составляет распоряжение по факультету о распределении студентов и методистов по базам практики.
   
4. 
   Организует и проводит инструктивно-методическое совещание всех лиц, участвующих в руководстве деятельностью студентов на педагогической практике.
   
5. 
   Совместно с деканатом организует и проводит установочные и итоговые конференции по практике.
   
6. 
   Контролирует и корректирует работу методистов бригад.
   
7. 
   Выборочно посещает базовые школы, уроки и внеклассные мероприятия, проводимые практикантами.
   
8. 
   Изучает состояние дел в базовых школах, принимает меры к устранению недостатков в организации практики и руководстве деятельностью студентов.
   
9. 
   Изучает отчетную документацию практикантов и методистов бригад, подводит итоги педагогической практики.
   
10. 
    Совместно с заведующим педагогической практикой вуза обеспечивает своевременное оформление документов к оплате учителей базовых школ.
    
11. 
    Вносит предложения по совершенствованию педагогической практики, принимает участие в обсуждении данного вопроса на заседаниях кафедры и Совета факультета.
    
12. 
    Составляет общефакультетский отчет по итогам практики, представляет его декану факультета и заведующему педагогической практикой вуза.
    

1. 
   Принимает участие в установочных и итоговых конференциях и инструктивно-методических совещаниях, проводимых в институте по вопросам педагогической практики.
   
2. 
   Знакомит работников школы с задачами педагогической практики студентов и ее программой.
   
3. 
   Совместно с учителями школ распределяет между практикантами классы и внеклассные занятия по различным видам спорта.
   
4. 
   Консультирует студентов при подготовке к урокам и внеклассным занятиям.
   
5. 
   Проверяет и утверждает всю учебную и отчетную документацию практикантов бригады.
   
6. 
   Организует просмотр и обсуждение в бригаде учебных занятий и внеклассных мероприятий, проводимых практикантами, анализирует и оценивает их.
   
7. 
   Организует и проводит инструктивно-методические занятия и собрания бригады по вопросам практики.
   
8. 
   Организует и проводит итоговое собрание в школе по обсуждению результатов практики и оценке работы практикантов.
   
9. 
   Организует сдачу практикантами в последний день практики всей отчетной документации.
   
10. 
    Представляет факультетскому руководителю отчет о проведении практики и характеристики каждого практиканта, составленные совместно с учителем физической культуры, с выставлением оценки за практику.
    

1. 
   В соответствии с заключенным договором обеспечивает условия для успешного проведения педагогической практики в школе, проводит работу с учителями, обслуживающим персоналом и учащимися школы.
   
2. 
   Знакомит студентов со школой, постановкой учебно-воспитательной работы, составом учителей, документацией школы, ее учебно-материальной базой (кабинеты, мастерские, библиотека и др.), работой педагогического совета, методических объединений, родительского комитета.
   
3. 
   Совместно с групповым руководителем и методистом распределяет студентов по классам.
   
4. 
   Посещает уроки и внеклассные мероприятия практикантов и принимает участие в их обсуждении.
   
5. 
   Проводит совещания в начале и конце педагогической практики.
   

1. 
   Отвечает совместно с методистом бригады за качественное выполнение программы практики.
   
2. 
   Принимает участие в инструктивно-методических совещаниях по вопросам педагогической практики, установочной и итоговой конференциях.
   
3. 
   Знакомит студентов с основными задачами, содержанием, формами работы по физическому воспитанию учащихся школы, условиями ее проведения.
   
4. 
   Знакомит практикантов с документами учебного планирования, учета и отчетности в работе по физическому воспитанию.
   
5. 
   Проводит показательные уроки и физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия для студентов с последующим их анализом.
   
6. 
   Определяет совместно с методистом конкретные задания для каждого практиканта по учебной и внеклассной работе.
   
7. 
   Консультирует студентов, оказывает непосредственную помощь в организации и проведении учебных занятий и внеклассных мероприятий.
   
8. 
   Несет ответственность за обеспечение техники безопасности на проводимых студентами занятиях.
   
9. 
   Проверяет и утверждает учебную и отчетную документацию практикантов бригады.
   
10. 
    Участвует в подведении итогов практики, обсуждении и оценке работы практикантов.