21
|
К. Г. Паустовский. «Жильцы старого дома». Чтение ч 1–2
|
1 ч
|
22
|
К. Г. Паустовский. «Жильцы старого дома». Чтение частей 3–4
|
1 ч
|
23
|
К. Г. Паустовский. «Жильцы старого дома». Чтение частей 5–7
|
1 ч
|
24
|
Обобщение по разделу «Летние путешествия и приключения». Подготовка к сочинению. Проверочная работа № 1 «Летние путешествия и приключения».
|
1 ч
|
Раздел III. «Природа летом» (11 часов)
|
25
|
Введение в новый раздел «Природа летом». С. Есенин. «С добрым утром!»
|
1 ч
|
26
|
Чтение фрагмента из рассказа А. П. Чехова «Степь»
|
1 ч
|
27
|
А. Н. Толстой. «Детство Никиты». Главы «В купальне» и «Стрелка барометра»
|
1 ч
|
28
|
А. Н. Толстой. «Детство Никиты» (главы). Завершение работы
|
1 ч
|
29
|
И. Тургенев. «Голуби». Стихотворение в прозе
|
1 ч
|
30
|
И. Бунин. «Розы»
|
1 ч
|
31
|
В. Бианки. «Неслышимка»
|
1 ч
|
32
|
В. Бианки. «Неслышимка»
|
1 ч
|
33
|
М. Пришвин. «Золотой луг»
|
1 ч
|
34
|
Б. Пастернак. «За поворотом». Обобщение по разделу «Природа летом». Проверочная работа
|
1 ч
|
35
|
Устное описание картины А. А. Пластова «Летом»
|
1 ч
|
Раздел IV. «Уроки и переменки» (18 часов)
|
36
|
Анализ сочинений. Э. Успенский. «Школа клоунов»
|
1 ч
|
37
|
Э. Успенский. «Школа клоунов». «Первый день занятий»
|
1 ч
|
38
|
Э. Успенский. «Школа клоунов». «Первый день занятий»
|
1 ч
|
39
|
Э. Успенский. «Школа клоунов». «Второй день занятий»
|
1 ч
|
40
|
Э. Успенский. «Школа клоунов». «Второй день занятий»
|
1 ч
|
41
|
Б. Заходер. «Перемена»
|
1 ч
|
42
|
Г. Куликов. «Как я влиял на Севку». Чтение 1-й главы
|
1 ч
|
43
|
Г. Куликов. «Как я влиял на Севку». Чтение 2-й главы
|
1 ч
|
44
|
Г. Куликов. «Как я влиял на Севку». Чтение 3-й главы
|
1 ч
|
45
|
Г. Куликов. «Как я влиял на Севку». Чтение 4-й главы
|
1 ч
|
46
|
Б. Заходер. «Вредный кот»
|
1 ч
|
47
|
Л. Гераскина. «В Стране невыученных уроков». Чтение 1–3-й частей
|
1 ч
|
48
|
Л. Гераскина. «В Стране невыученных уроков». Чтение 4–6-й частей
|
1 ч
|
49
|
Л. Гераскина. «В Стране невыученных уроков». Чтение 7–9-й частей
|
1 ч
|
50
|
Л. Гераскина. «В Стране невыученных уроков». Чтение 10–12-й частей
|
1 ч
|
51
|
Олег Григорьев. «Витамин роста». Стихотворема
|
1 ч
|
52
|
Олег Григорьев. «После уроков», «Кто прав?»
|
1 ч
|
53
|
Обобщение по разделу «Уроки и переменки». Проверочная работа
|
1 ч
|
Раздел V. «Глухая пора листопада» (7 часов)
|
54
|
А. С. Пушкин. «Осень». К. Бальмонт. «Осень». Ф. Тютчев. «Есть в осени первоначальной…»
|
1 ч
|
55
|
К. Паустовский. «Мой дом»
|
1 ч
|
56
|
Г. Сапгир. «Четыре конверта»
|
1 ч
|
57
|
Д. Самойлов. «Перед снегом»
|
1 ч
|
58
|
К. Паустовский. «Прощание с летом»
|
1 ч
|
59
|
Обобщение по разделу «Глухая пора листопада». Б. Пастернак «Иней». Проверочная работа
|
1 ч
|
60
|
Анализ творческих работ. Обобщающий урок по 1-й книге
|
1 ч
|
Книга 2 (76 часов)
|
Раздел VI. «И кот ученый свои мне сказки говорил…» (16 часов)
|
61
|
Введение в раздел. Г. Сапгир. «Леса-чудеса».
|
1
|
62
|
Русская народная сказка «Кот и лиса»
|
1
|
63
|
Русская народная сказка «Кот и лиса».В. Берестов. «Сказка»
|
1
|
64
|
Русские народные сказки «Никита-Кожемяка», «Как мужик гусей делил»
|
1
|
65
|
Б. Гребенщиков, А. Волохонский, А. Хвостенко «Город».Русские народные сказки (обобщение)
|
1
|
66
|
«Синдбат-мореход» (арабская сказка). Чтение 1–3-й частей
|
1
|
67
|
«Синдбат-мореход» (арабская сказка). Чтение 4–6-й частей
|
1
|
68
|
Шарль Перро. «Ослиная Шкура».Чтение 1–3-й частей
|
1
|
69
|
Шарль Перро. «Ослиная Шкура».Чтение 4–7-й частей
|
1
|
70
|
Г.-Х. Андерсен. «Стойкий оловянный солдатик»
|
1
|
71
|
Великий датский сказочник
|
1
|
72
|
А. Волков. «Волшебник изумрудного города».Чтение главы «Элли в плену у Людоеда»
|
1
|
73
|
Образы героев сказки А. Волкова.Глава «Элли в плену у Людоеда»
|
1
|
74
|
Пьеса – драматическое произведение.С. Маршак. «Сказка про козла»
|
1
|
75
|
В. Высоцкий. «Песня Кэрролла»
|
1
|
76
|
Обобщение по разделу «И кот ученый свои мне сказки говорил…»Творческая работа – сочинение сказки
|
1
|
Раздел VII. «Поет зима, аукает…» (8 часов)
|
77
|
С. Есенин. «Поет зима, аукает…», «Пороша»
|
1
|
78
|
К. Бальмонт. «Снежинка».И. Бродский. «Вечером»
|
1
|
79
|
Ю. Мориц. «Настоящий секрет».А. Барто. «В защиту Деда Мороза»
|
1
|
80
|
В. Драгунский. «Кот в сапогах»
|
1
|
81
|
Б. Пастернак. «Снег идет».А. Башлачев. «Рождественская».Д. Самойлов. «Город зимний»
|
1
|
82
|
В. Бианки. «По следам»
|
1
|
83
|
В. Бианки. «По следам».Проверочная работа по разделу «Поет зима, аукает…»
|
1
|
84
|
Обобщение по разделу «Поет зима, аукает…». Сочинение
|
1
|
Раздел VIII. Животные в нашем доме (11 часов)
|
85
|
Введение в раздел «Животные в нашем доме». В. Берестов. «Прощание с другом»
|
1
|
86
|
Д. Мамин-Сибиряк. «Медведко»
|
1
|
87
|
Ю. Коринец. «Ханг и Чанг». Чтение 1–3-й частей
|
1
|
88
|
Ю. Коринец. «Ханг и Чанг». Чтение 4–5-й частей
|
1
|
89
|
В. Драгунский. «Дымка и Антон». Г. Сапгир. «Морская собака»
|
1
|
90
|
Ю. Коваль. «Капитан Клюквин». Чтение 1–5-й частей
|
1
|
91
|
Ю. Коваль. «Капитан Клюквин». Чтение 6–10-й частей
|
1
|
92
|
Завершение работы над рассказом Ю. Коваля «Капитан Клюквин»
|
1
|
93
|
Ю. Мориц. «Пони», «Любимый пони»
|
1
|
94
|
Описание животного по картине А. Н. Комарова «Наводнение»
|
1
|
95
|
Обобщение по разделу «Животные в нашем доме»
|
1
|
Раздел IX. Мы с мамой и папой (11 часов)
|
96
|
Э. Успенский. «Все в порядке», «Если был бы я девчонкой»
|
1
|
97
|
В. Драгунский. «… Бы»
|
1
|
98
|
Ю. Коринец. «Подарки под подушкой». А. Барто. «Разговор с дочкой»
|
1
|
99
|
И. Дик. «Красные яблоки». А. Барто. «Перед сном»
|
1
|
100
|
В. Драгунский. «Девочка на шаре». Чтение 1–3-й частей рассказа
|
1
|
101
|
В. Драгунский. «Девочка на шаре». Чтение 4–6-й частей рассказа
|
1
|
102
|
«Счастье – это когда тебя понимают…». Завершение работы над рассказом В. Драгунского «Девочка на шаре»
|
1
|
103
|
В. Драгунский. «Тайное становится явным»
|
1
|
104
|
С. Маршак. «Хороший день»
|
1
|
105
|
Творческая работа – сочинение о своей семье «Тепло родного дома»
|
1
|
106
|
Обобщение по разделу «Мы с мамой и папой». Проверочная работа
|
1
|
