Конспект выступления на групповой консультации для социальных педагогов отдела по проблеме: «Педагогическая диагностика отношения учащихся общеобразовательной школы к молодёжным неформальным объединениям и группировкам»

Скачать 26.13 Kb.

Название	Конспект выступления на групповой консультации для социальных педагогов отдела по проблеме: «Педагогическая диагностика отношения учащихся общеобразовательной школы к молодёжным неформальным объединениям и группировкам»
Дата публикации	13.10.2013
Размер	26.13 Kb.
Тип	Конспект

100-bal.ru > Культура > Конспект

Конспект выступления на групповой консультации

для социальных педагогов отдела по проблеме:

«Педагогическая диагностика отношения учащихся общеобразовательной школы

к молодёжным неформальным объединениям и группировкам»
Цель выступления: представить слушателям информацию о диагностических методиках, изучающих отношение учащихся к молодежным неформальным объединениям и группировкам, принадлежность к ним.

Дата г/к: 24 января 2013 год.
Ход выступления:

Актуализация проблемы. На сегодняшний день остро стоит проблема по своевременному выявлению учащихся, принадлежащих к неформальным объединениям молодежи, негативно влияющих на личность подрастающего поколения. Методик по выявлению таких учащихся сравнительно мало, но они необходимы на своевременном этапе работы. Следует отметить, что в последний период времени все больше детей начальной школы начинают увлекаться идеями той или иной неформальной группы. Этому способствует влияние СМИ и Интернета, коммерческой индустрии развлечений.
Методики по изучению занятости учащихся во внеучебное время, их принадлежности и отношения к неформальным объединениям молодежи.

Можно выделить несколько методик, которые помогают выявить учащихся, склонных к увлечению идеями и ценностям той или иной группы.

Педагогическое наблюдение. Данная методика помогает выявить проблемных учащихся по манере поведения, особенностям речи и внешнему виду детей и подростков.

Использовать этот метод могут не только педагоги школы, но и бдительные родители. Необходимо обращать внимание на любые изменения в поведении и мышлении ребенка, которые могут быть следствием влияния идей неформальных молодежных групп.

Педагогическое анкетирование. Анкеты могут выявить в среде детей и подростков учащихся, которые увлечены последними молодежными веяниями. Вопросы анкеты могут содержать вопросы, направленные на выявление отношения молодежи к неформальным молодежным объединениям и группировкам, на знание классификации этих субкультур, их интересов и традиций. Анкета может включать вопрос «К какому молодежному объединению ты себя причисляешь?» или «В каком объединении молодежи ты состоишь?». Этот вопрос поможет выявить принадлежность учащегося к тому или иному объединению молодежи и общее количество учащихся в классе, параллели классов, школе, состоящих в неформальных молодежных объединениях (см. Приложение 1 и 2). Нами был разработан ряд методик: «Современный школьник», «Мой досуг».

Изучение продуктов деятельности детей и подростков. Изучение рисунков и творческих проектов поможет выявить классным руководителям, психологу, социальному педагогу учащихся, состоящих в субкультурах молодежи. Символы, знаки, темы рисунков помогут определить, чем увлечен ученик, что его интересует на данный момент, к чему он стремится (см. Приложение 3). Часто предметом изучения могут стать дневники учащихся, тетради. Рисунки на полях тетради часто отражают настроение детей и подростков, их внутренний мир и состояние. Педагогам стоит быть внимательными к таким проявлениям себя у учащихся.

III. Заключение. Для того, что бы понимать, что происходит в классном или школьном коллективе, педагогам следует проводить целенаправленную работу по выявлению учащихся их неформальных молодежных движений (и позитивных и негативных). В ряде школ такая диагностика включена в совместный план работы с ПДН. Это неслучайно, так как на сегодняшнем этапе тенденции в подростковой и молодежной среде стремительно изменяются.

Что бы оказать своевременную поддержку учащимся, педагогам необходимо обладать комплексным теоретическим и методическим материалом работы.

Конспект разработан:

Социальный педагог Голованова Анна Николаевна

21.01.2013 г.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Психолого педагогическая диагностика психолого-педагогическая диагностика Пособие содержит формализованные схемы содержания первого раздела курса «Психолого-педагогическая диагностика» («Основы»), тематический...		Конспект групповой консультации по теме: «Логарифмическая функция,... Формировать мировоззрение учащихся. Показать взаимосвязь математики с окружающей действительностью
	Жестокое обращение с детьми: диагностика, коррекция, профилактика Методическое руководство для врачей, психологов, педагогов, социальных работников, родителей		План-конспект проведения дискуссии в рамках Декады социальных педагогов... Формирование правовых знаний, закрепление и совершенствование познаний учащихся в области прав несовершеннолетних
	Анализ работы мо учителей-логопедов, педагогов-психологов, социальных... Являясь руководителем мо учителей-логопедов, педагогов-психологов социальных педагогов и педагогов эстетического цикла, мне хотелось...		Психологическая и педагогическая культура преподавателя высшей школы:... Ы сходства и расхождения рассмотрения этих понятий во взглядах психологов и педагогов. Сформулирован вывод о конвергенции понятий...
	1. Формирование у учащихся позитивного и деятельного отношения к... Отсутствие организации горячего питания в школе приводит к росту хронических заболеваний органов пищеварения в 2,8 раза		Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной... Программа предназначена для руководителей, преподавателей, психологов, социальных педагогов учащихся и родителей учащихся общеобразовательных...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... К первым относятся: педагогические советы, семинары и практикумы, творческие микро-группы педагогов, консультации, выставки, взаимопосещения,...		«Психолого-педагогическая диагностика профессиональной направленности... Прохорова М. А., педагог-психолог 1 квалификационной категории специальной (коррекционной) школы №3 г. Костромы
	Программа по Обществознанию составлена в соответствии с программой... Курс обществознания включает целый комплекс знаний: человек и общество, экономика, политика, право, социальные отношения, духовная...		Мбоу «Ровеньская основная общеобразовательная школа Ровеньского района белгородской области» Изменения, происходящие в работе общеобразовательной школы, предполагают перестройку традиционных и применение новых форм организации...
	Положение Об организации питания учащихся муниципального бюджетного... Действие настоящего положения определяет отношения между органами самоуправления школы, организацией общественного питания, родителями...		Учебно-методический комплекс по дисциплине б8 «Психолого-педагогическая... Б8 «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья»
	Учебно-методический комплекс по дисциплине б б «Психолого-педагогическая... Б б «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья»		План-конспект урока с применением Данная рабочая программа курсов «История России» и «Всеобщая история» предназначена для учащихся 10 класса средней общеобразовательной...

Школьные материалы