46
|
10
|
|
Г. Куликов «Как я влиял на Севку» (продолжение работы)
|
|
|
47
|
11
|
|
Г. Куликов «Как я влиял на Севку». Заключительный урок
|
Самостоятельная работа. Текущий контроль
|
|
48
|
12
|
|
Б. Заходер «Вредный кот».
Л. Гераскина «В стране невыученных уроков» (начало работы с текстом)
|
Текущий контроль. Определение темы
|
|
49
|
13
|
|
Л. Гераскина «В стране невыученных уроков»
|
|
|
50
|
14
|
|
Л. Гераскина «В стране невыученных уроков»
|
Текущий контроль. Составление плана
|
|
51
|
15
|
|
Л. Гераскина «В стране невыученных уроков»
|
|
|
52
|
16
|
|
Л. Гераскина «В стране невыученных уроков»
|
|
|
53
|
17
|
|
Л. Гераскина
«В стране невыученных уроков»
|
Текущий контроль. Ответы на вопросы.
|
|
54
|
18
|
|
Л. Гераскина
«В стране невыученных уроков»
|
Текущий контроль. Пересказ
|
|
55
|
19
|
|
О. Григорьев
«Витамин роста»
|
|
|
56
|
20
|
|
О. Григорьев
«Витамин роста»
(завершение работы), «После уроков», «Кто прав»
|
Текущий контроль. Выразительное чтение
|
|
57
|
21
|
|
Обобщающий урок по разделу 4.
|
Проверочная работа (15–20 минут).
|
|
58
|
22
|
|
Обобщающий урок. РК
|
Творческие работы. Сочинение сказок, рассказов.
|
|
59
|
23
|
|
Вн.чтение. Басни И.А.Крылова
|
|
|
60
|
1
|
Глухая пора листопада
|
А.Пушкин «Осень» (отрывок), К.Бальмонт «Осень», Ф.Тютчев
|
Текущий контроль. Чтение стихотворения наизусть
|
|
61
|
2
|
|
К. Паустовский «Мой дом»
|
Текущий контроль. Пересказ
|
|
62
|
3
|
|
Времена года в произведениях писателей, поэтов и художников Севера. РС
|
|
|
63
|
4
|
|
Г. Сапгир «Четыре конверта»,
Д. Самойлов «Перед снегом»
|
Текущий контроль. Чтение стихотворения наизусть
|
|
64
|
5
|
|
Обобщающий урок по разделу 5.
|
Проверочная работа.
|
|
65
|
6
|
|
Подготовка к сочинению «Разная осень». Вн.чтение. Б.Житков.
|
.
|
|
66
|
7
|
|
Знакомство с детской периодической печатью.
|
|
|
67
|
1
|
«И кот учёный свои мне сказки говорил…»
|
Что такое сказка?
Ю. Ким «Летучий ковёр». Г. Сапгир
«Леса-чудеса». Русская сказка «Кот и лиса». В. Берестов «Сказка»
|
Текущий контроль. Выразительное чтение
|
|
68
|
2
|
|
Русская народная сказка «Никита Кожемяка
|
Текущий контроль. Пересказ
|
|
69
|
3
|
|
Сказка «Как мужик гусей делил»
|
Тематический контроль. Пересказ
|
|
70
|
4
|
|
Обобщающий урок по теме «Русские
народные сказки».Б. Гребенщиков «Под небом голубым…»
|
Тематический контроль. Выразительное чтение
|
|
71
|
5
|
|
Сказки С. Писахова, Б.Шергина РС
|
|
|
72
|
5
|
|
Арабские сказки из «Тысячи и одной ночи», «Синдбад-море-ход»
|
Озаглавливание частей текста
|
|
73
|
6
|
|
Авторские сказки
Ш. Перро «Ослиная шкура»
|
Текущий контроль. Определение темы
|
|
74
|
7
|
|
Г. Х. Андерсен
«Стойкий оловянный солдатик»
|
Текущий контроль.
Пересказ
|
|
76
|
8
|
|
А. Волков «Волшебник Изумрудного города» (чтение главы «Элли в плену
у людоеда»)
|
Текущий контроль.
Пересказ
|
|
76
|
9
|
|
А. Волков «Волшебник Изумрудного города». Обобщение
|
|
|
77
|
10
|
|
Пьеса – драматическое произведение.
С. Маршак «Сказка про козла»
|
Текущий контроль.
Составление плана
|
|
78
|
11
|
|
В. Высоцкий «Песня Кэрролла».
|
Тематический контроль.
|
|
79
|
12
|
|
Обобщающий урок по разделу.
|
Творческая работа
|
|
80
|
13
|
|
Сказки-путешествия. В.Губарев «Королевство кривых зеркал».
|
Текущий контроль. Выборочное чтение.
|
|
81
|
14
|
|
Сказки –путешествия. С.Лагерлоф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»
|
Текущий контроль. Выборочное чтение
|
|
82
|
1
|
«Поёт зима, аукает…»
|
Введение в новый
раздел. Чтение стихотворений С. Есенина «Поет зима, аукает…», «Пороша».
|
Проверочная работа по разделу 6
(15–20 минут)
|
|
83
|
2
|
|
К. Бальмонт «Снежинка»,
И. Бродский «Вечером».
Ю. Мориц «Настоящий секрет»,
А. Барто «В защиту Деда Мороза»
|
Текущий контроль.
Чтение наизусть
|
|
84
|
3
|
|
В. Драгунский «Кот в сапогах»
|
|
|
85
|
4
|
|
Б. Пастернак «Снег идет», А. Башлачов«Рождественская»,
Д. Самойлов «Город зимний»
|
Текущий контроль.
Чтение наизусть.
Озаглавить части
|
|
86
|
5
|
|
Б. Пастернак «Снег идет», А. Башлачов«Рождественская»,
Д. Самойлов «Город зимний»
|
|
|
87
|
6
|
|
В. Бианки «По следам»
|
|
|
88
|
7
|
|
Проверочная работа по разделу 7
(15–20 минут). Обобщающий урок по разделу. Подготовка к сочинению
|
Тематический контроль. Проверочная работа Сочинение.
|
|
89
|
8
|
|
Сказка-пьеса С.Маршака «12 месяцев»
|
Текущий контроль.
Пересказ
|
|
90
|
1
|
Животные в нашем доме
|
Введение в раздел.
В. Берестов «Прощание с другом».
Д. Мамин-Сибиряк «Медведко»
|
Текущий контроль.
Пересказ
|
|
91
|
2
|
|
В. Берестов «Прощание с другом».
Д. Мамин-Сибиряк «Медведко»
|
|
|
92
|
3
|
|
Ю. Коринец «Ханг и Чанг»
|
Текущий контроль.
Выразительное чтение
|
|
93
|
4
|
|
В. Драгунский «Дымка и Антон».
Г. Сапгир «Морская собака»
|
Текущий контроль.
Чтение наизусть
|
|
94
|
5
|
|
В. Драгунский «Дымка и Антон».
Г. Сапгир «Морская собака»
|
|
|
95
|
6
|
|
Ю. Коваль «Капитан Клюквин»
|
Текущий контроль. Краткий пересказ
|
|
96
|
7
|
|
Ю. Коваль «Капитан Клюквин»
|
Текущий контроль.
Пересказ
|
|
97
|
8
|
|
Ю. Мориц «Пони», «Любимый пони».
|
|
|
98
|
9
|
|
Обобщающий урок по разделу. Подготовка к сочинению.
|
Темы сочинений – на с 115.
|
|
99
|
10
|
|
Писатели и поэты о животных нашего края РС (см. урок 48)
|
|
|
100
|
1
|
Мы с мамой и папой
|
Проверочная работа по разделу 8 (15 минут). Введение в раздел. Э. Успенский «Все в порядке», «Если был бы я девчонкой». В. Драгунский «Бы…»
|
Проверочная работа по разделу 8 (15 минут).
|
|
101
|
2
|
|
Э. Успенский «Все в порядке», «Если был бы я девчонкой». В. Драгунский «Бы…»
|
Текущий контроль.
Чтение наизусть
|
|
102
|
3
|
|
Ю. Коринец «Подарки под подушкой», А. Барто «Разговор с дочкой»
|
|
|
103
|
4
|
|
И. Дик «Красные
яблоки», А. Барто «Перед снегом»
|
Текущий контроль. Чтение наизусть
|
|
104
|
5
|
|
В. Драгунский «Девочка на шаре»
|
Текущий контроль. Составление плана
|
|
105
|
6
|
|
В. Драгунский «Девочка на шаре»
|
|
|
106
|
7
|
|
В. Драгунский «Девочка на шаре». «Счастье – это когда тебя понимают…» Завершение работы над рассказом
|
Текущий
контроль.
Характеристики героев
|
|
107
|
8
|
|
В. Драгунский «Тайное всегда становится явным».
С. Маршак «Хороший день»
|
|
|
108
|
9
|
|
Подготовка к сочинению о своей семье.
|
|
|
109
|
10
|
|
Обобщающий урок по разделу 9.
|
Проверочная работа по разделу 9 (15–20 минут)
|
|
110
|
11
|
|
Вн.чтение. «От чистого сердца», библиотечный урок
|
|
|
111
|
1
|
«Наполним музыкой сердца…»
|
Введение в раздел.
О. Мандельштам «Рояль». К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»
|
|
|
112
|
2
|
|
К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками», «…Волшебник и великий музыкант»
|
Текущий контроль. Выборочный
пересказ
|
|
113
|
3
|
|
К. Паустовский «…Волшебник и великий музыкант»
|
|
|
114
|
4
|
|
Г. Цыферов «Тайна запечного сверчка», «Небольшое выступление», «О сказочной тайне маленького Моцарта», «О танцующем снеге»,
«О Вене и серебряной шпаге принца»
|
|
|
115
|
5
|
|
Г. Цыферов «Тайна запечного сверчка», «Небольшое выступление», «О сказочной тайне маленького Моцарта», «О танцующем снеге»,
«О Вене и серебряной шпаге принца»
|
Текущий контроль. Выразительное чтение.
|
|
116
|
6
|
|
И. Тургенев «Певцы» (отрывок)
|
|
|
117
|
7
|
|
В. Драгунский «Независимый Горбушка»
|
Текущий контроль.
Пересказ
|
|
118
|
8
|
|
Обобщение по разделу. Подготовка к сочинению на тему «Что я представляю, когда слушаю музыку…»
|
Проверочная работа по разделу 10.
|
|
119
|
9
|
|
Культура и образование в нашем крае. М.В.Ломоносов РС
|
|
|
120
|
1
|
День смеха
|
Введение в раздел.
Г. Сапгир «Смеянцы», «Людоед и принцесса, или Все наоборот»
|
Текущий контроль.
Чтение наизусть
|
|
121
|
2
|
|
В. Драгунский «Надо иметь чувство юмора».
|
Текущий контроль.
Выразительное чтение
|
|
122
|
3
|
|
Ю. Мориц «Малиновая кошка». Двустишия О. Григорьева
|
|
|
123
|
4
|
|
Вн.чтение. В.Драгунский
|
|
|
124
|
5
|
|
Урок-мозаика «Надо иметь чувство юмора» Подготовка к сочинению
|
Тематический контроль. Викторина. Сочинение
|
|
125, 126
|
1, 2
|
«О весна, без конца и без краю…»
|
Введение в раздел. Стихи о весне
Ф. Тютчева, А. Блока, А. Макаревича,
В. Маяковского,
О. Мандельштама,
С. Чёрного,
Б. Окуджавы
|
Текущий контроль.
Чтение наизусть
|
|
127
|
3
|
|
А. Толстой «Детство Никиты», глава «Весна»
|
Текущий контроль. Деление текста на части.
|
|
128
|
4
|
|
Продолжение работы. Проверочная работа по разделам 11 и 12
|
Проверочная работа по разделам 11 и 12 (15–20 минут).
|
|
129
|
5
|
|
Творческая работа: сочинение о весне (подготовка)
|
Творческая работа
|
|
130
|
1
|
День Победы
|
Введение в раздел.
А. Ахматова «Памяти друга»,
|
Текущий
контроль. Выразительное чтение
|
|
131
|
2
|
|
В. Драгунский «Арбузный переулок». Стихи о войне В. Высоцкого,
|
Стихотворение наизусть
|
|
132
|
3
|
|
Б.Окуджава «Король», А.Твардовский «Я знаю…»
|
|
|
133
|
4
|
|
Внеклассное чтение. «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет» Б. Полевой «Последний день Матвея Кузьмина», С. Алексеев «Они защи-щали Москву»
|
|
|
134
|
1
|
Родная земля
|
Введение в раздел.
К. Паустовский «Бескорыстие»,
|
Текущий контроль.
Пересказ
|
|
135
|
2
|
|
В. Бахаревский, Г. Цыферов «Дубенка»
|
|
|
136
|
3
|
|
Б. Окуджава «Песенка об Арбате», С. Козлов «Где живет солнце?» Вн. чтение. Любимые книги. Любимые писатели.
|
|
|
