Античная эпоха дала миру великих ораторов





Скачать 498.28 Kb.
НазваниеАнтичная эпоха дала миру великих ораторов
страница2/5
Дата публикации06.07.2013
Размер498.28 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5

Определение риторики

http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/letter_18.gifри группы дефиниций:

  1. греческая - "искусство убеждения" (Горгий, Платон, Аристотель);

  2. римская - "искусство говорить хорошо" (Квинтилиан, Цицерон);

  3. русская - "искусство украшения речи" (Полоцкий, Прокопович)

Риторика - филологическая дисциплина, изучающая отношение мысли к слову. Теория красноречия, наука об ораторском искусстве

РИТОРИКА (греч. rhetorike - ораторское искусство филологическая дисциплина, изучающая способы построения художественно выразительной речи, прежде всего прозаической и устной; близко соприкачаеться с поэтикой и стилистикой. Поскольку предметом Р. являеться п р о з а и ч е c к а я "украшенная", т.е. художественная речьи правила ее построения (порождения), Р. противостоит поэтике, изучающей поэтич. речь, грамматике, ориентированной на изучение "естественной" (эстетически не отмеченной) речи, и герменевтике, имеюей дело с пониманием текста.

ОРАТОР - вития, речистый человек, краснослов... http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/7_22.gif

КУЛЬТУРА РЕЧИ составляет базу риторики. Оратору необходимо обращаться к словарям и справочникам. Культура речи - это такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач.

Роды и виды речей

РОД РЕЧИ

ВИД РЕЧИ

Академическая

  • Лекция вузовская, школьная

  • Научный доклад

  • Научный обзор

  • Научное сообщение

  • Научно-популярная лекция

Судебная

  • Прокурорская (или обвинительная)

  • Адвокатская ( или защитительная)

Социально-политическая

  • Доклад (выступление) на съезде (конференции, собрании, заседании)

  • Парламентская

  • Митинговая

  • Военно-патриотическая

  • Дипломатическая

  • Агитаторская

  • Политические обозрение

Социально-бытовая

  • Юбилейная

  • Приветственная

  • Застольная (тост)

  • Надгробная (поминальная)

  • Речь на приеме

Духовная (церковно-богословская)

  • Слово (проповедь)

  • Официальная церковная
















Работа над речьюhttp://www.gramota.ru/book/ritorika/images/shemi/8_2.gif

Схема. Основные этапы работы над речью
 (в классических риториках)


http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/shemi/8_3.gif

Схема. Основные этапы подготовки и проведения публичной речи

 

http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/shemi/8_20.gif

Схема. Коммуникативные качества речи

 

http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/shemi/8_5.gif

Схема. Основные части публичной речи и их целевые установки

 

http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/shemi/8_6.gif

Схема. Композиция устного публичного выступления

 

Оратор и аудитория

http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/shemi/8_8.gif

Схема. Критерии оценки аудитории

 


http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/shemi/8_9.gif

Схема. Признаки аудитории

 

http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/shemi/8_13.gif

Схема. Типы слушателей

 

http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/shemi/8_15.gif

Схема. Взаимодействие оратора и аудитории

 

http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/shemi/8_16.gif

Схема. "Образ аудитории" и ее социо-психологические параметры

Русский язык и культура речи

 

http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/titul2_1.gif

 

http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/letter_22.gifель курса - совершенствовать полученные в средней школе знания, умения и навыки по русскому языку, воспитывать уважение к великому наследию россиян, развивать языковую личность будущего специалиста.

Задачи пользователя:

  • ознакомиться с теоретическими основами культуры речи и стилистики;

  • расширить знания о вариативности норм в их соотнесении с функциональными стилями и типами речи;

  • осознать личную ответственность за собственное речевое поведение и за состояние речевой культуры общества.

. Результатом освоения курса являются:

  • приобретение и совершенствование общеучебных умений и навыков лингвогуманитарного характера, являющихся основой успешной профессиональной деятельности;

  • расширение общекультурного кругозора за счёт усвоения филологических знаний и активного применения их в практической, познавательной и повседневной жизнедеятельности;

  • формирование ценностных ориентаций и мировоззренческих представлений через русский язык, активизация многогранной речевой деятельности.

В качестве основного пособия по курсу предлагается академический учебник для вузов "Культура русской речи" под редакцией профессоров Л.К.Граудиной и Е.Н.Ширяева, содержащий наиболее полный систематизированный материал и принципиально новую теоретическую концепцию культуры речи.http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/7_22.gif

Дистантное обучение предусматривает как освоение теоретического материала (Раздел 1. Краткий конспект лекций), так и выполнение контрольных заданий (Раздел 2. Тесты). Обучаемый имеет возможность проверить уровень своей компетентности и получить консультацию по любой из пройденных тем.

http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/titul2_2.gif

Язык – духовное богатство народа. «Сколько я знаю языков, столько раз я человек», – говорит народная мудрость. Но богатство, воплощённое в сокровищах языков других народов, остаётся для человека недоступным, если он не овладел родной речью, не почувствовал её красоты.
В. А. Сухомлинский


http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/letter_13.gifормы русского языка древнейшей поры формировались в Киевской Руси под влиянием устной поэзии и церковно-славянского языка. Первые известные нам памятники отразили глубокое уважение к книжному делу: «Велика бо бываеть полза от учения книжного, книгами бо кажеми и учими есмы пути покаянью, мудрость бо обретаем и воздержание от словес книжных. Се бо суть рекы напояюще вселеную, се суть исходящая мудрости, книгами бо есть неищетная глубина, сими бо в печали утешаемы есмы…» http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/book_open.gif

Древние рукописные и последующие печатные книги хранили и закрепляли традиции письменной речи, однако уже свод законов «Русская правда», сложившийся устно и записанный при Ярославе Мудром в 1016 году, отразил живую речь.

Первые попытки сознательного формирования норм письменной речи относятся к ХVIII веку, когда российское общество осознало, что отсутствие единства в написаниях затрудняет общение и создаёт множество неудобств.

Приведение письменных текстов к единой норме, или унификация, – важный акт для любой цивилизации, и стремление к упорядочению правил письма свойственно всем народам. А. П. Сумароков в статье «О правописании», опубликованной в середине века, констатирует: «Ныне писцы потеряли все меры и пишут не только не стыдясь, но ниже озираясь, и дерзновение невежества все превзошло меры».

Работа В. К. Тредиаковского «Разговор между чужестранным человеком и российским об орфографии старинной и новой» (1748 г.) – первая попытка обосновать правила русской орфографии: «Какое в нас справедливое радение о начинающем учиться отрочестве? Не обманываем ли мы их, посадив за азбуку, говоря, что Б есть Б, а не П…, а натвердив им сие с великою трудностию, потом учим писать ХЛЕБ… Не противно ли это к детям любви и попечению о них нашему?»

Теоретическая нормализация русского языка связана с составлением первых грамматик, риторик и словарей, с описанием в учебных целях системы литературного, образцового, языка, его норм и стилей.

М. В. Ломоносов (1711-1765) – создатель первой научной грамматики русского языка «Российская грамматика», (1755 г.) и «Риторики» (краткая – 1743 г. и «пространная» – 1748 г.) – заложил основы нормативной грамматики и стилистики русского языка. С. П. Обнорский писал: «Основной костяк выдвинутых Ломоносовым норм языка определил дальнейшие судьбы его развития, пережил эпоху творческой деятельности Пушкина и служит живой основой современного нашего языка

Теоретические основы риторики развивались в руководствах Н. Г. Курганова «Письмовник» (1769 г.), Амвросия «Краткое руководство к оратории Российской» (1778 г.), Г. А. Глинки «Риторика в пользу молодых девиц, которая равным образом может служить и для мужчин, любящих словесныя науки» (1797 г.), И. С. Рижского «Опыт риторики» (1796 г.), М. М. Сперанского (написана в 1792 г. и опубликована в 1844 г. под названием «Правила высшего красноречия») и др. В XIX веке вышли в свет труды по риторике Н. Ф. Кошанского, А. Ф. Мерзлякова, А. И. Галича, К. Зеленецкого и др.

В. И. Чернышёв (1867-1949) в 1911 году издал книгу «Правильность и чистота русской речи. Опыт русской стилистической грамматики», которая, по словам В. В. Виноградова, представляет собой замечательное явление в русской филологической литературе и сохраняет своё значение до сих пор.

Им был предложен научно обоснованный взгляд на литературный язык как на сложное взаимодействие целых разрядов синонимичных, но в то же время стилистически разнородных грамматических форм и синтаксических оборотов речи. «Стилистические мерки и вкусы существуют для известного времени и меняются так же, как меняется язык», – писал В. И. Чернышёв, приводя примеры из Карамзина (домы, постеля, ярмонка) и Пушкина (три дни, пламя поздное, цалует).

Основными источниками лучшей речи в указанном труде признаются:

  • общепринятое современное употребление;

  • произведения образцовых русских писателей;

  • лучшие грамматики и грамматические исследования.

Книга была удостоена премии Академии наук.

Однако нормативной точке зрения на язык была противопоставлена объективная. Ещё В. Г. Белинский возражал против запретительно-пуританского характера норм, противоречащего духу народного словоупотребления. «Пушкин стоит любой из ваших грамматик», – писал он, обращаясь к нормализаторам.

Академик А. А. Шахматов (1864-1920) писал: «Странно было бы вообще, еcли бы учёное учреждение вместо того, чтобы показывать, как говорят, решалось указывать, как надо говорить.»

В связи с Великой Октябрьской революцией в литературный язык хлынул поток просторечной, диалектной и жаргонной лексики. В 20-е годы проходит дискуссия «Язык революции или революция языка?», в 30-е – дискуссия о диалектизмах в языке литературы. Толковый словарь русского языка, вышедший в 1939 году под редакцией Д. Н. Ушакова, способствовал закреплению норм.

В 50-60-е годы уточнялись научные принципы культуры речи: объективная и нормативная точка зрения на язык, различение кодификации (как нормализаторской деятельности) и нормы (объективно-исторического явления). Издаётся «Грамматика русского языка» АН СССР (1953-54 гг.), выходят выпуски «Словаря русского литературного языка» в 17 томах, получившего Ленинскую премию, периодически печатаются сборники «Вопросы культуры речи» (вып. 1-8, 1955-67 гг.)

В Институте русского языка АН СССР открывается Сектор культуры речи, который возглавил Сергей Иванович Ожегов (1900-1964), на радио транслируются передачи «В мире слов», по телевидению идёт передача «Русская речь», а с 1967 года издаётся журнал с тем же названием.

Самостоятельной дисциплиной культура речи становится с 70-х годов ХХ века: у неё свои предмет и объект исследования, цели и задачи, методика и приёмы научного исследования материала.

Развиваются следующие теоретические направления:

  • вариативность норм;

  • функциональность в оценках нормативного характера;

  • соотношение вне- и внутрилингвистических факторов;

  • место и роль литературных нормированных элементов в современном русском языке;

  • изменения норм.

Культурно-речевая деятельность превращается из «запретительства» в позитивную программу лингвистического воспитания, выработки языкового чутья, умения наилучшим способом пользоваться языком, его выразительными средствами в соответствии с речевыми задачами и законами функционирования языка в обществе.

http://www.gramota.ru/book/ritorika/images/titul2_3.gif
1   2   3   4   5

Похожие:

Античная эпоха дала миру великих ораторов iconЛитература Средневековья
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconПифагорейское братство
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconXv. Взлет отечественной культуры XIX века как выражение национального...
Цессе, оказать огромное благотворное влияние на культурное «поле» Европы, на движение всего человечества вперед по пути социального...
Античная эпоха дала миру великих ораторов icon1 Эпоха Великих географических открытий
Программа вступительного экзамена утверждена на заседании кафедры зарубежной истории
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconЛитература Учебные пособия
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconТребования к оформлению текста доклада
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconПример выполнения и оформления контрольной работы
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconОтделение русской филологии информационное письмо
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconЦель: Познакомить со звуками (Н), (Нь), буквой Н. Задачи
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconИнформационное сообщение 2-4 октября 2013 года
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconСвятитель Августин, епископ Гиппонский о бессмертии души
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconВ издании публикуются статьи по следующим научным рубрикам
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconТребования к оформлению тезисов и статьи Уважаемые коллеги!
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconИльин И. А. Что есть философия? // Путь к очевидности
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconТучковская детская библиотека филиал №6 рузской цбс
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Античная эпоха дала миру великих ораторов iconЭлектронные научные конференции на основе интернет-форума
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск